税收与GDP的实验报告

《税收实务》

实 验 报 告

实验项目： 税收实务 实验地点： 实验室名称： 学 院： 年级专业班： 学生姓名： 学号： 完成时间： 教师评语： 开课时间： 2011 至 2012 学年第 二 学期

成 绩 1

教师签名 批阅日期 2

一、实验目的 ⒈全面掌握税局、企业以及报税平

甲烷的制备与性质

甲烷的制备与性质

一、实验原理

CH3COONa NaOH Na2CO3 CH4 点燃CH4 2O2 2H2O CO2

甲烷是无色、无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。

甲烷具有可燃性，甲烷燃烧时产生明亮的蓝色火焰；甲烷不能使高锰酸钾溶液和溴水褪色；在光照条件下可以和氯气发生取代反应。

二、实验操作过程与实验现象

1.甲烷制取的改进

方法一：

①组装实验装置如右图：

②实验步骤：

a、检查装置气密性：把导管的下端侵入水槽中，用双手紧握试管底部（也可用热毛巾捂热或者用酒精灯微热），如果观察到导气管口有气泡逸出，证明装置气密性良好；

b、取1.5g CH3COONa、

0.5 g NaOH、0.5 g CaO，将三者分别用研钵研细，

再混合均匀，借用纸槽加入硬质试管中（药品平铺在试管底部），塞进单孔塞；

c、点燃酒精灯后，先预热试管1—2分钟，然后集中火力由管前向管尾加热； d、用排水法收集（甲烷极难溶于水，且排水法易于验满）。反应开始后，待气泡快速、均匀、连续冒出时开始收集，此时整个装置中的空气已排尽，当试管口冒出第一个气泡时，表示已集满，用手捂住试管口，移除水面； e、验纯：把用排水法收集一试管甲烷气体，用大拇指按住试管口，将试管

甲烷的

甲烷的制备与性质

甲烷的制备与性质

一、实验原理

CH3COONa NaOH Na2CO3 CH4 点燃CH4 2O2 2H2O CO2

甲烷是无色、无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。

甲烷具有可燃性，甲烷燃烧时产生明亮的蓝色火焰；甲烷不能使高锰酸钾溶液和溴水褪色；在光照条件下可以和氯气发生取代反应。

二、实验操作过程与实验现象

1.甲烷制取的改进

方法一：

①组装实验装置如右图：

②实验步骤：

a、检查装置气密性：把导管的下端侵入水槽中，用双手紧握试管底部（也可用热毛巾捂热或者用酒精灯微热），如果观察到导气管口有气泡逸出，证明装置气密性良好；

b、取1.5g CH3COONa、

0.5 g NaOH、0.5 g CaO，将三者分别用研钵研细，

再混合均匀，借用纸槽加入硬质试管中（药品平铺在试管底部），塞进单孔塞；

c、点燃酒精灯后，先预热试管1—2分钟，然后集中火力由管前向管尾加热； d、用排水法收集（甲烷极难溶于水，且排水法易于验满）。反应开始后，待气泡快速、均匀、连续冒出时开始收集，此时整个装置中的空气已排尽，当试管口冒出第一个气泡时，表示已集满，用手捂住试管口，移除水面； e、验纯：把用排水法收集一试管甲烷气体，用大拇指按住试管口，将试管

甲烷的

作业格式要求

一、 作业题目

围绕如何学习信息安全专业课程，掌握专业知识等内容自拟题目并进行论述。

二、 用纸、页面设置要求

作业应按规定格式用计算机打印，纸张大小一律使用A4复印纸，单面打印。 页面设置：每一面的上方（天头）和下方（地脚）应留边25mm左右，左侧（订口）和右侧（切口）应分别留边317mm左右。页码设置为：插入页码，居中。

三、 作业内容打印要求

作业中所有标点符号必须是中文全角逗号、句号。 （一）目录

采用四号字，其中每章题目用黑体字，每节题目用宋体字，并注明各章节起始页码，题目和页码用“??”相连，如下所示： 目 录（黑体小3号） （自然空一行）

第一章 XXXXXXXX ?????????????????1 （黑体小4号） 1.1 XXXXXX ??????????????????2 （宋体小4号） 1.1.1 XXXXX ????????????????6 （宋体小4号） 第二章 XXXXXXXXXX ???????????????40（黑体小4号） （二） 正文字体要求

每章题目居中、黑体小三号；每节题目左顶边、宋体四号加黑；每小节题目左顶边、宋

电气学科大类

2012 级

《信号与控制综合实验》课程

实 验 报 告

(基本实验一:信号与系统基本实验)

姓 名 丁玮 学 号U201216149 专业班号水电1204 同组者1 余冬晴 学 号U201216150 专业班号水电1204 同组者2 学 号 专业班号

指导教师 日 期

实验成绩 评 阅 人

实验评分表

实验编号名称/内容 实验一 常用信号的观察 实验分值 评分 评分 评分 实验二 零输入响应、零状态相应及完全 响应 基本实验 实验五 无源滤波器与有源滤波器 实验六 LPF、HPF、BPF、BEF间的变 换 实验七 信号的采样与恢复 实验八 调制与解调 实验名称/内容 设计性实验 实验名称/内容 创新性实验 教师评价意见 实验分值 实验分值 总分

目 录

1.实验一 常用信号的观察????

实 验 报 告

实验原理：

快速排序的基本思想是：通过一躺排序将要排序的数据分割成独立的两部分，其中一部分的所有数据都比另外一不部分的所有数据都要小，然后再按次方法对这两部分数据分别进行快速排序，整个排序过程可以递归进行，以此达到整个数据变成有序序列。

假设要排序的数组是A[1]……A[N]，首先任意选取一个数据（通常选用第一个数据）作为关键数据，然后将所有比它的数都放到它前面，所有比它大的数都放到它后面，这个过程称为一躺快速排序。一躺快速排序的算法是：

1）设置两个变量I、J，排序开始的时候I：=1，J：=N

2）以第一个数组元素作为关键数据，赋值给X，即X：=A[1]；

3）从J开始向前搜索，即（J：=J-1），找到第一个小于X的值，两者交换； 4）从I开始向后搜索，即（I：=I+1），找到第一个大于X的值，两者交换； 5）重复第3、4步，直到I=J。 二分法查找（折半查找）的基本思想：

（1）确定该区间的中点位置：mid=（low+high）/2

min代表区间中间的结点的位置，low代表区间最左结点位置，high代表区间最右结点位置 （2）将待查a值与结

信号与系统实验

指导老师：实验时间：学 校：学 院：专业班级：姓 名：学 号：

2015年6月 海南大学 信息科学技术学院

《信号与系统实验》

实验一 基本信号在MATLAB中的表示和运算

一、实验目的

1． 学会用MATLAB表示常用连续信号的方法； 2． 学会用MATLAB进行信号基本运算的方法； 二、实验原理

1． 连续信号的MATLAB表示

MATLAB提供了大量的生成基本信号的函数，例如指数信号、正余弦信号。

表示连续时间信号有两种方法，一是数值法，二是符号法。数值法是定义某一时间范围和取样时间间隔，然后调用该函数计算这些点的函数值，得到两组数值矢量，可用绘图语句画出其波形；符号法是利用MATLAB的符号运算功能，需定义符号变量和符号函数，运算结果是符号表达的解析式，也可用绘图语句画出其波形图。 例1-1指数信号

如f (t)

北京联合大学

实 训 报 告

课 程 名 称: 信号与系统分析

学 院: 专 业: 班 级: 学 号: 姓 名: 成 绩:

2012年 05月 16日

1

实验一 信号的时域分析

1.1常见信号分类观察实验

1.1.1 实验目的

1.了解常用信号的波形特点

2.掌握信号发生器的虚拟仪器的使用方法

1.1.2 实验设备

PC机一台，TD-SAS系列教学实验系统一套。

1.1.3实验原理及内容

信号是随时间和空间变化的某种物理量，它一般是时间变量t的函数。信号随时间变量t变化的函数曲线成为信号的波形。

按照不同的分类原则，信号可分为：连续信号和离散信号；周期信号和非周期信号；实数信号和复数信号；能量信号和功率信号等。本实验中利用信号发生器我们可以观察工程实际和理论研究中经常用到的正弦波、方波、脉冲等信号。

1.1.

仓储与配送模拟实验报告

学院：经济管理学院

班级

姓名：沈伟冰

学号：20120410100218

指导老师:周湘峰老师

2015年6月

仓储与配送模拟实验报告

一、实验目的

通过仓储与配送模拟实验系统，了解仓储的概念及功能、仓储的任务、仓储

在物流管理中的地位，以及仓库的功能和分类、仓库结构与布局、仓库设备仓库

的入库、在库管理、出库、配送配载作业等方面的知识，掌握配送的概念和作用、

配送中心的功能、配送中心的基本作业、分拣作业的流程和出货作业配送路线设

计。熟练掌握3D.仓储配送模拟实训软件的操作；具备专业的物流管理能力，有

效的组织各项物流活动并制定物流工作计划；具备管理和操作各种现代先进物流

技术与分析具体问题的基本能力；熟悉软件的业务流程与相关单证的制作；能计

算仓储成本。

二、实验原理

仓储的基本功能包括了物品的进出、库存、分拣、包装、配送及其信息处理

等六个方面，其中，物品的出入库与在库管理可以说是仓储的最基本的活动，也

是传统仓储的基本功能，只不过管理手段与管理水平得到了提升；物品的分拣与

包装，过去也是有的，只不过现在更普遍、更深入、更精细，甚至已经与物品的

出入库及在库管理相结合、共同构成现代仓储的基本功能；之所以仓储物流将“配

送”作为仓储活动、作为仓储的基本功能之

信号与系统 试验报告

专业：电子信息工程 班级:12级电信一班

学号：1204101014 姓名：李国权

信号与系统 （Signal & System）

课程编号： 04021504 课程属性: 专业基础课

课程总学时： 80 开设学期： 4

课程性质： 必修

承担实验室： 信号与系统实验室

适用专业： 电子信息工程；核心 先修课程： 高等数学，电路 主撰人： 王秀山 （一）实验课程简介

信号与系统实验是学习信号与线性系统的一个重要环节，能巩固和加深课堂教学内容，提高学生实际工作能力，培养科学作风，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础。

通过该实验课的基本训练，能使学生初步具备信号与线性系统实验基本知识，进一步学习MATLAB软件在电子信息工程中的使用，掌握常用实验仪器、仪表的原理和使用方法，具备初步的处理实验故障的能力。 （二）实验教学目的和基本要求

1. 掌握MATLAB软件在信号与系统课程中的应用。

2. 熟练掌握运用MATLAB软件求解信号与系统课程中的三大变换、卷积计算等知识。 3. 了解用MATLAB软件动态观察部分变换计算的计算过程。

4. 学会使用信号与系统实验箱进行信号的