会计基础27872自考课程

2004年下半年江苏省高等教育自学考试会计基础会计自考试卷 2009-07-10 21:15:15 阅读64 评论0 字号：大中小

名词解释（每小题2分，共8分）1.持续经营2.会计3.财产清查4.结账

填空题（每空1分，共10分）

5．会计工作的基本环节是。6．所有者权益是投资者对企业的要求权。

7．总分类账户应采用的计量单位是。8．计入成本的费用按其经济用途进行分类称

为。

9．存货定额内的自然损耗，按规定计

入。

10．只有审核无误的原始凭证，才能据以编

制，作为记账的依据。11．在结账之前发现账簿记录中存在文字或数字错误，而记账凭证并没有错误时，可采用予以更正。

12．资产负债表包括表首、正表和三个部分。

13．采用科目汇总表核算程序，可以利用科目汇总进

行，便于发现记账错误。

14．

主管全国的会计工作。

三、单项选择题（每小题1分，共20分）

15．为取得党旗收益而发生的支出称为（）支出。

A．费用性 B．成本性 C．权益性 D．收益性

16．对会计要素确认和计量要求的原则不包括（）

A．可比性 B．配比性 C．谨慎

性D．权责发生制

第 1 页

17．“预期费用”科目属于（）类科目。

A．资产 B．负债 C．费用 D．所有者权益

18．本期资产的减少数一般应登记在账户的（）

基础会计总复习题

名词解释

1、会计对象：是企业单位在生产经营过程中发生的能够以货币计量的经济活动。P3

2、会计期间：会计期间也称会计分期，是指将会计主体持续不断的生产经营活动在时间上人为地划分为首尾衔接、等间距的期间。P5

3、客观性原则：也称真实性原则、是指会计核算必须以实际发生的经济业务为依据，如实反映会计主体的财务状况和经营成果。P5

4、谨慎性原则：是指企业在会计核算中应当合理核算可能发生的损失和费用，而不考虑可能实现的收入。P7 5复式记账法：是指对发生的每一笔经济业务，都要以相等的金额在两个以上相互联系的账户中登记的一种记账方法。P21

6、单式记账法：是指除了有关人欠、欠人的现金收付业务在两个或两个以上账户中登记外，对发生的其他经济业务，只在一个账户中登记或不予登记的一种记账方法。P21

7、简单会计分录：凡经济业务发生后，只涉及两个账户发生对应关系的会计分录称为简单会计分录。P30

8、试算平衡：就是在结出一定时期各账户发生额和余额的基础上来检查账户记录和计算是否基本正确的一种专门方法。P31

9、材料：是指企业在生产经营过程中直接或间接为生产耗用而准备的各种物资。P38 10、要素费用：是企业在生产经营过程中，由于各项生产要素的消耗而发生

基础会计总复习题

名词解释

1、会计对象：是企业单位在生产经营过程中发生的能够以货币计量的经济活动。P3

2、会计期间：会计期间也称会计分期，是指将会计主体持续不断的生产经营活动在时间上人为地划分为首尾衔接、等间距的期间。P5

3、客观性原则：也称真实性原则、是指会计核算必须以实际发生的经济业务为依据，如实反映会计主体的财务状况和经营成果。P5

4、谨慎性原则：是指企业在会计核算中应当合理核算可能发生的损失和费用，而不考虑可能实现的收入。P7 5复式记账法：是指对发生的每一笔经济业务，都要以相等的金额在两个以上相互联系的账户中登记的一种记账方法。P21

6、单式记账法：是指除了有关人欠、欠人的现金收付业务在两个或两个以上账户中登记外，对发生的其他经济业务，只在一个账户中登记或不予登记的一种记账方法。P21

7、简单会计分录：凡经济业务发生后，只涉及两个账户发生对应关系的会计分录称为简单会计分录。P30

8、试算平衡：就是在结出一定时期各账户发生额和余额的基础上来检查账户记录和计算是否基本正确的一种专门方法。P31

9、材料：是指企业在生产经营过程中直接或间接为生产耗用而准备的各种物资。P38 10、要素费用：是企业在生产经营过程中，由于各项生产要素的消耗而发生

一、单项选择题(每小题1分，共20分)在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。

1．账户开设的根据是( )

A．会计科目 B．企业需要 C．管理者需要 D．上级规定 2．关于负债类账户，说法正确的是( )

A．借方登记增加数，贷方登记减少数 B．借方登记减少数，贷方登记增加数 C．一般没有余额 D.余额可以在借方，也可以在贷方 3．关于营业收入确认的具体标准，正确的说法是( ) A．在预收货款方式下，发出产品时确认收入 B．先交款后提货方式下，提货时确认收入 C．先销货，后收款方式下，收款时确认收入 D．自产留用的产品，使用产品时确认收入

4．原始凭证的书写规范要求，以元为单位的阿拉伯数字，有角无分的，分位应当( ) A．写“×”符号 B．空白 C．写“一”符号 D．写O 5．原始凭证按其填制方式的不同，可分为( )

A．外来原始凭证和自制原始凭证 B．一次凭证和累计凭证 C．单一凭证和汇总凭证 D．通用凭证和专用凭证 6．将账簿划分为序时账簿、分类账簿和备

《基础会计》课程教学大纲

第一部分 大纲说明

一、 课程的性质和任务

《基础会计》是广播电视大学高等专科学历教育经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。

本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。 二、 课程的教学基本要求

通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握会计的基本理论，初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。 三、课程教学要求的层次

根据课程的性质和特点，本大纲对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。

第二部分 媒体使用和教学过程建议

一、 学时分配

本课课内学时72，4学分。 二、教材说明

文字教材是学习本课程的基本依据。文字教材采用合一型，即除了全面、系统地介绍本课程的内容以外，还在各章的相应部分进行教学提示和重难点问题解析，并提出思考题和各种练习题。

会计基础工作规范课程讲义前言

第一章会计基础工作概述

第二章会计机构和会计人员

第三章会计核算的一般要求

第四章填制会计凭证

第五章登记会计账簿

第六章财务会计报告

第七章会计电算化

第八章会计档案与会计工作交接

第九章会计监督

单位内部会计管理制度建设

1

前言

1996.6.17 财政部发布

2010.3.22 重庆实施细则

2010.6.29 黑行政事业单位会计基础工作规范财会【2010】18号

问题：

一、为什么要学习？

1.现状：不规范才规范？

《会计基础工作规范》是各单位和广大会计人员开展会计基础工作的基本标准，也是各级财政部门、业务主管部门检查会计基础工作情况的重要依据。

会计基础工作不规范问题表现形式及对策

作者：孙春红 2010-03-23 河北省吴桥县审计局

（一）出纳人员兼管会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。

工作中，由于单位会计人员少，出纳人员兼管收入、费用等账目登记工作的不在少数，易造成舞弊。

（二）会计交接时，接替人员未使用移交的会计账簿，自行建立新账。

工作中，个别接替人员为划清与前任会计的责任，单独建立新账记录，给会计工作增加了不必要的麻烦。

（三）购买实物的原始凭证，未有验收证明。

2

工作中，购买实物的原始凭证后附有验收证明的情况很少，一是容易造

基础会计课程教学大纲

（2008年7月17日审定，2009年3月启用）

目 录

第一部分 大纲说明

一、课程的性质和任务

二、与相关课程的衔接、配合与分工

三、课程的教学基本要求

四、教学方法和教学形式建议

五、课程教学要求的层次

第二部分 媒体使用和教学过程建议

一、学时分配

二、多种媒体教材的总体说明

三、教学环节

第三部分 教学内容和教学要求

第一部分大纲说明

一、 课程的性质和任务

《基础会计》是中央广播电视大学开放教育（专科）会计学、工商管理、金融等专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的

基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。

二、 与相关课程的衔接、配合与分工

本课程是会计学专业的专业基础课，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他专业来讲，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。

三、 课程的教学基本要求

通过运

《基础会计》课程整体设计方案

一、课程目标设计：

（一）能力目标：通过该课程的学习，使学生能运用课程的基本原理、基本方法并具备基本上岗的能力。课程结束后，要求学生交出3本记账凭证、2本日记账、一本总账、若干张不同格式的明细账、二张报表。

（二）知识目标：通过该课程的学习，学生应该掌握基础会计的基本原理、基本方法。

（三）具体目标：

1、使学生理解并掌握会计的职能、对象、核算的基本前提和原则、核算方法等基本理论。

2、使学生理解并掌握会计要素、会计等式、会计科目等基本知识。

3、使学生理解并掌握复式记账的基本原理，掌握借贷记账法的基本原理，对企业的简单经济业务进行会计分录的编制。

4、使学生理解并掌握制造业主要经济业务的核算，即对各种不同类型的经济业务编制会计分录。

5、了解会计凭证的意义和作用，掌握原始凭证的种类，掌握原始凭证的填制和审核。

6、了解记账凭证的意义和作用，掌握记账凭证的种类，掌握记账凭证的填制和审核。

7、了解会计凭证的传递和保管。

8、了解会计账簿的意义和作用，掌握账簿的种类，掌握各种不同类型账簿的登记。

9、掌握账簿的试算与记账错误的更正；掌握账簿的结账与对账。

10、掌握错账更正的方法。

11、了解会计报表的意义、种类、及编制要求。

12、理解资产负债

《基础会计学》课程教学大纲

课程编号：50440017课程名称：基础会计学

课程基本情况：

1.学分：3 学时：54 （课内学时：54 实验学时0）

2．课程性质：专业基础课

3．使用专业：管理学适用对象：本科

4．先修课程

5．首选教材：基础会计学（刘尚林、杨明海主编，对外贸易大学出版社，2006年出版）备选教材：会计学原理（唐国平主编，中国财经出版社，2006年出版）

参考书目：企业会计准则（2006年版）

6．考试形式：考试（开卷、闭卷）

7．教学环境：课堂、多媒体教室

课程教学目的及要求

《基础会计学》是会计学专业的专业基础课程。基础会计学是一门经济管理的掌握科学，也是会计学科的入门课程，是为后续的专业会计课程的学习打基础的。该课程主要阐述会计学的基本理论、基本方法和基本技能。本课程在概括阐述会计基本理论和会计工作组织的基础上，主要是阐述会计核算方法的原理和操作技能，重点是借贷记账法的原理和实务，目的是通过本课程的学习，要求学生了解会计学的基本概念和一般原理，要求学生在理解概念和原理的基础上掌握会计核算的基本方法和基本的操作技能，为以后学习会计核算业务打下坚实的基础。

课程内容及学时分配：

第一章概论（6学时）

【学习目的】

通过学

基础会计学重点复习资料（2016年版）

第一章总论

第一节会计的含义、职能、目标

一、会计的含义

会计是通过收集、加工和利用以一定的货币单位作为计量标准来表现的经济信息，对经济活动进行组织、控制、调节和指

导，促使人们比较得失、权衡利弊、讲求经济效益的一种工作。 会计的特点：

主要利用货币度量对经济活动过程中使用的财产物资、劳动耗费、劳动成果进行系统的记录、计算、分析、检查，以

为会计信息使用者提供有用的信息，其中记录、计算、分析、检查都是手段。 二、会计的职能 （一）会计的核算职能

会计核算是指通过价值量对经济活动进行确认、计量、记录并进行公正报告的工作。 会计核算是会计的首要职能，全部会计管理工作的基础。 会计核算职能的基本特点：

（1）会计核算主要从价值量上反映各单位的经济活动状况。会计核算采用的三种量度：实物量度、劳动量度、货币量

度。其中以货币量度为主

（2）会计核算要对经济活动的全过程进行反映。 （3）会计核算具有完整性、连续性和系统性。 （二）会计的监督职能

会计监督就是通过预测、控制、分析、考评等具体方法，促使经济活动按照规定的要求进行，以达到预期的目的。

会计监督职能的基本特点：

（1）会计监督主要通过会计核算提供的价值指标