本科学前教育原理试题及答案

学前教育本科《学前教育原理》作业参考答案

学前教育原理作业一 一、填空题

1、学前教育肩负着 保育 学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。

2、学前教育学的任务是研究学前教育现象和 学前教育问题 。 3、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是政府保障

4、标志着社会学前教育正式建设立是张之洞创立的幼儿学校 5、我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北武昌

6、福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、感官的游戏和精神的游戏

7、苏联学前教育理论流派以其鲜明的政治主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。

8、近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是陈鹤琴 9、西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是孺子室 10、蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是：激发儿童的“内在纪律”，

11、20世纪40年代，陈鹤琴将幼儿园的课程确定为五项，又称物质活动即健康活动、社会活动、科学活动 、 艺术活动 和 文学活动

12、蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、 感官练习 和 初步知识教育 。

13、中国近现代学前教育理论流派的特点

《学前教育原理(本科必修)》2019期末试题及答案

《学前教育原理(本科)》2019期末试题及答案

一、单项选择题（每小题3分，共30分）

1．学前教育学独立的标志是1861年( )的《幼儿园教育学》一书的出版。

A.夸美纽斯 B．杜威

C．福禄培尔 D．蒙台梭利

2．将幼儿园传人英国和法国的是( )。

A.帕斯特莱 B．别劳夫人

C．奥柏林 D．福禄培尔

3．将蒙养园改为幼稚园的学制是( )。

A．壬子，癸丑学制

B．癸丑学制

C．奏定蒙养院章程及家庭教育法章程

D．壬戌学制

4．“保育教导儿童，专在发育其身体，渐启其心知，使之远于尧薄之恶风，习于良善之轨范。”是( )中提出的学前教育目标：

A.清末《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中的学前教育目标

B．民国时期的幼稚园教育目标

C．根据地和解放区的学前教育目标

D．《幼儿园暂行规程（草案）》中提出的学前教育目标

5．欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是欧文和( )。

A.福禄培尔 B．柏拉图

C蒙台梭利 D．怀尔德斯平

6．英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是( )。

A．天真的 B．白板

C．有罪的

中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 学前儿童科学教育 试题

一、概念题（每小题4分，共16分J 1．科学教育 2．小实验 3．时代性要求 4．科学教育环境

二、填空题（每小题1分，共10分）

1. 1935年，由雷震清副教授编写的《____》一书出版，这是我国第

一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目 的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。

2．科学区角活动的内容一般可分为下列几类：观察阅读类、------------一、操作实验类、制作创造类。

3．学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、 ----------------- 和活动目标等四个层次。 4．以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用 --------------的方式选编幼儿科学教育内容。

5．在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的一-------------要求而设计的。

6.一-------------

《学前教育原理》练习题参考答案

一

一、名词解释 1．学前教育

广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育，是促进入学前儿童(0—6、7岁)身心全面、健康和谐发展的各种活动与措施的总和。

狭义的学前教育是学前社会教育的一部分，指由正规的学前教育机构对入学前儿童所实施的有目的、有计划的教育。 2．教育目的

是教育总的培养目标，它规定了把受教育者培养成一定规格的人。

3．卢梭

18世纪法国启蒙思想家，著有《爱弥儿》。提出教育要使儿童归于自然，符合儿童的自然本性。 4．儿童发展

在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。 二、简答题

1．我国人口状况对学前教育的影响是什么？

（1）人口增长快，将给学前教育的发展带来很多困难； （2）人口分布不均，将影响学前教育的均衡发展；

（3）农村人口比例大，居住分散，交通不便，则使学前教育难以普及，更难以深入偏远山区；

（4）人口素质差、受教育程度低，则会加重教育的负担；

（5）我国将来的独生子女一统天下的局面将对学前教育产生许多特殊影响。

2．我国传统文化对教育的影响作用是什么？

（1）对教育的目标及人才标准的影响。 （2）对教育认识和教育方法论的影响。 （3）对个体的发展方面的

学前教育本科《学前教育原理》作业参考答案

学前教育原理作业一 一、填空题

1、学前教育肩负着 保育 学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。

2、学前教育学的任务是研究学前教育现象和 学前教育问题 。 3、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是政府保障

4、标志着社会学前教育正式建设立是张之洞创立的幼儿学校 5、我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北武昌

6、福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、感官的游戏和精神的游戏

7、苏联学前教育理论流派以其鲜明的政治主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。

8、近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是陈鹤琴 9、西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是孺子室 10、蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是：激发儿童的“内在纪律”，

11、20世纪40年代，陈鹤琴将幼儿园的课程确定为五项，又称物质活动即健康活动、社会活动、科学活动 、 艺术活动 和 文学活动

12、蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、 感官练习 和 初步知识教育 。

13、中国近现代学前教育理论流派的特点

期末作业考核

《学前教育原理》

满分100分

一、名词解释 （每小题5分，共20分） 1. 学前教育

答：广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育，是促进入学前儿童(0—6、7岁)身心全面、健康和谐发展的各种活动与措施的总和.

狭义的学前教育是学前社会教育的一部分，指由正规的学前教育机构对入学前儿童所实施的有目的、有计划的教育。 2. 幼儿班级

答：幼儿班级是幼儿园计划、安排和组织保育和教育活动的基本单位，也是幼儿日常生活的基本单位。 3. 夸美纽斯

答：17世纪捷克教育家夸美纽斯 著有《大教学论》和《母育学校》，他主张教育对象

是从婴儿到成年的不同年龄。

4. 有规则游戏

答：是指至少有两个人参与的，按照一定的规则进行的游戏。又称教学游戏。有规则游戏是指老师根据孩子的兴趣需要，通过与孩子们共同商讨制定规则的基础上产生的以娱乐为目的，以各种互动方式和实物、情节为手段，在无形中锻炼某些方面能力的游戏。

二、简答题 （每小题10分，共50分） 1. 对学前儿童最具影响力的精神环境是什么？

答：对学前儿童最具影响力的精神环境包括：父母及家庭成员的表率，家庭生活气氛（生

活方式与习惯、生活情趣、生活内容、交往关系等）

一、阅读材料并回答问题 自20 世纪60-70 年代以来，保障处境不利幼儿学习与发展的机会与权利已经成为世界上许多国家关注的问题。美国、英国等国家先后为处境不利幼儿及其家庭提供补偿教育，建立了多项补偿教育方案，如“早期开端”、“追随到底”、“确保开端”等。这些国家在学前教育经费的投入使用上，往往以保障处境不利幼儿入园接受托幼机构教育、弥补家庭教育不足为优先考虑对象。 1.实施补偿教育方案的主要目的是什么？ 帮助那些处境不利的儿童发展智力，以便在未来的学校教育中能够获得更多的教育机会，从而减少社会的贫困阶层教育水平低下的恶性循环，实现幼儿教育机会均等。 2.国外补偿教育方案的实施对我国学前教育有什么启示？ ①首先，要通过立法来确立处境不利儿童的教育补偿制度，并建立一个有效的法律执行机制，确保这种教育补偿制度的实施。与发达国家不同，我国幅员辽阔、经济文化发展很不平衡，目前，处境不利儿童的成分比较复杂，如农村地区、西部地区、少数民族贫困儿童、城市贫困儿童、伴随社会流动涌现的流动儿童、留守儿童以及女童、特殊家庭儿童(如单亲子女、孤儿)等。广大农村地区，特别是贫困的农村地区，学前教育资源极其缺乏。 作为一个发展中的国家，我国的经济水平远未达到为每一个儿

一、 单项选择题（10 题， 每题 1 分， 共 10 分）

1、 中国古代儿童诗歌主要有三类， 即识字类、 训诫类和（ ）。

A、 知识掌故类 B、 知识类 C、 掌故类 D、 算术类

2、 提出“及早施教、 严慈结合、 均爱勿偏、 熏渍陶染”等学前家庭教育原则和方法的是（ ）。

A、 王应麟 B、 颜之推 C、 陶行知 D、 陈鹤琴

3、 中国第一所乡村幼稚园是1927年由陶行知创办的（ ）。

A、 南京鼓楼幼稚园 B、 南京燕子矶幼稚园

C、 南京高师附属小学幼稚园 D、 厦门集美幼稚园

4、 蔡元培的“实利主义教育”即（ ）。

A、 实用主义教育 B、 智育 C、 功利主义教育 D、 商业教育

5、 古代宫廷教育中， 太师、 太保、 太傅统称（ ） 。

A、 三少 B、 三公 C、 三母 D、 三太

6、 始建于公元前2500年的（ ）， 是埃及有史记载的最古老的教育机构。

A、 家庭学校 B、 保育学校 C、 宫廷学校 D、 母育学校

7、（ ） 是美国进步主义教育运动的“精神领袖”。

A、 蒙台梭利 B、 福禄培尔 C、 皮亚杰 D、 杜威

8、 夸美纽斯撰写的（ ） 是历史上第一本学前教育学专著。

A、《世界图解》 B、《理想国》 C、《大教学论》 D、《母育学

学前儿童科学教育教育试题及答案

2010/2011学年度第二学期学前儿童科学教育试题

一、概念题（每小题 4 分，共 16 分）

1．科学教育：科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是 系统传授数学、自然科学知识，实现人的科学化的教育活动 人的科学化的教育活动。 系统传授数学、自然科学知识，实现人的科学化的教育活动。

2．小实验：学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下，教师或学前儿童利用一些材 仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。 料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。

3．时代性要求：时代性要求是指要根据时代发展、科学技术的进步，来选编科学教育内容，使选编的内容跟上时代与科学技术的发展，面向现代化。

4．科学教育环境：学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、 规划的一种具有科学教育价值的环境。

二、填空题（每小题 1 分，共 10 分）

1. 1935 年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的 教材内

全国2009年7月自考学前教育原理试题

课程代码：00398

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.狭义的教育专指( D ) A.社会教育 B.家庭教育 C.学前教育

D.学校教育

2.把2岁前称为学前早期，2~7岁为学前期，学前教育对2~7岁儿童（实施）的国家是( D A.美国 B.英国 C.法国

D.前苏联

3.在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于( C ) A.原始社会后期 B.农业社会早期 C.工业社会早期

D.现代社会初期

4.儿童最早的社会交往对象，也是儿童的“第一任教师”是( C ) A.幼儿园教师 B.产院的护士 C.幼儿的父母

D.幼儿保育员

5.当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是( D ) A.政治价值、经济价值 B.经济价值、文化价值 C.个人价值、文化价值

D.育人价值、社会价值

6.相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的( C ) A.灵活性 B.群体性 C.计划性

D.社会性

7.反映学前教育所产