人机围棋大战谁赢了

人机围棋大战，究竟谁在“突围”

2016-03-09云投思享汇云投汇

3月9日，曾经击败过欧洲围棋冠军的人工智能程序“阿尔法围棋”，开始挑战韩国围棋冠军李世石，双方在较量3个半小时后，李世石宣布认输， AlphaGo获得第一场比赛的胜利。一方是拥有1200个中央处理器的电脑，一方是过去10年中拥有最多冠军头衔的顶尖棋手，谁能在围棋——“人类智慧最后高地”上笑到最后？

对弈结果吊人胃口，其实更值得关注的是背后反映出的人工智能新进步。人工智能正在走向“指数式发展的下半场”，引领新一轮产业创新与变革的到来。

详解AlphaGo

AlphaGo是谷歌DeepMind公司开发的一款人工智能软件，集合了3000万种职业棋手的下法，数百万次深度学习与自我对战，十分接近带着直觉和第六感的人类大脑。 两个大脑

AlphaGo是通过两个不同神经网络“大脑”合作来改进下棋。这些大脑是多层神经网络，跟Google图片搜索引擎识别图片在结构上是相似的。它们从多层启发式二维过滤器开始，去处理围棋棋盘的定位，就像图片分类器网络处理图片一样。经过过滤，13个完全连接的神经网络层产生对它们看到的局面判断，这些网络层能够做分类和逻辑推理。

这些网络通过反复训练来检查

人机大战，留给人类的时间还多吗？

2016-03-11 10:13 来源：新京报

作者：西 坡

?留给他的时间不多了。?这次人们议论的不是国足，而是李世石。这位韩国围棋九段，在AlphaGo的步步紧逼之下，又一次投子认输。2：0，人工智能领先。

?时间不多了?既是调侃，又像一个关于人工智能的不祥隐喻，感到压力的应该是整个人类。

来自谷歌的消息称，AlphaGo与李世石的第一场比赛，全球一亿人观看直播，其中6000万来自中国。中国当然没有如此庞大的围棋人口，但不管是几段围棋高手，在人工智能面前都失去了嘲笑人类?小白?的底气。毕竟强大、轻狂如柯洁，都?辗转反侧梦醒黑白?了。

第一场比赛之前，围棋界一片轻松乐观。第一场比赛，看到AlphaGo不合套路的落子，人们迅速指出?错了错了?。第二场比赛，再看到AlphaGo的?怪招?，人们开始诚实地表示?看不懂?。接下来，人们或许该期待李世石创造奇迹了。

微博上有一句评论很有代表性：?李世石没有下出任何显见的恶手。但局面莫名地就变成AlphaGo黑棋优势了。?最可怕的不是被打败，而是连怎么被打败的都不知道。

当然，围观者不懂，不代表高手不懂。正如我们不懂神经网络、深度学习，但计算机科

今天是周六，我们围棋道场要举行有段班学员分班比赛。只见参赛小选手个个摩拳擦掌，跃跃欲试，毕竟谁都想赢。

早晨8点，我按时到达了道场。呵，人还真不少呢，一屋子人乌压压的，连个针尖大站脚的地方也没有。大家神经紧绷，表情严肃，严阵以待。当裁判老师一声令下，你看吧，有的像猴子寻桃，嗖的一下就窜出去找桌子，有的如没头的苍蝇，到处乱窜着去找对手，还有的因为晚来了，而急急忙忙地跑进了会场，像水牛一样喘着粗气呢。因为围棋赛制规则是迟到15分钟，则判为负。

比赛日程安排了上午三局，下午四局。因为元旦的时候我刚刚晋上一段，所以第一局开场就遇到了一个三段的高手，Oh，myGod！这是我始料不及的，我可得要十万分的小心了。我稳下心来，认真走好每一步，不一会，我居然领先了她一大片地盘。突然，她一个妙手回春，竟然将一块死棋给做活了，我那作文个懊悔啊：如果当初我不让她活那一块棋，这一局我就有十足的把握能赢。但是，她这一活哎！真是一粒耗子屎毁了一锅粥”啊。这一局我输了二十多目，而那一块棋就得有三四十目。

接下来的几局比赛，我有输有赢，心情也随着战果的胜负而高低起伏。想到老师平日的教育胜不骄，败不馁”，我就静下心来，认真走好每一步，慢慢下好每一局，毕竟，围棋

星期六，我和爸爸用围棋来了一次世界”大战。

首战告捷

战斗”打响了，我和爸爸都盯上了资源丰富的欧洲”。

我先依据以往的经验，先建立据点”也就是第一道防线，然后向前与爸爸交战，我渐渐对他形成了包围之势，爸爸见势不妙，只好皱着眉头后退。我轻而易举地占领了欧洲”，屋外的鸟也唱着胜利的歌。

大败而回

接着，我又盯上了东南亚”，便出兵占领，可爸作文爸不服，从上面压着我，最后我那千百大军竟被他一举消灭，我派去的援军也被打败，还失去了大片领土。啊！可恶！

反败为胜

为了扭转战局，我又向爸爸发起进攻，竟然从爸爸手中抢来了一个角，这对于处于不利的我来说，就是天大的喜讯啊！

我趁爸爸还没包围我，赶紧扩大领地，最好竟然和另一个根据地”连在了一起，控制住了局面。

最后，我终于赢了，鸟儿又唱起了胜利的歌儿。

儿童节，有三个小机器人降临到我们教室。

你们从哪来呢？”我对小机器人说。我们来自于垃圾桶，是魔术师把我们修好的。”小机器人说。

在课堂上，我问三个小机器人：作文可以教我怎么写吗？”小机器人电了我一下，说：小主人，不可以让我教你写作文作文喔！”我真要被气死了。

这时，我看到了一壶冷水，我把冷水倒在机器人身上。机器人没有导电，反而再来电我一下。我火了！我去打机器人，结局和我想的恰恰相反！机器人完好无损，我却惨败而归。这时，我才明白，机器人是不好惹的。

这真是悲剧的一天！

人机大战给我们什么启示？汉语言文学专业 14级五班

2016.3.141

什么是人机大战

人机世纪大战是指2016年由人工智能 系统AlphaGo,挑战世界围棋冠军李世 石。根据日程安排，5盘棋将分别于3 月9日、10日、12日、13日和15日举 行，即使一方率先取得3胜，也会下满 5盘。最终，以AlphaGo以4:1赢得这场 “战争”。

计算机博弈的艰苦历程

早在1958年，IBM推出的取名“思考”的 IBM704就成为了第一台与人类进行国际象 棋对抗的计算机，当时它一秒钟可以进行 200步的运算，但是在人类棋手面前被打得 丢盔卸甲。 而许多科学家却对此欢欣鼓舞，诺贝尔经 济学奖和杰出科学贡献奖的获得者赫伯 特· 西蒙教授，早在1957年就预测说：“计 算机在10年内将成为世界的国际象棋冠 军！”3

计算机博弈的艰苦历程

10年过去，不要说战胜世界冠军，就连 与最“臭”的专业象棋选手对阵，电脑 也都战战兢兢。 为了给电脑棋手打气，麻省理工学院的 教授弗雷德金甚至不惜重金悬赏，设立 10万美金的“弗雷德金奖”,声明这笔 巨款将奖给第一个战胜世界国际象棋冠 军的电脑程序设计者。4

计算机博弈的艰苦历程1980年，第一台真正意 义上的象棋机器“B

五大战区对面的“敌人”都是谁？

2016开局，中国及周边可谓热闹非凡，先是朝鲜搞了第四次核试验，震惊世界；菲律宾在南海搞怪；蔡英文当选台湾总统；美国军队进入西沙。而中国也完成军改，解放军五大战区针对威胁都很清晰。新成立的东部战区主要就是“为应对日本和台湾有事”，南部战区的主要目标则是维护南海和海上航海通路的安全等。北部战区主要是为防止朝鲜或俄罗斯方面发生军事冲突，西部战区成立的目的是防止国际恐怖主义分子的渗透，中部战区的目标是为了保卫首都周边安全。那这些威胁最终会转化为战争吗？今天的军迷趴就一起来分析一下这些威胁及战争发生的可能性。

东部战区------针对来自日本台湾的威胁

中国在过去三十年里迅速崛起，驱散了人们有关中日两国永远不会发生战争的看法。目前可能在中日两国间引爆战争的情况有三种：中日爆发直接冲突；日本作为美国的盟国，被中美战争卷入；第三，发生与朝鲜有关的武装冲突。其中，有关中日爆发直接冲突的可能，文章强调称，目前中日在钓鱼岛及其周边部署空中及海上资产，可是说是自古巴危机以来最危险的对峙。

自1894年以来，中国和日本曾三度爆发战争。二战结束时，日本战败变成一片废墟，受到了同盟国的控制，看起来这两个国

老师开始吹气球了，我紧张到了极点，会不会爆炸啊？天啊！老师居然走向了我！赶紧捂住耳朵，赶紧赶紧，赶紧赶紧！好紧张啊！老师，你要让气球爆掉就快点吧，别卖关子好吗？

呯！”

啊”我现在感觉全身发麻，冷汗一滴一滴地从背上滑下。

没想到，老师居然说：接下来，同学们来一场吹气球比赛，谁先吹爆谁就赢！”我听到这个消息的时候，第一个反应就是举手！因为本来害怕吹爆气球的我，突然有了一个新奇大胆的想法：也去试玩一下！肯定很好玩！老师点了我的名字，又点了其他同学的作文名字。

比赛开始了！我们拿着气球鼓着腮帮吹了起来，我吹了一会儿，转头看了看正在吹的其他同学，再看看自己的气球，啊哈，我的气球是西瓜，你们的是苹果和鸡蛋！心中不由窃喜：哈哈，你们都是我的手下败将，我领先喽！哈哈哈哈！我继续鼓着腮帮子吹气球。谁也没料到，气球居然呯”的一声爆炸了，还炸到了我的鼻子，同学们见到我只吹了西瓜大就爆炸的情况后，议论纷纷，吴喆禹不服气，说我用手弄破的，陈虹名则说我会魔法

我赢了，这是梦吗？还是幻境？我使劲捏了捏自己的大腿，我真的赢了！

人的一生可以经历许多事，有时候是悲伤的，有时是开心的。我也不例外，其中令我印象最深的是一件让我非常难忘而又高兴的事。

去年，妈妈在育秀教育给我报了一个北辰作文班。刚开始，我有点不熟悉，不过很快就融入了大家，还认识谢轩、茹斯、灿阳等等许多好朋友。记得有一堂北辰作文课，小米”老师亲切地给我们说有一个叫文字马拉松”的写作活动。我们大家听了都非常激动。大家心血来潮，仿佛一下子就能写好几页似的。当小米老师给我们分发的文字马拉松”的作文本后，同学们就开始动笔，有的一下子写了两三页，有的居然一口气写了五页，真可谓是下笔如有神。

我暗暗下决作文心，这一次的文字马拉松”活动，我一定要非常认真地写，一定要获胜。我每天放学后，只要一有时间就动笔写。终于功夫不负有心人，我一下子就写好了满满的一本作文本。我又再去向小米”老师要了一本作文本继续写。当21天的比赛时间到时，小米”老师把作文本全部收起来，发现有的同学写得可多啦！最激动人心的时刻到了，小米”老师宣布名次，第三名是王晓东，第二名是王俊杰，第一名是陈伟权。我真没想到果然是我得了一等奖。我还不敢相信是真的。没搞错吧！我真的是前所未有的高

《我们赢了》教学设计

教学目标：

（一）指导学生认识时间单位时、分，初步掌握他们之间的进率。。

（二）通过观察、动手操作，学生能正确读、写钟面上指示的时间，初步建立时间观念。

（三）教育学生要珍惜时间，养成良好的作息习惯。

教学重点和难点

重点：能正确说出钟面所指的时间，掌握相邻两个单位间的进率。

难点：能正确读写钟面上指示的非整时的时间。

教学过程：

一、创设情景

1、师：小朋友还记得今年8月在北京召开的奥运会吗？

生：记得

师：在开幕式上的倒计时给我们留下了深刻的印象，下面我们一起来重温一下当时的场面。

2、教师播放录像，最后出示一个大钟表显示开幕式的时间。

3、师：谁能试着读一读是几时？说一说你是怎样想的？（指生回答）

4、揭示课题。

5、导入：

如果我们每个小朋友都能准确地读出时间，就更有助于合理的安排好自己的学习和生活。那么这节课我们就一起来认识钟面及表示的时间。

二、自主探究

（一）认识钟面

1、师：（出示钟面）请你仔细观察钟面，你都发现了什么？可以借助手中的学具

①小组内交流；

②全班汇报

Ⅰ有12个大格，60个小格

Ⅱ12个数字

Ⅲ时针、分针、秒针教师板书

2、师：钟面上有多少个大格？有多少个小格？你是怎么知道的？

2、师：通过刚才的拨你发现什么了？

生：时针走一大格就是一时。

6、