linux课程推荐

Linux操作系统与程序设计

课程设计A报告书

一、实验目的

《Linux操作系统课程设计B》是一门在课程《Linux操作系统与程序设计B》后独立开设的实验课程。这一门实验课程的开设目的是为了通过学生独立完成一个基于Linux平台的较大型应用程序，巩固课堂上学到的Linux平台上的编程规范、技术和技巧，培养学生的编写较大型程序的能力和提高学生综合应用素质。

本课程设计实验主要围绕Linux平台上主流的基础技术展开，这些技术包括：Linux的进程、线程通信和同步技术； socket网络通信技术等，这些技术可以集中体现并应用在并发程序设计中。通过并发程序的设计与开发，培养学生底层软件开发的能力，并为将来从事UNIX/Linux平台开发、嵌入式开发等相对高端的软件开发工作打下基础。

二、实验功能及模块划分

本软件是一个Linux下基于socket的聊天室程序，能让局域网内的用户通过该软件进行简单的文字通信。在此基础上增加了

聊天室成员之间的发送私聊信息；

当新的成员加入后能自动收取最近一段时间内的聊天上下文； 用户能够查看历史聊天记录；

软件界面基于Qt实现，图形化界面方便用户操作。 主要模块划分：

1.服务端：

数据包发送和接受模块，聊天记录数据

目录

摘 要 .............................................................. 1 关键字： ............................................................ 1 前 言 ............................................................... 1 1. 设计的目的和意义 ................................................. 1

1.1. 掌握熟悉基本的网络命令 ..................................... 1 1.2. 掌握网络配置文件和配置方法以及shell编程 ................... 1 2设计目标与总体方案 ................................................ 2

2.1 熟悉基本网络命令 ............................................ 2 2.2 配置NFS服务器以及配置samba服务器

目 录

前 言 .............................................................................................................. 1 正文 ................................................................................................................ 1

1 实习的目的和意义...................................................................................... 1 3实习方法和内容........................................................................................... 2 3.1 实习软硬件环境说明.........................................................................

滨江学院

课程设计报告

题 目 Linux 课程设计

院 系 计 算 机 系 专 业 软 件 工 程 学生姓名 学 号 20112344

2014年6月11日

一、 Shell编程题

(1) 编写一个shell脚本，求费波纳奇数列的前20项及总和。

程序源码如下：

运行结果如图：

(2) 在根目录下有四个文件 m1.txt，m2.txt，m3.txt，m4.txt，用 Shell 编程，实现自动 创建 m1,m2,m3,m4

四个目录，并将 m1.txt,m2.txt,m3.txt,m4.txt 四个文件分别拷贝到各自相应的目录下。

程序运行之前目录结果如下：

程序源码如下：

运行之后目录结构如下：

(3) 编写shell程序，使得使用者输入一个文档名，做出以下判断：

a) 这个文件是否存在，若不存在则给予一个“Filename does not exist”的信息，并中断程序； b) 若这个文件存在，则判断他是个文件或目录，结果输出“Filename is regular fi

目 录

前 言 .............................................................................................................. 1 正文 ................................................................................................................ 1

1 实习的目的和意义...................................................................................... 1 3实习方法和内容........................................................................................... 2 3.1 实习软硬件环境说明.........................................................................

Linux操作系统基础课程设计参考文档

Linux操作系统基础课程设计 .............................................................. I 第 1章 Shell 脚本编程 .......................................................................... 1 1-1 Shell 命令行书写规则 ........................................................... 1 1-2 编写/修改权限及执行 Shell 程序的步骤 ......................... 1 1-3 在 Shell 程序中使用的参数 ............................................... 3 1-4 在 Shell 程序中的使用变量 ............................................... 5 1-5 表达式的比较 ...........................................

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课程目的通过本课程的学习，提升接近缘 故市场时切入保险话题的技巧，熟练 掌握唤醒客户需求话术；了解并掌握 推荐介绍的心态、时机和方法。

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课程概况1、人寿保险的七大不足 2、有妻室的人为什么需要保险 3、建立健康的心态 4、推荐介绍的时机 5、推荐介绍的方法 6、推荐介绍的反对问题处理3

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我非常尊重您我非常尊重您的信念、思想和选择…… 请问您会介意和我谈谈您对人寿保险的 看法吗?

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我的保证让我先答应您三件事: 1. 今天我绝对不会尝试把保险卖给您 2. 过了今天，我绝对不会回头和您谈保险，除非您 主动提起 3. 我们之间的情谊，肯定不是树立在保险之上 请问以您的个人立场您对保险有甚么看法？

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我们的共识让我再次澄清我的立场，以下是我们的共识：1. 您没有必要听从任何人的劝告。 这么多年来，您把生命中的一切，都安排得那么好，你 做事井井有条，完全掌握所有的局面，所以您没有必要听从 任何人的劝告。 2.我没有说服您的用意，我们交谈的主要目的的是： 共同探讨您的信念和思想，看看我们是否能够一起到达 更高层次的领悟和启

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课 程 设 计 报 告

课程名称 Linux操作系统课程设计 指导教师 张玲 起止日期 2014-03-01 至 2014-06-13 实验项目 实验二 进程控制

学 院 信息与通信工程学院 专 业 电子信息工程 学生姓名 班级/学号

成 绩 指导老师签字

1. 课程设计概述

本次课设意在利用进程控制相关的系统调用编程进行进程控制实验，观察进程从创建、运行到终止的控制过程，加深对进程概念的理解。

1.1 课程设计的目的

本实验的目的是掌握进程的概念，理解进程的创建、执行、等待、终止的过程。熟悉有关进程控制的命令和系统调用，理解Shell的工作原理。

1.2 课程设计的内容

1） 进程控制命令

? 使用进程控制命令ps，kill监视和控制进程的活动 2） 编程部分

? 用fork，wait，exec系统调用编程实现进程控制； ? 编写一个简单的shel

选修课 推荐课程列表

课程模块 模块内容简介 课程名称 主讲人（单位职务） 课时数（分钟） 戚业国（华东师范1.学校发展大学教授、博育领导研究中心主任） 袁桂林（北京师范大学教育学部农村教育与农村发展研究院教授、博士生导师） 与学校发展规划 士生导师，教162 2.特色学校建设的思考 150 3.建设特色近年来，随着我国教育改革的深入发展，创建特色学校的实践活动在全国中小学深入学校规划与特色学校建设 开展，出现了一种千帆竞发的局面。特色化发展已成为众多学校发展的基本理念和现实的选择。该模块将围绕“特色学校建设内涵”、“创建特色学校的意义”、“特色学校形成的规律和特点”、“如何创建特色学校”等方面进行讲授。 学校的本质:培植文化 4.争当“大老虎”，培养“小老虎”——用办学思想引领学校发展 5.优化办学特色，提升教育品质——上海市甘泉外国语中学“日语见长，多语发展”特色办学介绍 6.学园 家园 乐园——长坑小学特色学校的创建与管理 7.没有差生、只有差异龚春燕（重庆教育评估院院长） 李伟胜（华东师范大学副教授） 154 146 刘国华（上海市甘泉外国语中学校长） 133 刘勇武（浙江省丽水市缙云县东渡镇长坑小学校长） 黄兴力（重庆铁路94 10