三年制临床医学专科课程

生理学试题D

一、单项选择题（每题1分 共20分） 1、神经调节的基本方式是

A反应 B适应 C反射 D反馈 2、CO2进出于细胞的方式是

A易化扩散 B单纯扩散 C主动转运 D通道转运 3、参与神经细胞静息电位形成的主要离子是 A、 K+ B、Na+ C、Ca2+ D、Cl- 4、神经细胞动作电位下降支膜电位的变化是 A极化 B除极化 C反极化 D复极化 5、葡萄糖进入细胞内主要依靠膜上的 A泵 B通道 C载体 D受体

6、骨骼肌兴奋-收缩偶联中必要的离子是 A、Ca2+ B、Na+ C、K+ D、Cl- 7、人体出现异常出血时血小板可能减少到

A、10×10＋９／Ｌ B、50×10＋９／Ｌ C、(100-300)×10＋９／Ｌ D、150×10＋９／Ｌ 8、机体的内环境是指

A细胞内液 B 细胞外液 C血液 D 体液 9、心室内压力最高的是

A 等容收缩期 B 快速射血期 C减慢射血期 D房缩期 10、 微循环迂回通路的功能是

《护理学导论》课程标准

【课程名称】护理学导论（Introduction of Nursing Profession）

【适用对象】护理学专业三年制

【课时】 56学时

【学分】 3.5学分

【课程定位、目标和要求】

一、课程定位

《护理学导论》在三年制高职护理专业人才培养方案中是一门专业核心课程，既是培养护士良好职业素养和行为习惯的入门课程，又是掌握基础护理技术和各专科护理必需的专业基础课程。《护理学导论》是三年制高职护理专业第一学期开设的课程，通过本课程的学习，护生所领悟到的对护理专业的认知和理解、护理基本工作方法、护理学的基本理论，并将其贯穿应用于基础护理技术和专科护理技术的学习过程中，为提高学生的基本专业素质、培养学生的独立思考、独立解决专业问题及创造性的思维能力打下良好的基础，使得护理教育实现“知识”和“能力”相融，培养完整的护理人，体现全程、全人的护理教育理念。

二、课程目标

护理专业学生专业成长的标志在于对专业内涵的理解，对事业的挚爱，只有达到将护理工作由“职业”飞跃到“事业”的认同，才会全身心地服务于患者。《护理学导论》课程，主要是针对三年制高职护理专业刚入学新生，旨在引导护生对护理专业有一正确认识，建立明确的内在的护理专业信念，培养职业认同感

语文 数学 英语

三年制美术教育专业

人 才 培 养 计 划

语文 数学 英语

三年制美术教育专业人才培养方案

（2010年8月修订）

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握小学美术教育的基本理论、基础知识和专业技能，基本功扎实，实践能力强，有良好的职业道德、人文和科学素养，具有较强的合作意识和创新精神的小学美术师资。

二、培养规格 （一）知识要求

具备一定的科学知识和人文素养，掌握小学美术教育教学所需的美术基本理论、基础知识和教育教学方法；了解小学教育教学的基本规律；具有先进的教育思想、教育理念和锐志教育改革创新的精神。 （二）能力要求

具有从事小学美术教育教学工作所需的美术基础、技能和技巧；具有一定的小学美术教育教学实践能力，有较强的课堂组织和应变能力；具有运用现代教育技术手段开展美术教育教学工作及获得相关信息的基本技能；语言表达、汉字书写等教师基本功扎实，具备进行小学教育教学研究的初步能力；具有一定的审美鉴赏能力、创新意识和较强的社会适应能力。

(三) 素质要求

热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观。具有正确的审美观念、文明的修养、健康的体魄和健全的人格；具有优良的教

健康评估练习题 第一章 绪论

A1型选择题

1．护理对象最重要的主观资料应来自： （ ）

A 交谈 B 身体评估 C 实验室检查 D 超声检查 E 护理病历 2．获得护理诊断的依据最重要的手段是： （ ）

A 交谈 B 症状 C 身体评估 D 社会评估 E X线检查 3．诊断心血管疾病的重要方法是： （ ）

A 交谈 B 身体评估 C 心理评估 D 心电图检查 E 实验室检查 4．症状可作被评估健康状况的： （ ）

A 客观资料 B 主观资料 C 护理基础 D 要点 E 心理评估 5．下列哪种是健康评估的最常用、最基本方法： （ ）

A 身体评估 B 实验室检查 C X线检查 D 症状 E 体征 6．护士采集客观资料的主要方法是： （ ）

A 交谈 B 检查身体状况 C 实验室检查 D 心电图检查 E 影像学检查 7．护理程序的首要环节是： （ ）

A 护理诊断 B 预期目标 C 护理措施 D 护理评价 E 健康评估 8．下列哪项属于客观资料： （ ）

A 头痛 B 关节酸痛 C 肝脏肿大 D 腹泻 E 发热 9．下列哪项属于主观资料：

健康评估练习题 第一章 绪论

A1型选择题

1．护理对象最重要的主观资料应来自： （ ）

A 交谈 B 身体评估 C 实验室检查 D 超声检查 E 护理病历 2．获得护理诊断的依据最重要的手段是： （ ）

A 交谈 B 症状 C 身体评估 D 社会评估 E X线检查 3．诊断心血管疾病的重要方法是： （ ）

A 交谈 B 身体评估 C 心理评估 D 心电图检查 E 实验室检查 4．症状可作被评估健康状况的： （ ）

A 客观资料 B 主观资料 C 护理基础 D 要点 E 心理评估 5．下列哪种是健康评估的最常用、最基本方法： （ ）

A 身体评估 B 实验室检查 C X线检查 D 症状 E 体征 6．护士采集客观资料的主要方法是： （ ）

A 交谈 B 检查身体状况 C 实验室检查 D 心电图检查 E 影像学检查 7．护理程序的首要环节是： （ ）

A 护理诊断 B 预期目标 C 护理措施 D 护理评价 E 健康评估 8．下列哪项属于客观资料： （ ）

A 头痛 B 关节酸痛 C 肝脏肿大 D 腹泻 E 发热 9．下列哪项属于主观资料：

健康评估练习题 第一章 绪论

A1型选择题

1．护理对象最重要的主观资料应来自： （ ）

A 交谈 B 身体评估 C 实验室检查 D 超声检查 E 护理病历 2．获得护理诊断的依据最重要的手段是： （ ）

A 交谈 B 症状 C 身体评估 D 社会评估 E X线检查 3．诊断心血管疾病的重要方法是： （ ）

A 交谈 B 身体评估 C 心理评估 D 心电图检查 E 实验室检查 4．症状可作被评估健康状况的： （ ）

A 客观资料 B 主观资料 C 护理基础 D 要点 E 心理评估 5．下列哪种是健康评估的最常用、最基本方法： （ ）

A 身体评估 B 实验室检查 C X线检查 D 症状 E 体征 6．护士采集客观资料的主要方法是： （ ）

A 交谈 B 检查身体状况 C 实验室检查 D 心电图检查 E 影像学检查 7．护理程序的首要环节是： （ ）

A 护理诊断 B 预期目标 C 护理措施 D 护理评价 E 健康评估 8．下列哪项属于客观资料： （ ）

A 头痛 B 关节酸痛 C 肝脏肿大 D 腹泻 E 发热 9．下列哪项属于主观资料：

徐州文化艺术学校

音 乐 专 业

人 才 培 养 方 案

（三年制）

第 1 页 共 1 页 徐州文化艺术学校教学资料

徐州文化艺术学校

音乐专业人才培养方案

（三年制）

一、专业名称

音乐专业（专业代码：140800） 二、入学要求

初中毕业或具有同等学力 三、基本学制 3年

四、培养目标

本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业企事业单位（演艺团体），培养从事声乐表演、器乐表演等工作、德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围 序号 1 2 3

对应职业 声乐演员 歌唱演员 器乐演奏员 职业资格证书举例 演员 歌唱演员 民族乐器演奏员 外国乐器演奏员 专业（技能）方向 声乐表演 器乐表演 六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识技能： （一）职业素养

1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规，规范和企事业单位规章制度。

2、热爱生活、热爱自然，热爱音乐事业，树立与社会需求想适应的职业理想。

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营口职业技术学院2008级教学计划

人群康复专业(三年制)教学计划

一、专业培养目标及要求

⒈ 培养目标

培养德、智、体全面发展，热爱并愿意从事残疾人康复教育事业，具有一定创新精神和在各类残疾人康复中心、特殊教育学校从事残疾人康复教育、社区康复与指导以及早期干预与预防等实际工作所必备的科学文化知识与专业技能的特殊教育教师和特殊教育工作者。

培养面向生产和社会实践一线的实用型康复治疗技能型人才，具备较完备的医学康复和社会工作的基本理论、基本知识和操作技能。以老人、慢性病人、残疾人、特殊儿童和亚健康人为服务对象，从事生理和心理康复护理的应用型专门人才。

⒉ 业务培养要求

掌握最基本的作业疗法，日常生活训练、言语疗法，掌握有关人群康复的基础知识，掌握基本的康复治疗技术和熟练的操作常见病的康复治疗方法及注意事项，能娴熟的把康复理论运用于实践中。

二、毕业生就业岗位（群）

⒈ 各级康复中心及社区康复中心，特殊幼儿园、特殊教育学校。 ⒉ 养老院、特殊儿童康复技术机构。 ⒊ 精神病康复机构和家庭保健人员。 ⒋ 残疾人康复中心。

三、招生对象

高中毕业生。

四、学制、学分和职业资格证书要求

⒈ 学制：三年。

⒉ 本专业学生在学习期内，修满指导性教学计划1

药物化学

三年制高职药学专业天然药物化学课程教学探讨

武佳谭桂莲解云霞任丽丽

首都医科大学燕京医学院（北京１０１３００）

摘要

天然药物化学是药学专韭的重要专业必修课程之一，学生在学习过程中总体感觉课程难度较大，撰据本

高职；药学专业；天然药物化学；教学方法

校三年制药学专业对该门课程的要求，从理论课与实验课两方面对教学活动中的教学方法进行探讨。

关键词

天然药物化学是药学专业的重要专业必修课程之一，也是国家执业药师中药药师资格考试的一门重要课程。本校对三年制高职药学专业学生的要求是通过本课程的学习掌握常见天然产物的基本结构与理化性质，并能根据各类化合物的理化性质特点选择适当的提取分离鉴定方法，尽管较难的部分，如光谱解析已经降低了对学生的要求，但学生在学习过程中依然感觉课程难度较大，为了提高学生的学习效果，笔者在多年教学过程中不断摸索针对高职药学专业学生的教学方法，本文将从理论教学与实验教学两方面进行阐述。

一、关于理论教学

１．调动学生学习的积极性与主动性

众所周知，学习的动机在很大程度上影响着教

专业的学生普遍存在着消极、自卑的情绪，因此教师

在课堂上要不断鼓励学生，帮助他们树立自信心；课

下要与学生交朋友，尽量走近他们的生活，帮助他们排除不良情绪，学生真正接受一位朋

摄影摄像技术专业(三年制)教学计划

一、培养目标及核心课程本专业主要面向各级电视台、影视制作公司、广告公司、摄影制作机构和企事业单位、各种文化机构，培养具备一定的艺术理论知识与素养，了解广播影视的基本理论和文化产业的最新发展动态，具有文化创意能力，熟悉文化生产体制环境，具有较强的文化行业创业能力和市场营销策划能力，熟练掌握摄影与摄像的专业操作技能，能从事摄影摄像行业的影视、新闻、广告、图片摄影、摄像制作、影视片后期制作等工作，在文化大发展大繁荣的当今时代，成为能迅速适应文化行业发展和技术进步要求的高素质技能型人才。学生毕业后，能在相应的传媒机构从事各类摄影与摄像工作，也可在企事业单位的宣传部门从事策划和宣传工作，或自主创办影楼、影视公司、广告公司等。本专业核心课程为：摄影基础、摄像基础、影视灯光、影视编辑、商业摄影、影视广告创作等。

二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

（一）人才培养规格要求

1、综合素质要求详见《综合素质课教学计划》、《艺术素养拓展课教学计划》。

2、职业能力素质要求（1）掌握美术和音乐的基本知识和素养（2）掌握摄影基础知识、基础理论与拍摄技法（3）具有数字图形图像处理的基本能力（4）掌握电视摄像的基本理论和知

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