八年级语文下册第一二单元词语拼音

第一课

《藤野先生》 绯红fyih?ng: 深红色。 标致biüozhi:漂亮。这里是反语，用来讽刺。 落第lu?dì:原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 不逊bùxùn:无礼。逊，谦逊。(不恭敬,没有礼貌;骄横。) 诘责ji?z?: 质问并责备。 托辞tuōcí,tuōcí: 找借口。 油光可鉴y?uguüngktjiàn文中是说头上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。(油光，形容特别光滑亮泽。可鉴，清澈得可以照见人。鉴,这里是照的意思。) 抑扬顿挫yìyáng-dùncu?:高低起伏,停顿转折。形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强,朗朗上口,音调铿锵有韵。 深恶痛绝shynwù-t?ngju?:极端厌恶和痛恨。也作“深恶痛疾”。

第二课《我的母亲》 翳yì:指引起黑睛(角膜)混浊或溃陷的外障眼病以及病变愈后遗留于黑睛的疤痕。凡眼内、外障眼病所生遮蔽视线影响视力的症状皆可称翳。 责罚z?fá:处罚;惩处。 气量qìliàng:胸怀,度量。 质问zhìwan:根据事实提出疑问;责问。 广漠guǎngm?:广大空旷。 管束guǎnshù:遏制自由行动或言论;约束,使不越轨。 宽恕kuünshù:宽容饶恕。 文绉绉w?nzhōu

第一课

《藤野先生》 绯红fyih?ng: 深红色。 标致biüozhi:漂亮。这里是反语，用来讽刺。 落第lu?dì:原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 不逊bùxùn:无礼。逊，谦逊。(不恭敬,没有礼貌;骄横。) 诘责ji?z?: 质问并责备。 托辞tuōcí,tuōcí: 找借口。 油光可鉴y?uguüngktjiàn文中是说头上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。(油光，形容特别光滑亮泽。可鉴，清澈得可以照见人。鉴,这里是照的意思。) 抑扬顿挫yìyáng-dùncu?:高低起伏,停顿转折。形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强,朗朗上口,音调铿锵有韵。 深恶痛绝shynwù-t?ngju?:极端厌恶和痛恨。也作“深恶痛疾”。

第二课《我的母亲》 翳yì:指引起黑睛(角膜)混浊或溃陷的外障眼病以及病变愈后遗留于黑睛的疤痕。凡眼内、外障眼病所生遮蔽视线影响视力的症状皆可称翳。 责罚z?fá:处罚;惩处。 气量qìliàng:胸怀,度量。 质问zhìwan:根据事实提出疑问;责问。 广漠guǎngm?:广大空旷。 管束guǎnshù:遏制自由行动或言论;约束,使不越轨。 宽恕kuünshù:宽容饶恕。 文绉绉w?nzhōu

八年级思品上册第一二单元知识提纲

第一课 相亲相爱一家人

1. 为什么要不忘父母的养育之恩？

答：①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。 2. 怎样孝敬父母？

答：①孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。②在日常生活中要对对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。③在学习上要好好努力，以优异成绩回报父母。④做一些力所能及的家务活，如洗衣服、扫地等。

3.影响与父母沟通的原因?

答: ①青少年正处于心理上的“断乳期”,容易产生逆反心理。②子女与父母之间的矛盾、误解。③存在代沟，子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，存在较大的差异。 4.如何搭建与父母沟通的桥梁？

答：①要理解自己的父母。要理解他们的唠叨、希望、烦恼②要尊重自己的父母。尊重父母的意见和建议；尊

第一单元 坚持宪法至上

第一课 维护宪法权威

第一框：公民权利的保障书

1. 我国的宪法原则有哪些?

（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，是我国宪法的基本原则（一切权力属于人民的原则）； （2）尊重和保障人权的原则； （3）民主集中制原则。

2.宪法如何保障国家权利属于人民？\\国家权利属于人民的表现？P3-5 （1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。

（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 （3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

（4）宪法规定了广泛的公民基本权力，并规定了实现公民基本权利的保障措施。（5）宪法还规定国家武装力量属于人民。 3.我国的国家性质P3

中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

4.我国经济制度的基础是什么？P4 生产资料的社会主义公有制

5、国家权力属于人民的经济基础： 社会主义经济制度

6、宪法怎样将一切权力属于人民的原则贯穿于国家生活的各个领域和方面？P4-5

广大人民通过……管理社会事物 7.国家武装力量的任务是什么？P5

巩固国防，抵抗侵略，……努力为人民服务。 8.

汉字听写大赛八年级考卷（下册）

驿站：古时供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。后借指旅店。

jiàohuìyìzhàn

教诲：教导，训诲。

芦荟：多年生草本。形似剑麻。 瞥见：一眼看见。

畸形：指生物体某部分发育不正常。借指社会现象等的反常状态。 匿名：隐瞒真姓名，不署名。 诘责：责问。

杳无消息：一直得不到一点消息。

shynwùt?ngjíyǎowúxiüox?ji?z?nìmíngj?xíngpiyjiànlúhuì

深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶、痛恨。 油光可鉴：形容非常光亮润泽。 绯红：鲜红，通红。 宛如：好像；仿佛。 不逊：傲慢无礼。

落第：科举考试未被录取。也泛指未被选中或成绩不及格。 托辞：借口。

文绉绉：举止斯文的样子。

chu?hàow?nzh?uzh?utuōcílu?dìbúxùnwǎnrúfyih?ng

y?uguüngktjiàn

绰号：诨名；外号。 庶祖母：旧时称祖父的妾。 摹画：描画，描绘。 眼翳：眼病。

yǎnyìm?huàshùzǔmǔ

侮辱：以言行侮弄羞辱别人，使对方人格或名誉受到损害。 责罚：处罚。 气量：胸怀，度量。

guǎngm?qìliàngz?fá

wǔrǔ

广漠：辽阔空旷。

质问：依

XX八年级语文下册第二单元词语汇总

课 件www.5yk

j.com 第六课、雪（鲁迅） 隐约yǐnyuē指依稀；不明显。

处子chǔzǐ①未出嫁的女子。②同处士。有德才而隐居不愿作官的人。③健壮的男子

消释xiāoshì①.消除、处理、解除。②.消融，溶化，化成。

褪尽tùnjìn全部脱去

凛冽lǐnliè极为寒冷。形容态度严肃，令人敬畏。 升腾shēngténg①升入天空;往上升。②涌出;爆发出。③升官;发迹。

蓬勃péngbó繁荣,旺盛

脂粉奁zhīfěnlián脂粉盒子，化妆盒的古代称谓。 弥漫mímàn热烈。

翱翔áoxiáng在空中回旋地飞。上下振翅为翱，展翅不动为翔

海誓山盟hǎishìshānméng指着山、海发誓；订立盟约。表示要像高山大海一样永恒不变。多指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。誓、盟：发誓，盟约。

长吁短叹chángxūduǎntàn因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。（长一声、短一声不住地叹气）。形容发愁的神情。吁：叹息。

盛气凌人shèngqìlíngrén以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。盛气：骄横的气焰；凌：欺压

单元航导 野藤先 生 的母我亲 我的 第一本书 列夫 ·托斯尔 泰 再 生命 鲁塑 迅胡 牛适汉 茨威格海伦 凯勒·

藤野先生—— 鲁迅 教目学标1 . 学藤野先生不怀习族民见偏的“爱博精”。 2. 理神解迅鲁先生医弃文思从变想的原因，学化 他习烈强的爱国义思主想感情。3 . 习学文选本取型事典，例住人抓的物要主特征刻 画人物，出人物突品质的写法。 重难 点.1作 弃者从文的思想医转变。2. 教目学标。2

鲁

迅介简迅鲁(818—11963)生 于江浙兴，原名绍 周人树，豫才，字自第 一篇小说《狂日记》开 人用始迅作笔名。 鲁名著作品有集《 野草、《朝花夕》》拾《呐 》喊、彷《徨 《华盖》集》《坟》、等 本。选文自散集文朝《 夕花拾》。鲁迅生活的兴绍河埠段

落结 构 第部分：一藤见前，在野东。 京识相

二第分：与藤部 野处相离别 三部分：对第野的藤怀。念

人 物 形 象藤野先生 我目睹印象——治 学严 耳闻亲见—— 谨生活朴俭学形者象

藤野九郎严人

物形 藤象野先 我生1 .叙记了与藤先生野相处哪几的事？ 件2 表.现了的什他品质么?添改讲义— 认—真负 责正解剖纠—— 图格严求要 直正 热 诚治 学 严 谨

单元航导 野藤先 生 的母我亲 我的 第一本书 列夫 ·托斯尔 泰 再 生命 鲁塑 迅胡 牛适汉 茨威格海伦 凯勒·

藤野先生—— 鲁迅 教目学标1 . 学藤野先生不怀习族民见偏的“爱博精”。 2. 理神解迅鲁先生医弃文思从变想的原因，学化 他习烈强的爱国义思主想感情。3 . 习学文选本取型事典，例住人抓的物要主特征刻 画人物，出人物突品质的写法。 重难 点.1作 弃者从文的思想医转变。2. 教目学标。2

鲁

迅介简迅鲁(818—11963)生 于江浙兴，原名绍 周人树，豫才，字自第 一篇小说《狂日记》开 人用始迅作笔名。 鲁名著作品有集《 野草、《朝花夕》》拾《呐 》喊、彷《徨 《华盖》集》《坟》、等 本。选文自散集文朝《 夕花拾》。鲁迅生活的兴绍河埠段

落结 构 第部分：一藤见前，在野东。 京识相

二第分：与藤部 野处相离别 三部分：对第野的藤怀。念

人 物 形 象藤野先生 我目睹印象——治 学严 耳闻亲见—— 谨生活朴俭学形者象

藤野九郎严人

物形 藤象野先 我生1 .叙记了与藤先生野相处哪几的事？ 件2 表.现了的什他品质么?添改讲义— 认—真负 责正解剖纠—— 图格严求要 直正 热 诚治 学 严 谨

篇一：人教版_八年级语文下第一单元作文_记叙的线索

《记叙的线索》教案

教学目标：

1. 认识和理解记叙文的线索及其重要性

2. 学会抓线索写作记叙文的方法，提高学生习作水平。

3.增强学生根据题目合理选取线索来布局文章结构、表现主题的能力，培养学生的审美意识和热爱生活的感情。

教学过程：

一、导入：

如果说记叙文是一条光彩夺目的珍珠项链，那么素材就是珍珠，而线索就是串起珍珠的金缕银线。离开了线索，素材再熠熠闪光，也只能七零八落、散乱无序，不能成为一件珍品。所以写好记叙文，抓住线索是关键。

二、指导

1.什么是线索

线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉洛，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它的作用就像链条一样，串联起文章中的全部人、事、景、物，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体，即一线串珠法。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。因此，线索确定得恰当，会使文章内容多而不乱，全篇浑然一体。我们在写记叙文的时候，常常觉得自己选择的材料还挺精彩的，但写出来以后却觉得杂乱散漫，其原因往往就是未能给全文确定一条合理、清晰的线索。如果线索不清，文章必然杂乱无章。可见，在记叙文中确立线索是

第一课生字词

è yù suíjì ng 鄂 豫 绥靖 zǔ è dāng lí ng 阻遏 锐不可当 高屋建瓴 páng bó guī dàng 气势磅礴 瑰宝 回肠荡气

第二课生字词

jiān lìnéng nài yōu xián 尖利 能耐 悠闲 hán jì n yīn cǎn 寒噤 阴惨 zèwāi yāng gào mòjiǎo 仄歪 央告 转弯抹角

第二课生字词

qīng huáng cuò 月明风清 张皇失措 suō cāng yào liáng 穿梭 船舱 疟子 高粱 yāo cuān diàn gāo 吆喝 往上蹿 白洋淀 竹篙

第三课生字词

fú wǎ lì jiào jū gōng pǎi 拂晓 瓦砾 地窖 鞠躬 迫击炮 chàn wēi púfú chuí xiǔ 颤巍巍 匍匐 永垂不朽 sǒng yè sù m&