登高见山水身在水中央全诗

关于山水登高的诗词：丹韵词音之登临况味（完整版）

“山随平野尽，江入大荒流”，这是李白眼里的山水；“江流天地外，山色有无中”这是王维的山水；“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”这是杜甫看见的山水；“江作青罗带，山如碧玉簪”这是韩愈看见的山水。每个人看山见水都留下自己的印象，看山看水里面有一个秘密，那就是视点不同。以上这些诗虽然个人观感不同，可是有一点是相似的，他们都是登高远眺的时候才有了这样的印象。

水阔山长，先说一组大家听起来很熟悉的诗，李白渡荆门，送别朋友的时候看到，山随平野尽，江入大荒流，这是李白眼里的山水。王维在《汉江临眺》的时候说，江流天地外，山色有无中，这是王维的山水。杜甫登上岳阳楼看到，吴楚东南坼，乾坤日夜浮，这是杜甫看到的山水。而韩愈呢，他看到了一个清浅的山水风景，江作青罗带，山如碧玉簪。

每个人看山见水，其实都留下自己的印象。看山看水，里面有一个秘密，那就是视点不同。刚才咱们说的这些诗，虽然个人观感不同，可是有一点是相似的，那就是，他们都是登高远眺的时候，才有了这样的印象。我们今天就来说说登临。

登临，不过是给我们一个不同寻常的视点。当我们在日常的生活里，这是一个平视的视角，我们会觉得天高地阔，有很多东西都比我们要伟大，都比我

论中国山水诗的成因

概述：

山水诗，是指一种以描写山水风景为主的诗歌形式，虽然诗中不一定纯写山水，也可有其他的内容，但是它所呈现出来的山水状貌声色之美，则必须是诗人创作的主要目的。山水诗渊源于先秦两汉，产生于魏晋时期，晋宋时代则是山水诗兴盛的时期，并在南朝至晚唐随着中国诗歌发展与文学环境变迁而不断演变。 关键词：

先秦两汉，晋宋时期，谢灵运，审美情趣，玄学思潮 正文：

所谓“山水诗”，是指描写山水风景的诗。虽然诗中不一定纯

写山水，亦可有其他的辅助母题，但是呈现耳目所及的山水状貌声色之美，则必须为诗人创作的主要目的。在一首山水诗中，并非山和水都得同时出现，有的只写山景，有的却以水景为主。但不论水光或山色，必定都是未曾经过诗人知性介入或情绪干扰的山水，也就是山水必须保持耳目所及之本来面目。当然，诗中的山水并不局限于荒山野外，其他经过人工点缀的著名风景区，以及城市近郊、宫苑或庄园的山水亦可入诗。

山水诗渊源于先秦两汉，产生于魏晋时期，晋宋时代则是山水诗兴盛的时期，并在南朝至晚唐随着中国诗歌发展与文学环境变迁而不断演变。

一、在《诗经》、《楚辞》的时代，诗中就出现了山水景物（如《蒹

葭》、《伐檀》、《山鬼》、《九辨》等），但那只是作为生活的衬景或比兴的

湖北大学高等教育自学考试本科毕业生论文评审表

论文题目：论山水诗的审美价值

准考证号： 20120101333

姓名：黄团

专业：语文教育

办学点：

学生类型：(助学班/独立本科段)

年月日

湖北大学高等教育自学考试办公室印制

试论山水诗的审美价值

[摘要]：山水诗在中国古代诗歌中占有重要的位置，在悠久的历史中拥有一种独特的生活方式和表达形式。经过岁月的沉淀，体现着中华民族特有的精神体系，人文理念，艺术审美等。本文将立足于审美文化的视野，从悦形、逸情、畅神等方面探讨山水诗所表现出来的审美价值，以期得到更多真善的美感和心灵的净化，体会古人心灵的震撼与感动。与诗人一同感受自然与荒野带给人的审美感悟。

[关键词]：山水诗；审美；趣；自然与荒野；回归

目录

1.1 题目 (1)

1.2 摘要 (1)

1.3 关键词 (1)

1.4 目录 (2)

1.5 正文

1.5.1 第一章前言 (3)

1.5.2

第二章山水诗中的美学内涵 (3)

第三章悦形：趣在自然与荒野 (3)

一、审美系统的分支：趣味 (7)

二、山水之“趋”与山水之“趣” (9)

三、野趣与生意：中国古代山水诗的审美价值的体现 (12)

第四章逸情：情近荒野 (15)

一、自然有情感，即山水有情感 (15)

二、诗歌有情感 (16)

三、荒

湖北大学高等教育自学考试本科毕业生论文评审表

论文题目：论山水诗的审美价值

准考证号： 20120101333

姓名：黄团

专业：语文教育

办学点：

学生类型：(助学班/独立本科段)

年月日

湖北大学高等教育自学考试办公室印制

试论山水诗的审美价值

[摘要]：山水诗在中国古代诗歌中占有重要的位置，在悠久的历史中拥有一种独特的生活方式和表达形式。经过岁月的沉淀，体现着中华民族特有的精神体系，人文理念，艺术审美等。本文将立足于审美文化的视野，从悦形、逸情、畅神等方面探讨山水诗所表现出来的审美价值，以期得到更多真善的美感和心灵的净化，体会古人心灵的震撼与感动。与诗人一同感受自然与荒野带给人的审美感悟。

[关键词]：山水诗；审美；趣；自然与荒野；回归

目录

1.1 题目 (1)

1.2 摘要 (1)

1.3 关键词 (1)

1.4 目录 (2)

1.5 正文

1.5.1 第一章前言 (3)

1.5.2

第二章山水诗中的美学内涵 (3)

第三章悦形：趣在自然与荒野 (3)

一、审美系统的分支：趣味 (7)

二、山水之“趋”与山水之“趣” (9)

三、野趣与生意：中国古代山水诗的审美价值的体现 (12)

第四章逸情：情近荒野 (15)

一、自然有情感，即山水有情感 (15)

二、诗歌有情感 (16)

三、荒

禅宗对王维山水诗的影响

禅宗对王维山水诗的影响有三，尤其是辋川诗中可见这种影响： 第一是直接描写诗人参禅的活动的诗。 如：《蓝田石门精舍》：?落日山水好，漾舟信归风。玩奇不觉远，因以缘源穷……?，再如《终南别业》：?中岁颇好道，晚见南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。?

南宗禅的参禅活动，不是在暮鼓晨钟中苦苦修炼，也无面对青灯古佛，甚至连北禅的习静打坐也一概废弃，而是：劈柴担水，无非妙道，行住坐卧，皆在道场，认为禅悟是：?任性逍遥，随缘放旷?。以上两首诗真切地描绘了王维的参禅活动，活动方式虽然不同，均能悟道。由此可见，王维确实已经掌握了南宗禅的真谛。

第二，直接阐述禅理的诗。

如《戏题盘石》?可怜盘石临水泉，复有垂杨拂酒杯。若道春风不解意，何因吹送落花来？?泉水激石、垂杨拂杯、春风送花，都在无意之间，?空哦山无人，水流花开?，自然万物生灭变换，各随其宜，各得其所，是生动形象的禅理论。

第三，渗透禅趣的诗。

诗歌赏析教案

山水田园诗四首山水田园诗以描绘山水田园风光为主。 山水田园诗以描绘山水田园风光为主。 读孟浩然的《宿建德江》 完成试题。 读孟浩然的《宿建德江》,完成试题。 (1)说说三四句诗的意思。 说说三四句诗的意思。 说说三四句诗的意思 原野空旷无边， 原野空旷无边，远处的天空比近处的树木还 要低。江水清澈，俯看水中的月影， 要低。江水清澈，俯看水中的月影，觉得明 月和人更加接近。 月和人更加接近。 (2)说说此诗所写的景和所抒发的感情。 )说说此诗所写的景和所抒发的感情。 此诗描写作者旅途中夜泊江上， 此诗描写作者旅途中夜泊江上，在船中所见 的景色，抒发了远离家乡、 的景色，抒发了远离家乡、旅居在外的孤独 伤感之情。 伤感之情。

诗歌赏析教案

终南望余雪

祖咏

此诗写在长安城中望终南山积 雪景象，并预感到城中日暮， 雪景象，并预感到城中日暮， 将更加寒冷。 将更加寒冷。

此诗炼字精准。 此诗炼字精准。“浮”、 “霁”、“ 明 ” 。

诗歌赏析教案

比较储光羲《田家杂兴八首(其二) 比较储光羲《田家杂兴八首(其二)》与陶 储光羲 渊明《归园田居(其一) 渊明《归园田居(其一)》。储诗与陶诗共同之处： 储诗与陶诗共同之处：两位诗人都是经历过官场 生活后归隐

诗歌赏析教案

山水田园诗四首山水田园诗以描绘山水田园风光为主。 山水田园诗以描绘山水田园风光为主。 读孟浩然的《宿建德江》 完成试题。 读孟浩然的《宿建德江》,完成试题。 (1)说说三四句诗的意思。 说说三四句诗的意思。 说说三四句诗的意思 原野空旷无边， 原野空旷无边，远处的天空比近处的树木还 要低。江水清澈，俯看水中的月影， 要低。江水清澈，俯看水中的月影，觉得明 月和人更加接近。 月和人更加接近。 (2)说说此诗所写的景和所抒发的感情。 )说说此诗所写的景和所抒发的感情。 此诗描写作者旅途中夜泊江上， 此诗描写作者旅途中夜泊江上，在船中所见 的景色，抒发了远离家乡、 的景色，抒发了远离家乡、旅居在外的孤独 伤感之情。 伤感之情。

诗歌赏析教案

终南望余雪

祖咏

此诗写在长安城中望终南山积 雪景象，并预感到城中日暮， 雪景象，并预感到城中日暮， 将更加寒冷。 将更加寒冷。

此诗炼字精准。 此诗炼字精准。“浮”、 “霁”、“ 明 ” 。

诗歌赏析教案

比较储光羲《田家杂兴八首(其二) 比较储光羲《田家杂兴八首(其二)》与陶 储光羲 渊明《归园田居(其一) 渊明《归园田居(其一)》。储诗与陶诗共同之处： 储诗与陶诗共同之处：两位诗人都是经历过官场 生活后归隐

诗歌赏析教案

山水田园诗四首山水田园诗以描绘山水田园风光为主。 山水田园诗以描绘山水田园风光为主。 读孟浩然的《宿建德江》 完成试题。 读孟浩然的《宿建德江》,完成试题。 (1)说说三四句诗的意思。 说说三四句诗的意思。 说说三四句诗的意思 原野空旷无边， 原野空旷无边，远处的天空比近处的树木还 要低。江水清澈，俯看水中的月影， 要低。江水清澈，俯看水中的月影，觉得明 月和人更加接近。 月和人更加接近。 (2)说说此诗所写的景和所抒发的感情。 )说说此诗所写的景和所抒发的感情。 此诗描写作者旅途中夜泊江上， 此诗描写作者旅途中夜泊江上，在船中所见 的景色，抒发了远离家乡、 的景色，抒发了远离家乡、旅居在外的孤独 伤感之情。 伤感之情。

诗歌赏析教案

终南望余雪

祖咏

此诗写在长安城中望终南山积 雪景象，并预感到城中日暮， 雪景象，并预感到城中日暮， 将更加寒冷。 将更加寒冷。

此诗炼字精准。 此诗炼字精准。“浮”、 “霁”、“ 明 ” 。

诗歌赏析教案

比较储光羲《田家杂兴八首(其二) 比较储光羲《田家杂兴八首(其二)》与陶 储光羲 渊明《归园田居(其一) 渊明《归园田居(其一)》。储诗与陶诗共同之处： 储诗与陶诗共同之处：两位诗人都是经历过官场 生活后归隐

课前练习1.下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 A.抠门 老妪 讴歌 交通枢纽 打架斗殴 B.僧侣 增加 磨蹭 馈赠亲友 爱憎分明 C.瑞雪 端倪 急湍 惴惴不安 苟延残喘 D.衰竭 遏制 歇班 如饥似渴 残碣断碑 C(A组“抠门”的“抠”读kōu,“老妪”的“妪”的 “妪”读“yù”,“讴歌”的“讴”和“打架斗殴”的 “殴”读“āu”,“交通枢纽”的“枢”读“shū”;B 组“僧侣”的“僧”读“sēng”,“磨蹭”的“蹭”读 “cèng”,“馈赠亲友”的“赠”读“zèng”,“增加” 的“增”和“爱憎分明”的“憎”都读“zēng”;C组 “瑞雪”的“瑞”读“ruì”,“端倪”的“端”读 “duān”,“急湍”的“湍”读“tuān”,“惴惴不安” 的“惴”读“zhuì”,“苟延残喘”的“喘”读 “chuǎn”;D组“竭”“碣”都读“jié”)

2.下列各组词语中，有错别字的一组是 A.消瘦 市场销售 交往 矫枉过正 B.宽贷 盛情款待 戍守 束手无策 C.宿怨 夙冤得偿 猥琐 畏缩不前 D.致礼 至理名言 免试 成果面世

2.C (ABD三组词语的字形全都正确，C组中 “夙冤得

2012级 学生作业论文

浅析谢灵运山水诗的艺术特色

专业年级 12级汉语言文学 学 号 1220070572 姓 名 苏鸿 指导教师 评 阅 人

二〇一 三 年六 月

浅析谢灵运山水诗的艺术特色

摘要：继陶渊明田园诗之独创后，山水诗标志着人与自然进一步的沟通与和谐，标志着一种新的审美观和审美趣味而产生。而作为真正大力创作山水诗，并在当时及对后世产生巨大影响的则是谢灵运。其山水诗多描绘永嘉、会稽、彭蠡等地的自然景色，大力发掘自然美，具有很高的艺术价值。

关键词：山水诗 自然 悲情主调 结构

谢灵运(385-433)，南朝刘宋诗人。祖籍陈郡阳夏（今河南太康），世居会稽（今浙江绍兴），出生于东晋世家大族，乃名将谢玄之孙，袭封康乐公。少好学，博览群书，兼擅诗文，其文学活动主要在宋文帝元嘉年间，与颜延之、鲍照齐名，世称“颜谢”“鲍谢”，又