声母演变受韵母影响
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声母韵母表
声母表和韵母表的发音
声母
唇音 b(玻) p(坡) m(摸) f(佛)
齿龈音(舌尖音):d(得) t(特) n(呢) l(勒) 舌根音(软腭音):g(哥) k(颗) h(喝)
舌面音(硬腭音,龈-腭音):j(机) q(七) x(西) 平舌 z(资) c(次) s(思)
翘舌(齿龈后音,舌尖后音):zh(知) ch(吃) sh(师) r(日)
韵母
a啊 o哦 e饿 i衣 u屋 v鱼 ai爱 ei诶 ui威 ao袄 ou偶 iu油 ie也 ve约 er而 an安 en恩 in因 un问 vn晕 ang昂 eng亨的韵母 ing硬 ong 勇(轰)的韵母
声母韵母表
1、声母表(23个)
b 播 p 泼 m 摸 f 佛 d 得 t 特 n 讷 l 勒 g 哥 k 科 h 喝 j 鸡 q 气 x 西 zh 知 ch 吃 sh 狮 r 日 z 字 c 刺 s 丝 y 医 W 屋 2、韵母表(24个)
单韵母(6个): a 啊 o 喔 e 鹅 i 衣 u 乌 ü 迂 复韵母(8
声母韵母表
声母表和韵母表的发音
声母
唇音 b(玻) p(坡) m(摸) f(佛)
齿龈音(舌尖音):d(得) t(特) n(呢) l(勒) 舌根音(软腭音):g(哥) k(颗) h(喝)
舌面音(硬腭音,龈-腭音):j(机) q(七) x(西) 平舌 z(资) c(次) s(思)
翘舌(齿龈后音,舌尖后音):zh(知) ch(吃) sh(师) r(日)
韵母
a啊 o哦 e饿 i衣 u屋 v鱼 ai爱 ei诶 ui威 ao袄 ou偶 iu油 ie也 ve约 er而 an安 en恩 in因 un问 vn晕 ang昂 eng亨的韵母 ing硬 ong 勇(轰)的韵母
声母韵母表
1、声母表(23个)
b 播 p 泼 m 摸 f 佛 d 得 t 特 n 讷 l 勒 g 哥 k 科 h 喝 j 鸡 q 气 x 西 zh 知 ch 吃 sh 狮 r 日 z 字 c 刺 s 丝 y 医 W 屋 2、韵母表(24个)
单韵母(6个): a 啊 o 喔 e 鹅 i 衣 u 乌 ü 迂 复韵母(8
声母的演变
4.声母的演变
我们学习音韵学,学习古音,目的是为了古为今用,不是为学习音韵学而学习音韵学,一个重要的目的就是为了更透彻地了解现代汉语的语音系统。我们通过中古时期的三十六字母与普通话语音系统的比较,可以从历史上认识现代汉语语音结构的特点,了解现代汉语声、韵、调的历史来源,寻求古今语音变化的规律,从而更好地做好现代汉语的语音规范化工作。对方言区的人来说,可以利用音韵学的知识,运用语音演变的规律,寻求自己的方音与普通话对音关系,更好地学习掌握普通话。因此,进行语言历史比较研究是很重要的,是音韵学的一个重要内容。下面我们首先看声母的演变。
拿宋人三十六字母(或《广韵》三十八字母)与现代汉语二十二声母进行比较,我们会发现二者之间的变化:
1. 全浊声母的清音化;
2. 精、见组分化出新的舌面音[?]、[??]、[?];
3. 知组、照(章、庄)三组合流为舌尖后音[t?]、[t??]、[?]; 4. 零声母字大量地增加;
下面我们来具体谈一谈:
1.全浊声母的清音化
中古时期的全浊声母,从宋人三十六它母来看有:“并、奉(《广韵》无)、定、澄、从、床(船,崇)、群、邪、禅、匣”共十个,这十个声母从发音方法上来分,有三组:塞音(并[b]、定[d
单韵母、声母、复韵母测试卷
班级 姓名 等第
一年级拼音笔试
bǎ xià liâ zì mǔ hã yÿn jiã zhânɡ quâ de xiþ zài sì xiàn gã zhōnɡ
一、把 下 列 字母 和 音 节 正 确 地 写 在 四 线 格 中。 y b ui n t j dà düo zhuō zi
àn shýnɡ mǔ biǎo shùn xù mî xiþ shýnɡ mǔ
二、按 声 母 表 顺 序 默 写 声 母。
qǐnɡ nǐ büng xià miàn de zì mǔ yÿn jiã zhǎo dào zì jǐ de jiü
x
三、请 你 帮 下 面 的 字 母、音 节 找 到 自 己 的 家。 p a
普通话声母韵母
教 案 用 纸
课程名称 第 2 章 声韵到位 语音标准 第 节 1 授课班级 汽运11305 教具 审 批 签 字 授 课 时 数 授 课 方 法 讲授法、练习法 1、了解普通话的声韵知识 2、掌握普通话声母和韵母的发音方法 教 学 目 的 教 学 重 点 和 难 点 重点:掌握普通话声韵的读音 难点:克服方言音带来的阻碍 提 要 点一位同学起来朗读 每个声母分别示范读给学生听,并板书在黑板上 教 学 内 容、方 法 和 过 程 一、导入(10分钟) 我们这一课的主要内容是了解普通话的声韵知识,在开始讲课之前,我想先请几位同学来念一下书上第8页的《白桦》这首诗。在朗诵之前,我提两个要求,第一,朗诵的同学要注意声音洪亮,尽量把每个音都发标准;第二,要注意声情并茂,要带感情的朗诵出来。在座的同学也有任务,你们注意听,看看能不能听出这位同学朗诵中出现的错误,我们也来“找找茬” 朗诵(2分钟) 提问:这位同学在朗诵过程中出现了哪些发音方面的错误?有没有同学听出来? 二、声母的分类及发音(10分钟) 注意到了同学们发音当中出现的问题,我们就要找到治标又治本的方法。 声母:是音节开头的辅音
普通话声母韵母
教 案 用 纸
课程名称 第 2 章 声韵到位 语音标准 第 节 1 授课班级 汽运11305 教具 审 批 签 字 授 课 时 数 授 课 方 法 讲授法、练习法 1、了解普通话的声韵知识 2、掌握普通话声母和韵母的发音方法 教 学 目 的 教 学 重 点 和 难 点 重点:掌握普通话声韵的读音 难点:克服方言音带来的阻碍 提 要 点一位同学起来朗读 每个声母分别示范读给学生听,并板书在黑板上 教 学 内 容、方 法 和 过 程 一、导入(10分钟) 我们这一课的主要内容是了解普通话的声韵知识,在开始讲课之前,我想先请几位同学来念一下书上第8页的《白桦》这首诗。在朗诵之前,我提两个要求,第一,朗诵的同学要注意声音洪亮,尽量把每个音都发标准;第二,要注意声情并茂,要带感情的朗诵出来。在座的同学也有任务,你们注意听,看看能不能听出这位同学朗诵中出现的错误,我们也来“找找茬” 朗诵(2分钟) 提问:这位同学在朗诵过程中出现了哪些发音方面的错误?有没有同学听出来? 二、声母的分类及发音(10分钟) 注意到了同学们发音当中出现的问题,我们就要找到治标又治本的方法。 声母:是音节开头的辅音
单韵母声母书写练习
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声母韵母声调辨正练习
普通话声母韵母声调练习
声母辨音练习
声母n和l 辩正训练
一、读准声母n:
na那拿; nai耐奶; nan男难; nang攮囊; nao孬闹; nong农弄; nou耨; ne呢讷; nei内馁; nen嫩恁; neng能; ni你拟; nian念年; niang娘; niao鸟尿; nie捏孽; nin您; ning凝; niu妞牛; nu怒奴; nuan暖; nuo挪诺; nû女; nûe虐疟 二、读准声母l:
la拉辣; lai来赖; lan蓝兰; lang浪狼; lao老劳; lo咯; long龙隆; lou楼漏; le勒了; lei累类; leng冷楞; li利力李; lia俩; lian连联; liang亮量; liao聊料; lie列劣; lin淋临; ling令另; liu溜六; lu炉路鲁; luan乱孪; lun抡论; luo落裸; lû 旅绿; lûe 略掠 三、n、l对比辨音练习 无赖lài-无奈nài 脑nǎo子-老lǎo子 南nán部-蓝lán布 水牛niú -水流liú 连lián夜-年ni
声母表、韵母表、整体认读音节
篇一:23个声母、24个韵母表、16个整体认读音节汇总
拼音字母表
23个声母表
b pmfd tnlgkhjqx zhchshrzcsyW 翘舌音:zhchshr
平舌音:zcs
24个韵母表
aoeiuüaieiuiaoou iu ieüeeran en inun ünang eng ing ong
6个单韵母:aoeiuü
18个复韵母:aieiuiaoou iuie üeeranenin unün ang eng ing ong 9个鼻韵母
前鼻韵母(5个):an en inun ün 后鼻韵母(4个):ang enging ong 特殊元音韵母(1个):er
3、整体认读音节(16个)
zhi chi shi ri zi ci siyiwuyu ye yue yuan yin yun ying
篇二:汉语拼音声母表、韵母表、整体认读音节表
汉语拼音声母表、韵母表、整体认读音节表
(一)汉语拼音声母表(共23个声母)
b p m f d t n l g k h j q x
zh ch sh r z c s y w
b听广播bbbp爬山坡pppm两个门洞mmm f爷爷拐棍fff
单韵母、声母课文1--8学习卡
1 ɑ o e
zhǎochūcánɡzàitúzhōnɡdezìmǔ
一、找出藏在图中的字母。
wǒn?nɡkàntúxitchūy?ndiào
二、我能看图写出音调。
ɑ ɑ ɑ
zhàoyàngzǐxit yì xit zài dú yì dú 三 三、照样子写一写,再读一读
2 i u ü
一、根据儿歌填上单韵母。 y?jiàny?fu
wūyüzu?wō
ɡynjù?rɡytiánshànɡdünyùnmǔ
一件衣服_____,乌鸦做窝____。
yútǔpàopɑo
láoláojìzhù
鱼吐泡泡_____,牢牢记住i u ?。
zhàoyànggzǐxityìxit zài dú yì dú
二、照样子写一写,再读一读。
wǒhuìfynlai
三、我会分类。
? ǚ ù ? ū í t ǎ ǐ y ú ǜ
y?shynɡ
一声:_
arshynɡ
二声:_ _
sünshynɡ
三声:_
sìshynɡ