2016年化学奥林匹克初赛答案

第30届中国化学奥林匹克（初赛）试题

第1题（8分）

1-1离子化合物A2B由四种元素组成，一种为氢，另三种为第二周期元素。正、负离子皆由两种原子构成且均呈正四面体构型。写出这种化合物的化学式。

1-2对碱金属Li、Na、K、Rb和Cs，随着原子序数增加以下哪种性质的递变不是单调的？简述原因。

（a）熔沸点 （b）原子半径 （c）晶体密度 （d）第一电离能

1-3保险粉(Na2S2O4.2H2O)是重要的化工产品，用途广泛，可用来除去废水(pH～8)中的Cr(Ⅵ)，所得含硫产物中硫以S(Ⅳ)存在。写出反应的离子方程式。 1-4 化学合成的成果常需要一定的时间才得以应用于日常生活。例如，化合物A合成于1929年，至1969年才被用作牙膏的添加剂和补牙填充剂成分。A是离子晶体，由NaF和NaPO3在熔融状态下反应得到。它是易溶于水，阴离子水解产生氟离子和对人体无毒的另一种离子。

1-4-1 写出合成A的反应方程式。

1-4-2 写出A中阴离子水解反应的离子方程式。

第2题(9分)

鉴定NO3—离子的方法之一是利用“棕色环”现象：将含有NO3—的溶液放入试管，加入FeSO4，混匀，然后顺着管壁加入浓硫酸，在溶液的界面上出现“棕色环”。

1-2 化合物 CsAuCl 3 呈抗磁性，每个 Cs +周围有 12 个 Cl ?离子，每个

Cl ?离子周围有 5 个金 属离子。金离子处在 Cl 围成的配位中心(也是对称中心)。写出该化合物中 Au 的氧化态以及对应的配位几何构型。 1-3 2019 年 1 月，嫦娥四号成功在月球登陆，探测器上的五星红旗由一类特殊的聚酰胺制

成。以下为某种芳香族聚酰亚胺的合成路线。

画出 A 、B 、C 的结构简式。 第 2 题(6 分) 2-1 48Ca 轰击249Cf ，生成 118 号元素(Og)并放出 3 个中子。写出配平的核反应方程式。 2-2 推出二元氧化物(稳定物质)中含氧量最高的化合物。 2-3 9.413g 未知二元气体化合物含有 0.003227g 电子，推出该未知物，写出化学式。 第 3 题（10 分） 高炉炼铁是重要的工业过程。冶炼过程中涉及如下反应： (1) FeO(s) + CO(g) = Fe(s) + CO 2(g) K 1=1.00 (2) FeO(s) + C(s) = Fe(s) + CO(g) K 2 (T=1200K) (T=1200K)

气体常数R = 8.314J ? mol ?1 ? K ?1；相关的热力学常数

中国化学会第 26 届全国高中学生化学竞赛（省级赛区）试卷 2012 年 9 月 2 日 共 8 页 1

中国化学会第 26 届全国高中学生化学竞赛（省级赛区）试卷

（2012 年 9 月 2 日 9:00~12:00）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 总分 满分 7

7

10

5

8

7

10

16

12

6

12

100

得分

评卷 人 签名

·竞赛时间 3 小时。迟到超过半小时者不能进考场。开始考试后 1 小时内不得离场。时间到，将试卷 背面朝上放于桌面，立即起立离开考场。

·姓名、报名号和所属学校等必须写于首页左侧指定位置，写于其他位置者按废卷论处。 ·所有解答必须写于卷面指定位置，写于其他位置者无效。

·凡要求计算的，须给出计算过程，无计算过程即使结果正确也不得分。 ·用铅笔解答的部分(包括作图)无效。

·禁用涂改液和修正带。否则，整个答卷无效。 ·试卷已装订成册，不得拆散。

·附草稿纸一张，不得将任何纸张带入考场。 ·允许使用非编程计算器以及直尺等文具。 ·写有与试题内容无关的任何文字的答卷无效。 H

1.008 元素周期表

He

4.003 Li Be B C N O F Ne 6.941 9.012

中国化学会第 23 届全国高中学生化学竞赛（省级赛区）试题、标准答案及评分细则 20090916 共 11 页 1

中国化学会第 23 届全国高中学生化学竞赛（省级赛区）

试题、标准答案及评分细则

2009 年 9 月 16 日

题号 满分

1 20

2 6

3 5

4 4

5 8

6 10

7 8

8 16

9 8

10 15

总分 100

评分通则：1.凡要求计算的，没有计算过程，即使结果正确也不得分。

2有效数字错误，扣 0.5分，但每大题只扣 1次。

3单位不写或表达错误，扣 0.5分，但每大题只扣 1次。

4只要求 1个答案、而给出多个答案，其中有错误的，不得分。 5方程式不配平不得分。

6不包括在此标准答案的 0.5分的题，可由评分组讨论决定是否给分。 第 1 题 (20 分)

1-1 Lewis 酸和 Lewis 碱可以形成酸碱复合物。根据下列两个反应式判断反应中所涉及 Lewis

酸的酸性强弱，并由强到弱排序。 F4SiN(CH3)3 + BF3 F3BN(CH3)3 + SiF4 ; F3BN(CH3)3 + BCl3 Cl3BN(CH3)3 + BF3

BCl3 BF3 SiF4 顺序错误不给分 (2 分)

1-2

11K.® n /BCF¥, B´ .3 CFþ :A,¦ FA=FB,…F3:AÚC m. :D,¦ DA=DC,…AC´∠DAB S ²© . :E,¦ EA=ED,…AD´∠EAC S ²© . M´ ãCF ¥:. :X¦ AMXE´ ²1o>/(ùpAM EX,AE MX).y²: BD,FXÚMEn :.

12K.(½¤k ên,¦ 3 Ün×n L z ¥W\i1I,M,O ,÷ve ^ :

3z 19z ¥,Tkn© W\i1I,n© W\i1M,n© W\i1O;¿…

3z^é þ,eTé þ

篇一：奥林匹克格言

奥林匹克格言（Olympic Motto），又称奥林匹克口号或奥林匹克座右铭，是奥林匹克运动宗旨之一。其内容是：“更快、更高、更强”（英文：“Faster，Higher，Stronger”，拉丁文：“Citius，Altius，Fortius”）。

“更快、更高、更强”的内涵是非常丰富的。它充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏艰险、敢攀高峰的拼搏精神。在比赛场上，面对强手，发扬勇往直前的大无畏精神，敢于斗争，敢于胜利。对自己则是永不满足，不断战胜自己，超越自己，实现新的目标，达到新的境界。对自然要敢于征服，克服大自然给人类带来的各种各样的限制，挣脱自然对我们的束缚而取得更大的自由。

顾拜旦本人在推崇“更快、更高、更强”的同时，又大力主张把“团结、和平、进步”作为奥林匹克运动所追求的最根本的目标。“团结、友谊、和平、进步”现今已不仅是奥林匹克运动以及世界体坛的宗旨，而＿日还成了全人类所需要、向往和追求的共同目标。

信念

“参与比取胜更重要”是奥林匹克运动广为流传的名言，是奥林匹克的信念。这是顾拜旦于1908年7月24日，在伦敦举行第4届奥运会期间英国政府所举行的招待宴会上发表重要讲话时，所引用在圣保罗组织的运动员颁

高中化学奥林匹克竞赛辅导-无机元素化学习题2

氧 族 元 素

1. 写出臭氧与下列物质发生反应的化学方程式

-(1) 在酸性溶液中I到I2。

(2) S到硫酸(在水存在下)

4-3-(3) [Fe(CN)6] 到[Fe(CN)6] (在碱性介质中)

3+-2-2. 写出H2S与Fe、MnO4、Br2和Cr2O7反应的离子方程式(在酸性条件下)

3. 用化学方程式表示以下各反应

(1) 过氧化氢在酸性介质中与高锰酸钾溶液的反应

(2) CaS5与盐酸反应

(3) SO2(OH)Cl与水反应

(4) PCl5和SO2反应

(5) 二氯氧化硫（VI）慢慢地加入硫氢化钾(KHS)的水溶液内

(6) 硫代硫酸钠溶液与碘反应

(7) 亚硫酸钠溶液与碘的反应

(8) 以过量的硫代硫酸盐处理酸化的碘酸钾溶液

4. 用化学方程式表示以下各物质发生的作用

(1) 通二氧化硫于二氧化硒的稀硝酸溶液中

(2) 用盐酸酸化多硫化铵

(3) 三硫化二铬溶于水

(4) 通H2S于三氯化铁溶液中

(5) 金溶于浓热的硒酸中

5. 从标准电极电位看

－2+ －

φ?H2O2/H2O(+1.776V)> φ?MnO4/Mn(+1

高中化学奥林匹克化学竞赛讲义

目录

第1讲气体奥赛辅导讲义 ......................................................... 1 第2讲 溶液奥赛辅导讲义 ..................................................... 11 第3讲 化学热力学基础奥赛辅导讲义 ................................. 26 第4讲 原子结构与元素周期律奥赛辅导讲义 ..................... 44 第5讲分子结构奥赛辅导讲义 ............................................... 60

第1讲气体奥赛辅导讲义

【竞赛要求】

气体。理想气体标准状态。理想气体状态方程。气体密度。分压定律。气体相对分子质量测定原理。 【知识梳理】 一、气体

气体、液体和固体是物质存在的三种状态。气体的研究对化学学科的发展起过重大作用。气体与液体、固体相比较，具有两个明显特点。 1、扩散性

当把一定量的气体充入真空容器时，它会迅速充满整个容器空间，而且均匀分布，少量气体可以充满很大的容器，不同种的气体可以以任

奥林匹克训练题库

第一章数字谜 一 找规律

1．根据下列各串数的规律，在括号中填入适当的数： （1）1，4，7，10，（ ），16，?? （2）2，3，5，8，13，（ ），34，?? （3）1，2，4，8，16，（ ），??

（4）2，6，12，20，（ ），42，??

2．观察下列各串数的规律，在括号中填入适当的数： （1）2，3，5，7，11，13，（ ），19，?? （2）1，2，2，4，8，32，（ ），?? （3）2，5，11，23，47，（ ），??

（4）6，7，3，0，3，3，6，9，5，（ ），??

3．观察下列各串数的规律，并在每小题的两个括号内填入适当的数： （1）1，1，2，4，3，9，4，16，（ ），25，6，（ ），?? （2） 15， 16， 13， 19， 11， 22，（ ）， 25， 7，（ ），?? 4．按规律填上第五个数组中的数：

{1，5，10}{2，10，20}{3，15，30}{4，20，40}{ }

5．下面各列算式分别按一定规律排列，请分别求出它们的第40个算式： （1）1＋1，2＋3，3＋5，1＋7，2＋9，3

《奥林匹克文化赏析》

结 课 论 文

题 目： 萨马兰奇对现代奥运会的贡献 姓 名： 樊玉洁 学 号： 1331204161 学 院： 学前教育学院

班 级： 13级学前教育4班 联系电话： 13830919521

指导老师 罗向东 所得学分 2014

年06月28号

萨马兰奇对现代奥运会的贡献

摘要

萨马兰奇通过加强国际奥委会的团结，改革《奥林匹克宪章》，消除政治抵制，增强了国际奥委会的凝聚力，使奥林匹克成为一个和谐的、团结向上的大家庭。奥运会是一个和平的体育盛会，任何把奥林匹克运动政治化的图谋都是违背奥林匹克精神的，是不得人心的。

关键词

团结；和谐；萨马兰奇

正文

奥运会是世界人民的体育盛会，奥运圣火传播着和平、友谊与进步的奥运精神。今天，反对把奥运与政治挂钩，已成为全