医疗垃圾分类试题填空

医疗废物分类及处理相关知识测试题

姓名 科室 分数 一、单选题：共20题， 每题3分

1、在医疗活动中使用过的一次性帽子、口罩、防护服、鞋套等应投入以下哪种颜色的包装袋？（ ） A、 黄色专用包装袋 B、黑色专用包装袋 C 、红色专用包装袋 D、 白色专用包装袋 2、对病原体的培养基、标本和菌种、毒种保存液等高危险废物，处理正确的是那一项？（ ） A、 首先在产生地点进行压力蒸汽灭菌或者化学消毒处理，然后按感染性废物收集处理 B、 按感染性废物收集处理 C、 置于专用包装容器内，密封送医疗废物处置单位 D、 在生产地点进行压力蒸汽灭菌或者化学消毒处理后倒入生活垃圾中

3、医疗机构收治的传染病病人或者疑似传染病病人产生的生活垃圾属于什么废物？（ ） A、 病理性废物 B、 严重污染性废物 C、 生活垃圾 D、 感染性废物 4、废弃的化学消毒剂属于哪类医疗废物？（ ）

A、 病理性

请输入您的标题

1.垃圾可以分成几类? （） [单选题] 选项 A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 本题有效填写人次 小计 25 13 27 4 69 比例 36.23% 18.84% 39.13% 5.8%

2.在我国,由哪一个部门负责全国城市生活垃圾管理工作? （） [多选题] 选项 A.环保主管部门 B.乡建设主管部门 C.卫生主管部门 D.工业信息及商务主管部门 本题有效填写人次 小计 57 19 48 1 69

比例 82.61% 27.54% 69.57% 1.45%

3.下列哪些不属于可回收垃圾?（） [多选题] 选项 A.废铁丝、废铁 B.用过的餐巾纸、茶叶渣 C.玻璃瓶、废塑 小计 3 59 28

比例 4.35% 85.51% 40.58% D.旧衣服、废报纸 本题有效填写人次 10 69 14.49%

4.什么是包装废弃物? （） [单选题] 选项 A.已经使用过的包装而不能再进行利用的包装物 B.已经使用过的包装但还能再进行利用的包装物 C.未经使用但材质有问题的包装物 D.未经使用但不便于再重复利用的包装物 本题有效填写人次 小计 43 22 0 4 69

比例

生活垃圾分类收集和处置的相关知识測试题

单位名称： 姓名： 得分：

一、是非题：（每题1分） 共20题

1. 生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。（ ）

2. 生活垃圾对人类生活和环境的主要危害是占地过多、污染空气、污染水体、火灾隐患、有害生物的巢穴。（ ）

3. 生活垃圾处理的全过程共分三个阶段：垃圾系统收集阶段、垃圾预处理阶段、垃圾最终末端处理。（ ）

4. 生活垃圾的类别一般有可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。（ ）

5. 生活垃圾堆肥技术的缺点是不能处理不可腐烂的有机物和无机物。（ ）

6. 垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类，回收一部分可回收利用的垃圾，其余不可回收的部分进行填埋或焚烧等方式的再处理。（ ）

7. 垃圾分类既作为前期处理，也可以作为最终的处理，最后可以不需要进行填埋或焚烧处理。（ ）

8. 在我们的家庭日常活动中，比如，

垃圾分类测试题

一、单项选择题（每题1分，总分40分）

（1） 广州市生活垃圾分为______类。

A 一 B 二 C 三 D 四 （2）广州市城市生活垃圾分为____________。 A 可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾 B 可回收物、不可回收物、餐厨垃圾、玻璃垃圾 C 可降解垃圾、可回收垃圾、有害垃圾

D 有害垃圾、可回收垃圾、玻璃垃圾、其他垃圾 （3） 广州市实行垃圾分类的垃圾分类专用垃圾桶颜色分别为______。 A 红、黑、绿、蓝 B 红、橙、绿、蓝 C 红、蓝、绿、灰 D 红、橙、黑、绿 （4） 过期药品属于_____，需要特殊安全处理。

A 其他垃圾 B 有害垃圾 C 不可回收垃圾 D 餐厨垃圾

（5） 《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》自2011年几月几日起实行？

A 2月14日 B 3月15日 C 1月1日 D 4月1日 （6）平常喝茶的茶叶渣应扔进那个垃圾桶内？

A 餐厨垃圾 B不可回收垃圾

论“垃圾分类”

学生姓名： 李艺 学生学号： N10405105 院（系）： 艺术与设计学院 年级专业： 2010级环艺一班

二〇一一年十一月

摘 要

随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出。我国668座城市，2/3被垃圾环带包围。这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危害。 根据垃圾问题专家王维平的调查，垃圾资源化潜力随着生活水平和经济的发展也不断增长。本文将针对国内几个大城市垃圾分类的实例展开讨论，从理性角度阐述了垃圾分类的意义及作用，并借鉴国外几个国家较好的垃圾分类方法，提出几点垃圾分类的创新方案。从人为主观意识出发，通过改良垃圾分类设施及设备，合理有效的优化垃圾分类，促进城市绿色快速发展。

关键词 国外优秀垃圾分类方案，国内垃圾分类现状，垃圾分类改良，垃圾分类意义

Ⅰ

ABSTRACT

With the development of economy and the improvement of people's living standard, waste is becoming a prominent problem. China's

小小垃圾桶，里面学问大着呢。

蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃圾桶，厨房垃圾里边倒； 黄色垃圾桶，住着其他的垃圾； 红色垃圾桶，有害垃圾往里放。

小小垃圾桶，里面学问大着呢。 蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃圾桶，厨房垃圾里边倒； 黄色垃圾桶，住着其他的垃圾； 红色垃圾桶，有害垃圾往里放。 蓝绿黄红垃圾桶，你可千万别弄错， 男女老少齐行动，分类垃圾动动脑， 垃圾分类好处多，一举三得环境好。 城市卫生我能行，创建文明的城市。 蓝绿黄红垃圾桶，你可千万别弄错， 男女老少齐行动，分类垃圾动动脑， 垃圾分类好处多，一举三得环境好。

城市卫生我能行，创建文明的城市。

小小垃圾桶，里面学问大着呢。 蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃圾桶，厨房垃圾里边倒； 黄色垃圾桶，住着其他的垃圾； 红色垃圾桶，有害垃圾往里放。

蓝绿黄红垃圾桶，你可千万别弄错， 男女老少齐行动，分类垃圾动动脑， 垃圾分类好处多，一举三得环境好。 城市卫生我能行，创建文明的城市。

小小垃圾桶，里面学问大着呢。 蓝色垃圾桶，可回收垃圾的家； 绿色垃

2017年公共机构节能知识竞赛

垃圾分类试题及答案

一、单项选择

1、生活垃圾分为（D）类。

A 一 B 二 C 三 D 四 2、生活垃圾分为（A）。

A 可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾 B 可回收物、不可回收物、餐厨垃圾、玻璃垃圾 C 可降解垃圾、可回收垃圾、有害垃圾

D 有害垃圾、可回收垃圾、玻璃垃圾、其他垃圾 3、（D）垃圾，可进行降解堆肥处理。

A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 餐厨垃圾

4、（B）垃圾，可填埋处理。

A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 餐厨垃圾 5、（A），可进行资源再利用。

A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 餐厨垃圾

6、废旧电池是有害垃圾，它的回收方式是（C）。 A、放在其他垃圾一起 B、放在可回收垃圾一起

C、放在有害垃圾一起 D、放在厨余果皮一起

7、废弃的卫生纸属于（B）。

A、可回收物 B、干垃圾 C、有害垃圾 D、湿垃圾 8、过期药品属于（B），需要特殊安全处理。 A 其他垃

龙池小学2018年垃圾分类知识竞赛

试题及答案

竞赛规则：

1、 每班选择2名学生，竞赛时间为30分钟。（一年级为

口试）

2、 前10名学生进入复赛，现场抢答。比赛时间为周一升

旗仪式，全校学生进行观摩学习。

一、单项选择

1、生活垃圾分为（D）类。

A 一 B 二 C 三 D 四 2、生活垃圾分为（A）。

A 可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾 B 可回收物、不可回收物、餐厨垃圾、玻璃垃圾 C 可降解垃圾、可回收垃圾、有害垃圾

D 有害垃圾、可回收垃圾、玻璃垃圾、其他垃圾 3、（D）垃圾，可进行降解堆肥处理。

A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 餐厨垃圾

4、（B）垃圾，可填埋处理。

A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 餐厨垃圾 5、（A），可进行资源再利用。

A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 餐厨垃圾

6、废旧电池是有害垃圾，它的回收方式是（C）。 A、放在其他垃圾一起 B、放在可回收垃圾一起 C、放在有害垃圾一起 D、放在厨余果皮一起

你知道日常垃圾如何分类吗？

活动目标：

1、通过活动，知道垃圾分类回收的重要性、紧迫性。

2、懂得垃圾可分成的大类 ，并养成自觉分类的习惯，为环保出力。 3、以小手牵大手，共创文明社区，为创番禺文明城市齐努力。 活动准备： 1、搜集国内外各城市进行垃圾分类的方法。

2、搜集人们制造的生活垃圾所造成的危害及身边自觉进行垃圾分类 的例子。

活动时间：一课时 活动过程：

一、明白垃圾分类处理的重要性。

1、 出示日常生活中，人们扔出的垃圾没有进行处理所造成的危害。

2、 介绍目前常用的垃圾处理方法。 3、小组讨论并说说对垃圾分类的理解体会。

二、 说说生活垃圾分类的益处。 1、 减少占地。 2、 减少环境污染。 3、 变废为宝。 三、知道垃圾的分类。

1、可回收垃圾。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废气水银温度计、过期药 品等。需特殊安全处理。

4、 其他

《垃圾分类》教学设计

教学设计理念：

本所涉及的是环境保护的教育问题，为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，教师设计了关于垃圾分类教学。通过这次关于垃圾分类的活动教学，不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责任感，同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。 教学内容：

小学品德与生活二年级上23《垃圾分类》 教学目的： 1

了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识。 2

通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。 3

通过模拟采访表演，对垃圾分类加深理解，并认识到宣

传这一知识的重要性，同时培养学生的表达能力。 4

通过了解废物利用的好处，培养学生正确的价值观。 教学重点： 1

了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。 2

认识垃圾分类的必要性。 3

培养学生的合作精神和环保意识。 教学难点： 1