二年级踢拖踢拖小红鞋

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最新《踢拖踢拖小红鞋》《花婆婆》阅读测试题带答案 

标签:文库时间:2025-02-15
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精品文档

《踢拖踢拖小红鞋》 阅读自测题

1、《踢拖踢拖小红鞋》这本书的作者是( )。 2、小红鞋的好朋友是( )。 3、兔儿伞是指( )。

4、玎玎喜欢画画,这天她画了( )。 5、苹果小人儿把( )推到了。

6、玎玎过5岁的生日,收到( )礼物。 7、绒绒狗对尖尖嘴说( )。 8、大家都说我待人好,从心眼喜欢我,是( )说的。 9、( )打个喷嚏,把尖尖嘴打出去好远好远。 10、玎玎睡觉时,( )才能睡着的。 11、对于蛙鸟下面描述不正确的是( ) A.青蛙的头,小鸟尖尖的嘴 B.青蛙的身子,小鸟的尾巴 C.蛙鸟的家安在树上 D.蛙鸟的家安在池塘里

12、( )夸尖尖嘴爱动脑筋。 13、尖尖嘴说比( )跑得快。 14、下面说法正确的是( ) A.苹果小人儿爱动脑筋 B.尖尖嘴好强 C.绒绒狗做事情坚持 D.绒绒狗好强

15、没线的风筝是指( )。

16、“在山的那一边,有一

《踢》阅读理解

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(新加坡)尤今

有一回,在飞机上,一名五六岁的小童因为穷极无聊而不断地用脚踢前面的椅子,一下、两下、三下、无数下,我就好像坐在颠颠簸簸的小舟里,晕头转向。在忍忍忍而无法重新再忍的情况下,转过身,礼貌地要求他不要再踢。可我一坐下来,便听到他大声说道:“前面那个人好讨厌啊!”万万没有想到,他的母亲竟细声附和:“是啊,真是讨厌,别理她!” 我默默地想,在这种是非不辨的家庭教育下,男童今天踢的是椅子,将来也许便会毫无分寸地踹在别人的心叶上。当他狠狠地踹着别人时,他的脚板,长着一块无知无觉的茧;而这块厚厚的茧,是自小在父母的助长下形成的啊!

另有一回,在大庭广众里,看到了一幕让我心重如铅的“人间闹剧”。

一名约莫七岁的男孩,站在池塘旁嬉戏。池塘里,多尾锦鲤以缤纷的色彩织出了让人心醉的斑斓图景。小男孩拿着一大包油腻腻的炸薯条,双手一翻,便想倒进池塘里,佣人眼尖,劈手夺下。男孩非常生气,飞起一脚,结结实实地踢在佣人的膝盖上。佣人吃痛,颤声说道:“我去告诉你妈妈!”小男孩问:“你说你要告诉我妈妈?”佣人说:“是啊!”小男孩有恃无恐,又提起腿来,连续踢了佣人两三脚,边踢边说:“你去讲啊,我让你讲个够!”就在这个关键时刻,女主人出现了,她气定

电拖习题

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变压器习题

一、 一、 单选题

1. 一台单相此变压器的额定容量为800V·A,高压边额定电压为10KV

B.此变压器的额定容量为800KV·A,高压边额定电压为10V

C. 此变压器的额定容量为800KV·A( 下面关于单相变压器空载运行的描述

中, 空载运行是指变压器一次侧接电源,二次侧开路的运行状态

B. 变压器做空载实验所测得的空载功率可以认为 ( 铁心绕组 B .

同心式绕组

C.交迭式绕组 D. 波式绕组 10. 三相变压器的额定容量SN=( )

A. UN1IN1 B. UN2IN2 C. 3UN1IN1 D. 3UN1IN1

11. 为了三相变压器的的联结组别为Y,y0表示为( ) A. 此变压器的一次绕组为星型联结,二次绕组也为星型联结

B.此变压器的一次绕组为三角型联结,二次绕组也为三角型联结 C. 此变压器的一次绕组为星型联结,二次绕组为三角型联结 D. 此变压器的一次绕组为三角型联结,二次绕组为星型联结

拖航

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拖 航

一. 拖航术语

1. 拖航(Towing)——指平台作为被拖物由拖船拖带,从某一地

理位置向另一地理位置转移时所处的状态或过程。通常半潜式平台指自原井位(船位)处最后一个锚离底,至新井位(船位)处第一个锚到底止的作业期间;自升式平台指船体处于漂浮状态的作业期间。

2. 自航(Transit)——指平台依靠自身的推进装置和动力从某一地

理位置移往另一地理位置时所处的状态或过程。

3. 起拖(Beginning of towing)——指平台接拖后开始驶离原位的

作业。

4. 就位(Towing/Transit to site)——指平台进入井场并向预定的位

置接近和定位作业过程。

注:在进入井场过程中,拖航/移位与就位作业两者是互相交叉的。 5. 定位(Location positioning)——指平台在预定的位置布锚或插

桩的作业过程。半潜式平台指自第一个锚到底至调整预张力、校准船位结束的作业过程;自升式平台指自桩脚入泥至升船到压载位置的作业过程。

6. 作业极限(Operation limitation)——指平台的某一规定的作业

临界点。当作业条件或过程超过该临界点时,可能造成平台不可逆的受损状况,即无法恢复到安全的受控状态。

《足球:踢墙式“二过一”战术》教案

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体 育 与 健 康 教 学 设 计

授课内容:足球⑾ 专项素质练习 授课班级:高一1、2、3、4 授课教师:张 鑫

授课学校:北京工业大学附属中学

授课时间:2011年9月20日

《足球:踢墙式“二过一”战术》教学设计

案例撰写 张 鑫 (工大附中) 指导教师 楼向宁 (工大附中)

一、指导思想与理论依据:

本课坚持“健康第一”的指导思想,以新课程标准为依据,发挥教师主导作用的同时,确立学生的主体地位,以激发学生对体育运动的兴趣为前提,全面提高学生的身体、心理素质,重视提高学生合作学习、探究学习的能力,营造轻松、愉悦、开放的学习环境,指导学生学会自评、互评。在我校高中校本课程教学目标的制定上注重战术的学习与运用和理论知识、竞赛规程的学习与实践,注重课程的延续性和深度,让选修足球校本课程的学生通过高中三年的学习,真正能够掌握足球这项体育运动技能,让高中的学生能够将所学到的技、战术能力运用到比赛当中,同时能够自己组织小型足球竞赛,培养学生的运动爱好和专长,促进学生自觉参与体育锻炼、培养终身体育与健康意识的形成。 二、教学背景分析: 1、教学内容分析:

教材内容:足球——踢墙式“二过一”战术

模块课次:本课

拖航

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拖 航

一. 拖航术语

1. 拖航(Towing)——指平台作为被拖物由拖船拖带,从某一地

理位置向另一地理位置转移时所处的状态或过程。通常半潜式平台指自原井位(船位)处最后一个锚离底,至新井位(船位)处第一个锚到底止的作业期间;自升式平台指船体处于漂浮状态的作业期间。

2. 自航(Transit)——指平台依靠自身的推进装置和动力从某一地

理位置移往另一地理位置时所处的状态或过程。

3. 起拖(Beginning of towing)——指平台接拖后开始驶离原位的

作业。

4. 就位(Towing/Transit to site)——指平台进入井场并向预定的位

置接近和定位作业过程。

注:在进入井场过程中,拖航/移位与就位作业两者是互相交叉的。 5. 定位(Location positioning)——指平台在预定的位置布锚或插

桩的作业过程。半潜式平台指自第一个锚到底至调整预张力、校准船位结束的作业过程;自升式平台指自桩脚入泥至升船到压载位置的作业过程。

6. 作业极限(Operation limitation)——指平台的某一规定的作业

临界点。当作业条件或过程超过该临界点时,可能造成平台不可逆的受损状况,即无法恢复到安全的受控状态。

踢“足球”作文500字

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一天晚上,我去家附近的滑板公园玩,看见一群小朋友在一起踢足球”,我看着心痒痒,也兴致勃勃地加入了他们。

所谓足球”不过是一个冰红茶瓶子而已。他们设了两个球门”,并划分了区域。

比赛开始了,先是对方发球,只见一个女孩把球”抛起,一个大脚,球”就朝我们这飞了过来,不期然地,球”飞到了我的脚下,我顺势传给了旁边穿条纹衣服的男孩,他把球”向前带,中途却被一个穿白衣服,戴着眼镜的男孩截下。眼镜男孩脸上露出了胜利的表情,仿佛在说:只要球在我脚下,你们休想抢走!”不得不说,他球技很好。快把球传给我!”对方的女孩喊,听见这话,他做了一作文个假动作,准备把球”传给她,可惜被我识破,我立刻抢下了球”,把球”带到离球门不远时,出其不意地把球”传给了穿条纹衣服的男孩,他正守在球门旁,无一人防守,该我上场了!”他得意的叫了一声,让想抢我球的那人愣了一下,就在这一刹那,球进了--Yeah!之后,对方也进了两个球,我开始有些着急了,于是,灵机一动,想出了一个计策--把球往远处踢,把对方的体力耗尽。”

纸绳拖重

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附件:

一、纸绳拖重

一、任务:

用1张报纸制作一根纸绳,拖动尽量重的重物。 二、限制条件:

1、纸绳只能使用1大张《解放日报》或《文汇报》报纸来制作。纸绳的长度至少1米。

2、制成的纸绳不得使用任何有粘性的材料(如胶水、粘胶带等)和其他任何东西来加固纸绳。 3、必须由学生和家长共二人组成参赛队,事先在家里按规定制作好纸绳。 三、比赛:

1、带好事先做好的纸绳,二人共同协作完成比赛任务。

2、把纸绳的一端连接到拖板绳环上。拉直后的另一端放到犯规线外。 3、一人站在犯规线外用双手拿着纸绳的一端(双手不能超过犯规线)。另一人向拖板上加杠铃片(重量不限)。然后用纸绳拉动拖板,拉拖板的队员的双手始终不能超过犯规线。

4、每拉动拖板20厘米,压着了加重线就必须增加杠铃片,所加的杠铃片重量不限。

5、纸绳断裂或拖板已被拉过了犯规线则比赛结束。比赛结束时拖板上杠铃片的总重量即为比赛成绩。 6、纸绳断裂后裁判将进行检查,如纸绳不符合要求,则成绩为0分。 7、每个队的比赛时间不得超过5分钟。 8、各赛场必须使用统一的成绩纪录表。 四、场地:

1、底板用40厘米×150厘米的细木工板制成(上表面砂光),一端放拖板。

2、拖板用30厘米×40厘米的细木工板制成(下

有关踢猫效应的心理故事

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  在心理学上,“踢猫效应”是这样说的:一父亲在公司受到了老板的批评,回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火,狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上正好一辆卡车开过来,司机赶紧避让,却把路边的孩子撞伤了。这就是心理学上著名的“踢猫效应”,描绘的是一种典型的坏情绪的传染。人的不满情绪和糟糕的心情,一般会随着社会关系链条依次传递,由地位高的传向地位低的,由强者传向弱者,无处发泄的最弱小的便成了最终的牺牲品。其实,这是一种心理疾病的传染。这就涉及到一个“风度”问题。

  古人云:克己、复礼。克己,就是遇事从容,能理智控制好自己的情绪;与人为善,给周边疲倦的心灵以慰籍与鼓励。有位高僧在外出云游前,把自己酷爱的种了满院子的兰花交与弟子,并嘱咐悉心照料。谁知一天晚上弟子忘了将兰花搬回室内,恰巧风雨大作,原本开得正艳的兰花被打得七零八落。弟子忐忑不安等待着师傅的责骂。僧人云游回来,得知缘由,只是淡淡说了一句:“我不是为了生气才种兰花的。”弟子从中得到启发,幡然悟道。

  的确,在竞争白热化的今天,时时保持豁达的姿态,很具挑战性。然而,在压力下还能保持风度,就意味着对自己心理弱点的克服,意味着人格魅力的提升。

  “进门前,请脱去烦恼;回家时,带快乐回来

5电拖

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第5章 变压器

变压器是一种静止的电气设备,它利用电磁感应原理,将一种电压的交流电能转接成同频率的另一种交流电压的电能。变压器是电力系统中重要的电气设备,众所周如。输送一定的电能时,输电线路的电压愈高,线路中的电流和损耗就愈小。为此需要用升压变压器把交流发电机发出的电压升高到输电电压,通过高压输电线将电能经济地送到用电地区,然后再用降压变压器逐步将输电电压降到配电电压,供用户安全而方便地使用。在其他工业部门中,变压器应用也很广泛。

本章主要研究一般用途的电力变压器,对其他用途的变压器只作简单介绍。

5.1 概述

5.1.1基本结构

变压器中最主要的部件是铁心和绕组,它们构成了变压器的器身。 1.铁心

铁心由心柱和铁轭两部分组成,心柱用来套装绕组,2铁轭将心柱连接起来,使之形成闭合磁路,为减少铁心损

1耗,铁心用厚0.35-0.50mm的硅钢片叠成,片上涂以绝缘3漆,以避免片间短路。图5.1是单相变压器铁心叠法,偶数层刚好压着奇数层的接缝,从而减少了磁路和磁阻,使4磁路便于流通。在大型电力变压器中.为提高磁导率和减

偶数层 奇数层

少铁心损耗,常采用冷轧硅钢片;为减少接缝间隙和激磁

图5.1 四片式铁心交叠方法

电流,有时还采用由冷轧硅钢片卷成的