2016高中物理竞赛
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高中物理竞赛:几何光学
几何光学 §1几何光学基础
1、光的直线传播:光在同一均匀介质中沿直线传播。
2、光的独立传播:几束光在交错时互不妨碍,仍按原来各自的方向传播。 3、光的反射定律:
①反射光线、入射光线和法线在同一平面内; ②反射光线和入射光线分居法线两侧; ③反射角等于入射角。 4、光的折射定律:
①折射光线、入射光线和法线在同一平面内; ②折射光线和入射光线分居法线两侧;
③入射角i与折射角i2满足n1sini1?n2sini2;
1④当光由光密介质向光疏介质中传播,且入射角大于临界角C时,将发生全面反射现象(折射率为n1的光密介质对折射率为n的光疏介质的临界角sinC?2
n2)。 n11
几何光学 §2光的反射
2.1组合平面镜成像
组合平面镜:由两个以上的平面镜组成的光学系统叫做组合平面镜,射向组合平面镜的光线往往要在平面镜之间发生多次反射,因而会出现生成复像的现象。先看一种较简单的现象,两面互相垂直的平面镜(交于O点)镜间放一点光源S(图1),S发出的光线经过两个平面镜反射后形成了S1、S2、S3三个虚像。用几何的方法不难证明:这三个虚像都位于以O为圆心、OS为半径的圆上,而且S和S1、S和S2、S1和S3、S2和S3之
高中物理竞赛:几何光学
几何光学 §1几何光学基础
1、光的直线传播:光在同一均匀介质中沿直线传播。
2、光的独立传播:几束光在交错时互不妨碍,仍按原来各自的方向传播。 3、光的反射定律:
①反射光线、入射光线和法线在同一平面内; ②反射光线和入射光线分居法线两侧; ③反射角等于入射角。 4、光的折射定律:
①折射光线、入射光线和法线在同一平面内; ②折射光线和入射光线分居法线两侧;
③入射角i与折射角i2满足n1sini1?n2sini2;
1④当光由光密介质向光疏介质中传播,且入射角大于临界角C时,将发生全面反射现象(折射率为n1的光密介质对折射率为n的光疏介质的临界角sinC?2
n2)。 n11
几何光学 §2光的反射
2.1组合平面镜成像
组合平面镜:由两个以上的平面镜组成的光学系统叫做组合平面镜,射向组合平面镜的光线往往要在平面镜之间发生多次反射,因而会出现生成复像的现象。先看一种较简单的现象,两面互相垂直的平面镜(交于O点)镜间放一点光源S(图1),S发出的光线经过两个平面镜反射后形成了S1、S2、S3三个虚像。用几何的方法不难证明:这三个虚像都位于以O为圆心、OS为半径的圆上,而且S和S1、S和S2、S1和S3、S2和S3之
高中物理竞赛:几何光学
几何光学 §1几何光学基础
1、光的直线传播:光在同一均匀介质中沿直线传播。
2、光的独立传播:几束光在交错时互不妨碍,仍按原来各自的方向传播。 3、光的反射定律:
①反射光线、入射光线和法线在同一平面内; ②反射光线和入射光线分居法线两侧; ③反射角等于入射角。 4、光的折射定律:
①折射光线、入射光线和法线在同一平面内; ②折射光线和入射光线分居法线两侧;
③入射角i与折射角i2满足n1sini1?n2sini2;
1④当光由光密介质向光疏介质中传播,且入射角大于临界角C时,将发生全面反射现象(折射率为n1的光密介质对折射率为n的光疏介质的临界角sinC?2
n2)。 n11
几何光学 §2光的反射
2.1组合平面镜成像
组合平面镜:由两个以上的平面镜组成的光学系统叫做组合平面镜,射向组合平面镜的光线往往要在平面镜之间发生多次反射,因而会出现生成复像的现象。先看一种较简单的现象,两面互相垂直的平面镜(交于O点)镜间放一点光源S(图1),S发出的光线经过两个平面镜反射后形成了S1、S2、S3三个虚像。用几何的方法不难证明:这三个虚像都位于以O为圆心、OS为半径的圆上,而且S和S1、S和S2、S1和S3、S2和S3之
高中物理竞赛:几何光学
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几何光学 §1几何光学基础
1、光的直线传播:光在同一均匀介质中沿直线传播。
2、光的独立传播:几束光在交错时互不妨碍,仍按原来各自的方向传播。
3、光的反射定律:
①反射光线、入射光线和法线在同一平面内; ②反射光线和入射光线分居法线两侧; ③反射角等于入射角。 4、光的折射定律:
①折射光线、入射光线和法线在同一平面内; ②折射光线和入射光线分居法线两侧;
③入射角1
i 与折射角2i 满足2211sin sin i n i n =;
④当光由光密介质向光疏介质中传播,且入射角大于临界角C 时,将发生全面反射现象(折射率为1
n 的光密
介质对折射率为2
n 的光疏介质的临界角1
2
sin n n C =)。 几何光学 §2光的反射
2.1组合平面镜成像
组合平面镜:由两个以上的平面镜组成的光学系统叫做组合平面镜,射向组合平面镜的光线往往要在平面镜之间发生多次反射,因而会出现生成复像的现象。先看一种较简单的现象,两面互相垂直的平面镜(交于O 点)镜间放一点光源S (图1),S 发出的光线经过两个平面镜反射后形成了1S 、2S 、3S 三个虚像。用几何的方法不难证明:这三个虚像都位于以O 为圆心、OS 为半径的圆上,而且S 和1S 、S 和2S 、
1S 和3S 、2
高中物理竞赛辅导 原子物理
原子物理
原子的核式结构
1897年,汤姆生通过对阴极射线的分析研究发现了电子,由此认识到原子也应该具有内部结构,而不是不可分的。1909年,卢瑟福和他的同事以α粒子轰击重金属箔,即α粒子的散射实验,发现绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进,但有少数发生偏转,并且有极少数偏转角超过了90°,有的甚至被弹回,偏转几乎达到180°。
1911年,卢瑟福为解释上述实验结果而提出了原子的核式结构学说,这个学说的内容是:在原子的中心有一个很小的核,叫原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外的空间里软核旋转,根据α粒子散射的实验数据可估计出原子核的大小应在10-14nm以下。
氢原子的玻尔理论
1、核式结论模型的局限性
通过实验建立起来的卢瑟福原子模型无疑是正确的,但它与经典论发生了严重的分歧。电子与核运动会产生与轨道旋转频率相同的电磁辐射,运动不停,辐射不止,原子能量单调减少,轨道半径缩短,旋转频率加快。由此可得两点结论:
①电子最终将落入核内,这表明原子是一个不稳定的系统; ②电子落入核内辐射频率连续变化的电磁波 2、玻尔理论的内容:
一、原子只能处于一条列不连续的能量状态中,在这些状态中原子是稳定的,电子虽做加
高中物理竞赛的数学基础
普通物理的数学基础
选自赵凯华老师新概念力学
一、微积分初步
物理学研究的是物质的运动规律,因此我们经常遇到的物理量大多数是变量,而我们要研究的正是一些变量彼此间的联系。这样,微积分这个数学工具就成为必要的了。我们考虑到,读者在学习基础物理课时若能较早地掌握一些微积分的初步知识,对于物理学的一些基本概念和规律的深入理解是很有好处的。所以我们在这里先简单地介绍一下微积分中最基本的概念和简单的计算方法,在讲述方法上不求严格和完整,而是较多地借助于直观并密切地结合物理课的需要。至于更系统和更深入地掌握微积分的知识和方法,读者将通过高等数学课程的学习去完成。
§1.函数及其图形
本节中的不少内容读者在初等数学及中学物理课中已学过了,现在我们只是把它们联系起来复习一下。
1.1函数 自变量和因变量 绝对常量和任意常量
在数学中函数的功能是这样定义的:有两个互相联系的变量x和y,如果每当变量x取定了某个数值后,按照一定的规律就可以确定y的对应值,我们就称y是x的函数,并记作
y=f(x),(A.1)
其中x叫做自变量,y叫做因变量,f是一个函数记号,它表示y和x数值的对应关系。有时把y=f(x)也记作y=y(x)。如果在同一个问题中遇到几个不同
高中物理竞赛的数学基础
普通物理的数学基础
选自赵凯华老师新概念力学
一、微积分初步
物理学研究的是物质的运动规律,因此我们经常遇到的物理量大多数是变量,而我们要研究的正是一些变量彼此间的联系。这样,微积分这个数学工具就成为必要的了。我们考虑到,读者在学习基础物理课时若能较早地掌握一些微积分的初步知识,对于物理学的一些基本概念和规律的深入理解是很有好处的。所以我们在这里先简单地介绍一下微积分中最基本的概念和简单的计算方法,在讲述方法上不求严格和完整,而是较多地借助于直观并密切地结合物理课的需要。至于更系统和更深入地掌握微积分的知识和方法,读者将通过高等数学课程的学习去完成。
§1.函数及其图形
本节中的不少内容读者在初等数学及中学物理课中已学过了,现在我们只是把它们联系起来复习一下。
1.1函数 自变量和因变量 绝对常量和任意常量
在数学中函数的功能是这样定义的:有两个互相联系的变量x和y,如果每当变量x取定了某个数值后,按照一定的规律就可以确定y的对应值,我们就称y是x的函数,并记作
y=f(x),(A.1)
其中x叫做自变量,y叫做因变量,f是一个函数记号,它表示y和x数值的对应关系。有时把y=f(x)也记作y=y(x)。如果在同一个问题中遇到几个不同
高中物理竞赛 稳恒电流
稳恒电流
§2、1 电 流
2.1 .1.电流、电流强度、电流密度
导体处于静电平衡时,导体内部场强处处为零。如果导体内部场强不为零,带电粒子在电场力作用下发生定向移动,形成了电流。形成电流条件是:存在自由电荷和导体两端有电势差(即导体中存在电场)。自由电荷在不同种类导体内部是不同的,金属导体中自由电荷是电子;酸、碱、盐在水溶液中是正离子和负离子;在导电气体中是正离子、负离子和电子。
电流强度是描述电流强弱的物理量,单位时间通过导体横截面的电量叫做电流强度。用定义式表示为
I?q/t
电流强度是标量。但电流具有方向性,规定正电荷定向移动方向为电流方向。在金属导体中电流强度的表达式是
I?nevS
n是金属导体中自由电子密度,e是电子电量,v是电子定向移动平均速度,S是导体的横截面积。
在垂直于电流方向上,单位面积内电流强度叫做电流密度,表示为
j?I/S
金属导体中,电流密度为
电流密度j是矢量,其方向与电流方向一致。 2.1 .2、电阻定律导体的电阻为
j?nev
R??L/S?L?S
1????????,由导体的性质决定。 式中?、?称为导体电阻率、电导率?实验表明,多数材料的电阻率都随温度的升高而增大,在温度变化范围不大时,
全国高中物理竞赛磁场专题
磁场
【知识点】 1、磁感应强度B
定义 磁感应强度可以采用如下三种定义方式:
(1) B的方向垂直于正电荷所受最大磁力的方向与电荷运动方向组成的平面,并满足右旋关系,即F?qv?B.当v垂直于B时,电荷所受磁力最大(Fm),B的大小等于单位试探电荷以单位速率运动时所受的最大磁力,即B?Fm/qv,如图(a)所示. (2)B的方向垂直于电流元所受最大磁力的方向与电流元方向
Fm Bvq(a)
??组成的平面,并满足右旋关系,即dF?Idl?B.当dl垂直于B时,电流元的受磁力最大,B的大小等于单位电流元所受的最大磁力,即B?Fm/Idl,如图(b)所示.
(3)B的方向垂直于线圈所受最大力矩的方向与磁矩方向所组成
Fm BIdl (b)
M B 的平面,并满足右旋关系,即M?m?B,当m垂直于B时,线圈
m 所受力矩最大(Mm),B的大小等于单位磁矩所受的最大力矩,即B?Mm/m,如图(c)所示.
2、磁场中的高斯定理
表述 在磁场中通过任意封闭曲面的磁通量恒为零,即
?m?B?dS?0
高中物理竞赛 交流电
如果从线圈转过中性面的时刻开始计时,那么线圈平面与磁感应强度方向的夹角为?t,如图5-1-2所示
线圈中产生的瞬时感应电动势按正弦规律变化,
e?nBS?sin?t o?bN交流电
§5。1、基 本 知 识
5.1.1、交流电的产生及变化规律
如图5-1-1所示,矩形线圈abcd在匀强磁场中匀速转动,闭合电路中产生交流电。
adsoR图5-1-1
??msin?t
??nBS?,称为感应电动势的最大值。 式m
电路中的电流强度也按正弦规律变化,
i?
?mR?rsin?tR?r,称为交流电流的最大值。式中
外电路的电压按正弦规律变化,
u?Im??m?Imsin?t
?mRR?r?sin?t
?Umsin?t
?RUm?mR?r,称为交流电压的最大值。 式中
5.1.2、表征交流电的物理量
(1)周期和频率
周期和频率是表征交流电变化快慢的物理量。一对磁极交流发电机中的线圈在匀强场中匀速转动一周,电流按
d中性面Bo?ta??t图5-1-2
高中物理竞赛电学教程 第五讲交流电
正弦规律变化一周。我们把电流完成一次周期性变化所需的时间,叫做交流电的周期T,单位是秒。我们把交流电在1秒钟内完成周期性变化的次数,