表扬班主任的话简短

班主任的表扬艺术

表扬是班主任常用的一种教育手段，是对学生良好的思想行为的肯定和赞美。适当的表扬，不但可使学生明确自己和长处和优点，增强进取心和荣誉感，而且能引发其他学生的羡慕，向往的心理，推动其他学生向被表扬的学生学习。但是表扬不当，不仅不能起到积极作用，还可能导致相反的结果。因此，班主任应该讲究表扬的艺术。

一、表扬应避免随意性

表扬应该有一定的目的性、针对性。根据班级的现状，以及近期要解决的问题，慎重地考虑表扬的事例与对象。效果佳的表扬是产生在班主任认真才考虑研究，掌握班集体现状，了解学生心态的基础上的。随意的表扬，看到一点说一点，不但不能收到表扬的效果，还容易产生一些消极作用。廉价的表扬仅能使表扬本身的价值贬值。

二、表扬应适度

运用表扬艺术，应注意基调的高低和次数的多少这两方面的问题。 在基调高低方面，要讲究分寸，力求准确，实事求是，适度挖掘内涵。如果该高不高，就不能激励先进，发挥典型示范的效能。如果任意拔高，就会导致吹捧、华而不实等不良风气的产生，使得多数学生反感。

在表扬次数方面，也应慎重考虑。“物以稀为贵”，次数偏多，不能起到积极作用。次数适度，才能使被表扬的学生产生自信心，自

篇一：赞美老师的话

赞美老师的话有哪些？

1、德容天地，情系桑梓。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性;爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉!今天是您的节日，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师!

2、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

3、今天，我在遥远的地方，把您给予我的，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

4、老师：想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气那就让今天快点过去吧!

5、怀念您，亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷

6、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

7、我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声谢谢，您是我永远的老师，永远的朋友!

8、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!

9、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖，我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。

10、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路上

班主任如何运用表扬艺术

学校：河源源城光明学校校本部小学 作者：黄世敏

班主任在日常工作中，要经常使用表扬，而掌握表扬艺术，对广大教育者来说具有很大的作用。在实践过程中，如何有效地使用表扬这种艺术，是我们班主任终生探索和追求的目标。我认为要实现这一目标，必须坚持如下几个原则。

一要坚持以表扬为主激励学生的原则。

小学生正处在发育成长时期，在儿童群体中，有强烈的好胜心和上进心。同时，他们又处处显得幼稚，判别能力低下，难免犯些过失。由于他们自尊心强，一旦受到班主任的批评，就很容易产生悲观失望、甚至自暴自弃、消极对抗情绪，收不到预期的教育效果。

法国教育学家卢梭曾经说过：“赞扬学生极微小的进步，要比嘲笑其显著恶迹高明。”有一位外国心理学家通过实验证明：受奖励或表扬的学生获得激励作用最大，而且有较长时间的效应，而无激励的学生则最差。由此可见，我们应经常运用好表扬方法，并做到坚持以表扬为主，尽量少批评或不批评学生。同时，在实施过程中，我们还应做到，表扬以公开为主，多指名道姓。在肯定成绩的同时，要多给优秀学生找差距，提出更高的奋斗目标。多给后进生找闪光点给予表扬，激励他们的热情，使他们能愉快接受教育。

在教学中，有一次我让一位学生朗读刚学完生字的新课文，

班主任如何运用表扬艺术

学校：河源源城光明学校校本部小学 作者：黄世敏

班主任在日常工作中，要经常使用表扬，而掌握表扬艺术，对广大教育者来说具有很大的作用。在实践过程中，如何有效地使用表扬这种艺术，是我们班主任终生探索和追求的目标。我认为要实现这一目标，必须坚持如下几个原则。

一要坚持以表扬为主激励学生的原则。

小学生正处在发育成长时期，在儿童群体中，有强烈的好胜心和上进心。同时，他们又处处显得幼稚，判别能力低下，难免犯些过失。由于他们自尊心强，一旦受到班主任的批评，就很容易产生悲观失望、甚至自暴自弃、消极对抗情绪，收不到预期的教育效果。

法国教育学家卢梭曾经说过：“赞扬学生极微小的进步，要比嘲笑其显著恶迹高明。”有一位外国心理学家通过实验证明：受奖励或表扬的学生获得激励作用最大，而且有较长时间的效应，而无激励的学生则最差。由此可见，我们应经常运用好表扬方法，并做到坚持以表扬为主，尽量少批评或不批评学生。同时，在实施过程中，我们还应做到，表扬以公开为主，多指名道姓。在肯定成绩的同时，要多给优秀学生找差距，提出更高的奋斗目标。多给后进生找闪光点给予表扬，激励他们的热情，使他们能愉快接受教育。

在教学中，有一次我让一位学生朗读刚学完生字的新课文，

篇一：给班主任高三学生自己的励志名言

面对高三的学习，你最想对自己说的一句话是：

1、即使明日天寒地冻、路透马亡，也要最朴素的生活与最遥远的梦想；

2、hold 住；

3、不要因为暂时的困难而放弃曾经的目标；

4、拼命、坚持，努力；

5、坚持就是成功；

6、I will never say never ；

7、虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰；

8、此时不搏更待何时；

9、每天快点完成作业，早点睡觉，短时高效，不留遗憾；

10、 我有自己的梦想，但它没有实现，所以，我要努力；

11、 向目标努力吧；

12、 做任何事要有度；

13、 定下心来，安安稳稳地度过这艰辛的一年，别让自己后悔；

14、 我真的还有很多事情要做！

15、 笑看众生，愉悦高效；

16、 小日本打不垮我们，美国佬击不败我们，文化大革命折腾不了我们，身为新一代的中国人，我们岂怕高考？岂怕战胜不了高考？

17、 有点儿累，但一定能够要坚持住；

18、 最后一年了，好好珍惜好好拼搏吧；

19、 坚持到底就是胜利；

20、 加油吧，只有二百来天了；

21、 题不在多在于精；

22、 什么样的因结什么样的果，一年而已；

23、 累不只是属于我自己，所以决定成果的应该是坚持。而我要做的，则是努力

不善学者，有方法丢方法，不会学习

决心就是力量，

信心就是成功，

恢心就是衰弱，

死心就是失败.

我 的 治 班 言 语

济源第一中学 杨玉川

每天一条言语，获得三种目的：

一是激励学生奋发向上，

二是培养学生持之以恒，

三是帮助学生语言积累。

（一、激励篇）

1.钟声、哨声、脚步声，声声催人；

你紧、我紧、大家紧，紧紧相追。

2. 新高中，新思想，新形象，新的开始;

抓常规，主动学，刻苦学，学而不厌。

3迎着朝阳自我激励，一天努力.

沐着晚霞自我反馈，一天无悔.

4.振作起来，努力为我们既定的目标而奋斗.

5.成功需要拼搏，拼搏就是努力，.就是付出，就是与一切消极因素进行斗争.

6.为理想而战，其乐无穷;为击败对手而战，其乐无穷;为实现目标而战，其乐无穷。

7.勤奋是通向成功的必要条件。

8.坚韧是打开成功大门的钥匙，勤奋是到达幸福彼岸的桨叶。

9.苦心人，天不负，卧心尝胆；

有志者，事竟成，破斧沉舟。

10.奋斗是人生过程中最宝贵的财富。

11.以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。

12.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。

13.人生的意义在于追求，在于奋斗，更在于不懈地与困难作斗争。

14.惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。

15.鲜花

班主任工作总结

高一（11）刘 猛 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班级工作的好坏，直接关系到学校各项工作的能否正常进行，因此，抓好班级管理是完成教育教学任务的重要环节，是班主任工作的首要任务。在这个学期的班主任工作中，针对班级的实际情况，增强学生的主人翁责任感，不断改善班组管理，使之更好地达到树立良好班风、维护学校秩序、 保证教学质量、提升学生素质的目标。现将本学期工作情况总结如下：

一、加强班风建设

几十名学生编在一个班里，并不等于这就是一个集体。一个班集体必须有共同的目标，有组织机构，有严格的制度与纪律，有正确的舆论与良好班风，并且有和谐的人际关系。结合本班实际情况，我开展了以下工作：

1、端正教育思想，不放弃一个学生。

班主任工作多是育人的工作，我重视德育工作，相信每个学生都能教育好，在班级工作中绝不放弃任何一个学生。一个人的言谈举止是道德素养的基本载体，抓学生道德教育，应从抓行为规范落实入手。在学年初提出希望，确定学生自己努力的目标。结合学校的日常行为规范教育，利用班会和一切契机，强化学生“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范言行，养成良好行为

班主任：同学们，知道9月20日是什么日子吗？对是“全国公民道德日”。你们知道《公民道德实施纲要》的内容吗？

（大家齐答）：记得！爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭 自强、敬业奉献

非常好！我们不但要记住，还要不断完善自身的 素质，做一个合格的跨世纪的社会主义接班人。同学们，你们 能做到吗？ 好，那下面就让我们开始今天的主题班会吧。

（背景音乐《中国人》）

女：遥远的东方有一条江，它的名字叫长江； 男：古老的东方有一条龙，它的名字叫中国； 女：无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人。 男：无论到何时，我们都不能忘记，我们是炎黄子孙。 合：我们是龙的传人！

女：今天，就让我们沿着历史的足迹，踏着前人开创的道路，去寻找龙之魂，寻找中国精神！

男：青岛重庆路第三小学三（3）中队“追忆红色经典，传承革命精神”主题活动现在开始！

一、回忆过去

1. 讲故事 《英雄王二小》

女：为祖国奉献一切的献身精神，是中华民族的美德之一，在我们中华民族的历史上曾涌现出了许许多多这样的爱国者和民族英雄。

男：是啊，大家还记得王二小的故事吗？请听高新给我们带来的故事《小英雄王二小》

女：我太感动了，敌人真是凶残，王二小死得太惨了！他为了保卫乡亲，

班主任工作总结

高一（11）刘 猛 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班级工作的好坏，直接关系到学校各项工作的能否正常进行，因此，抓好班级管理是完成教育教学任务的重要环节，是班主任工作的首要任务。在这个学期的班主任工作中，针对班级的实际情况，增强学生的主人翁责任感，不断改善班组管理，使之更好地达到树立良好班风、维护学校秩序、 保证教学质量、提升学生素质的目标。现将本学期工作情况总结如下：

一、加强班风建设

几十名学生编在一个班里，并不等于这就是一个集体。一个班集体必须有共同的目标，有组织机构，有严格的制度与纪律，有正确的舆论与良好班风，并且有和谐的人际关系。结合本班实际情况，我开展了以下工作：

1、端正教育思想，不放弃一个学生。

班主任工作多是育人的工作，我重视德育工作，相信每个学生都能教育好，在班级工作中绝不放弃任何一个学生。一个人的言谈举止是道德素养的基本载体，抓学生道德教育，应从抓行为规范落实入手。在学年初提出希望，确定学生自己努力的目标。结合学校的日常行为规范教育，利用班会和一切契机，强化学生“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范言行，养成良好行为

2020教师节简短祝福语给班主任

1.老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

2.敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！

3.将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！

4.讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

5.白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

6.（教）书育人树榜样，（师）恩难忘记心间，（万）里之外送祝愿：（岁）岁平安身健康！

7.从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。

8.教师节到了，祝您一年365天天天开心，8760小时时时快乐，556000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。

9.教师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

10.曾经，您为我师，如今，我为人师，这一切都源于老师您对

我的爱与关怀，恩师，节日快乐，身体健康！

11.讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛

苦了，我的老师，爱是不能忘记的！老师，谢谢您！

12.当你青丝变