洪江市深渡中心学校

深渡中心学校中小学教师普通话培训方案

普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质，教师的推普工作如何直接影响教学质量和素质教育的发展。为贯彻落实洪江市教育局下发的有关提高全体教师普通话水平培训与测评的通知精神，尽快提高我校教师的普通话水平，经校行政会研究决定，对我校全体任课教师定期进行普通话强化培训。为保证培训的正常进行，特制定方案如下： 一、培训对象 全体任课教师 二、培训内容

以普通话在课堂教学活动中的具体运用为重点，以下发的活动内容和各年级的语文课本为培训材料。

具体内容有：1、必读轻声练习。2、双音词练习（变调练习）。3、平翘舌音练习。4、儿化音练习。5、常见易读错音的字词练习。6、综合发音（阅读）练习。 三、培训方式

1、实行推普“语文教研组负责制”工程，即语文教研组选出五名普通话水平较高的语文教师负责带五个教研组的的教师，对所负责的教研组教师普通话练习进行具体指导，以这种帮带的方式尽快促使我校教师普通话水平的整体提高。 2、以辅导教师指导与自学自练相结合的方式进行。

聘请我校五位获得国家普通话水平测试二级甲等的教师为辅导教师，在培训时间内利用周一下午教师例

瓦渡乡中心学校生态高效课堂实施方案

为促进学生全面发展和教师专业化成长，进一步提高我校的教育教学质量，进一步推进素质教育，深化新课程改革，切实推进教与学方式转变，提高课堂学习效率，真正实现课堂的生态化、高效化，打造瓦渡教育品牌，特制定本方案。

一、指导思想

以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》、《隆阳区中小学生态课堂构建策略与实效性研究》以及高效课堂建构理论为指导，结合我校工作实际，全面落实生态课堂、高效课堂理念，牢固树立以学生发展为本的理念，以有效的教，促进高效的学，积极探索自主、合作、高效、充满活力的课堂教学，形成生态高效课堂教学模式，促进学校有效校本研修机制建立，促进教师教学组织能力以及学生学习能力的提高，从而切实提高教学准备、自主学习、合作探究、训练检测、课后辅导、教学评价的有效性。

二、工作目标

1.通过二至三年时间的努力,初步打造一支生态高效课堂教师团队，初步形成一套具有本土特色的生态高效课堂教学模式。

2.通过积极推进评价改革培养学生学习兴趣，促进学生良好的学习习惯初步形成，最终提高学习效率和学习质量。

3.通过课堂教学有效性的实验和探索，形成具

班级 姓名 考场 2011—2012学年第一学期七年级期中测试卷

A. 18 B. ?2 C. ?18 D. 210

学科：数学 测试时间：100分钟 满分：100分

8、若两个有理数a、b互为相反数，其中b?0，则ab的值为（ ） 题号 一 二 三 四 总分 A. 0 B. 1 C. ?1 D.?1

得分 二、填空（每空2分，共34分）

一、选择题(每题2分，共16分)

9、如果收入100元记作＋100元，则支出50元记作 元.

1、A点海拔为-96米，B点比A点高6米，则B点海拔（ ）

10、(?3)?4?(?2)? ；20?(?5)2? ; ?8A. 90米 B. -90米 C. 102米 D. -102米

0.4= . 11、把下列各数填入相应的大括号里：

2、下中四组①1和1 ②?1和1③0和0 ④?213和?12 互为倒数的是（ ）

红星中心学校2014-2015学年度第一学期期末考试

九年级语文试卷分析

2014-2015学年度第一学期期末考试已经结束，我全程参与了九年级语文的阅卷，现结合阅卷情况，对本学期九年级语文试卷进行分析。

一、总体情况:

期末考试九年级语文，全年级学生四十八人，平均92分，及格率66.7%，优良率11.1%，综合分65.7。

二、语文积累与运用部分：

小阅读中错别字的辨别与改正，有部分学生失分，句子仿写，失分率更大。诗词填空基础较差的学生记忆不牢固，有失分，只要失分点是诗词中有错别字，如“了却君王天下事，赢得生前身后名”中的“却”字，又如“诚宜开张圣听”，有些同学不会写。名著导读题失分不大，题目也容易。综合学习题第一题，学生的答题暴露出概括能力不强的软肋，合理化建议答题过于简单化，未有体现“合理性”。

三、阅读部分：

阅读题沿袭惯例，两个现代文阅读，一篇课内文言文阅读。第一个阅读题，学生答题错误最多的是出现在对“贫血”一次的理解上，这一题答题四个要点在于，引号有特殊含义、“贫血”在这里是一种比喻说法、根据课文说出其比喻义、

以及这种说法的表达效果，学生在答题中“踩点”不够清晰，答题比较笼统，失误很多。第二个阅读题中概述故事内容，其概括性不强，没有抓住人物、事件等

巢湖市中垾镇中心学校运动场改造

项目建议书

巢湖市中垾镇中心学校20015年1月20日

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巢湖市中垾镇中心学校运动场改造

项目可行性报告

一、项目概况

（一）、项目名称：巢湖市中垾镇中心学校运动场改造建设工程 （二）、主办单位：巢湖市中垾镇中心学校 （三）、主管部门：巢湖市教育局

（四）、项目负责人：周晓社 中垾镇中心学校校长

（五）、主办单位概括： 中垾中心学校前身中垾初中始建于一九六四年，当时办学条件和办学水平都十分有限，两基达标以前条件一直十分简陋。一九九五年原庙集初中合并入中垾初中后，在上级主管部门和各级政府的大力支持下，办学条件、办学规模和办学水平都有了极大的改善，教育教学质量逐年提高。二00四年更名为中垾中心学校。目前学校占地面积37864平方米，建筑面积7040平方米，教学仪器、图书、体育器材和运动场地基本达标。学校现有18个教学班，服务人口规模34000人，服务半径7.5公里。在校生近千人，在职教师90人，全部拥有合格学历，其中本科学历达70%以上。生活区、教学区、运动区分开，校园绿化面积达标。拥有教学楼、实验楼、综合楼、教师宿舍楼、学生宿舍楼，食堂、厕所基本配套。目前学校的运动场地还没有达标。

根据安徽省义务教育办学标

述职报告

马洪军

各位领导、各位同事：

首先感谢教育局几位领导冒着烈日莅临我乡指导工作。我们都是一家人，客套话就不再多说，下面我将一年来的思想及工作情况做一些简要的汇报，请大家批评指正。

2013年11月，我奉命从巴藏沟中心学校到古城中心学校任职至今，屈指算来，多半年了。这半年，是中心学校较为艰难的半年，经济压力大，教育质量低，社会期望高。如何摆脱困境，确保全乡教育进一步向前发展，成为我义不容辞的责任。作为基层学校领导，我清醒地认识到，要想改变现状，为古城的老百姓服务，重要的不是自下而上的要求，而是自上而下的垂范。在这有限的二百来天里，我以教育局各种工作指导精神为准绳，身先示范，坚持以德育为核心，以教学为中心，努力工作，全面提高教育教学质量，大力推进养成教育，全校呈现出教师敬业爱岗、潜心教研，学生勤学奋发、锐意进取的崭新局面，大致概括为以下几点：

一、悉心学习，不断提高自身素养，努力做到以人格影响人格

学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于我这个从事学校管理工作的校长来说，只有学习才能适应不断发展变化的新的形势。

1、及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。坚持每天第一时间打开教育网站查看最新信息，收看电视新闻，阅读党

梁家墩镇中心学校 校史（1991-2011）

梁家墩中心学校原名梁家墩中学，始建于1970年3月，校址在梁家墩乡刘家沟村。

1991年梁家墩乡设有中学1所，小学9所，由梁家墩乡政府和张掖市（现甘州区）教育委员会双重领导。其中中学设有教学班9个，学生432名，教师18名，学校占地面积7.6亩。1990年、1991年两年分配来大学生6名,教师知识结构、年龄结构得到较大改善。1996年，乡教育管理委员会采取个人集资、项目配套等方式筹资修建了教师住宅楼，成为当时张掖地区首批解决教师住房问题的乡镇。1998年，刘家沟村农民企业家宋有年捐款3万元，其它村民捐款1.8万元共4.8万元,建立起刘家沟小学微机室，成为全区农村小学第一个微机室。1999年，由梁家墩镇政府投资330万元修建了梁家墩中学教学楼，教学楼建筑面积4130平方米，并配套建成了锅炉房、学生食堂，学校面貌得到极大改善，同时学校面积扩大为28亩。

2002年6月学校被甘州区委、区政府授予“文明学校”称号。2003年8月，学校开始新课程改革工作，成为全区农村第一批进行新课程改革工作的学校。2004年2月，学校职

业教育和成人教育成绩突出，获“张掖市职业教育和成人教育先进集体”称号。6月， 张掖市副书

武平县平川中心学校十二五发展规划学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。学校精神文明建设在社会主义精神文明建设中有着特殊重要的地位和作用。我校在连续两届被评为市级文明学校的基础上，决心在新一轮精神文明创建活动中，进一步提高认识，统一思想，紧紧依靠广大教职员工，开拓创新，扎实工作，努力实现精神文明创建的更咼目标。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，落实党的教育方针，以科学发展观和构建社会主义和谐社会为统领，以全面实施素质教育，办人民满意的教育为目标，进一步加强学校各项建设，号召广大教职员工弘扬社会主义荣辱观，树立崇高的职业道德，不断提升教育水平，努力营造和谐、文明、安全、健康的校园环境，实现平川中心学校和谐校园可持续发展。

二、创建目标

以平川中心学校整体搬迁为契机，坚持文明学校创建与学校可持续发展相结合；与提升教职员工思想道德素质相结合；与依法治校、以德立校相结合；与办人民满意的教育相结合。通过开展争创省级文明学校活动，使全体教师自觉以时不我待的责任感、敢为人先的创新精神、与时俱进工作的状态扎实推进文明建设，在加强员工思想道德建设、提高员工素质文明；完善民主机制、构建和

中 寨 乡 中 心 学 校

职 责

2009年3月

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日10

中 寨 乡 中 心 学 校 职 责

1、党支部书记职责 --------------------------------------------- 2、校长职责 --------------------------------------------- 3、副校长职责 --------------------------------------------- 4、工会主席职责 --------------------------------------------- 5、校长办公室主任职责 ------------------------------------ 6、教导主任职责 --------------------------------------------- 7、总务主任职责 --------------------------------------------- 8、团支部书记职责 --------------------------------------------- 9、值周

象溪镇中心学校学年工作报告

 各位教职工：

    现在我代表学校向大会做2016学年学校工作报告，请予审议。

2016学年，象溪镇中心学校在上级主管部门指导下，在上级领导和联系科室的支持和帮助下，认真落实上级文件精神，紧紧围绕县教育局各项工作部署，秉承“爱润校园、让每个孩子拥有一个快乐童年”的办学理念，以“把学校校办成一所管理精细、质量稳定、特色凸显、文化浓厚、环境优美的松阳县山区窗口学校”为目标，深入推进课程改革，积极开展文明校园建设，彰显学校特色，提升学校办学内涵，在全体师生的努力下，取得了一定的成绩。现将学校一年来工作情况报告如下：

一、取得的成绩

一年来，学校积极做好各项工作，加强管理，重视内涵建设，获得了市学前教育示范乡镇、县教师专业发展培训工作先进单位、县“平安校园”，雅溪小学获得县特殊教育工作先进集体、县中小学生田径运动会小学甲组第七名、县小学生篮球赛女子第四名、县大课间活动比赛三等奖、课本剧《晏子使楚》获县绿谷之春比赛三等奖、经典诵读节目参加省区域推进语言文字规范化工作现场会表演等荣誉称号，高红、翁盈莹、雷陈彪分别被评为县安全、特殊教育、社区教育先进个人、扫盲工作先进个人，宁岳云获得优秀指导师称