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篇一：人教版小学英语三年级上册全册

教案

PEP英语三年级上册教案及教学反思

[备课笔记]PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时

教学目标：

1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见

面打招呼、自我介绍及道别的日常用语

3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐

学英语的兴趣和愿望。教材分析：

在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、

自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发

音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学

习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

教法建议：

通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可

１

利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English

目录

正文

第一篇：人教版小学英语教案

人教版小学英语教案

四年级上册 unit3friends 2014-09-22 10:44 2014-06-04 10:46 unit3friends 教学内容 本教学内容综合 pep 教材第二册第六单元、 第三册第三单元中描述人物外貌 特征等的词汇和句型，以 pep book 3 unit3 为蓝本而改编的。滚动复习：big, small, long, short, tall, etc. 教学单词、词组：friends, short hair, long hair, thin, strong. 本课重点句型：he she is .... he she has .... 设计思路 根据 pep 教材第三册的有关人物描述性语言， 综合各册的教学内容来上课。 以“describe your friends”为主线，逐步引导学生运用英语完成一个个有实 际意义的语言任务。通过说唱，游戏，小

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费县小学五年级英语单元备课

学科 English 年级 五 单元 二 时间 2011.2 主备单位、教师 西关小学 孙士玲 主题 Seasons; weather; seasonal activities 课型 Xk b1.com 使用单位、教师 教学 A.B部分的Let's learn. let's talk. Read and write 内容 C部分的Pronuncation, let's sing, Story time 本单元的教学重点是问答最喜欢哪个季节并陈述原因，主要句型是：Which season do you 教材 like?/What's your favourite season? Why do you like summer/winter? Because I cam……难点是B部分要求掌握的四会动词和词组，本单元在内容上与四年级下册第四单元有相同之处，描述天气解读 情况的形容词如Cool, cold, rainy, windy, snowy, cloudy, sunny等单词皆已出现过，因

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（精品）人教新目标九年级英语单元备课资料【全套】

Unit 1

一、知识点

1.Check in : 在旅馆的登记入住。 Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过?..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在?..旁边。例：by the windowthe door ③乘坐交通工具 例：by buscar

④在??之前，到??为止。例：by October在10月前 ⑤被 例：English is spoken by many people. 3. at school? I learn English, math and many other subjects. ① What?think of?? How?like?? ② What?do with?? How?deal with?? ③ What?like about?? How?like??

④ What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤ What to do?

三全学院外语系教案首页

课程名称 医学英语 授课题目 Unit One：Introduction to Disease (Book Two) 授课对象 Grade 2009(本科及专升本2009级) Course Introduction：60ms; 时间分配 Word Study: 40ms; Text Analysis: 120ms Exercises: 20ms 课时目标 Get familiar with this book and basic introduction to disease. Medical Terminology; Style of Medical English; Disease;考授课重点 研英语 授课难点 Introduction to Disease 授课形式 Classroom 授课方法 Students centered with the guidance from the teacher College English for Senior Medical Students, online 参考文献 information, physiology. 思考题 Have you ever enco

湖 南 大 众 传 媒 职 业 技 术 学 院

文 秘 英 语 课 程

教 案

授课班级 文秘

授课教师 王园

授课时间 2013 年 下 学期

湖 南 大 众 传 媒 职 业 技 术 学 院 单 元 授 课 计 划

单元名称 教 学 目 的 Unit 1 Professional Secretary 计划课时 6 教 学 重 点 教 学 难 点 To enable students to know the duties of a secretary To enable students to the skills that a secretary should possess To enable students to know how to write Resume To enable students to know the Form of Business Letters and master how to write Business Letters To require students to remember expressions of Meeting

Unit6 Do you like bananas？

Section A 1a—1c 教案

汉学薛一中景晓洁

一、教学目标：

1.知识目标：学会运用Do you like-----？句型及目标词汇谈论好恶。

2.能力目标：训练学生听说能力和与他人交际能力。

3.情感目标：教育学生持健康食物的重要性。

二、教学重点：目标词汇和动词do句型的一般现在时态结构。

教学难点：熟练运用所学句型谈论好恶。

三、学情分析：学生已经在第五单元初步学习了动词do 句型的一

般现在时态，在此基础上运用like 将更加顺畅。

四、教法与学法：

1.教法：任务型教学法。

2.学法：合作式学习法与讨论学习法。

五、教学手段：多媒体、录音机。

六、设计理念：根据新课标的要求，针对实际情况创设学习英语氛围，激发学习兴趣，以旧带新呈现动词like用法，起到新旧知识整合作用，再创建以活动为主的模式，鼓励学生积极参与、大胆表达，提高学生感受语言及运用语言能力。

七、Teaching procedures：

Step 1 Warming--up

Revise Do you have a----?

Step 2 单词搜索

1.Ask the students to write out all the words abou

Teaching Plan------Unit1 Friendship

Ⅰ. Teaching Materials

This unit is the first unit of the senior English studying which talks about friendship.

Ⅱ. Teaching Objectives

1.Knowledge Objectives

①Get students to know the main content of this article. ②Learn about the formats of a diary. 2.Ability Objectives

①Develop their reading ability and learn to use some reading strategies such as guessing, key sentences, skimming and so on. ②Summarize different paragraphs. 3.Emotion Objectives

To get the students to realize the importa

新人教版九年级英语教案

篇一：新人教版九年级英语全册精品教案 Unit 1 How can we become good learners? 学习目标 认知目标：

1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。

2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标：

通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明

白―一份耕耘，一份收获‖。 技能目标：

（1）熟练掌握下列词汇： aloud pronunciation discoverrepeat note

pronounce increase speedpartner create active connect review knowledge wisely bornattention

（2）熟练掌握下列短语： work with friends ask the teacher for help

read aloudlook uppractice pronunci

英语教案检查评语

【篇一：教案作业检查情况反馈】

教案作业检查情况反馈

开学一月以来，全校教师工作态度端正，教学实效突出。根据各位教研组长和教导处对教案和作业的检查情况，作如下反馈： 教案检查情况反馈： 一、优点方面：

1、备课数量达到了要求，绝大部分教师都能做到超周备课；备课质量高，其中不少教师都能体现出自己的特色；备课中体现了新理念、新教法。

2、绝大部分教师的教案，体现了教师对教学技巧的追求，内容详实；能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整。 3、课后反思写的数量与质量都有了提高。

4、项目齐全，教学目标明确，教学过程能从教材、学生入手精心设计，详细实用，有创意。 二、不足之处：

①课后反思不全面，在反思中没有提出今后的改进措施和努力方向； ②个别教师没有反映出指导学生的学习方法；

③部分教师各环节的设计思路和设计意图不够清晰。 三、整改与建议：建议及改进措施

①在教案书写中，突出各环节设计思路和问题设计意图； ②很好的完成课后反思，并提出改进措施及努力方向； ③教案中要突出学情分析及对学生的学法指导。 作业检查情况反馈 (一)、主要优点：

1、绝大多数教师很重视作业布置、作业批改这一教学过程中的重