用文质彬彬和仪表堂堂造句

篇一：一1

一、修改病句

几种常见的类型：

1、成分残缺：在教室里，都在认真听课。2、搭配不当（包括关联词）：我看见了他的心思。3、用词不当：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。4、意思重复：他经常回想过去的往事。5、词序颠倒：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

6、前后矛盾：广场上到处是五颜六色的红旗。7、指代不清：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

二、修 辞

1、比喻：用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人：就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

3、夸张：把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问：用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问：也就是明知故问、自问自答。

6、排比：把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来。

三、关联词

用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：

1、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

2、因果关系：因为……所以……；既然……就……

篇一：各种形式的词语-AABB-ABAB-ABCC....-近义词与反义词

近义词与反义词

近义词：飘荡（飘动）、凉爽（凉快）、环绕（围绕）尽情(纵情)

解释（说明、解说）、理解（懂得、了解）、旅游（旅行、远足）发现（发觉）、飘零（飘落）、奉献（贡献）、回归（回来）、肥美（肥壮、肥沃）、葱翠（青翠）、茁壮（强壮、健壮）映照（映射、照耀）、挺拔（挺立、苍劲）、

赞美（赞扬、歌颂）、透明（透亮、晶莹） 宛如（犹如、好像）、

一般（一样、普通） 映衬（衬托）、神往（向往）、越发（更加）、雄伟（雄壮）、纯净（纯洁）、壮丽（壮美）、明洁（明净） 装点（装饰）、嘱咐（叮嘱）、 宝贝（珍宝）、迷惑（困惑） 拜访（拜望、访问）、憨厚（忠厚、老实）、 神秘（神奇、奇怪）、保存（储存、积存） 摇晃（摇动、摇摆）、

机灵（机警、机智）、察看（观察、视察）、随即（立即、立刻）

招集（召集、聚集）、抵抗（抗击、抵抗）、侵略（入侵、侵犯）、

战斗（斗争、奋战） 异常（非常、特别）、效果（成效、效验）

观赏（欣赏、观看）、聚集（集合、聚拢）、璀璨（灿烂）、闪耀（闪烁）、 精彩（出色）、舒服（舒适、畅快）、五颜六色（五光十色）、

举世闻名（文明遐迩） 黎明（清晨、拂晓）、俊俏（俊秀、俏丽）、

篇一：雅卓国学修养与人生智慧考试答案

单选题 （共 14 道，14.0 分）第 1 题.“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”出自：（1.0 分） A.《孔子》B.《庄子》C.《老子》D.《易经》正确答案：C第 2 题.以下关于《易经》六爻叙述正确的是：（1.0 分）? ? ? ?A.初爻、上爻代表地；二爻、三爻代表人；四爻、五爻代表天 B.二爻、三爻代表地；四爻、五爻代表人；初爻、上爻代表天 C.初爻、二爻代表地；三爻、四爻代表人；五爻、上爻代表天 D.二爻、三爻代表地；初爻、上爻代表人；四爻、五爻代表天正确答案：C第 3 题.孔子认为，规定人际关系亲疏的是（）。（1.0 分）? ? ? ?A.利 B.义 C.仁 D.礼正确答案：D第 4 题.根据钱逊老师本节所讲，（）是孔子的两个精神支柱。（1.0 分）? ? ? ?A.名和利 B.命和仁 C.仁和义 D.利与义

正确答案：B第 5 题.南宋朱熹认为“自吉而趋凶”与“自凶而趋吉”是对以下哪两字的理解：（1.0 分）? ? ? ?A.吝、厉 B.凶、吉 C.吝、悔 D.吝、善正确答案：C第 6 题.子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

篇一：成语接龙800个

成语接龙800个

胸有成竹 -> 竹报平安 -> 安富尊荣 -> 荣华富贵 -> 贵而贱目 -> 目无余子 ->子虚乌有 ->有目共睹 ->睹物思人 ->人中骐骥 -> 骥子龙文 -> 文质彬彬 -> 彬彬有礼 -> 礼贤下士 -> 士饱马腾 -> 腾云驾雾 -> 雾里看花 ->花言巧语 -> 语重心长 -> 长此以往 -> 往返徒劳 -> 劳而无功 -> 功成不居 -> 居官守法 -> 法外施仁 -> 仁浆义粟 -> 粟红贯朽 -> 朽木死灰 -> 灰飞烟灭 -> 灭绝人性 -> 性命交关 -> 关门大吉 -> 吉祥止止 -> 止于至善 -> 善贾而沽 -> 沽名钓誉 -> 誉不绝口 -> 口蜜腹剑 -> 剑戟森森 -> 森罗万象 -> 象箸玉杯 -> 杯弓蛇影 -> 影影绰绰 -> 绰约多姿 -> 姿意妄为 -> 为人作嫁 -> 嫁祸于人 -> 人情冷暖 -> 暖衣饱食 -> 食不果腹 -> 腹背之毛 -> 毛手毛脚 -> 脚踏实地 -> 地老天荒 -> 荒诞不经 -> 经纬万端 -> 端倪可察 -> 察言观色 -> 色若死灰 -> 灰头土面 -> 面有菜色 -> 色授魂与 -> 与民更始 -> 始乱终弃 -> 弃瑕录

文质彬彬,儒道杂糅

萧绎(508- 555)，字世诚，小字七符，梁武帝第七子，初封湘东王，侯景作乱，萧绎在江陵举兵讨伐，事平，即帝位于江陵，是为梁元帝，庙号世祖，与其父萧衍、兄萧统、萧纲合称为“四萧”。作为一代帝王，史上对他的评价多以贬斥，最明显的莫过于庾信，他在《哀江南赋》中对梁元帝的评价除了贬斥之外还略带有人身攻击，如：“沉猜则方逞其欲，藏疾则自矜于己，问诸淫昏之鬼，求诸厌劾之符，荆门遭廪延之戮，夏口滥逵泉之诛，既言多而忌刻，实志勇而形残，但坐观于时变本无情于急难。”[1]《梁书》和《南史》 接踵其后对梁元帝也多加指责，或认为“不急莽、卓之诛，先行昆弟之戮，又沉猜忍酷，多行无礼，骋智辩以饰非，肆忿戾以害物，爪牙重将，心膂谋臣，或顾眄以就拘囚，或一言而及菹醢，朝之君子，相顾懔然”[2]，或批评他是“内积猜忍外崇矫饰，攀号之饰，忍酷于踰年，而复谋无经远，心劳志大，近舍宗国，远迫强邻外弛藩篱，内崇讲肆，卒于溘至戕陨，方追始皇之迹，虽复文籍满腹，何救社庙之墟。”[3] 萧绎在政治生涯中的作为被人诟病，在文学领域又被其父兄的光芒所掩盖：其父萧衍，为“竟陵八友”之一，史称其：“下笔成章，千赋百诗，直疏便就，皆文质彬彬，超迈今古”[4]；其长兄

篇一：用“像,好像,仿佛,宛如,犹如”造句

1、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

2、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

3、满天的星斗好像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

4、飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。

5、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.

6、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了

7、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

8、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.

9、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。

10、长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。

11.雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。

12.小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。

13.弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。

14听着优美的音乐，我仿佛置身仙境。

15孩子的眼睛犹如黑珍珠一般明亮。

16小朋友的眼睛又黑又亮，宛如一颗颗闪亮的黑宝石

篇二：小学一年级组词造句词语搭配

一年级

造句、反义词、叠词、量词、词语搭配 造句

领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。 革命：我们要做中国革命事业的接班人。

带领：在张老师的带领下，我们参观了自然博物馆。 在导游的带

篇一：苏教版语文4B第四单元复习

第四单元复习

一、生字词。

效率 娴熟 给予 监测 疲惫 通畅 搏斗 劳累 番茄 盲童 天使 清脆 蔬菜 捐献 亲戚 忙碌 瘦小 仰面 责怪 脖子 闭上 轮流 闷热 旷地 附近 纤弱 雨滴 掀起 娇嫩 蔷薇 摔倒 房屋 托利亚 阿姨 拐杖 面颊 疾病 呈现 堵塞 症状 后悔 遗像 永恒 硝烟 咳嗽 氧气 吐痰 包揽 爽朗 关切 抚慰 急剧 拒绝 烦躁 传染 商量 布置病魔 牵动 微笑临时 摊位 安静 扶摸 耐心 精致 感叹 银铃 复明 温暖 赶紧 竟然 吩咐 森林 保护 抵抗 弱小 愧疚 重担 聊天 空旷 附近 颜色 白衣天使玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊 万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍死忘生 永不疲倦 突发奇想 雷声大作 芳香扑鼻滂沱大雨 倾盆大雨 光阴似箭 斩钉截铁 身先士卒 声色俱厉 万物复苏 碧空如洗 真情无悔 灰暗无比 翻山越岭 大雨如注 聚精会神 狂风暴雨 欣喜不已

二、词语搭配。

响应（号召） 克服（困难） 提高（觉悟） 明确（方向）表明（态度） 解决（问题）接受（批评）

（巨大）的变化（无穷）的力量（壮丽）的景色（灿烂）的前程（精致）的眉毛（象牙色）的皮肤

（爽朗）的笑声（疲劳）的身躯（亲切

篇一：语文六上

参考答案语文配套练习册六年级上册

义务教育课程标准实验教科书

语文配套练习册六年级上册

主要参考答案及提示第一单元

1走一步， 再走一步

1. xúnxuànchu?jia2. （1） 惊奇，诧异。（2） 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（3） 告诫，教导。（4） 头脑发晕，眼睛昏花。3. （1） B（2） A4. 在困难面前，不要畏惧，把困难分解为一步一步的小困难，要一步一步地战胜小困难，一步一步坚持不懈地走下去。5. 没有解除恐惧心理。“似乎”“小心翼翼”“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”表现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”则表现了“我”依然恐惧的心理。6. 重音在“能”字上。写出了我渐渐有了自信。7. 问题示例：（1） 当孩子身处险境时，您首先想到的是什么？（2） 您为什么做出了让他自己下来的决定？父亲回答示例：（1） 孩子是否真正处于危险之中？（2） a. 在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，最终一定能战胜困难。b. 着眼于眼前最初的一步。c. 坚持走好每一步。8. 因为大学毕业后连续数月东奔西走地求职却没找到一个接收单位而心情沮丧。9. 因为老人有自信将下一炉烧得

篇一：2014.3青岛市高三统考题

青岛市高三统一质量检测

语 文

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分150分。考试时间150分钟。考试结束后，将答题卡交回。

注意事项：

1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将姓名、准考证号、县区和科类填写在答题卡的规定位置上。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。

3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置， 不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

第Ⅰ卷（共36分）

一、（15分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是

A．徇私／驯熟炽热／滞纳金窗棂／高屋建瓴 ．．．．．．

B．愆期／翩跹泊位／舶来品熨帖／与会代表 ．．．．．．

C．囹圄／伛偻婢女／庇护权毗邻／沁人心脾 ．．．．．．

D．骁勇／萧墙玄机／管弦乐官邸／中流砥柱 ．．．．．．

2．下列词语中，没有错别字的一句是

A．在皑皑雪峰环抱的山谷中，颜色变幻莫测的海子和色彩斑斓的彩林相映，赋予了九寨沟秋天独有的生动与灵

篇一：二年级上册造句

二年级上册造句

1、我在家里走来走去，想找一个杯子。 我在公园里走来走去，想寻找一朵花。 小鸟在天上飞来飞去，想寻找它的妈妈。

2、要想考一百分，你必须好好学习。 要想得第一名，你必须要下苦功。

3、不要抽烟，爸爸，我不喜欢有烟味的家。 不要吵了，妹妹，我要做作业。 不要帮我倒水，妈妈，我自己来。

4、一路上，妈妈总唱个不停，她为什么这么开心呢？

一路上，小鸟总唱个不停，它为什么唱得那么动听呢？

今天，妹妹总是哭个不停，她为什么那么伤心呢？

今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？

今天，小明总是被老师批评，她为什么不表现好一点呢？

5、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道歉，并让妈妈赔钱。 有一道题我不会做，小刚让我抄他的，我告

诉他让我自己再想一想，作业应该自己做，不能抄别人的。

字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。

6、我看得入迷，心想，要是能把它买下来，那多好啊！

我认真地检查考卷，心想，要是能考一百分，那多好啊！

他每天坚持练习写字，心想，要是这次比赛能得第一名，那多好啊！

7、妈妈鼓励我：“试一试吧！你一定能跳过去的。”

老师鼓励我：“试一试吧！你一定能把字写好的。”

同学鼓励我：“