蟋蟀的住宅读后感

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时代广场上的蟋蟀读后感

标签:文库时间:2025-01-31
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一、填空

1、本书是( )国,作者( ), ( )出版社的一本书籍。

2、这本书是为青少年读者倾

( )。 3、该书中的作品均为获得

( )。作品题材( ),内容( ),格调( ),品味( ),是青少年读者成长过程中的( )。

4、读了这本书,可以打造( ),培养( ),体味( )。

二、 仔细阅读,回答问题 1、在第二章中,柴斯特能听懂人类的语言吗?你从哪里知道的?请写下来。

2、关于蟋蟀与柴斯特,书中讲了两个故事,一个是希腊神话奥尔普斯,

另一个是中国民间传说西帅的故事。你喜欢哪个故事?为什么?柴斯特喜欢哪个故事?

书籍时代广场的蟋蟀个人读后感

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故事的主人公是一只有音乐天赋又满怀乡愁的蟋蟀柴斯特,它经过一番“折腾”,从康涅狄格州来到了纽约,并被一个名叫“玛利欧”的男孩当作宠物。下面是由小编为大家整理的“书籍时代广场的蟋蟀个人读后感”,仅供参考,欢迎大家阅读。

书籍时代广场的蟋蟀个人读后感【一】

  繁华的时代广场的地铁站,那里灯红酒绿,有一只小小的蟋蟀,被无意中带到这里来的。那只蟋蟀名叫柴斯特,它的故乡是康涅狄格州乡下的草场,柴斯特是在乘凉时,嗅到了腊肠的香味,便顺着香味寻找过去,它发现了一个野餐盒,里面装满了美味的东西。于是,柴斯特狼吞虎咽,它在不知不觉之中在野餐篮子里睡着了。当柴斯特睁开眼睛时,发现它被严严实实地埋在了一个装牛肉x治的塑料袋下面。于是,柴斯特就来到了时代广场,被卖报的男孩玛利欧捉住当宠物。柴斯特来到报铺的第一晚,就和住在水管的老鼠塔克交上了朋友。柴斯特把自己怎么来到的故事娓娓道来,老鼠塔克也毫不吝啬地和它分享了原本准备当早餐的腊肠。当它们边大嚼腊肠边聊得时候,一只猫不期而至了。那只猫原本让柴斯特十分害怕,可是听说了亨利猫是塔克最好的朋友时,也慢慢友好了。亨利和塔克要求柴斯特演奏一曲,柴斯特不推辞

7蟋蟀的住宅

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7 蟋蟀的住宅 预习提纲

1、读课文,读准生字词,读通读顺全文。

2、再读课文,思考:哪几个自然段写了蟋蟀住宅的样子?哪几个自然段又写了建造的过程?

3、细读课文2--6自然段,看看课文是从哪几个方面介绍蟋蟀住宅的特点,你对哪一特点感受最深?谈谈体会。

4、细读课文7--9自然段,说说蟋蟀是怎样建造它的住宅的,画出描写蟋蟀挖掘动作的词语。

5、说说课文应用了哪些修辞手法,用上这些修辞手法好在哪?

主备人:吴爱金 审核人:卢美英

7 蟋蟀的住宅

延学单

一、在把蟋蟀比做人,把它的巢穴比做人的住宅的句子后面画“√”。 1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。( ) 2.蟋蟀并不是挖掘技术的专家。( )

3.蟋蟀的屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。( ) 4.居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。( ) 二、指出下列各句的修辞手法。 1.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。( )

2.蟋蟀的住宅难道不能算是伟大的工程吗?( ) 3.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。( )

三、课文中有许多地方把蟋蟀当作人来写,如“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹

《蟋蟀的住宅》教学反思

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篇一:《蟋蟀的住宅》教学反思

《蟋蟀的住宅》教学反思

阜阳市七里河小学李晓娟

在教学《蟋蟀的住宅》一课时,我认真地看了教案,揣摩了一下本课的主要内容,在教学中,我没有像以前一样带领学生朗读、分析课文,而是采用了一种幽默的语言来进行教学,结果学生学得轻松,我自己的心情也十分愉快。下面就将我的一些做法介绍如下:

1.介绍作者,引起兴趣

本文的作者法布尔长期观察昆虫达30年,积累了丰富的经验。我在上课前先给学生讲了一个有关法布尔观察昆虫入了迷的故事,学生听得哈哈大笑。然后我话锋一转,引到了蟋蟀的住宅上,学生的兴趣一下子就被激发起来了。

2.纵横对比,理解课文

在学习课文的过程中,我让学生抓住重点,纵横对比,以点带面来理解课文:为什么说蟋蟀的住宅是一个伟大的工程?老师的住宅比蟋蟀的住宅大得多,装修也好得多,为什么反而没有蟋蟀的住宅出名呢?学生从课文中找了大量的例子来证明蟋蟀挖掘住宅的不易,还指出老师的住宅虽然好,但全是别人完成的.学生找得高兴,我也教得轻松,在快乐的氛围中不知不觉就突破了难点.

《蟋蟀的住宅》是小学六年制第九册第七组中的一篇课文,是法布尔写的一篇观察笔记。说老实话,我抽到这篇课文还有些抵触情绪,初读这篇课文时兴趣也不大,可能有些老师和我有同感,觉得文

《唤醒心中的巨人》读后感_读后感_模板

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《唤醒心中的巨人》读后感_读后感_模板

《唤醒心中的巨人》读后感

一开始,我承认我是为了应付作业才选择看《唤醒心中的巨人》的。但是,看着看着,我深深地被这本书给吸引了。在这本书中,安东尼·罗宾斯给了读者一个循序渐进的过程,让我们在许多故事中找到灵感,让我们逐步学会激发自己的潜能,激发我们控制命运的能力。他从梦想开始,逐步写到影响的力量、情绪的作用,时间的利用,健康与生命,最终向我们提问“一个人究竟能做什么?”

安东尼·罗宾斯认为,我们每个人的体内都潜藏着这种“炸药”——你内心无穷的创造力。数个世纪以来,其威力让那些善用它的人步入成功,也使那些企图滥用它的人走向毁灭。当你挖掘并利用体内的炸药时,一定要小心翼翼,为潜意识里的第一次爆炸做好准备,用它轰走你的错误思想,打开一条改变你、完善你整个生命历程的崭新通道!用它来移除你停滞不前、恐惧、疑虑、担忧、紧张、灰心、憎恨、贪婪、偏见的高山。不过提醒你,当你靠近它、捧起它时,一定要拿好,并且只能用它去干好事。

安东尼·罗宾斯告诉我们人生中没有哪个人能免去做错决定的经历,然而我们并不要因此就不再做决定,而是要不管做了什么样的决定都要保持弹性的心态,看看它会有什么样的结果,然后从中吸取

7蟋蟀的住宅

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7 蟋蟀的住宅 预习提纲

1、读课文,读准生字词,读通读顺全文。

2、再读课文,思考:哪几个自然段写了蟋蟀住宅的样子?哪几个自然段又写了建造的过程?

3、细读课文2--6自然段,看看课文是从哪几个方面介绍蟋蟀住宅的特点,你对哪一特点感受最深?谈谈体会。

4、细读课文7--9自然段,说说蟋蟀是怎样建造它的住宅的,画出描写蟋蟀挖掘动作的词语。

5、说说课文应用了哪些修辞手法,用上这些修辞手法好在哪?

主备人:吴爱金 审核人:卢美英

7 蟋蟀的住宅

延学单

一、在把蟋蟀比做人,把它的巢穴比做人的住宅的句子后面画“√”。 1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。( ) 2.蟋蟀并不是挖掘技术的专家。( )

3.蟋蟀的屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。( ) 4.居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。( ) 二、指出下列各句的修辞手法。 1.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。( )

2.蟋蟀的住宅难道不能算是伟大的工程吗?( ) 3.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。( )

三、课文中有许多地方把蟋蟀当作人来写,如“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹

李娟我的阿勒泰读后感 - 读后感 - 模板

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李娟我的阿勒泰读后感_读后感_模板

李娟我的阿勒泰读后感

《我的阿勒泰》主要讲述的是作者在新疆最北段的阿勒泰地区的富蕴县——一个以哈萨克为主要人口的小县城里度过的一段童年。

作者李娟是一个普通的从未受过正规高等教育的汉族女孩,她的文字非常自然、朴实、真切而不乏动人之处,于浮躁的生活是一缕清新的风。

我是第一次接触作者的文字,一读就有一种回归到小时候的感觉。因为她的描述就是小时候的感觉,对周围的每一个细节都这么触感强烈。

这本书里没有变味的心灵鸡汤,也没有如何赚钱的窍门,这里有的是真实。看似平淡无奇,却是真正的淳朴的一种味道。

我很少有时间能静下心来安安静静的看一本书,这本书让我很惊讶。真想不到现在这样充满PM2.5的社会里还有人在写、能写那么清澈、纯净的文字。如果让我编教科书,一定把李娟的文字选入语文教材,从小学到高中都适用。心灵鸡汤太假了,佛经圣经太飘渺了,李娟的文字那种自由自在、悠悠荡荡、返璞归真,让人在不知不觉中就沉浸下来,太舒服了。

我喜欢文字简简单单、实实在在,有一说一的书,对故弄玄虚、卖弄技巧、居高临下、自以为是的书敬而远之。看李娟的书,看这本《我的阿勒泰》,尤其是看完的

民主的细节读后感3篇_读后感_模板

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民主的细节读后感3篇_读后感_模板

民主的细节读后感(一)

有的作家,你是先听说这个人,再喜欢上他的书;有的,则是你先读了他的书,才慢慢喜欢上这个人,而刘瑜属于前者。读研期间在图书馆偶然瞟到这本书,续借了两次总算断断续续地读完了第一遍,借这次机会又重读一遍,依然收获满满。本书是作者过去几年在《南方人物周刊》专栏文章的集结,以讲故事、找数据的方式,把“美国的民主”这样一个概念性的东西拆解成点点滴滴的事件、政策和人物,故而书名为《民主的细节》。

作为一名理科生,一直以来都觉得“政治”离我很远,“民主”也只是教科书中模糊的概念。而刘瑜,这位在美国哥大政治系和哈佛东亚研究中心留学七年的女博士,在书中帮我们卸掉了“民主”的浓妆,让它以素颜示人,使它变得更加丰富生动了起来。这让我发现其实政治离我们每个人并不远,它与我们的生活息息相关,甚至就在我们身边的地铁票价、食品安全和退休金中。这也激起了我从细节出发,把政治作为柴米油盐、衣食住行来观察的兴趣。

回想起来,研一那会儿收到学校行政部门群发的邮件,内容是对学生会抗议清洁女工时薪过低问题的相关说明,我看完后一头雾水;后来学校引进麦当劳餐厅,因为学生会抗议快餐店付给雇员的时薪低于最低标准,麦当劳最终被赶出校园,当时觉得

读后感

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读《雨街的猫》有感

今天,我把《雨街的猫》这本书看完了,里面的情节深深地打动了我。

这本书主要的故事情节主要讲述一只流浪猫,被雷莎太太收养,取名叫“阿洛”。一次阿洛被烟囱魔鬼抓去,雷莎太太冒着倾盆大雨去救阿洛,最后却不幸生病死掉了。后来阿洛娶了白云生下了许多猫仔,为了养家糊口,阿洛在外面不停地找工作。阿洛在米店工作了几天,被一位伯乐发现了他的才能,便让他和力大卢比去雨街,阿洛因此有了一场自己的音乐会。

阿洛只是一只猫,他竟然能在人类的世界中生活的如此美好,也在人类的世界中找到了工作,挣钱养家。阿洛的这种精神值得我们学习。

阿洛的故事让我想起了,我跑步总是比别人差,但我毫不气馁,每当我有空的时候,我就练习跑步,每天都会进步一点,这是我的目标。通过我日复一日的练习,我能和别人切磋了,体育课上的考试,我也变得更加胸有成竹。功夫不负有心人,最后我取得了好成绩。

每个人生下来就不同,我们在某方面不如别人,就应该正视自己的不足,扬长补短,不断地去学习,去努力,总有一天我们的努力会得到回报的,让自己变得更加有自信。因此我们每个人都要有自信,敢于挑战自己。

读《王忠诚的故事》有感

今天,我看了一本书,名字叫《王忠诚的故事》。

“少小时光”、“坎坷求

读后感

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《笑猫日记》读后感 今天,我看了《笑猫日记》系列的故事,我非常喜欢里面的那只 笑猫。 笑猫他可以听得懂人类的话,有着一个很聪明的头脑。为什么他 叫笑猫呢?因为他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑……他会 用这些来表达他笑说的话。 笑猫他被杜真子的妈妈赶了出来之后,不会像其他动物一样流浪 街头,他找朋友帮他弄个住的地方。他就找到了一个非常隐秘,很难 被发现的山洞,且每天杜真子都会送东西来给笑猫吃。 有一次,笑猫被对对眼踢了好几脚。笑猫忍着痛,跑回山洞和杜 真子他们说刚才的遭遇。刚开始他开始微笑、嘲笑、苦笑。一共做了 三个表情,杜真子开始明白意思了:开始是平安无事带着愉快的心情 走在大街上,因为有一个人长得丑陋,笑猫嘲笑他,于是很自然,笑 猫被扁了一顿。5个人越来越气,就去找那个人算账了 这只猫会把发生的事用笑告诉主人,而且头脑又很聪明,自己在 外面可以生存下来,我喜欢这只笑猫。原来笑是那么的重要,能在无 声中传达自己的话语给别人。在现实生活中,我们也应学会笑,比如

《骑鹅旅行记》读后感 魔法,在人们的虚拟之下,变得十分的美妙,我们在想象 的时候,会觉得它十分的奇妙,似乎无所不能。在《骑鹅旅行 记》这本书当中,主人公尼尔斯,就是因为得罪了魔法小精