默哀词语范文

篇一：亲人长辈去世哀悼词短信安慰问候

亲人长辈去世哀悼词短信安慰问候

逝去的不仅是一位长者，更是我们人生的向导;离开的不仅是一位亲人，更是我们坚强的依靠。悲痛长号、泪眼呼啸，让我们祈祷，愿他走入天国的怀抱!

有人说这个世界是有轮回的，生生世世皆因果。死者则入土为安，生的人定是有着深深怀念。给死者送上一份哀思，为生者寄托一份祝福。惟愿离去的人安心走好。没有你我一度不知道路要如何继续，但是我知道你不愿意看到这样的我，反以我擦干眼泪，重拾信心，让你可以在天国一样看到积极向上的我。同样祝你一路好走。没有你我一度不知道路要如何继续，但是我知道你不愿意看到这样的我，反以我擦干眼泪，重拾信心，让你可以在天国一样看到积极向上的。同样祝你一路好走。您是我黑暗中的指路明灯，您是我人生航程中的导航仪，您是我茁壮成长的阳光和水，老师您的恩惠我无以为报，只能更好的做好自己的工作，让您在天国为我祝福。心儿啊，你为何让我这样地悲伤;泪儿啊，你为何断断续续地流淌;人儿啊，你为何孤独在远方彷徨;风儿啊，带去我们对你崇敬荣光;逝去的人儿啊，愿你一路走好!再也听不见那温馨的叮咛，再也看不见那亲切的身影，任凭伤心的泪眼盈盈，任凭思念的心绪飘零，惊闻噩信，痛心难平。敬请节哀!

腊月寒冬雨纷纷

蜚短流长：造谣生事，搬弄是非，散布流言。同飞短流长。

无出其右：出：超过；右：古人以右为上位。词语意为没有人能超过他。用于褒义 春秋鼎盛：春秋：年龄；鼎盛:正当旺盛之时。多指年轻有力，精力旺盛。用来指人。 不足为训: 不值得作为遵循或仿效的法则或典范。 长此以往：长期这样下去，多指不好的情况。 旁稽博采：多方面考察、吸收各家长处之意。

安之若素：指身处逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。

水乳交融：水和乳融合在一起。比喻感情非常融洽，关系密切。也比喻十分紧密地结合在一

起。

讳莫如深：紧紧隐瞒，生怕别人知道。 奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。

振聋发聩：发出的声音很大，使耳聋的人也能够听到，比喻用言论文章唤起头脑糊涂、十

分不明的人，使他们清醒过来。

力透纸背：形容书法刚劲有力。笔锋简直要透到纸张背面；也形容诗文立意深刻，词语精炼。 不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。

反弹琵琶：原指敦煌壁画中的一种舞姿造型。比喻突破常规的思维和行为，从反面看问题，

与常规事务对着干。

好为人师：喜欢当别人的老师。形容人不谦虚，好在别人面前以教育者自居，含贬义。 反唇相讥：受到指责后不服气，抓住对方话柄，反过来

词语天地。（共19分） 1.读拼音写词语。（8分）

bào zào zhàn xuē yào shi pài qiǎn hé xié( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bù qū bù náo lǚ lǚ yōu xiāng wú jī zhī tán

( ) ( ) ( ) 2.把下列成语补充完整，并用加点的成语造句。（11分） 风流（ ）（ ） 拾人（ ）（ ） （ ）涛（ ）浪 （ ）（ ）于途 如（ ）似（ ） 无（ ）不（ ）（ ）（ ）铁汉 （ ）朋（ ）伴 寒气（ ）（ ）

（ ）：

词语搭配

1、指挥（战斗） 指导（工作） 指点（学习） 指出（错误） 指引（方向） 指派（人员） 指使（他人） 指控（罪犯） 指明（道路） 2、发挥（作用） 发展（生产）发现（问题） 发表（意见）

发射（火箭）发明（产品）发扬（优点）发出（信号）发布（命令） 发动（进攻）发奋（读书）

揭发（罪行）批发（衣服）启发（思维）散发（香味）抒发（感情）告发（罪行） 3、优美（环境）优质（服务）优良（品种）优秀（学生）优异（成绩） 优待（军人）

优惠（顾客） 优厚（待遇）优先（照顾）优越（条件）

4、严肃（态度）严格（要求）严厉(批评) 严密（监视）严重（问题）严惩（罪犯）

严峻（考验）严明（纪律） （守卫）森严 （严肃）批评 （场面）庄严 （维护）尊严（外套）严实（严辞）拒绝（严守）秘密（严正）声明（严酷）现实

（严刑）拷打 局势（严重）表情（严肃）态度（严谨） 5、（湖面）平静 （环境）清静 （山村）幽静（头脑）冷静（表情）恬静（小巷）僻静

（教室）安静（山村）寂静（内心）镇静（夜晚）宁静 6、（陈设）简单（生活）简朴 （文句）简洁（计算）简便（设备）简陋（语句）简短

（文笔）简练（方法）简易（简便）算法（简化）汉字

篇一：励志成语

经典励志成语大全

发奋图强、滴水穿石、磨杵作针、精诚所至、金石为开、闻鸡起舞、励精图治、白手起家、卷土重来、 晨钟暮鼓、力争上游、破釜沉舟、投笔从戎、前车之鉴、勤能补拙、一诺千金、一鼓作气、未雨绸繆、 半途而废、死灰復燃、死里求生、竹头木屑、揽轡澄清、作舍道傍、防微杜渐、困兽犹斗、盲人瞎马、 盲人摸象、邯郸学步、庸人自扰、三折其肱、三顾茅庐、大公无私、有志竟成、囫圇吞枣、拔苗助长、 背道而驰、南辕北辙、游刃有餘、愚公移山、螳螂捕蝉、黄雀在后、一暴十寒、人定胜天、有志竟成、 良药苦口、悬梁刺股、问心无愧、人定胜天、百尺竿头、更进一步、白手起家、卷土重来、晨钟暮鼓、 破釜沉舟、投笔从戎、金石为开、勤能补拙、问心无愧、志在四方、志在千里、志足意满、悬梁刺股 凿壁借光、孜孜不倦、秉烛达旦、笃学好古、牛角挂书、囊萤映雪、囊萤照书、持之以恒、夜以继日 闻鸡起舞、好学不倦、韦编三绝、全神贯注、聚精会神、一丝不苟、专心致志、折节读书

孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒、坚持不懈、博览群书、豁然开朗、学而不厌、博学强记、不耻下问、 循序渐进、融会贯通、各抒己见、集思广益、迎刃而解、手不释卷、书声琅琅、程门立雪、穿壁引光、 春诵夏弦、读书三到、读书三余、耳

补充词语、填写量词、词语搭配

一、把下列词语补充完整

小巧( ) ( ) 一( )不( ) 长( )跋( ) ( )寒( )迫 ( )天飞( ) 清( )见( ) ( )有( )无 ( ) ( )不语 ( ) ( )不语 群( )吐( )

亡（ ）补（ ） 南（ ）北（ ） 惊（ ）之（ ） 恍（ ）大（ ） （ ）歌（ ）舞

若（ ）若（ ）（ ）览（ ）书 （ ）学（ ）问 废（ ）（ ）食 （ ）山（ ）海

竭尽（ ）（ ）（ ）孜不（ ） （ ）精（ ）神 （ ）不（ ）懈 提（ ）吊（ ）

( )面( )方 ( )嘴( )舌 ( )口( )声 ( )心( )胆 东（ ）西（ ） ( )不( )传 五( )四( ) 清( )见( ) ( )有( )无 （ ）然（ ）悟 ( ) ( )不语 ( ) ( )不语 ( )( )起舞 ( )( )俱到 （ ）起（ ）落 ( )( )不舍 ( )( )在目 ( )( )相关 ( )( )是道 （ ）颜（ ）色

（ ）草不（ ） 五（ ）四（ ） 目（ ）转（ ） （ ）（ ）不舍 惊（ ）之（ ） 二、填量词：

一（ ）燕子 一（ ）细线 一（ ）细雨 一（ ）赞歌 一（

带“的、地、得”的词语搭配

的：鲜艳的服装 欢唱的小鸟 敬爱的老师 飘扬的国旗

古老的铜钟 粗壮的枝干 笔陡的石级 淡淡的清香 诚实的孩子 勤劳的孩子 守信用的孩子 调皮的孩子 长长的钩刀 快乐的歌声 甜蜜的微笑 甜蜜的笑容 高大的白桦树 欢快的灰雀 孤零零的巨石 巨大的石头 巨大的宝库 很深的大坑 平整的土地 尖尖的嘴巴 过硬的本领 凛冽的寒冬 炎热的酷暑 缤纷的色彩 美妙的声音 巨大的木轮 美丽的菊花 好闻的气味 厚厚的衣裳 丰收的歌吟 快乐的歌 暖暖的叮咛 超常的记忆力 伟大的发现 清闲的工作 细微的东西 巨大的变化 飘动的

一、补充词语。

1、翻滚（）（） 2、（）天波（） 3、无可（）（） 4、七（）八（）

5、清（）（）明 6、 四（）纷（） 7、（）面( )方 8、 纹（）不（

9、（）假虎（） 10、 半（）半（）11、 （）张（）望 12、()气（）现13、（）蚌相（） 14、（）不（）力15、（）目（）光 16、 守（）待（）

17、画（）点（） 18、 打（）惊（） 19、 马到（）（） 20、亡（）补（）

21、呆（）木（） 22、 （）急跳（） 23、（）（）有礼 24、 自（）之（）

25、( ）尘（）及 26、 小心（）（） 27、 无可（）（） 28、（）（）实实

29、（）（）不决 30、 （）相（）出 31、 山（）水（） 32、目（）转（）

33、怪（）怪（） 34、 计（）心（） 35、（）然大（） 36、 千（）百（）

37、变（）无（） 38、 （）（）万变 39、 流连（）（） 40、 各（）各（）

41、相互（）（） 42、 双（）戏（）43、微风（）（）44、（）云（）雾

一．按要求，写句子。 1、妈妈一面笑,一面说：“妈妈怎么可能当公主呢”

2、玩儿鸡毛的游戏既简单又有趣。 3、

（一）高考题型解读

辨析语境，选用恰当的词语，使句意完整、准确。 （二）解题思考步骤

(1)辨析词义。（2）辨析语境。 （三）常见词义的辨析角度

A.实词

现代汉语的词十分丰富，有相当多表达同类概念的意义上相同或相近的词。有意义完全相同的，如“生日”与“诞辰”；有意义相近的，如“危害”与“残害”；还有一些多义词只在某个意义上构成交叉的同义关系，如“骄傲”在“荣誉感”上与“自豪”构成同义，在“自高自大”上与“自满”构成同义。在词语辨析上可以从如下角度去考虑：

1、词义范围的大小不同 例如：

①在那里，1937年日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。(范围最大)

②还是在第二次战役的时候，有一支志愿军的部队去切断敌人的逃路。(范围较小) ③这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗。(范围最小) 2、词义的轻重不同 例如：

①但是，他仍然相信人们是好的。(词义较轻)

②他永远是一个能以生命相托付的最可信任的同志。(词义较重) ③苏维埃共和国是给他们指出解放道路的可以信赖的灯塔。(词义最重) 3、词义侧重的方面不同 例如：

①上校同志的话像洪亮的钟声，一句句在大伙儿的心里响着。(侧重在音域宽宏) ②一声长

篇一：苏教版五年级语文上册词语解释

苏教版五年级语文上册词语解释 第一课《师恩难忘》

1、 娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。

2、 身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）

3、 戛然而止：形容声音突然停止。

4、 引人入胜：引人进入佳境（指风景或文章等）。引：引到。胜，美好。

5、 十年树木，百年树人：比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易。树：培植，培养。

6、 滋润：本文中指不断增加知识的养分。

7、 教诲：教训，教导。

第二课《陶校长的演讲》

1、 专心致志：一心一意，集中精神。

2、 坚忍不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。韧：柔软而结实。 第三课《古诗两首》

1、 不知处：不知道在那个地方。

2、 振：震荡。

3、 林樾：林中成荫的地方。樾：树荫。

4、意欲：心想。

第四课《去打开大自然绿色的课本》

1、 芬芳：气味香。

2、 沃野：肥沃的土地。

3、 温馨：温和芬芳；温暖。

4、 饱览：充分的看；尽情地观赏。

5、 胸襟：抱负；气量。

6、 明媚：鲜明可爱。

第五课《装满昆虫的衣袋》

1、 鼓鼓囊囊：形容口袋、包裹等被填塞得凸起的样子。

2、 满载而归：形容收获极丰富。

3、 兴致勃勃：形容兴趣很浓厚。

第六课《变色龙》

1、指手画脚：形容说话时兼用手势示意。

2、凶相