六年级英语辅导资料推荐

篇一：小学英语英语辅导资料

小学英语辅导资料

一、日常交际用语

1.打招呼(喂!)

A:Hello (Hi)!

B:Hello (Hi)!

2.告别(再见)

A:Goodbye! (Bye-bye！)

B:Goodbye! (Bye-bye！)

3.早上好!

A:Good moring!

B:Good moring!

4.下午好!

A:Good aternoon!

B:Good aternoon!

5.晚上好!

A:Good evening!

B:Good evening!

6.问候

A:How are you?

B:I'm fine,thank you!

7.询问姓名

A:What’s your name?

B:My name is......

8.生日快乐!

A:Happy birthday to you!

B:Thank you!

9.新年快乐!

A:Happy New Year/chrismas!

B:Happy New Year/chrismas!

10.圣诞节快乐

A:Happy chrismas!

B:Happy chrismas!

二.词汇归类学习

1.事物名词

door(门) window(窗) blackboard(黑板) desk(课桌) chair(椅子) box(盒子) b

《六年级数学辅导资料(综合系列)》内含多篇教学资料!

六年级数学辅导资料

《长方形周长的计算》

一、教学内容：六年制小学数学第五册，长方形周长的计算

二、教学目的：使学生初步建立长方形周长的概念，理解长方形周长计算的方法，并能正确地进行计算。

三、教具准备：长30厘米、宽18厘米的长方形吹塑纸一张;用两根96厘米的铁丝，分别围成长30厘米、宽18厘米的长方形框架;剪刀一把;教师用钉子板一块，细尼龙绳一根。学生准备火柴盒一个，长3厘米、宽2厘米的长方形纸一张，细线一根。

四、教学过程：

师：[出示小黑板，上面画有5个标上序号的不同图形]请同学们说一说，黑板上的哪几号图形是长方形?

生：第2号和第5号图形是长方形。

师：其他的呢?

生：其他的都不是。

师：第1号图形为什么不是长方形?

生：因为它只有三条边，三个角。

师：对。长方形应该有四条边，四个角，而它只有三条边，三个角。那第3号图形为什么不是长方形呢?

生：因为长方形四个角都是直角，而它的四个角不是直角。

师：我们还可以怎么看?

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生：因为它的对边不相等。

师：第4号为什么也不是长方形?

生：它的对边虽然相等，但四个角不是直角。

师：那么，长方形的特点是什么?

生(1)：长方形的对

日期：5月4 主备教师：吴锡周 年级：六年级 审核： 学习课题：《分数乘分数》 学习目标：

1、通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理，从而掌握计算方法。 2、发展学生的观察推理能力。

学习重点：让学生理解分数乘分数的算理，掌握计算法则。 难点: 引导学生总结分数乘分数的计算法则。 学习流程 情境导 学3/ 自主链接：同学们觉得教室墙脏不脏啊！老师提议把教室墙粉刷一下，每小时粉刷这面墙的：1/5,4小时可以粉刷这对学 对子之间相互检查自助链接情况 面前的几分之几呢？ 列式： （说一说你怎么计算的） 依据： 你还能提出其他的问题吗？ 列式解答： 自 主学 习10/ 1、我们解决了4小时粉刷多少的问题，那么1/4小时可以粉刷这面墙的几分之几？ 列式：

ɡlad高兴的 see看见 aɡain 再次 fine好的 too也 now现在 morninɡ早上 afternoon下午 eveninɡ晚上 niɡht晚上 day白天 boy男孩 ɡirl女孩 baby婴儿 man男人 woman女人 colour颜色 balloon气球 Here you are.给你。 red红色；红色的 blue蓝色；蓝色的 yellow黄色；黄色的 white白色；白色的 ɡreen绿色；绿色的 black黑色；黑色的 look看 at在；向 but但是 too太 biɡ大的 and和 they他（她；它）们（主格） nice好的 please请 OK好的 T-shirt T恤 shorts短裤 trousers长裤 dress连衣裙 coat大衣

小学六年级英语上册集体备课

小学六年级英语集体备课记录教材简析：教者讲的是4b unit 2 at a party的第二课时。本单元的主要话题是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句型who’s that…? he’s/she’s…基础上进行的拓展练习。教师将本课的教学内容定为在复习b部分单词的基础上学习a部分对话。整堂课采用照片、玩具、图片展开教学。做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。知识，进行日常交际，形成综合运用语言的能力。

3、情感目标：以情感培育人，以兴趣吸引人，通过引导学生参与对话，说儿歌、唱英文歌曲等丰富多彩的教学活动，营造一种轻松愉快的教学氛围，让学生充满乐趣地学习，并在自主学习的成功体验中进一步提高学习英语的兴趣和积极性。根据学生的认知规律，我将本课的重难点定为四会掌握句型who’s the…with (in)…? he’s/ she’s…. which one? the one in/ with….研讨记录：杨敏老师：本节课的教学设计，设计的很合理，思路清晰明了，值得我们学习。每个步骤之间，串联的很自然，给人感觉比较流畅，符合了教学设计应该走中心线的这个理念。当教授完新的知识后，又能设计与其相对应的练习，让学生巩固新知

　　学习是劳动，是充满思想的劳动。免费小学频道为大家整理了小升初辅导的内容，让我们一起学习，一起进步吧!

　　1、学生特点

　　经过6年的学习，他们学习了基础语言知识，经过了一定的语言技能训练，具备了初步的解决问题能力。但是因为小学的教学方法和学习不同于中学，从能力的要求上还不能完全达到中学入学的要求。虽然他们掌握了一些语言知识和语言技能，但只是停留在浅层次的理解和应用上，在实际的运用和应试中，总是会出现这样那样的错误，所以一定要经过专门的训练和提高，才能足以应对小升初英语考试中的任何笔试，口试和面试。

　　2、专家点拨

　　对于小学六年级的孩子来说，首要的任务就是为升入理想中学而做出最充分的准备。小升初是每一个孩子人生中的第一个转折点，能否升入一所好的学校，对于孩子的将来有着举足轻重的影响。为了升入理想学校，接受最好的中学教育，并且能够轻松应对中学的学习，就要及早做好知识、技能、和思想方面的准备。

　　对于五年级升六年级的学生来说，小升初英语五升六预备班是一个很好的整合所学英语知识，接触小升初英语考试的最好时机，而对于每个刚升入六年级的孩子来说则要上六年级小升初英语备考班(上)细化语法知识，重点训练小升初英语的标准化考试题型，通过本课程从听说读写等方

六年级总复习---单词 短语 句子 班级_______ 姓名__________

四年级上册 Unit 1

一． 单词

classroom教室 window 窗户 blackboard黑板 light灯 picture 图画 door门 teacher’s desk讲台 computer电脑 fan风扇 wall墙壁 floor地板 二． 句子

1.询问某个地方有什么？ A:What’s in the classroom？

教室里有什么？

B:One blackbord,one TV,many desks and chairs.

一块黑板,一台电视机，许多桌子和椅子。

2. 描述我们有什么？

We have a new classroom. 我们有个新教室We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。

3.介绍这是什么？

This is Zhang Peng. 这是张鹏 This is my new desk. 这是我的新课桌

4.询问某物在哪里？

Where’s my seat? 我的座位在哪里？ It’s near the door. 它在门的旁边

5.表达我及我们干什么

Let m

小学六年级英语语法知识汇总

六年级英语语法知识汇总

一、词类：

1、动词：行为动词、be动词、情态动词。 （1）行为动

词 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： （2）be动词

a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句

I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.

c、 一般疑问句 Am I ?? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they?? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.

is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

was和were为另一类，一般用于一般过去时。 （3）情态

一、看图回答问题（８分）。

What sports does he play? What time is it ? _______________ _____________

What is he doing? Is this a TV or a computer? ________________ ________________ 二、按要求写单词. (15分)

put on (反义词)______ teeth (单数) party(复数)________ lie (现在分词)______light(反义词)______ wash(单三形式)_______

buy(过去式)____lose(反义词)_____fast(比较级)____ sad(副词)___ beach(复数) sun(形容词)________leaves(单数)_______ nine(序数词)_____ teach(过去式)______ 三、连词成句。（10分） 1. bike, riding ,is ,a, exerc

小升初英语学习备考辅导资料

小升初英语学习是重点

小升初英语尽管在考试中占的比例不是很大，但是很多学校都很重视。不仅仅是因为学生的基本素质，更是因为英语学习将直接影响到未来中学学习前景，因此小升初英语学习是重中之重。 1. 数学靠思维，英语靠积累——英语是要长期积累的。 假如明天有数学阶段测试，可是这阶段一直没有好好学数学。没关系！看一下公式和定理，练几道题来熟悉公式和定理，明天就可以去考试了，至少做题的基础有 了。可是，但是，英语却绝对不行！绝大部分的学生对于如何复习英语十分抓狂，原因很简单，因为他们不知道怎么复习，即使复习也达不到像数学那样提高十几 分，甚至几十分的效果。为什么？因为英语是一种语言，是文科，是一个需要长期积累，形成习惯的学科。

2. 小学重视奥数，忽略英语——中学英语很危险。

小学重视奥数是应该的，因为奥数的确是小升初的重要法宝。但是大家一直有一个错误的想法。重视奥数并不代表就要忽略英语。除了奥数特别特别特别特别特别牛 的，到初中可以走联赛体系。其他绝大部分人都要采取“突出优势+其他科目保持平均”的战略。如果把只重视数学，忽略英语的思想带到初中就太恐怖了。中高考 数学英语是一样的分数，中考都120分，高