创建节约型校园活动总结

篇一：浅谈节约型校园的建设

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浅谈节约型校园的建设

作者：詹美榕 吕晓成 余静 李颖

来源：《科技视界》2015年第22期

【摘 要】通过背景分析，了解当代社会提倡低碳环保，节能减排，走可持续发展路线。在这样一个环境背景下，通过研究在各高校建设节约型校园的重大意义及节约型校园的主要特性，并制定具体建设方案。

【关键词】环保；建设节约型校园；高校

地球是我们唯一赖以生存的家园，但是由于人类为了自身利益而无止境的开发，它早已千疮百孔。近几十年来，各种自然灾害像地震、干旱、沙尘暴等接二连三的爆发。环境遭到严重的破坏，早已引起人类的反思。“保护环境，拯救地球”的口号越来越响亮，各种环保政策也越来越多。国家指导我们走可持续发展路线，提倡节能减排，加快建设“资源节约型、环境友好型社会”，人们也得到了深刻的反思，积极配合，主动减少生活中的污染，节约资源，过着低碳环保的生活。而作为高等学校，走在社会的前沿，建设节约型校园更是贯彻党中央提出的建设节约型社会的重要组成部分，是落实国家“两型社会”建设和节能减排的重要举措。高校是培养新型人才的地方，是文化年轻人的聚集地。青年大学生拥有广博知识、充满朝气、施行低碳热情高涨，是建设节约型校园的主力军和宣传者。

1 充

篇一：浅谈节约型校园的建设

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浅谈节约型校园的建设

作者：詹美榕 吕晓成 余静 李颖

来源：《科技视界》2015年第22期

【摘 要】通过背景分析，了解当代社会提倡低碳环保，节能减排，走可持续发展路线。在这样一个环境背景下，通过研究在各高校建设节约型校园的重大意义及节约型校园的主要特性，并制定具体建设方案。

【关键词】环保；建设节约型校园；高校

地球是我们唯一赖以生存的家园，但是由于人类为了自身利益而无止境的开发，它早已千疮百孔。近几十年来，各种自然灾害像地震、干旱、沙尘暴等接二连三的爆发。环境遭到严重的破坏，早已引起人类的反思。“保护环境，拯救地球”的口号越来越响亮，各种环保政策也越来越多。国家指导我们走可持续发展路线，提倡节能减排，加快建设“资源节约型、环境友好型社会”，人们也得到了深刻的反思，积极配合，主动减少生活中的污染，节约资源，过着低碳环保的生活。而作为高等学校，走在社会的前沿，建设节约型校园更是贯彻党中央提出的建设节约型社会的重要组成部分，是落实国家“两型社会”建设和节能减排的重要举措。高校是培养新型人才的地方，是文化年轻人的聚集地。青年大学生拥有广博知识、充满朝气、施行低碳热情高涨，是建设节约型校园的主力军和宣传者。

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节约 材料

多措并举 争创节约型校园

——**市第二中学

为进一步贯彻落实《公共机构节能条例》、《**市公共机构节能管理办法》，**二中结合学校实际，将创建节约型校园的理念与措施落实到学校发展的全过程，努力在教育教学活动的各个环节节约资源，提高资源利用效率，扎实做好创建节约型校园的各项工作。

一、建立科学的节能管理机制

为保证将节约的理念贯穿于学生的学习生活、教师教学科研、行政管理与后勤服务等各个领域，最大限度地节约资源，提高资源利用效率, 我校始终将建设节约型校园的理念贯彻到学校发展的全过程，建立了一套科学的节能管理机制来加强领导，规范行为，落实责任，为做好节能工作打好良好基础。

一是建立健全节能管理网络。成立了由学校主要领导为组长，各部门负责人参加的节约型校园建设领导小组，并设立节能办公室开展日常工作。节能工作领导小组负责指导、组织、协调全校节能工作，提供组织保障。同时建立节能管理网络，形成“学校—分管部门—级部—个人”的节能四级网络。

二是完善节能管理制度。学校根据国家有关法律、法规以及《**市公共机构节能管理办法》并结合本校实际，适时出台了《用水用电管理制度》、《车辆管理办法》、《办公用品申领制度》等一系列规章制度，从节约每一度电、每一张纸、每一

节约 材料

多措并举 争创节约型校园

——**市第二中学

为进一步贯彻落实《公共机构节能条例》、《**市公共机构节能管理办法》，**二中结合学校实际，将创建节约型校园的理念与措施落实到学校发展的全过程，努力在教育教学活动的各个环节节约资源，提高资源利用效率，扎实做好创建节约型校园的各项工作。

一、建立科学的节能管理机制

为保证将节约的理念贯穿于学生的学习生活、教师教学科研、行政管理与后勤服务等各个领域，最大限度地节约资源，提高资源利用效率, 我校始终将建设节约型校园的理念贯彻到学校发展的全过程，建立了一套科学的节能管理机制来加强领导，规范行为，落实责任，为做好节能工作打好良好基础。

一是建立健全节能管理网络。成立了由学校主要领导为组长，各部门负责人参加的节约型校园建设领导小组，并设立节能办公室开展日常工作。节能工作领导小组负责指导、组织、协调全校节能工作，提供组织保障。同时建立节能管理网络，形成“学校—分管部门—级部—个人”的节能四级网络。

二是完善节能管理制度。学校根据国家有关法律、法规以及《**市公共机构节能管理办法》并结合本校实际，适时出台了《用水用电管理制度》、《车辆管理办法》、《办公用品申领制度》等一系列规章制度，从节约每一度电、每一张纸、每一

恰尔巴格乡中心小学创建“节约型校园”工作总结

本校为把建设节约型校园工作落到实处，不断提高资源利用效率和办学效益，促进学校各项事业全面、协调、可持续发展，根据《教育部关于建设节约型学校的通知》（教发[2013]5号），为了深入开

展节约型校园创建工作方案的通知等相关文件精神，我校积极开展

节能工作，取得明显成效，现总结如下：

一、广泛宣传，加强教育

充分利用学校广播台、讲报告、演讲比赛等活动，宣传建设节约型校园的重要性、必要性和紧迫性，强化广大师生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。通过发放宣传材料、宣传横幅、宣传栏、开展以节约为主题的少先队活动等多种形式的宣传，营造良好氛围，教育学生要懂得节约是一种修养，是一种文明的生活方式，更是做人的一种社会责任。积极发挥学校在建设节约型社会中的表率作用，从现在做起，从自身做起，从身边事做起，勤俭办事，厉行节约，养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸、一滴油、一分电话费的良好习惯，在全校形成“节约光荣，浪费可耻”的良好风尚。将建设节约型社会的理念纳入教育教学的过程中，进一步提高认识，增强做好节约工作的紧迫感和责任感，取得较好的效果。

二、抓住重点，狠抓落实

1.加强管理节约水、电、纸等资源。加强用水管理，节约水

创建节约型校园倡议书

创建节约型校园倡议书

游客在旅游活动中不随地吐痰，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟;遵守公共秩序，

不在公众场所高声交谈;保护文物古迹，不在文物古迹上涂刻，拍照摄像遵守规定，不采

折杜鹃花;不长时间占用公共设施，尊重服务人员的劳动，尊重当地风俗习惯。

历来成由勤俭败由奢，勤俭节约是中华民族的传统美德。高校既是育人的重要阵地，

也是社会文明风尚的风向标。厉行勤俭节约、反对铺张浪费，不仅有利于学校节约资源办

教育，更有利于营造良好的育人环境和引领全社会文明风尚。在此，我们向全校师生发出

以下倡议：

一、珍惜粮食，加入“光盘”行动，反对餐桌浪费。点餐用餐量力而行，将“光盘”

作为用餐标准，不剩饭、不剩菜，从点滴改正“中国式剩宴”的不良风气。

二、合理消费，树立健康形象，杜绝盲目攀比。倡导理性健康的消费观念，穿着打扮

得体大方，不攀比、不跟风，让简单朴实、健康向上的时尚之风吹满校园。

三、节水节电，关注细微细节，养成良好习惯。适度用水，废水利用，人走灯熄，人

离关机，做到用水不大开、不长流，用电不浪费、不过度。

四、爱护公物，行为举止文明，维护校园环境。文明使用公物，用心呵护环境，善待

校园一草一木，不乱摘花叶，不践踏草坪，垃圾分类回收，纸张双面使用。

五、低碳生

建设节约型校园倡议书

建设节约型校园倡议书

亲爱的老师们，同学们：

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会，是每一位南师人应尽的责任和义务。然而在我们身边，浪费水、电、粮食、纸张等现象时有发生。不久前，习近平总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示，在全国引起广泛关注和讨论，学校党委也向全校党员师生提出了厉行勤俭节约、坚持勤俭办学的具体要求。建设节约型社会，离不开节约型校园建设。为响应习近平总书记号召，结合我校实际，现向全校广大师生员工发出如下倡议：

一、节约用水。做到人走水停，杜绝长流水;合理使用水资源，循环使用自来水，实现水资源的二次利用;看到跑、冒、滴、漏现象，要随手拧紧龙头;如有损坏及时向管理部门联系报修，减少水资源流失;避免大开水龙头，提倡用脸盆洗脸洗手。

二、节约用电。做到随手关灯，人走灯灭，杜绝长明灯;充分利用自然光照明，在光线充足的情况下不开室内照明灯，门厅、走廊、通道、卫生间等地方尽量减少能耗;电脑主机、显示器、饮水机等办公及生活用电设备在长时间离开或下班后要关闭电源，降低电耗和防止火灾隐患。正确使用空调，合理设置温度调控，杜绝无人房间或下班以后空调仍在运转的现象。

三、节约用纸。充分利用校园

节约型校园建筑节能监管平台

2月17日，我校作为“高等院校节约型校园建筑节能监管平台示范建设”第二批示范试点高校，圆满通过了住房和城乡建设部建筑节能与科技司组织的专家验收。住房和城乡建设部建筑节能与科技司巡视员武涌、综合处处长王建清、节能处处长张福麟，教育部发展规划司后勤改革处张宪涛，山西省建设厅总工程师郝培亮、副巡视员郝增元、科技处处长董跃文、建筑能效监管办主任宋军等出席了验收会。其间，校党委书记姚芝楼、校长张文栋会见了住房和城乡建设部建筑节能与科技司武涌巡视员一行。会议由国家住房和城乡建设部建筑节能与科技司综合处王建清处长主持。副校长郝建功、吕永康及后勤保障处负责人等参加会议，并汇报了我校节约型校园建设总体情况。

副校长吕永康在致辞中代表学校对莅校验收的领导专家表示欢迎和感谢。他说，近年来，在国家住房和城乡建设部、教育部以及省住房和城乡建设厅、教育厅的正确领导和大力支持下，学校以节约能源、降低办学成本，促进学校和谐发展为目标，以广泛深入宣传为先导，从强化管理和创新技术等方面入手，大力推进校园节能降耗工作，取得了比较明显的成效。希望各位领导和专家对太原理工大学节能监管平台建设提出宝贵意见和建议，学校将继续努力，为早日实现“生态、绿色、低碳”

南京人博科技有限公司

节约型校园能耗监管系统

技术方案

南京人博科技有限公司

2012-7-27

南京人博科技有限公司

目 录

一、概述........................................................................................................................................... 3 二、方案编制依据 ........................................................................................................................... 3 三、校园用能现状分析 ................................................................................................................... 3 四、推荐方案设计 ..............................................

节约型园林建设现存问题探讨 王 浩

南京林业大学风景园林学院

提纲摘要： 思考一、建设节约型社会的大背景下，对于园林行业的“节约”要求，应该怎样去认识和理解？ 思考二、在节约型园林建设的号召下，目前我国城市园林建设存在哪些与“节约”背道而驰的现象，值得我们关注和思考？

思考三、目前建设节约型园林的实施层面有哪些？

1.节约型园林建设的思考

建设节约型社会的大背景下，对于园林行业的“节约”要求，应该怎样去认识和理解？

节约 == 偷工减料，节衣缩食？ 节约 == 低水平、低档次？ 节约 == 放弃设计想法？ 节约 == ??

2.节约型园林建设中存在的问题 2.1盲目追求高档次的浮夸风

有些地方的政府部门决策者、业主或者设计方的思想意识有着追求浮夸奢侈的不良倾向，高价设计、高价买绿、高价建绿的情况比较严重。 比如:

盲目崇尚高价洋设计而不注重结合具体国情和地方实际情况； 盲目追求景观的大尺度、大色块、大手笔、大气派 铺设大量高档硬质铺装建设大广场 堆砌各种景观小品

花费巨额资金引进大树古树等。

2.2 不遵循自然现状及生态规律的盲目设计和建设

因地制宜是进行园林规划设