书籍阅读分享

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幼儿亲子阅读书籍分享活动5篇

标签:文库时间:2024-10-04
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读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情,读书应重在平时,“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。下面是小编给大家整理的幼儿亲子阅读活动方案5篇,希望对大家有所帮助。

幼儿亲子阅读书籍分享活动1

一、活动目的

学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。

二、活动口号

1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。

3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。

三、活动准备

A、校园

1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让全校学生明白读书的益处。

2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。

3、各班级学习园地中开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。

B、家庭

1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环

幼儿亲子阅读书籍分享活动5篇

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读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情,读书应重在平时,“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。下面是小编给大家整理的幼儿亲子阅读活动方案5篇,希望对大家有所帮助。

幼儿亲子阅读书籍分享活动1

一、活动目的

学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。

二、活动口号

1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。

3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。

三、活动准备

A、校园

1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让全校学生明白读书的益处。

2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。

3、各班级学习园地中开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。

B、家庭

1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环

书籍阅读

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篇一:整本书阅读

三年级整本书共读计划

一、指导思想

朱永新教授认为,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。所以,朱教授在新教育实验区启动了“营造书香校园”读书工程,倡导学生多读一点、多背一点经典性的东西,他说,如果读了、背了,就会将其精华内化在学生的头脑里,后劲无穷,受益终生。一句话,一名优秀的学生,必须是个好读书、会读书、多读书的人。

儿童的成长是一段彩色的阶梯,每一个年龄,需要不同的童书和不同的阅读方式。“毛虫与蝴蝶”项目为每一个儿童寻找到了他此时此刻最适宜的童书,并倡导儿童应回归一种积极的朴素的生活方式——“晨诵、午读、暮省”。阅读的书籍和儿童当下的生活相关联,能润泽儿童心灵,从而改变他们的生命状态。书看轻拂沁心灵,诗行轻滑渗血液。童书——最美妙的空气,让我们就在书香中呼吸。

二、阅读目的

《语文课程标准》中提出,“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”小学阶段是学生阅

书籍在线阅读

标签:文库时间:2024-10-04
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篇一:分享45个海量免费电子书下载网站

随着网络和信息技术的快速发展,电子书越来越流行。以Amazon Kindle为代表的电子书阅读器的出现改变了人们传统的阅读方式,如同iPod改变人们听音乐一样。如今,很多网上书店也推出了电子书商品,相比传统的纸质书,电子书便携、容易使用、大容量的特点非常适合现代生活,用户可以以更低的价格方便的购买到更多的图书,为电子书的流行奠定了基础。今天要与大家分享的是45个非常有用的免费电子书下载网站,还等什么呢,赶紧淘书去吧:)

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在线阅读书籍

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篇一:50本值得看的书

50本值得看的书

1、《追寻生命的意义》

作者:弗兰克尔

弗兰克尔是20世纪著名的心理学家,纳粹时期,作为犹太人,他的全家都被关进了奥斯威辛集中营,他的父母、妻子、哥哥,全都死于毒气室中,只有他和妹妹幸存。弗兰克尔不但超越了这炼狱般的痛苦,更将自己的经验与学术结合,开创了意义疗法,替人们找到绝处再生的意义。本书第一部分叙述了弗兰克尔的集中营经历,第二部分阐述了他的“意义疗法”。本书不仅适合于心理学爱好者,也适合面临挑战希望寻找生活意义的人们。

2、《拖延心理学》

作者: [美]简·博克/ [美]莱诺拉·袁

你想要向拖延的恶习开刀吗?这两位加利福尼亚心理学家在她们治疗拖延者的实践中精准地捕捉到了拖延的根本原因。这本书可以帮助读者减轻拖延,更好地享受生活。

3、《梦的解析》

作者: [奥地利]弗洛伊德

弗洛伊德的《梦的解析》被誉为精神分析的第一名著。它通过对梦境的科学探索和解释,找破了几千年来人类对梦的无知、迷信和秘感,同时揭示了左右人们思想和行为的潜意识的奥秘。不管你是否对心理学感兴趣,这本书都会带给你看待人的精神世界的一个新的视角。

4、《宽容》

作者: [美]房龙

在宽容与不宽容之间,宗教以血腥和仁慈维护着它几千年的统治,更迭变幻、不滞不流。

读书分享 精简版计算机经典书籍 读后分享

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读书分享—高效程序员实践技术简介系统平台部张帅 QQ:94643108 2011-12-3

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参考书籍

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z(作者),

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者)

程序员修炼之道,(作者),(作者),(译者),电子工业出版社编程珠玑(第二版),Jon Bentley,人民邮电出版社

本PPT内容均取自以上书籍,个人观点会用宋体且加cheney标注(仅一条)。

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主题1 2 3 4 5准备评估设计构建个人性格

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1.1 需求分析

软件开发中最常见的项目风险是糟糕的需求分析和糟糕的项目计划。

充分详尽地描述需求,是项目成功的关键。zz

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1.1 需求分析

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z不要搜索需求,挖掘它们!与用户一同工作,以像用户一样思考!与用户交流

阅读理类书籍有感

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阅读理类书籍有感

篇一:管理学推荐书目读后感

(一) 读《21世纪学习的革命》有感

《21世纪学习的革命》一书主要介绍作者对教育的看法,他新颖地提出当今的教育仅仅是在教,而不是在让学生学。即教育的目的是学,而不是教。教育是唤起每个人全部内在潜能的终身过程。因此要让孩子学会自主学习,让教育实现其真正的意义。 “学习有许多不同的方式,而施教只是其中一种。”这句话我很赞同。现代中国的应试教育,仅仅是让孩子成为一个只会“诵记”的机器,大部分人在学校学的东西在他们工作后并没有用到。他们真正能够用到的,是他们在实践、自主学习、与人交往时所学到的东西。学习的方式不只有简单的课堂教授,更多的应是学生自己的个人感悟、个人积累。

作者认为学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和学习怎样思考。提倡把趣味性归还给学习过程,提倡给学生创造最佳的学习状态、积极的学习气氛。是的,现在中国富人选择将自己的孩子送到国外也正是因为如此,外国的学校比中国的学校更自由,更具趣味性。他们不希望自己的孩子原本活跃的思想被束缚在应试教育的囚笼里,呼吸着压抑的空气,顶着升学考试无休无止的压力。

读了《21世纪学习的革命》一书,我也从中学到了一些好的学习方法及教育教学的启示。在这

管理阅读分享6

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管理阅读分享

【商业模式】黄鸣:让大众当“义嘴”

【商业观察】周小川:人民币快速升值不是灵丹妙药 【商业观察】中国企业负担排名

【商业观察】团购火爆背后:长假催生“宅”经济 【商业观察】马丁?雅克:不要走西方的老路 【人力资源】有效激励员工的十种技巧 【企业战略】盛大的管理“游戏” 【企业战略】海尔欲向服务业转型 【领导艺术】为何要清除组织的“垃圾” 【领导艺术】CEO光环脱落时进步

【经理专栏】茅于轼:不只是财富,快乐也要增加 【财经信息】加息激辩:利率市场化萌动 【财经信息】6银行准备金率上调,加息预期降温 【CEO】王石与黄怒波巅峰对话

【CEO】黄怒波:商人就是拿未来下注的人

第 1 页 共 48 页

黄鸣:让大众当“义嘴”

3个月前,我在东南亚做洁能产品推广,最后一站是在台湾。台湾给我印象最深的莫过于一个非营利组织—慈济功德会,我见到了这个组织的创始人证严法师。证严法师的慈济功德会不是企业,但从他本人及对慈济的运营上,我感到与企业经营有很多相通之处。

一摊血引发的责任

证严法师俗名景云,1937年生于台中,因父亲早逝、母亲多病,悟人生之无常而出家。

1966年在花莲山上清修的证严法师,到一诊所探望其弟子胃出血开刀的父亲,看到走廊的

小学阅读分享课教案

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阅读交流课

一、谈话导入

1、书是人类的营养品,没有了书籍就像生活中没有了阳光,没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。

2、你们平时都读了哪些课外书呢?(学生自由讲)

二、谈谈自己最喜欢的一本课外书

1、在你读过的课外书当中,你最喜欢哪一本?能说说喜欢的原因吗? (1)同桌交流。

(2)班级内交流。(相机进行评价)

2、总结:读书好似爬山,爬得越高,看得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获自然更丰富。 四、总结

最后老师想送给大家一段话:

阅读,终生的承诺

世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那;

世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。

1、导入,激起学习欲望。

同学们好!很高兴又和大家在一起读书。经常读书会使我们增长知识,陶冶情操。还记得关于书籍的一些名人名言吗?(高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”)从这些名人名言中,我们看出书的确是好东西!既然是好东西就应该和大家分享!

今天我们要进行的阅读活动是——好书大家看(教师板书课题)

板书:好书大家看

2、班内互相

分享阅读的作用及心得

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分享阅读的作用及心得

分享阅读之所以被称为分享,就是由于它强调的是享受,是让孩子享受到阅读的乐趣.今天小编整理了分享阅读带来的作用及体会,希望对你有帮助。分享阅读的作用及心得篇一或许是胎教的作用,琪琪的听故事习惯从还在妈妈肚子里就开始了。每天晚上是我们母女固定的故事时间,这种习惯一直沿袭到现在。孩子大了我也深深体会到阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,更是享受亲子关系最好的方式,于是再忙我们也会挤出时间和女儿一起读书,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。自从幼儿园给孩子订了《分享阅读》后,琪琪从被动的听故事,过渡到现在的主动阅读,在不知不觉中,使我和孩子都受益匪浅。以下是我对《分享阅读》的几点体会与大家共勉

一、分享阅读重在分享

我们都知道早期教育对孩子的重要性,早期教育是在家长的帮助下使孩子能快乐认知,在家长和孩子之间建立良好的亲子关系,阅读无疑是最好的方法之一了。每天睡前我和女儿都非常享受这个阅读时间,听完故事孩子将美丽的故事带入梦境,几次从睡梦中笑醒都说是梦到妈妈讲的故事了。

二、分享阅读强调阅读

我们都知道也许孩子在小的时候,并不能称之为阅读,而是用耳朵静静的聆听,睁