妩媚多姿的拼音

篇一：妩媚是女人最本质的态

篇二：妩媚女人的三件法宝

妩媚女人的三件法宝

做一个妩媚的女人，成为“万人迷”，或许是许多女人的梦。

妩媚可以尽显女性的魅力，妩媚能给女人增添处世的能量，妩媚是女人所向披靡的独门武器。如何做到妩媚呢？小编给你支三招。

活用肢体风情

你有多久未曾享受过被男人围绕的滋味？只要多一点点勇气，生活里处处可以找到惊喜。该如何眉眼含春、嘴角带笑，才能让男人忍不住向你靠近？

还记得第一次遇见心上人的情景吗？电梯间你俩不期而遇，在眼光交会的那一瞬，你突然觉得心头一阵小鹿乱撞，红晕浮上双颊，并且口乾舌燥起来。下意识告诉你这是个会为你生命增添色彩的男人，于是你舔舔双唇，含情脉脉地看着他，漾出一个甜蜜笑容后甩头 转身离开。你优雅地迈着步伐款摆曲线，可以感受到背后的他正以灼热眼光吐露倾慕。于是你知道自己的调情策略已大获全胜，为一段新恋情拉开美妙的序幕。

无论从两性关系或自我成长观点来看，肢体风情不仅能带来乐趣，使生活凭添滋味，根据心理学家的分析，它更是人类与生俱来的驱动力。最新的研究显示异性调情过程的掌握大权是操在女性手里。女性会对心仪的男性传递讯号，鼓励他对自己发动追求攻势。心理学家称这种动作为下意识的诱惑，其实就是一般所说的肢体风情。

肢体语言若运用巧

秋天真是多姿多彩，五颜六色呀！今天我来为大家介绍几种树的叶子。

现在秋天的银杏树的叶子真是黄呀！黄的如金子般好看。有的时候人们会把一件树叶当做金子，银杏叶的作用可大了，它还可以入药，喝喝了辉，强身健体，现在秋天的鹿角也是我印象最深的叶子，因为它一年四季都是绿的，你们还不知道它的叶子在哪吧，它的叶子很小很小只要你仔细的看就知道了。现在我再来介绍一个奇形怪状的马褂叶，他很像一只小狗，它的底部有几个像针一样一碰到就很疼，他的一周都翘到里面去了，同学们你们觉得这个马褂叶奇怪吗？在我的记忆中还有一片叶子，那就是枫叶它全身都是红彤彤的，它的一周像是我们的手掌一样，都有五个角，他还可以跟扇子一样可以扇风。 (范文网 www.2388mu.com)

哇！大自然作用真大呀，！他们还能给我们的空气净化，还可以吸收二氧化碳。

多姿多彩的风筝教案

——自由穿翔在风筝的天空里 教学内容分析: 风筝是我国民族文化艺术的一个重要组成部分，是中华民族向西方国家传播的科学发明之一。它同我国古代“四大发明”一样，曾为人类的科学事业作出重要贡献。它也是我国民族文化艺术的一个组成部分，经过上千年的演变一直流行至今，有着自己独特的民间艺术风格。让中学生关注风筝,并在设计应用中感受中国传统文化的魅力是教材的主要目的.作用现今的中学生对风筝见的较多却知之甚少。因此，在教学中不能以事论事，就是不仅要认识风筝文化。应更多地培养学生爱生活、爱美的思想情感。“登山则情满于山，观海则意溢于海” 。本课的教学思路是：以学生为本，使学生在学习过程中有情感的投入，有内在动力的支持。营造和维持学习过程中积极的心理氛围。并给学生足够的智慧呈现空间。发展学生的个性，培养学生自己动手创作的能力。从风筝的来历、作用、工艺等方面，吸引学生们用全新的视角重新看待我们的民间艺术，让学生充分了解其所具有的独特的艺术特色，传承了我国这优秀的民间艺术。 教学目标:

1、知识与技能目标：让学生更了解我国风筝艺术的历史和文化内涵，增进对祖国民间文化艺术的了解和热爱。

2、过程与方法目标：通过绘制风筝作品，进一步理解掌握民间艺术的造型美

上海东方明珠

大连天伦商厦

广州

香格里拉大饭店-大连 北京西站 北京天坛

常见的几何体：

棱柱 柱体棱锥 锥体 球体

圆柱

圆锥

请回答： 一、柱体与锥体之间的区别？

二、棱柱与圆柱之间的区别？

三、棱柱与圆锥之间的区别？

练习： 1、请写出下列几何体的名称：

2、如图所示的三棱锥从上面看得到的图形 可能是( )

3、从三个方向看一个立方体(如图),则 A、B、E对面分别是字母________

4、小明从正面观察下图所示的两个物体， 看到的是( )

5、如图，从上面看到的图形是____,从左 面看到的图形是_____,从正面看得到的 图形是________

6、分别将下列四个物体与其相应的从上面 看到的图形连接起来：D

A E

B F

C

G

H

7、桌面上放着一个圆柱形茶叶盒与一盒餐 巾盒，那么从上面看得到的平面图像应 该是( )

8、下面的图形中，是三棱柱的展开图的为 ( )

9、如图，从上面看得到的图形是______, 从左面看得到的图形是_____,从正面看 得到图形是______。

提起春节，你们一定会想到诱人的年夜饭、贴福、贴春联，放烟花

而我却最喜欢象征着团圆的香喷喷的年夜饭了，大年三十五点左右，年夜饭准时上桌，空气中立刻弥漫开，扑面而来的香气我不经常得口水直流，我立刻跑到桌子前。哇！有我最喜欢的羊肉，还有热气腾腾的酸菜鱼外交你了，外焦里嫩的酥鱼！各种佳肴，真是应有尽有。当一声开饭了”的时候，我以迅雷不及掩耳之势飞快的跑到餐桌旁狼吞虎咽的吃了起来。

我先夹了一个色泽金黄的春卷，一口下去，绵软的豆沙迸发出来烫的我合不拢嘴，我赶紧喝了口饮料，爽！

我要夹了一片酸菜鱼，鱼肉嫩滑爽口，酸、辣，同时充斥在我的口腔里真是美妙绝伦，不过下一作文秒我却被辣到直喘粗气，满脸通红，嘴都快喷火了。我赶紧剥开一个小地瓜，咬了一口，酸菜鱼辣的味道才被香甜可口的地瓜抵掉

当然，红包是重头戏。我忙不迭的给爷爷奶奶敬酒，祝他们新年快乐！身体健康！爷爷奶奶笑呵呵地给了我一个大红包，我又拿起杯子向大家敬酒新年快乐！”

在一声声的新年快乐和祝福声中热闹的年夜饭就结束了。

随后，我去阳台透气，从远处却传来轰隆轰隆”的声音，我抬头一看，原来是在放烟花，五彩斑斓的烟花绽放在漆黑的夜空中，照亮了黑夜。美极啦！又像是仙女头上戴的花，不小心掉

篇一：《多姿多彩的袋和包》

《多姿多彩的袋和包》教案

教学目标：

1．通过学习了解袋和包基本功能、特点、构成要素等知识及设计应用的形式美规律。

2．培养学生实践能力和自主（合作）探究的能力，在课堂上完成一件有艺术特色的设计效果图。

3．培养学生观察事物感受事物的能力，让学生在生活中寻找美、发现美、感受美、创造美，提高学生的审美情趣。

教学重点：

学习探究背包和手袋设计中体现它的使用功能和主人的审美个性。 教学难点：

在设计实践中如何准确把握造型、比例关系及色彩知识的运用。 教具准备：关于袋和包的图片

教学方法：

讲授法、讨论法等

教学课时：

1课时

教学实施：

一、创设情境，导入新课

1、同学们回忆曾经使用过的书包都是什么样的，有什么变化？

2、展示几组生活中人们使用包的图片，激发学生学习兴趣。

3、出示课题《多姿多彩的袋和包》。

二、学习目标

1、通过学习了解袋和包基本功能、特点、构成要素等知识及设计应用的形式美规律。

2、能在课堂上完成一件有艺术特色的设计效果图。

三、新内容探究

1、通过欣赏图片，了解袋和包的造型、设计、应用等相关知识。

2、引导学生对包包进行分类，提高学生整理、处理信息的能力。

A．可从功能上分：书包、公文包、旅行包、休闲包、CD包、、、

B．可从造型上分：几何体型、

多姿多彩的袋和包

新密市平陌镇二初中 陈留红

设计思路

本节课用新课程标准所倡导的以学生发展为本，改善学生的学习方式的理念指导作指导，从日常生活中人们经常使用的手袋、背包的造型开始，把手袋、背包的造型、表现、设计、应用、欣赏、评说等知识元素和能力培养方式综合起来，激发学生的探究欲望，培养学生的造型设计能力、创造和创新能力，并在探究的过程中了解不同的手袋、背包造型设计所适用的场合和环境。让学生在主动参与、乐于探究、合作与交流中快乐地成长。

教学内容

义务教育课程标准实验教科书七年级14册第30——31页

教学目标

1、通过对不同风格、造型的手袋和背包的观察、分析讨论、欣赏，了解其设计的特色、用途，进而了解不同的手袋、背包造型设计所适用的场合和环境。

2、通过选择、运用手绘线条立体图像三种不同表达方式的方法，画出手袋、背包的立体效果图，进行手袋、背包的造型设计和创作，达到基本掌握手袋、背包造型绘画的方法。

3、在学习过程中培养学生的团结合作精神，创新意识和设计能力，了解美术设计与文化之间的关系。

教学重点、难点

重点：学习如何在背包和手袋的设计中体现它的使用功能和主人的审美个性 难点：在设计中把握造型、比例关系，运用学到的色彩知识

教具学具

绚烂多姿的民间艺术

中国的民间艺术很发达，很多种类的民间艺术早已享誉世界。中国民间艺术一方面表现了民间艺人过人的灵巧和智慧，另一方面则体现了广大老百姓的生活愿望和生活趣味。热闹、喜庆、团圆、富足、平安、吉祥是中国老百姓几千年来始终不变的追求和渴望，正是这些构成了中国各种民间艺术的精神氛围。这里谈其中的几种。

景泰蓝：闪着宝石光彩的工艺品

景泰蓝是驰名中外的传统工艺，集青铜艺术、瓷器和雕刻诸种工艺制作技巧于一身，是一门道地的北京绝活。它是收藏家收藏的佳品，又是人们居家使用的精美物品。

如一件清代的景泰蓝寿意天球瓶，为景泰蓝的传世名作，瓶嘴、瓶肚、瓶座三段锤接烧焊成型，釉面上先镶嵌铜丝，再用彩釉填绘，上面有九桃、蝙蝠等图案，都具有福寿平安的象征意义。

这项工艺始创于明代景泰年间（1450——1456），初创时的颜色主要是蓝色，所以称为“景泰蓝”。到了成化年间(1465——1487)，景泰蓝技术进一步成熟，此期作品沉稳凝重又透明灵动，它的铜胎极为讲究，一般用的是紫铜，再镶嵌上取自天然矿物质的珐琅彩釉，看起来就像宝石一样。

我们的学校，是一个美丽多姿的校园，是我们遨游知识海洋的地方，也是我们茁壮成长的乐园。

一进校门，一块石头傲然挺立地站在草丛中，不怕风吹雨打，不怕电闪雷鸣，静静地守护着学校。我们的校训崇德智、兴礼艺”几个大字，红红的，映入我们眼中，鼓励我们成为笃学勤思、善问求异的孩子。大家总是会发出一阵阵的赞叹声，原来是满园芬芳的桂花香，扑面而来，非常清淡，令人心旷神怡。那些密密麻麻翠绿的叶子中，藏着淡黄色的桂花，发出诱人的香味。

远处，操场的榕树最引人注目。一棵棵朝气蓬勃的榕树，在金灿灿的晨光中，像一位位忠实的士兵作文守护着操场。榕树的枝头，传来一声声的鸟鸣，叽叽喳喳，唱起欢乐的歌曲。榕树的长长胡子，随风荡漾，让我们忍不住想要跳起来抓一下，又怕被校长发现了！

安静的操场变得热闹起来，洋溢着欢声笑语。你看，跳绳队的同学挥舞着手中绳子，整齐地跳着；足球队的同学汗流满面，来来回回地踢球；篮球队的同学来回运球，穿梭投篮；田径队的同学，绕着操场飞快地跑步。我徜徉在操场上，看着这些热闹情景，想起了一句古诗：十年树木，百年树人”，真心感谢老师的教诲。

美丽的校园，是我们憧憬未来的场所，是我们拥抱梦想的摇篮，是我们终身难忘的地方。

《1 艳丽多姿的生物》习题

一、填空题

1、生物生活和居住的地方有陆地，空气中和水中，我们称之为_______或_______。 2、陆地上生活的植物都离不开土壤，主要是因为土壤能为植物的生长提供_______、_______和_______。

3、通常，水环境比陆地环境稳定，主要表现在水中容易获得_______和_______，而且______变化小，但______含量比陆地少，因此，水生生物的结构一般比陆生生物要_______。 4、陆生高等动物具有_______和防止水分散失的_______，是它们对陆地环境的一种重要适应方式。

5、骆驼能适应沙漠环境生活，是由于它的四肢底部有_______，适于沙地行走；它的驼峰内贮有较多的______，分解后产生______，它的体内有_____个胃，第一个胃能贮______。 6、蚯蚓身体由100多个环节构成，在第11环节以后，每节的背部中央有背孔，能分泌_______，以保持身体的_______，有利于在土壤中_______。

7、绿豆种子在光照下发芽的叶子呈_______色，而在黑暗中发芽的叶子呈_______色，这是因为_______能促进叶片中的原叶绿素转变成叶绿素。绿豆幼苗会向着有光的方