何必当真

篇一：早知今日何必当初

早知今日何必当初

作者：郑 涵

星期五的下午，我怀着忐忑的心情来到教室，心里默默祈祷着：上天啊，保佑老师少布置些作业呀！

“轰轰轰”卢老师带着严肃的表情，迈着坚定的步伐走向讲台桌，每一步都像踩在我的心坎上。大家一见，立刻鸦雀无声。卢老师轻轻拿起一支白色的粉笔，“唰唰唰”在黑板上写了两个字：作业，然后出现了“1”，紧接着，“2、3、4??”接踵而来。一连串的字像倾巢而出的蜜蜂看得我头晕。

突然，我呆住了。黑板上赫然出现了这几个字：背完四年级的必背古诗。什么？老师，你怎么能这样——让我们两天背15首古诗！我的内心在大声喧哗，刚想提出抗议，脑子里马上浮现出卢老师那张带着怒气的脸和那不容反驳的声音：“吵吵吵，再吵就加作业！”这样的噩梦我们可不是没经历过呀！我赶紧咽下了口水，到嘴边的话，就这么硬生生地吞了回去。

放学后，我背起书包，鼓起勇气向老师冲去，生气地问：“卢老师，您怎么能让我们两天背这么多古诗呢？”

卢老师一愣，马上就轻描淡写地说：“哦，寒假不是让大家背了吗？现在只是复习。”我顿时怔住了，是啊，寒假里的确是背过的呀，可那时的我根本没当一回事，只是走马观花，随便背了几首，现在只是残留着一些模糊的记忆。怎么办？星期一就要检查了??我无力反

篇一：材料作文“有用”和“无用”范文3

材料作文“有用”和“无用”范文一篇

作文材料——

走进书店，最畅销的全是一些“有用”的书，考试类啊，健康类啊，营销类啊??读它可以直接帮你升学、谋生，获得利益。其实读一些“无用”的书，做一些“无用”的事，花一些“无用”的时间，都是为了在已知之外，保留一个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化，就是来自这样的机会。不仅读书是这样，世上很多事情又何尝不是如此？ 为自己开路

福州一中 高二(13)班陈滢

有诗云：林中有两条路，人们永远是走着一条，心中怀念着另一条。人生海海，我们常被外界所影响，随着人潮踏上前人铺好的康庄大道，将自己的初心丢到一边。可在之后的平稳日子里，我们又不禁要问自己：如果当初我走上那条没人走过的路，会怎么样?可这世上本没有如果，我们能得到的，仅仅是无限的遗憾和追悔罢了。

早知如此，何必当初?要知道，这世上没有走不通的路，只有不敢走的人。盲人男孩力排众议，费尽心血攻读英语，最终被英国著名大学录取;《国王的演讲》中的国王，为了克服口吃，在身体心理上下双重功夫，最终完成了完美的演讲，蜕变为一位让人心服口服的君主。作为一个普通人，我们所遇到的困难远比他们小得多。正所谓“世上无难事，只怕有心人”，只要我们有足

篇一：集 句

集 句

钗头凤——陆游（陆放翁）

红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳；东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错错错！ 春如旧，人空瘦，泪超红幔鲛绢透；桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫莫莫！ 注：句中“错、莫”皆为陆游对被母逼与妻子唐婉离婚的无奈！

四十年后陆游故地重游（沈园），已六十多岁，唐女已殁，续作七绝两首：

其一：城上斜阳画角里，沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。

其二：梦断香消四十年，沈园柳老不飞棉。此身行作稽山土，犹吊遗踪一怅然。

无名氏：

谁道闲情抛却久，每到春来，惆怅还依旧。日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。

河畔青草堤上柳，为问新愁，何事年年有。独立小桥风满袖。平林新月人归后。

又：云横秦岭家何在，春来飞絮恨无家。愿得春风相伴去，一攀一折向天涯。

又：我本将心向明月，奈何明月照沟渠。

又：美人自古如名将，×××××××，天妒红颜多薄命，不许人间见白头。

偶得一对：修德洁身多福寿，积善之家庆有余。

偶作：别时容易见时难，离多聚少意缠绵，何日得遂平生愿，双宿双飞舞翩迁。

又：半生劳碌燕衔泥，蝉曳残声过别枝。天长地久有尽时，此恨绵绵无绝期。

早知泡影须臾事，何必恩怨抵死记。今生未尝团圆乐，抛却旧梦待新知。

横塘有泪泥中絮，荒岭谁歌陌上桑；剑

　　我们在年华里放肆悲伤，然后用无知去挥霍坚强。

　　以我们特有的姿态和个性去诠释这个朦胧的世界。

　　当周围一片安静、静的仿佛可以听到心跳的声音。

　　我害怕安静，因为孤独飘过我的瞬间却停留不前。

　　总是太感性，倔强的想让整个世界陪我一起忧伤。

　　反复翻阅着空间里朋友们留下的心情，幻想将自己带入那些意境。

　　细细品味着那些文字，试图在字里行间产生共鸣。

　　一遍遍回味，然后就与渐行渐远的思绪有了交集。

　　总有想说却说又说不出的话和想做却做不了的事。

　　我明白，年华里我们那回不去的青春。只能放行。

　　很想留下一段回忆，足够我用一辈子思量的回忆。

　　其实我们都太当真，以为非要付出才会无悔一生。

　　我们又太过于脆弱，以至于有时轻轻一碰便碎了。

　　所以才会那么向往童话，因为不管怎样结局都不会悲伤。

　　有时候我们以为自己长大了，却又不经意间透露出无知。

　　也经常迷茫在十字路口的方向，想抓住却又逃跑的时光。

　　总想痛快的淋一场大雨，以此来安慰这落寞的灵魂。

　　我想说，年华里我们太过执着，没能抓住至爱的青春。

　　才会在从今以后的岁月里总是怨恨着那一切往事随风。

　　原来一切的一切，只因为我们在逝去的年华里太当真。

　　最后只能遗憾的将往事慢慢掩藏然后便独自相伴一生。

篇一：古风句子

1、 用我三生烟火，换你一世迷离。

2、 我自是年少，韶华倾负。

3、 长街长，烟花繁，你挑灯回看，

短亭短，红尘辗，我把萧再叹。

4、 终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离

5、 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。

苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。

任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。

寄君一曲，不问曲终人聚散。

谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。

听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。

昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。

待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。

一朝春去红颜老，花落人亡两不知。

静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。

灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。

如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。

乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。

这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。

天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。

似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。

十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。

蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。

终于为那一身江南烟

篇一：“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”出自白居易的( )。 A.《琵琶行》

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

人生总有遗憾，何必苦苦求全

转载自※真善美※

很多时候，自己好不好不是自己说了算的，只有与之相处的人觉得你好那便好，不好那便不好。自我感觉良好，那又有何用？就算自我感觉再好，那也不一定能避免被抛弃的命运。两个人在一起刚刚好，多一个就会有落单，或许不是被抛弃，而是自己有足够的自知之明，那便不参合到他们之间。中国似乎在很多时候都比较喜欢双数，好事成双，所以 朋友也一般是二四组合。朋友相遇、相识、相知，一个过程概括成的仅是几个字，可是这个过程却是那么艰辛。相遇并不一定能够相识，或许只是擦肩而过，可是佛说：你前世千百次的凝眸相对才换来今生今世的一次擦肩而过，可见这一次的擦肩的力道。然而相识了，那也不一定就会相知。

相知是一种理解、一种包容，相识的人或许只是今生的过客，来也匆匆，去也匆匆。人不能太贪心，所以能抓住的只是部分，从指缝中流走的注定只是过客。人世间有一种情形是这样的，既有一个人她对你不够好，你还是很难忘掉，那就一定是你对她足够好！因为对她好，因为付出过，所以不甘心，也不死心。其实这样的人真的很傻，时刻记得自己的付出，往往不会有令人满意的收获！本质上世界是公平的，你对她好，也许没有收获她对你的好，可是你是否注意到，似乎有另外一个人对你如你对她那样好。

李光耀盖棺何必定论

不管是热爱还是厌恶李光耀的人都得承认，新加坡确实进步惊人，从一个发展中地区跃升为世界人均GDP最前列的国家之一（2013年按汇率法排名世界第9位），在大国之间也游刃有余。这让他获得了巨大的世界性声誉，“新加坡国父”“小国家里的世界级政治家”等等光环照耀了他的后半生，但作为政治家，鲜有能盖棺定论者，李光耀也不例外。

中国民间难定论

李光耀在中国得到过特殊的礼遇和重视。尽管冷战期间分属对立阵营、建交晚至1990年，但中新之间有着特殊的血缘文化联系，中国怀着最大的诚意，学习新加坡的发展与治理经验。

在特殊历史时期，只有李光耀敢于公开支持中共；然而在非典时期，新加坡方面又高调地“落井下石”，令人大跌眼镜。

同时如观察者网专栏作者岳峙所言，“进入21世纪后，??南海问题上的争议日益突出，新加坡对中国的态度也开始越来越‘两面派’。??极力鼓动美国‘重回亚太’??寄希望于印度??制衡中国。”这固然是“新加坡这个‘弹丸小国’不得已的选择”，但在中国

民间、网上引起反弹，也在情理之中。

这些微妙的变化，不能脱离具体的国际政治环境去看；可毋庸置疑的是，随着中国对自身道路越来越自信，正如李光耀自己承认的，中国领导人早就不再向他“咨询意见”了。

李光耀盖棺何必定论

不管是热爱还是厌恶李光耀的人都得承认，新加坡确实进步惊人，从一个发展中地区跃升为世界人均GDP最前列的国家之一（2013年按汇率法排名世界第9位），在大国之间也游刃有余。这让他获得了巨大的世界性声誉，“新加坡国父”“小国家里的世界级政治家”等等光环照耀了他的后半生，但作为政治家，鲜有能盖棺定论者，李光耀也不例外。

中国民间难定论

李光耀在中国得到过特殊的礼遇和重视。尽管冷战期间分属对立阵营、建交晚至1990年，但中新之间有着特殊的血缘文化联系，中国怀着最大的诚意，学习新加坡的发展与治理经验。

在特殊历史时期，只有李光耀敢于公开支持中共；然而在非典时期，新加坡方面又高调地“落井下石”，令人大跌眼镜。

同时如观察者网专栏作者岳峙所言，“进入21世纪后，??南海问题上的争议日益突出，新加坡对中国的态度也开始越来越‘两面派’。??极力鼓动美国‘重回亚太’??寄希望于印度??制衡中国。”这固然是“新加坡这个‘弹丸小国’不得已的选择”，但在中国

民间、网上引起反弹，也在情理之中。

这些微妙的变化，不能脱离具体的国际政治环境去看；可毋庸置疑的是，随着中国对自身道路越来越自信，正如李光耀自己承认的，中国领导人早就不再向他“咨询意见”了。

篇一：宋崇导演教你拍微电影平时作业答案

微电影概述 1.1微电影制作概述已完成 1 （）类在各微电影类型中所占比例最高。 · A、广告 · B、纯艺术表达 · C、吐槽恶搞 · D、城市宣传片 我的答案：B 2 微电影井喷的原因不包括（）。 · A、生活节奏快，时间碎片化 · B、技术发展的支持 · C、民众观影需求增加 · D、全民可参与 我的答案：C 3 目前微电影的时长为（）。 · A、30秒-9分钟 · B、30秒-300秒 · C、3-4分钟 · D、8-15分钟 我的答案：A 4 关于微电影的说法错误的是（）。 · A、适合移动状态和短时间休闲状态下观看 · B、制作成本低 · C、商业需求刺激微电影发展 · D、微电影制作简单，不需要完整的策划和制作体系 我的答案：D 5 微电影具有一般电影的美学特质。（） 我的答案：√ 1.2电影《龙头》鉴赏

1

影片中的黑猫有什么寓意？（）

A、象征邪恶

B、象征恐惧和不安

C、象征新生

D、象征好运

我的答案：B

2

关于《龙头》说法错误的是（）。

A、使用了大量象征和对比的手法

B、《龙头》是一部作家电影

C、该片表达了对生命的赞美

D、本片表达了人