爱牙护牙小知识

爱牙护牙班中队主题班会

活动目的：

1、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。

2、学习如何保护牙齿。

3、结合校口腔保健爱牙护牙大行动，帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。 活动准备：

1、学生自带小牙刷一把。 2、牙齿模具一个。

3、歌曲《刷牙歌》搜集牙齿结构及保健的有关知识。 活动内容 快板、歌舞等。 活动过程 ： 一、整队汇报。（小队中队辅导员：接受你们的报告，批准你们活动，并预祝活动成功！） 二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼） 三、唱队歌。 四、进行活动。

1、 猜谜语引入主题

主持人甲：我给大家猜个谜语： 一个大宫殿,铺着红地毯,上下32个卫兵,守在大殿里.

主持人乙：我也给大家猜个谜语：兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。 2、认识牙齿

主持人甲：对！牙齿是消化系统的重要组成部分，是人类赖以生存的重要器官，与人们的语言、容貌和健康紧密关联。同学们，你们对我们的牙齿了解吗？ 主持人乙：下面有请牙精灵为我们介绍

牙精灵：同学们，这就是我们的牙齿，让我们来认识一下他们的名称，

我们的每一颗牙齿的结构也非常复杂，请看，它可以分成： 下面，我们做个

每年的9月20日被卫生部、教委等部门确定为全国爱牙日。为了让人们重视口腔健康，2018年的爱牙日主题，我想应该倡导：健康牙齿，美丽你我。

美丽的微笑，露出一口整齐、洁白的牙齿，这就是健康的标志。许多人都希望自己的牙齿洁白如玉。那么，要使自己的牙齿健康，就要了解牙齿并注意爱护我们的牙齿。

牙齿是人体中最坚硬的器官。有咀嚼、帮助发音和保持面部外形的功能。人的一生中先后长两次牙，首次长出的称乳牙”，到二岁左右长齐，共二十颗。六岁左右，乳牙逐渐脱落，长出恒牙”，共三十二颗。

有一口健康、洁白而又美丽的牙齿，是我们每一个人的向往！它带给我们自信、阳光和朝气！拥有健康牙齿的人，全身健康充满活力。

要想有一副健康美丽牙齿，必须注意牙齿的保健，爱护我们的牙齿。怎样保护牙齿呢？我来为大家介绍几种保护牙齿方法吧。首先要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙要注意正确的方法：顺着牙，竖着刷，刷完里面再刷外面。不可横向来回用力刷，否则会损伤牙龈，形成横沟。再次平时要注意牙齿卫生，少吃糖果。尤其是临睡觉前不要吃糖，预防龋齿。此外，要注意平时的卫生习惯，不咬手指头，不咬铅笔、笔头等异物，不用舌头舔牙齿。最后最为重要的一点是：不挑食，多

矮牙爱克母螺纹（短牙梯形螺纹）

h=0.3P(基本牙高) FCn=0.4224P

2ɑc （间隙）=0.020in（牙数≤10牙）或0.010in（牙数﹥10牙） 计算公式为 D2=d2=D-h=d-0.3P D1=D-2h=D-0.6P

D 4=D+2ɑc d3=d-0.6P-2ɑc

矮牙爱克母螺纹（短牙梯形螺纹）的基本尺寸

公称 直径

牙 数

螺距 P

基本牙 高 h=0.3P 0.07500

外螺纹全 牙高 hs=h+ ɑc 0.0850

中径处 的牙厚 t=P/2 0.12500

牙顶和牙底的 基本宽度 Fcn=0.4224P 0.1056

大径 D42.0200

中经 D2=d21.9250

小径 D11.8500

d=D2.0000

d31.8300

2 21/4 21/2 23/4 3 31/2 4 41/2 5

4 3 3 3 2 2 2 2 2

0.25000

0.33333

0.10000

0.1100

0.16667

0.1408

2.2700

2.2500

2.1500

2.0500

2.0300

0.33333

0.10000

0.1100

0.16667

0.1408

2.5200

2.5000

2.4000

2.3000

2.280

五年级中队活动方案-爱牙护齿-笑容绽放

中队长全体起立！稍息！立正！向前看齐！向前看！向右看齐！向前看！请各小队长开始整队！

小队长第一小队，立正！向右看齐！向前看！报数！

小队长报告中队长，第一小队原有少先队员20人，出席20人，报告完毕！ 中队长接受你的报告！ 小队长第一小队，稍息！

中队长报告中队辅导员，五四中队原有少先队员66人，出席66人，队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕！

中队辅导员接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们的队 会圆满成功！

二、宣布主题中队会开始

中队长五四中队“爱牙护齿笑容绽放”主题中队会现在开始！ 三、全体起立，出旗敬礼 中队长出旗！敬礼！ 四、唱队歌

中队长礼毕！唱队歌！ 五、中队长讲话

中队长请坐！（出旗学生归队）今天我们举行“爱牙护齿笑容绽放”主题队会，希望同学们能认识到保护牙齿的重要性，掌握一些牙齿日常护理的知识和技巧，并且能在日常生活中养成良好护齿习惯。

五四中队共有四个小队，下面我们一起来认识一下他们吧！ 第一小队健康、快乐 第二小队乐观、自信 第三小队:积极、向上

第 1 页 共 4 页

各小队都是精神饱满，蓄意待发，希望你们积极踊跃表现，加油！各小队齐呼加油！

下面有请主

五年级中队活动方案-爱牙护齿-笑容绽放

中队长全体起立！稍息！立正！向前看齐！向前看！向右看齐！向前看！请各小队长开始整队！

小队长第一小队，立正！向右看齐！向前看！报数！

小队长报告中队长，第一小队原有少先队员20人，出席20人，报告完毕！ 中队长接受你的报告！ 小队长第一小队，稍息！

中队长报告中队辅导员，五四中队原有少先队员66人，出席66人，队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕！

中队辅导员接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们的队 会圆满成功！

二、宣布主题中队会开始

中队长五四中队“爱牙护齿笑容绽放”主题中队会现在开始！ 三、全体起立，出旗敬礼 中队长出旗！敬礼！ 四、唱队歌

中队长礼毕！唱队歌！ 五、中队长讲话

中队长请坐！（出旗学生归队）今天我们举行“爱牙护齿笑容绽放”主题队会，希望同学们能认识到保护牙齿的重要性，掌握一些牙齿日常护理的知识和技巧，并且能在日常生活中养成良好护齿习惯。

五四中队共有四个小队，下面我们一起来认识一下他们吧！ 第一小队健康、快乐 第二小队乐观、自信 第三小队:积极、向上

第 1 页 共 4 页

各小队都是精神饱满，蓄意待发，希望你们积极踊跃表现，加油！各小队齐呼加油！

下面有请主

7月21日上午，萧报小记者走进萧山牙科医院，开展了学做小牙医公开体验课”活动，让大家更好地了解牙齿、科学地爱护牙齿。

小记者们在指导老师的引导下，穿上了洁白的医生服，领取了一份牙科就诊单，瞬间变身为一名小牙医了。要当好牙医可不简单啊，先要学习牙齿的基本结构、口腔健康的标准、正确刷牙的方法。我们认真听着牙医姐姐的讲解，知道了乳牙萌出的顺序，恒牙替换的时间，特别是333”黄金刷牙法让我印象很深刻。牙医姐姐拿着一个很大的牙齿模型，教大家怎样正确、科学地刷牙。因为只有科学的刷牙方法，才能更好地保护我们的牙齿，不然会造成严重的口腔疾病危害。口腔危害比如牙齿畸形、龋齿、牙周病等。要知道保护作文好牙齿离不开合适的牙膏。接下来，我们开始了制作DIY水果牙膏，好兴奋、好期待啊。看着塑料袋里大大小小的原材料，我们在老师的指导下，首先把材料一一放入杯中搅拌，然后把准备好的牙膏浆放入牙膏管中，最后把牙膏管尾封口，这样一支水果品味的DIY牙膏就大功告成啦。为了更好地体验牙科医生的日常工作，我们还到医生的工作间观察他们怎样给病人检查口腔，看到许多的镊子、夹子、钩子，闻到很刺鼻的药水味，我感觉好好保护牙齿真的很重要，不然治疗牙齿真的很麻烦，也有点害怕

NPT牙、PT牙、管螺纹的区别

一、NPT牙

NPT就是一般用途的美国标准锥管螺纹。

其中N表示National(American)美国国家标准，P表示PIPE管子，T表示TAPER锥形，牙型角为60°。

这种管螺纹在北美地区常用，或在使用ANSI规范中经常看到。国家标准可查阅 GB/T12716-1991

我必须注意：在做ANSI规范中须使用NPT牙哦！ 二、PT牙

PT牙为英制锥螺纹，牙型角为55°，密封中最常用。多用在欧洲和英联邦国家，其实在台湾日本JIS规范也走英制规范，而中国其实也是使用英制螺牙。属惠氏螺纹家族。国家标准可查阅GB/T7306-2000。

英制管螺纹是细牙螺纹，因为粗牙螺纹的牙深大，会严重的降低所切螺纹外径管子的强度。

另外，在实际配小管径管路中，常使用NIPPLE，目的就是外购来的NIPPLE壁厚相对较厚，能保证攻牙部份的强度，同时主管路又不需要厚管壁，这样是为了节约成本。

PF牙是管用平行螺纹。

我必须注意：在做JIS规范中须使用PT牙等等哦！ 三、其它

G 是55度非螺纹密封管螺纹，属惠氏螺纹家族．标记为 G 代表圆柱螺纹．国家标准可查阅 GB/T7307-2001

G是管螺纹的统称(Guan)，55，60度的

附件9：

牙科种植体（系统）产品注册技术审查指导原则

一、前言

本指导原则旨在指导牙科种植体(系统)的产品注册申报资料撰写和技术审评。

本指导原则是对牙科种植体(系统)的一般要求，生产企业应当依据具体产品的特性对注册申报资料的内容进行充分说明和细化，并依据具体产品的特性确定其中的具体内容是否适用。

本指导原则是对生产企业和审查人员的指导性文件，但不包括注册审批所涉及的行政事项，亦不作为法规强制执行，如果有能满足相关法规要求的其他方法，也可以采用，但是需要提供详细的研究资料和验证资料。应当在遵循相关法规的前提下使用本指导原则。

本指导原则是在现行法规和标准体系以及当前认知水平下制定的，随着法规和标准的不断完善，以及科学技术的不断发展，本指导原则相关内容也将进行适时的调整。

二、适用范围

本指导原则适用于经外科手术后保留于口腔内的牙科种植体（系统）（不适用于刃状穿骨植入体）。

三、基本要求 （一）产品技术报告

注册申报资料应当侧重阐述产品的设计原理、加工工艺、材料的特性、表面处理等关键问题。技术报告应当包括以下内容：

1.器械描述

器械描述应当包含器械性能参数及要求的完整讨论，并附该器械详细的、带标示的设计图纸。应当对器械性能参数、

介绍牙体缺损修复要点

牙体缺损的修复

第一节牙体缺损的修复原则

因龋病、外伤、严重磨耗、楔状缺损、酸蚀、釉质发育不全等而致牙体组织有不同程度的破坏、缺损，称牙体缺损。牙体缺损如不及时治疗和修复会引起牙髓病、根尖病、牙周病及颞颌关节功能紊乱综合征，给咀嚼、发音和美观造成一定的影响。

牙体缺损的修复方法有两种：即充填法和用修复体修复法。充填法适用于牙体缺损范围较小的病牙。对于牙体缺损严重的病牙，用充填法不能获得治疗效果者，必须采用修复体修复的方法来恢复牙体的形态与功能，目前常用的修复体有嵌体及各类冠，如金属冠烧瓷冠等。

牙体缺损修复治疗设计时要遵循生物、机械与美观三大原则，具体操作时要综合分析与考虑，使其统一协调。

（－）修复的生物原则

修复体要达到对所修复牙及周围口腔组织的生理保健要求。

1．尽量保存牙体硬组织

（1）制备牙体的相对轴面的哈，切向聚合为6°左右，如过分倾斜会过多磨除牙体组织．并影响固位。

（2）面的磨除要按照面的解剖形态，均匀磨除修复材料所要求的适合厚度。

2．保护邻近组织制备邻面时可用外罩（带有外罩的金刚砂片）保护邻近组织。

3．保护牙髓组织对活髓牙制备时要喷水降温，取模后做临时冠修复。

4．保护牙周组织

（l）牙体制备时尽量不要损伤牙龈组

上周六的时候，妈妈带我去看了牙医。

因为在我的印象当中，总感觉看牙的地方非常恐怖、阴森，所以从小时候起我就不敢去看牙医。

一路上我的心忐忑不安。到了医院，妈妈带我去挂了号。还好，这所医院有专门给儿童看牙的门诊，所以，我的心情就舒坦了许多。

等了很长时间，终于到我了，我每一步都像是走在了刀尖上，我慢慢的朝牙医走去。牙医看起来挺和蔼可亲的，开始看牙了，我一遍又一遍地问妈妈：妈妈，疼不疼？”妈妈冲我笑了笑，没有回答。我忐忑的躺下，胡思乱想地等医生给我打了麻药，首先，医生拿棉棒给我的嘴唇抹上了麻药，然后又用针给我需要治疗的那颗牙打了麻药。不一会，我的牙就没有感觉了作文。呼我长须了一口气。还好，还好，我我暗自庆幸一点也不疼，不禁在心底欢呼了起来。（评语：此处小作者担惊受怕的样子跃然于纸上。）不一会，医生就熟练的给我取出了那根坏掉的牙神经，啊！真是不看不知道，一看吓一跳！我马上紧闭上眼睛，不想再看到任何东西。

转眼间，医生就把我的坏牙坏掉的部分清理干净了，然后给我放上了药。我感觉药苦苦的，我不敢咽口水，生怕把那苦苦的药咽下去。

哎呀！终于看完牙了！我像被释放的犯人一样快乐起来！但是，我听到了一个犹如晴天霹雳的消息医生说我3点以后才能吃饭！对于我这个吃货