打开窗户让孤单透气这一间屋子

篇一：个人喜欢的一些歌词

需要人陪

作词：王力宏 作曲：王力宏

演唱：王力宏

打开窗户让孤单透气 这一间屋子 如此密闭 欢呼声仍飘在空气里 像空无一人一样华丽

我 渐渐失去知觉 就当做是种自我逃避 你 飞到天的边缘 我也不猜落在何地

一个我 需要梦想 需要方向 需要眼泪

更需要 一个人来 点亮天的黑

我已经 无能为力 无法抗拒 无路可退

这无声的夜 现在的我 需要人陪

闭上眼睛 就看不清 这双人床 欠缺的 温馨 谁能 陪我 直到天明 穿透 这片 迷濛寂静

我 渐渐失去知觉 就当做是种自我逃避 你 飞到天的边缘 我已不猜落在何地

一个我 需要梦想 需要方向 需要眼泪

更需要 一个人来 点亮天的黑

我已经 无能为力 无法抗拒 无路可退

这无声的夜 现在的我 需要人陪 夜夜夜夜 原唱：齐秦 演唱：林志炫

想问天你在那里 我想问问我自己

一开始我聪明 结束我聪明 聪明的几乎都毁掉了我自己

想问天问大地

或著是迷信问问宿命 放弃所有 抛下所有

让我飘流在安静的夜夜空里

你也不必牵强再说爱我 反正我的灵魂已片片凋落 慢慢的拼凑 慢慢的拼凑 拼凑成一个完全不属于真正的我

你也不必牵强再说爱我 反正我的灵魂已片片凋落 慢慢的拼凑 慢慢的拼凑 拼凑成一个完全不属于真正的我

想问天问大地

或者是迷信问问宿命

　　我想有一家茶馆，粉砖黛瓦，里面有古香古色的亭榭，幽竹林立，溪水淙淙，焚香兀坐，品一杯香茗，任氤氲的香气萦绕在散发着檀香味的屋舍，静坐，冥想，将整颗心都投入到清清淡淡的茶香里。

　　我想有一家茶馆，小而温馨，一串串晶莹的玉珠悬挂在廊亭处，在灯光的映射下，反射出不同的绚烂，仿佛是谁的一帘幽梦，不小心洒落在了这个静谧的空间里。

　　我想有一家茶馆，云林间，松月下，花鸟间，绿鲜苍苔上，素手拨琴，幽人雅士闲谈其间，无不欢乐无比。这样一间精美的茶馆，怎不令人喜爱，怎不令人流连忘返？

　　一间茶馆，一生追梦。推开半掩的碧纱窗，静坐，摆上茶具，开始进行一次唇舌的洗礼，一场心灵的洗涤。

　　木炭在炭炉里安静的燃烧，玉书碨里翻腾着泉水，我轻舀一匙炭烧的茶叶，缓缓倒入茶壶，待到水至沸腾，小心翼翼地倒入到茶壶。此刻，茶叶由原先的蜷缩迅速舒展开来，由漂浮到慢慢沉底，茶水由无色慢慢变为淡绿色，茶香也悄悄地在屋舍里蔓延开来。

　　此刻，心静如水。我端起茶壶，一举一滴，匀称地倒在了品茗杯里。茶汤清澈而淡绿，袅袅上升的气烟，如是炼丹时环绕的紫烟。端起茶托，先用鼻尖轻嗅，只觉沁人心脾，轻呷一口，一股暖流由唇至口，由喉至身，只觉得浑身畅快，就如同是春雨后般的清新爽人。一盏茶，承载我的如

第十二届全市基础教育课程改革征文大赛 论文类别：小学数学

打开孩子心灵的窗户

————谈怎样进行有效评价

李莉

电话：13436185051 重庆市渝中区民生路小学

从教数十年来，我深深体会到教育的真谛是爱，无处不在的爱对于老师而言，最主要的施予对象就是自己的学生，作为影响学生学习状态和人生态度的教师评价语是教学育人的重要手段之一，它是联系师生感情的纽带和桥梁。在一定意义上说，好的评语能打开孩子心灵的窗户，甚至可以改变一个孩子的一生。

一个好的评语，既能充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，既使学生能正确认识自己，明确今后努力的方向，又能领会到老师的用意。 怎样才能达到有效的评价呢？我认为应该做到以下几点：

一.细心观察，善于积累，是有效评价的基础。

要注意细心观察，积累学生的闪光点，为良好的评价收集素材。我在班上发现一个小女孩总是在默默无闻的帮助其他孩子，别人忘记带水彩笔，她就拿出自己的彩笔，别人摔伤了，她会把他送到校医务室，于是我在她的评语中写到“每当老师看到你默默的帮助别人，心里真高兴，‘爱人者，人恒爱之’有爱心的孩子真让人喜欢！”

也可向其它的孩子或科任老师或家长，了解学生情况。 二.理解孩子，包容他们的过错，

幸福的真谛

——读《创建一间幸福教室》有感

近日，我学习了《创造一间幸福教室》这本书，这本书介绍了李老师与她的学生以及家长们相处的点点滴滴，一个个朴实的小故事让我感受到了她那普通但绝不平凡的教育历程。我为她那发自内心的文字，为那一个个感人的故事而感动。 当读完第一章的内容后，我的思绪不禁飘向了远方。

记得那是我参加工作的第四年，担任的是四年级一班的班主任兼语文教学。 还没从上一届学生离开的思念中走出来，就走进了他们的教室。刚带完毕业班的我总是拿他们与我上一届学生比，从内心深处不愿接受他们。课堂上我只是为完成教学任务而工作，只要他们不闯祸我不愿意与他们多说一句话。孩子们表现的很乖巧，课堂上都用畏惧的眼神望着我。渐渐地，一学期后我与他们熟识了。课余时间有人会跑到到我身边问我问题了，“老师，你为什么不笑呀？”“老师，你为什么有白头发呀？”“老师，你有孩子吗？”看着一张张稚嫩的小脸，不禁之间笑容爬上了我的脸。是呀！一个人总不能一直活在过去，哪怕有多么美好！ 就这样，我走进了他们。与孩子们一起玩耍，一起美化我们的教室，一起排练庆“六一”的节目······有一段时间我

天空灰蒙蒙的，坐在车里的我一点也没用周围同学那可以回家的兴奋，反而感到一丝不快。

十天了，终于可以回家，可我的心情却不是那么乐意。不是不想家，只是感觉在家感受不到爱，没有人可以聊天，可以嘘寒问暖。因为这种感觉，回到家洗漱完毕，便在电视前看起了电视剧，而妈妈则一直在厨房忙着。不出所料，晚餐很丰盛也很营养。一心只顾忙着埋头吃饭的我错过了妈妈脸上那显而易见的疲惫。

天暗了下来，看看手机都七点多了，继续我无聊的看电视之旅。过了挺久，妈妈终于忙完，洗完头下来要吹头发的时候简直累到不行，就直接坐在椅子上叫我帮她吹头发。开玩笑！这是我听到这句话的第一反应。不过在爸爸那吓人的眼神中，我不情不愿地去了。开着中档的暖风，站着帮妈妈吹头发。动作变得有些轻柔，因为我发现了那丝刺眼的白发。那根头发短作文短的，在灯光下银光闪烁。我有些触动，想神不知鬼不觉地拔掉这白发。

正准备动手的我突然看到妈妈疲惫的容颜。她把脑袋放在支撑的手上，或许是温和的风太容易使人入睡吧她竟睡着了。我突然不敢动手了，不想她因为我的动作而醒过来。头发终于吹干了，我刚关上吹风机放好她就醒了，眼里带着一点迷惘。刹那间我觉得她很可爱，连带着那一根刺目的白发也变得不那么讨厌了。我想到了一句话：每根妈妈的白发，百分

《让这一瞬间永恒》

　当夜深人静的时候,当百般无聊的时候,当觉得枯燥至极的时候,我会翻开带给我无穷无尽快乐的相册,那儿记录着我的酸甜苦辣,有我儿时因调皮捣蛋而惹出麻烦的实记,有我为能亲眼目睹祖国的大好河山露出兴奋的微笑的倩影……也不知是从何时起，翻阅相册已成了我生活中的一大乐趣，而每当翻到那张照片时，目光总会在那儿停留下来，一年的点点滴滴随之浮现。也许你会很好奇，其实那并不是什么，只是一张普普通通的毕业照，并非一般的是，那是属于五（5）班的集体照，照片上的那些生龙活虎的同学们和慈爱的老师们都曾与我相处过365天，我们犹如用车厢的旅客，共同奔向理想，共同非向未来！其实，那不光是一张照片，还融入了点点滴滴的爱，虽然看不见，但相信五（5）班的同学们都能潜心感觉得到！是的，在阳光学校，我们受到了阳光般地温暖，接受了阳光名师的教育，使我二门收益匪浅。不但懂得了怎样学习，还知道怎样立足于社会，拥有 一颗感恩的心……当我一次有一次抚摸着那张毕业照时，当我再三审视他们的时候，我知道，它将意味着分离,“分离”这个词是再熟悉不过了，总是对它笑而了之，然儿当你真正去面对时，却是那样茫然，不知所措……　
古人用诗句来表达对朋友依依惜别之情；现代作家用华丽的词藻来书法自己

《让这一瞬间永恒》

　当夜深人静的时候,当百般无聊的时候,当觉得枯燥至极的时候,我会翻开带给我无穷无尽快乐的相册,那儿记录着我的酸甜苦辣,有我儿时因调皮捣蛋而惹出麻烦的实记,有我为能亲眼目睹祖国的大好河山露出兴奋的微笑的倩影……也不知是从何时起，翻阅相册已成了我生活中的一大乐趣，而每当翻到那张照片时，目光总会在那儿停留下来，一年的点点滴滴随之浮现。也许你会很好奇，其实那并不是什么，只是一张普普通通的毕业照，并非一般的是，那是属于五（5）班的集体照，照片上的那些生龙活虎的同学们和慈爱的老师们都曾与我相处过365天，我们犹如用车厢的旅客，共同奔向理想，共同非向未来！其实，那不光是一张照片，还融入了点点滴滴的爱，虽然看不见，但相信五（5）班的同学们都能潜心感觉得到！是的，在阳光学校，我们受到了阳光般地温暖，接受了阳光名师的教育，使我二门收益匪浅。不但懂得了怎样学习，还知道怎样立足于社会，拥有 一颗感恩的心……当我一次有一次抚摸着那张毕业照时，当我再三审视他们的时候，我知道，它将意味着分离,“分离”这个词是再熟悉不过了，总是对它笑而了之，然儿当你真正去面对时，却是那样茫然，不知所措……　
古人用诗句来表达对朋友依依惜别之情；现代作家用华丽的词藻来书法自己

让兼职督学这一亮点更耀眼

田中督学责任区 温飞跃

教育督导责任区制度是浏阳市教育局和浏阳市人民政府推行一线工作法，让机关人员深入基层，了解一线工作情况的重要举措。兼职督学在落实本职工作的同时，挤时间分赴责任学校协助、监督、指导工作，深受学校和师生的欢迎。这一举措，是咱们浏阳市实施“教育强市”战略的一大亮点。

那么，如何让兼职督学这一亮点更耀眼，发挥其应有的作用，我个人认为： 一、科学定位，增强督学的针对性

作为一名兼职督学，既要出色完成自己的本职工作,又要兼顾自己督学责任区学校的督学工作，我个人认为最主要的是心态加责任。

作为一名兼职督学工作者，首先要摆正自己与学校之间的关系，以服务为宗旨。首先要尊重学校的主体地位，2014年浏阳市中小学校教育督导挂牌已全复盖，如何摆正督学与学校之间的关系是完成督导工作成败的关键。从内、外因的辩证关系看，督学指导、督学评价、督学激励都是“外因”；学校的开拓创新、不断进取才是“内因”。外因只有通过内因才能起作用，没有学校主体作用的发挥就无法产生督学的理想效果，所以，要尊重学校的主体地位，这是做好督学责任联系学校工作的关键。

其次学校也要把兼职督学的位置理

篇一：这一天使我铭记(700字)作文

精选作文:这一天使我铭记(700字)作文 这一天，冰天雪地，寒风刺骨。 这一天，

路上没有一个人，乡间的小路显得很滑。 这一天，是寒假的最后一天。我带着不舍的心

情毅然决然的爬出了被窝。 在外婆家呆些日子，说实话，还真让我舍不得这里。但客观

的力量总是强大的，我不得不回去。姐姐听到这里，固执的要送我回去，可是在路上不幸发

生了。 啊-- 砰！的一声，我被摔倒了。当时的痛是撕心裂肺的痛，我咬着嘴唇，汗

与泪一同往下落。这时的风依旧很大，雪，却有一丝怜惜之意，朦朦胧胧的下着。无奈之下，

我只好又回到了那个不想离开的地方，此时的我看不出一点喜悦，只剩下疼痛。 舅舅给

父亲打了电话。 让我没想到的是，父亲很快的就到了。要知道，在人们心中，父亲的懒

简直是无人可以’媲美的，这也许是他一生中办事最有效率的一次为了他的女儿。

父亲到了，他与舅舅谈着话，不时的看看我。。。。。。 该是时候走了。这时，父亲伸出他粗

糙的手，摘下头盔，递给了我：戴上吧，就不冷了不知为什莫，我很想哭，这也许就是家的

力量。这也许就是我一直渴望的父爱。 父亲的车开得很快，风干了女儿的泪，也许父亲

永远也不会知道，这天女儿泪如雨下，而

篇一：备课范例——制作教室效果图

课程名称：3DS MAS室外门头设计制作

项目实训课程——少儿艺体培训中心门头设计

现实场景照片

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PS调整中的现实场景照片

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授课班级：2010艺术设计班 授课地点：微机室 任课教师：苗经纬

【教学目标】 一、知识目标

室外门头装饰效果图，是作为一个商店或企业的主要外部标识，在很大程度上代表着它的性质与特征。而门头（即门面上部的装饰形式）则是整个门面的主题，好似帽子上的帽徽，非常富有吸引力，并“画龙点金”的作用。无论是国内还是国外、国营还是私营的大、中、小企业、商店，都越来越重视门头的装饰与设计效果，特别是近年来随着我国改革开放的不断深入，门面、门头装饰热潮已经广泛兴起，形式多种多样、色彩斑斓绚丽、制作精良考究的门头设计，不断在街头闹市出现，为促进工业、繁荣商业、美化城市环境发挥了巨大的作用。对于门头概念的明确认识，是完成本课程的知识目标。

二、能力目标

从现实场景的PS调整到门头的3D设计制作能力及PS的后期制作，是完成本课程的能力目标。

门头设计实例练习

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三、情感、态度、价值观目标

通过对门头果图的讲述，使学生认识：门头设计应根据不同的使用功能完成设计目标，符合使用功能的合理设计，能够在使用上产生环境的美感和使用功能的良好情