《草原》课文笔记图片

一、《MIDAS-CIVIL 软件在深水基础钢板桩围堰分析中的应用》[1]

0、该论文的亮点

（1）钢板桩等效为平面板单元；

（2）围堰内河床底的土层、封底混凝土采用实体单元模拟，给出了这些土层的弹性模量；

（3）表1的形式比较好，能清楚的反映设计条件； （4）该围堰为长条形围堰，其内撑的设计形式可以参考； （5）施工工况、工序说的比较清楚，可以参考。 1、概论

密扣式拉森钢板桩FSPⅣ型围堰对钢板桩进行强度和刚度计算，应用 MIDAS-CIVIL 验算钢板桩的实际受力及支护结构的稳定性。

承台基坑支护结构的设计，与地质情况、地下水位、土质参数及周围环境等都有密切的关系，涉及的内容包括：围护结构、支撑体系、挖土方案、换撑措施、降水方案和地基加固等。

钢板桩围堰具有强度高、接合紧密不易漏水、施工简便、速度快、可减少基坑土方开挖量、可多次重复使用等特点，广泛应用于水中承台的施工中。

2、基础资料

土压力系数，根据库伦理论计算。

水流压力，考虑河流水流压力，经计算，取 FW=1.5KN/m2。流水压力数值相对于静水压力而言比较小，本工程中不予考虑；波浪力按P=15KPa，浪高3m 计算。

采用16m 长密扣式拉森钢板桩FSPⅣ型，拉森钢板桩FS

篇一：三年级第二课《草原》教案设计

第二课 草 原（三课时）

第一课时《草原上》

教学内容：1、学唱歌曲《草原上》

2、表演歌曲《草原上》

3、音乐知识：四分、二分音符

4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲

教学目标：

一、学习用听视唱结合学习歌曲《草原上》，引导学生认真仔细地聆听音乐，初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格。

二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱：《草原上》，并进行表演。

三、引导学生在游戏中学习二分音符、四分音符。

四、引导学生用竖笛演奏歌曲《草原上》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

教学过程：

一、常规练习

1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2：复习前课内容：表演及唱。

3：竖笛小练习。(结合学唱歌曲演奏ｓｏ、ｌａ、ｍｉ三音进行练习)

二：新课学习：

1：导入：（谈话、多媒体出示内蒙古大草原和内蒙古人民的风土人情，并配以《草原上》伴奏音乐）

教师介绍：在这一望无际的大草原上生活着一个古老的民族——蒙古族，他们以放牧为生??老师唱一首给你们听吧。

教师范唱，学生感受歌曲的情绪，听后回答，你仿佛看到了什么情景？

2、再听音乐，学生自由随音乐表演，

作文

写作的重要性 6分最低限，只要结构不出错，得分应该为9分。 评判作文

四级考试作文主要看内容、结构、语言三个方面。

内容不跑题即可，注意：1.不要妄图以情动人；2.不要妄图在构思上出奇制胜。

结构上牢记总分总：先写主题句(Topic Sentence)，再写分论点，最后写总结句(Conclusion)。 语言最重要，往往使评分产生重大差异，语言要模仿和包装。 基本表达

人们认为：it is generally/ widely believed/ held/ agreed that

越来越：be increasingly + adj., be on the rise, the growing number of 万能理由（Omnipotence）

. 方便：convenient/ convenience . 效率：efficient/ efficiently/ efficiency

. 节省和浪费：save time/ money/ space; economical, thrift

waste time/ money/ space; costly, lavish . 人的心理健康：i

篇一：蒙古草原5日游

直飞草牧海拉尔、呼伦贝尔草原、满洲里、根河天然湿地、湿地人家、白桦林、恩和、室韦、哈撒尔古城、双

飞5日游

篇二：夕阳下的蒙古草原,心灵的震撼

夕阳下的蒙古草原，心灵的震撼

长长的套马杆，挥舞在夕阳下漫无边际的蒙古草原上，牧民们策马奔腾，矫健的身姿依旧向世人展示着他们曾经是这个世界上最所向无敌的民族。

衰颓的老马再也无法承担起参加那达慕为勇士再夺荣誉的重任，它老迈的筋骨上是笨重的鞍鞯和辔头，它也曾驮着豪爽少年奔走天涯，

如今静静地在敖包旁等待

着生命的终结。

草原上的河流是那样的清澈甘甜，远离城市的喧嚣和污染，这清清的河水养育了一代代蒙古勇士弯弓射雕，纵马驰骋，气冲霄汉，金黄的野草也被这狂飙的雄风吹得飒飒作响。

万里层云被落日浸染的如五彩斑斓的调色板，每落一笔，天空都显现出非凡的魅力。

马头琴响，悠扬的乐声熏醉了整个草原，牛羊啃着青草，牧民唱着歌谣放牧归来，蒙古包上烟囱炊烟缕缕，滚烫的马奶酒已经热熟了，就等着归家的汉子品尝。

女人们在余晖下那么的美丽妖娆，她们为汉子们做好了晚饭，步出蒙古包，感受着秋日夕阳的暖意和煦，嗷嗷待哺的小羊羔们咩咩的叫着，它们也被这暖光醺的仿佛醉了一般。

归去的鸿雁向南飞，天空多辽远，一对对，排成行，向往着南方暖意融融的气

一、是非判断类 领域相关

In the field of science, experts would achieve further conspicuous accomplishments than beginners do. Intherealmof arts, however, beginners’ contributions would dwarf those of experts. In addition to the aforementioned two cases, we would benefit from taking into consideration some scenarios, education, for example, in which the significance of beginners’ and experts’ contributions are rather conditional.

不矛盾的：

Not mutually exclusive Not contradictory

A superficial conflict between A and B conceals a harmonio

CCNA中文笔记第2章:Internet Protocols!

时间: 2008年11月17日 来源:互联网 作者: admin 浏览次数: 27

Chapter2 Internet Protocols

TCP/IP and the DoD Model

DoD模型被认为是OSI参考模型的浓缩品,分为4层,从上到下是:

1.Process/Application layer 2.Host-to-Host layer 3.Internet layer 4.Network Access layer

其中,如果在功能上和OSI参考模型互相对应的话,那么:

1.DoD模型的Process/Application层对应OSI参考模型的最高3层 2.DoD模型的Host-to-Host层对应OSI参考模型的Transport层 3.DoD模型的Internet层对应OSI参考模型的Network层 4.DoD模型的Network Access层对应OSI参考模型的最底2层

The Process/Application Layer Protocols

Pro

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今天状态不好。就学十个吧。

这集的主题为什么叫作人模人样呢? 因为这一集要介绍的都是一些关于人的讲法. 这些用法可以用来介绍自己, 当然也可以用来形容他人. 其中有些蛮有趣的, 因为你不能直接把中文翻成了英文, 例如在英文里你就不能说一个人是 radio station (广播电台), 当然同样的有些字眼英文也很难翻成中文, 例如 "I am straight." (我是直的?) 大家不妨先猜猜看这是什么意思之后再接著往下看.

1 He is gay.他是(男)同性恋

根据 CNN 最新的统计资料, 同性恋占美国的人口总数已经达到 5%, 再加上在美国这个多元化的社会里, 同性恋是非常公开的, 他们甚至有自己特别的旗帜: 六色旗. 所以他们的影响力实在是不容忽视. 同性恋的说法最普遍的就是 gay, 这可以兼指男同性恋和女同性恋而言. 如果要特地区分男同性恋和女同性恋的话, 则男同性恋用 gay, 而女同性恋则是 lesbian. (中文有人翻 "蕾斯边", 有人翻成"拉子"). 另外还有双性恋, bisexual, 变性人: transsexual. 反串(作异性打扮者) transvestite 或 cross-dress

第一章 导论

认知心理学：研究人是怎样对信息进行感知、学习、记忆和思考的。 研究对象：心智。研究信息在大脑中的认知过程。 心理学的前身——哲学

早期工作：唐德斯关于反应时的实验，加法反应时、减法反应时。

减法：从包括该过程的信息加工任务用时中减去不包括该过程的信息加工任务用时。

加法（斯滕伯格）：人的信息加工过程是由一系列有先后顺序的加工阶段组成的。如果两个因素有交互作用，那么它们是作用于同一个加工阶段的；如果两个因素不存在交互作用，即相互独立，那么它们则作用于不同的加工过程。 简单反应时：单一刺激——单一反应 选择反应时：多种刺激——多个反应

艾宾浩斯遗忘曲线：最初几次重复可以形成陡峭的学习曲线，之后的重复只能导致记住单词数的缓慢增长。

冯特的心理学实验室：结构主义心理学创始人（structralism），内省法（introspection） 威廉·詹姆斯：将机能主义（functionalism）引向实用主义（pragmatists），《心理学原理》。提出了心理学的准则or原则。

行为主义：华生，抛弃了内在的心理内容或心理机制，主张研究行为与环境。 巴浦洛夫：经典条件反射（classical conditioning） 斯金纳：操作性条件反

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今天状态不好。就学十个吧。

这集的主题为什么叫作人模人样呢? 因为这一集要介绍的都是一些关于人的讲法. 这些用法可以用来介绍自己, 当然也可以用来形容他人. 其中有些蛮有趣的, 因为你不能直接把中文翻成了英文, 例如在英文里你就不能说一个人是 radio station (广播电台), 当然同样的有些字眼英文也很难翻成中文, 例如 "I am straight." (我是直的?) 大家不妨先猜猜看这是什么意思之后再接著往下看.

1 He is gay.他是(男)同性恋

根据 CNN 最新的统计资料, 同性恋占美国的人口总数已经达到 5%, 再加上在美国这个多元化的社会里, 同性恋是非常公开的, 他们甚至有自己特别的旗帜: 六色旗. 所以他们的影响力实在是不容忽视. 同性恋的说法最普遍的就是 gay, 这可以兼指男同性恋和女同性恋而言. 如果要特地区分男同性恋和女同性恋的话, 则男同性恋用 gay, 而女同性恋则是 lesbian. (中文有人翻 "蕾斯边", 有人翻成"拉子"). 另外还有双性恋, bisexual, 变性人: transsexual. 反串(作异性打扮者) transvestite 或 cross-dress

“部编本”小学语文教材培训笔记

“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议

主讲人：温儒敏

一、 编写“背景”

二、 “部编本”语文教材的总体特色

1、 体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透” 2、 接地气，满足一线需要，对教学弊病其纠偏作用

语文课注重两个延伸：往课外阅读延伸

往语文生活延伸 3、 加强了教材编写的科学性 4、 贴近当代学生生活，体现时代性 三、 七个创新点 1、 选文的问题

和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了，（32课）但这不等于教学总量减少，而是几个板块内容的调整，使教学内容更丰富，也更有效。

A、 减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。新教

材一开始就是识字教学(5-6课)然后才是拼音教学。 B、 选文的四个标准：经典性、文质兼美、适宜教学、时代性 2、 更加灵活的单元结构体例

“部编本”分单元组织教学，若干板块的内容穿插安排在各个单元之中。

3、 重视语文核心素养，重建语文知识体系

﹡在教材的呈现和教学中并不刻意