盲人提灯笼的故事开头

篇一：一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走

一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走，当不解的苦行僧问他时，他回答：既为别人照亮，也为别人不撞到自己。读罢顿觉眼前一亮，又暗暗赞叹，此真乃智者也!

处在黑暗之中，方知光明之可贵。灯是爱与光明的化身，而此处灯更是智慧之显现。巴金曾深谙灯之妙而做文章，歌颂其博爱。

曾看过这样一个故事：一位医生在一个大雪纷飞的深夜接到一个求治电话。医生问：这样的夜晚，这样的天气，我如何才能找到你的家呢?那人便说：我会通知村里的人亮起他们的灯的。医生到那儿，果然如此，灯沿车道一直蜿蜒，美丽无比。当诊治完毕，要返回时，他有些担心了，心里暗想：灯不会亮了吧?这样的夜，如何开车回家。然而，出乎意料的是，灯仍在亮着，他的车经过一家，那家的灯才会熄灭。那医生由此感动不已。试想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的灯会是一种怎样的景象呢!

这灯，便显示出人与人之间那种关爱与和-谐。其实，实实在在的灯尚且如此。如果，我们每个人都点亮一盏爱之灯，更会让人温暖。

每个人都是一个宇宙。在你心灵的天空中闪耀着各种各样的光芒。正是这种不灭的光，给你前进的动力，生活的勇气，我们每个人都需要照耀。同时，我们还拥有更宝贵的财富，那便是盛满爱与善的爱之灯，这盏灯是那么的温馨美好，

书是全世界的营养品。从小到大我一直在书这位好朋友的陪伴下长大，从只有图画没有文字的绘画，到那文字满篇的小说，书就像我无话不谈的好朋友，可你知道吗？我和书也发生过许多有趣的故事呢！

记得一年夏天，我正在家里看电视，突然爸爸回来了，只听他压着声音，微眯着眼睛，神秘地说：儿子，看我带回来了一个好朋友。”在哪儿呢？”我一下子兴致勃勃，看只见爸爸手往后面一伸，就掏出了一本《鲁滨逊漂流记》，我还以为是什么好东西呢？我拿起它随意的看了一眼，就是这一眼，我的眼睛仿佛被它控制了一般。

过了好久，妈妈从烟雾缭绕的厨房探出头来，对我温柔的说：你到商店去买瓶酱油好吗？”不嘛！我在作文看书呢！”去不去？”妈妈严厉地大声说道。唉”！我无奈地嘟着小嘴，双脚一步一步缓慢地挪动着，看个书真不容易，到了商店，我仿佛丢了魂一般，一心一意的想着主人公会怎么应付危机，可妈妈说让我买什么，我完全没有记住，我绞尽脑汁想了半天也没有想出要买什么，所以只好随便拿了一瓶醋就走。回家之后把酱油”给了妈妈，妈妈看了，顿时杀气腾腾地从厨房出来，眼里仿佛都要窜出了火花，一把夺过书对我吼叫道：我让你买的是酱油，不是醋，还不去

开头：在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节，又长大了一岁。翻开我的成长记录，看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子，（这里可以自由发挥）我不由得笑出了声。

结尾：成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养!

开头：

成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。

或：

“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的，就是品位我们的生命。那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光

结尾：

成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨；是一年又一年的日历，无形中讲述着我的变化；像一个个跳动的音符，奏出了动我心弦的乐章；是一条欢快跳跃的小河，无所畏惧地快乐地流去。 成长的脚印

开头：在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节，又长大了一岁。翻开我的成长记录，看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子，（这里可以自由发挥）我不由得笑出了声。

结尾：成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养!

开头：

成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。

或：

“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的，就是品位我们的生命。那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光

结尾：

成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨；是一年又一年的日历，无形中讲述着我的变化；像一个个跳动的音符，奏出了动我心弦的乐章；是一条欢快跳跃的小河，无所畏惧地快乐地流去。 成长的脚印

照片里的故事精彩开头结尾作文【篇一】

我的家里，有一张古老的黑白照片。上面有3个小孩和我的外公外婆。这大概是二，三十年前的照片，边角已经破损了，画面早已泛黄了。二三十年的岁月，经过无数次迁移，无数次风风雨雨，无数个春夏秋冬，还能完整的保存下来，真是一个奇迹。

照片上，外公依然那么严肃，如同一位国王，大权在握，审视着自己的国家;旁边是他的妻子，也就是我的外婆，外婆微笑着，似乎对生活充满无限的希望，那双清澈的双目，像月下深深的潭水;那三个小孩分别是我姨妈，妈妈与舅舅。舅舅还是个小婴儿，正依偎在外婆怀里;妈妈和姨妈站在前面。后面则是金黄的稻田，这是一张朴素的黑白照片，竟展现了这样一个美丽的家。

照片上的外婆很端庄，也非常年轻漂亮。我太震惊了，现在的外婆脸上满是皱纹，饱经风霜。外婆那乌黑亮丽的头发，现在也变的黯淡无光，剩下的只是一根根，一缕缕的银丝。外婆那丰润饱满的嘴唇，现在变得地干枯。外婆那双温柔，纤细的手，变得粗糙了。变了，一切都变了，外婆的美丽容颜随着时光的消逝改变着，但那对儿女无私的爱则是随着岁月的延伸而浓厚的，我至今赞叹：外婆的爱，那不熄的火呀，那不朽的心呀。

作为一个妻子，外婆是个好的贤内助。爷爷从前是县里的医生，平时很忙。外婆就在心血和汗水中疲

9满山的灯笼火把

教学重点

学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。 教学难点

学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。 教 法

以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学 法

朗读理解法、合作探究法、自学法、 教学目标 知识目标

1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。 能力目标

2、有感情地朗读课文。 情感目标

3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。 教具准备

挂图、生字卡 第一课时

一、 导入新课。

1、“满山的灯笼火把”是个什么景象？ 2、从课题我们一定想知道发生过一个什么样的故事，让我们一起来读课文。 （板书课题）

二、自读课文，自学生字。

1、 默读课文，画出生字，借助字典读准字音。

2、 学生互动学习，老师利用生字卡或投影检验自学效果。 三、默读课文，整体感知。

1、默读课文思考：写了一件什么事？ 2、思考好了在小组里说一说。 四、细读课文，理解感知。 思考探究： 1、回忆的这个故事是分哪两部分写的

《提灯女神》说课稿

阳城镇水口学校 c y m

一、说教材 1、地位与作用

今天所授的《提灯女神》是语文S版五年级下册第三单元的一篇精读课文。本单元以“巾帼英杰”为主题安排了五篇课文，本单元的训练重点是学习作者抓住典型事例来表现人物的精神品质。还要根据需要搜集信息，扩大我们的视野。这是一个令人感动而又难忘的故事——出身富有家庭而且位居上流社会的一位年轻小姐，不顾世俗偏见和父母的强烈反对，毅然决然选择了护理病人的工作。为了这项她挚爱的事业，终身未嫁，以惊人的毅力和勇气做出了举世瞩目的成就。故事虽然过去一百多年了，但读来依然可以感受到震撼心灵的力量。课文以时间顺序介绍了南丁格尔怎样冲破阻力去当护士以及在护理事业方面的卓越成就，从而表现她忘我工作和无私奉献的精神，让我们深刻理解为什么人们称她为“提灯女神”和“为何要永远纪念她”。 2、教学目标

本课教学分两个课时。第一课时的学习目标定为：1、学习本课生字和生词，教会学生书写本课的生字。2、初步朗读课文，感知课文内容。3、了解南丁格尔怎样冲破阻力当护士和人们为何永远纪念她。，并感情朗读课文。我主讲的是第二课时，学习目标为：认知目标：1.理解课文内容，了解南丁格尔的事迹和无私奉献的精神。2.启发学生学

篇一：一次性纸杯手工制作灯笼制作方法图解教程

一次性纸杯手工制作灯笼制作方法图解教程

篇二：手工制作灯笼

一、纸杯做灯笼

准备材料：一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，放焰火剩余的手柄，红色颜料和水粉笔。

▲1.取一只纸杯，尽量选择横竖有参考图案的，比如这个苹果图案的。沿纵向条纹均匀剪开，成一个个条状。

▲2.平齐剪掉多余的杯边。

▲3.修去宽边，因为杯子的杯口是宽些的。

▲4.一根根向外牵拉一下竖条，成内卷状。

▲5.取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去。

▲6.同样按图案剪开，为和刚才的条状对接做准备。

7.先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼基本成形了。在上下底部粘上彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。

二、纸盒制作个性灯笼

材料：方盒子，彩色纸，果冻盒，透明塑料纸(选择透明度比较高的塑料袋)，绳子，剪刀，双面胶等;

步骤1：将盒子的四面都挖出图像，如下图所示：

步骤2：用彩色纸将挖出图形的盒子包起来

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步骤3：用透明得塑料纸将上面的图形从里面封贴好

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步骤4：剪出四条一样的花边，粘到下面长条挖空的地方

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步骤5：小朋友们可以根据自己的喜爱程度，用彩色纸剪出四种小动物，并且贴在贴在封了塑料

小时候做梦，常常梦见自己在茫茫黑暗中迷路，焦头烂额之时，一袭白纱飘过，美丽温柔的仙女提着油灯，给我指点迷津，于是我欢欣又庆幸地从梦中惊醒。那是我从小对天使的定义：纯洁美丽，温柔善良，济世救人，用自己的爱温暖人间。我一直在寻找着梦中的天使，可总是擦肩而过，直到今年暑假，我终于见到了她。

去年7月6日，我被爸爸急促有力的声音惊醒：快起床，你外婆今天动手术。”我一骨碌从床上爬起来，匆匆洗漱完，跟着爸爸、妈妈来到了泰兴市人民医院。来到医院，外婆一脸憔悴，我走过去，轻轻捏住外婆的手，放下又捏住，朝外婆摆出V”形手势，外婆挤出一丝微笑，推进了手术室。

一家人坐在病床外焦急地等待。三个小时后，手术门打开了，一位中年阿姨走了出来，一脸灿烂的微笑。我们迅速围了上去，她亲切地说：一切正常。手术很成功。”边说边轻轻抚摸了一下我的头，大家如释重负。我抬头仔细打量着阿姨：光洁白皙的脸庞，透着棱角分明；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽，一袭白衣似曾相识。胸牌告诉我阿姨叫何云霞。

片刻，外婆被推进了重症监护室。住院期间何阿作文姨她的姐妹们担任了外婆的护士。第二天，随着爸爸妈妈一起去探护，走进监护室，外婆脸涨得通红，呼吸困难。何阿姨立即赶了过来，

篇一：生长在农村常见却不知它的功效的中草药

42种生长在农村的中草药常见却不知它的功效

说到中医，人们总是很自觉地将它跟中草药连在一起。中草药都是一些纯天然的具有药用价值的植物，因为其安全无毒且具有治疗疾病的作用，一直被中医拿来帮助人们治疗疾病以及养生保健。其实大在农村的田间也有很多具有“神奇”作用的中草药，但是它们往往被人们给忽略掉了。那么大家知道哪些神奇中草药是长在农村的吗?下面咱们一起来详细了解一下吧!

1:曼陀罗

有毒，为镇静要药，可松弛肌肉，古代麻沸散和云南白药保险子主要成分，民间花、子、叶、根各有不同用法，分治不同疾病，子十粒嚼服可治疗失眠

2:鬼针草

嫩时可当菜吃，还算可口，据说对降低转氨酶效果很好。可疏散肝热。

3:苦菜

云南人称青菜为苦菜，其实图中的才是苦菜，古本草列为上品，可健胃益胆，抗肿瘤，很适合现代人。

4:葵菜

有野生和家种两种，《本经》列为上品，是食之有益于健康的蔬菜，现在大部分地区不知道食用。上图中为野生种，可通利五脏，根用以通利肾窍，叶以红糖为引，治疗疮肿外敷有效。

5:荨麻

药书或言有毒、或言小毒、或言大毒、或言剧毒。实际上，民间过去多作药用，现在多作蔬菜食用。其刺生时接触汗毛有刺痛感，煮汤或与鸡蛋煎味道都很可口。可治疗小儿风咳，风