爱护公共环境卫生

爱护校园环境卫生倡议书——讲究卫生 美化校园 我的责任 亲爱的同学们：

校园，是我们工作、学习的重要场所。校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志。可是，在我们的校园仍可以发现有一些同学把食物带进教室，教室角落里散落着瓜子壳、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、 攀折树枝、践踏草坪、白色垃圾遍地、刻划书桌等损坏公共设施的现象时有发生。这些不文明行为极大地破坏了我们校园的整体环境和形象。

为了创建一个文明和谐的校园环境，老师们、同学们，让我们积极行动起来，保护好我们的环境。我们向全校师生倡议：

一、每位同学从自身做起，做好个人卫生，穿着整洁大方，安全饮食，再者就是保持班级的环境卫生，每人为创建“绿色学校”贡献自己的一份力量。

二、努力学习环保知识，切实掌握各科教材中环境的内容，并结合与环境有关的纪念日，在校内校外宣传环保，参与环保实践和监督。

三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，绿色消费，支持环保。①不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。②在校园内不吃零食，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。③不践蹋草坪，不摘花摇树。④主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美

篇一：爱护公共设施 文明从我做起

倡议书

尊敬的荣恒江景业主朋友：

自交房以来，为保障公共区域设施设备运行的安全，物业服务中心定期对设施设备进行了养护，让我们的家园持续保持着美丽多姿、舒适宜人的居家环境。完善的小区配套、绿树成荫，花草茂盛，公共设施齐备，让业主们赏心悦目，尽享品味生活。 然而，我们也总能发现一些令人厌恶的行为在有意无意地破坏着我们的好心情；保障业主安全的门禁门变形且多了几个大脚印，电梯按键、矫厢门壁上刻画了文字、踢撞变形的印记，单元墙壁留下了脚印、路灯被石子砸坏、线路被人为扯断，单元门禁门被人为用阻碍物故意撑开、小区内消防设施被人为破坏，在干净的楼道里乱张贴寻狗启事、招租求租广告、奋笔疾书“某某我受你”、乱扔烟头垃圾，原本地毯似的草坪上被践踏成了“斑秃”且散落着宠物们的排泄物，健全的垃圾桶被拆掉了盖子，垃圾不入桶等等，尽管上述做法并没有直接让业主们的财产受到什么直接的损失，但这种缺少公德的行为却如同一块乌云遮蔽了我们应该享有的美好生活，为业主们的安全埋下隐患。或许这些做法只是某些人“顺手”造成的无心之过，可是，这种无心却让众多的业主/住户们感觉到了痛心，这既影响了公用设施服务业主功能的正常发挥，也损害了良好的小区生活环境。

2014年

全省卫生监督技能竞赛试题----环境卫生监督部分（公共场所、饮用水）

公共场所部分

一、单选题

1.下列哪组程序合法：(A)

A．领卫生许可证→领工商执照→开业 B．试营业→领卫生许可证→开业 C．领工商执照→领卫生许可证→开业 D. 试营业→领卫生许可证→领工商执照→开业

2. 新修订《公共场所卫生管理条例实施细则》自( ) 起实施(A) A．2011年5月1日 B．2010年3月1日 C．2011年3月1日 D.．2010年5月1日

3.旅店业，各类床上用品数量与床位数 之比不得低于:( B ) A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.5:1

4. 公共场所经营者需要延续卫生许可证的，应当在卫生许可证有效期届满（A ）日前，向原发证卫生行政部门提出申请。 A．30日 B．60日 C．20日 D.．二个月

5.旅店业被套、枕套、床单应做到（D） A.天天洗换 B.每两天一洗换 C.每三天一洗换

D一客一换，长住客3-5天一洗换

6.不属于公共场所卫生行政处罚罚种的是:(C ) A.罚款

B.吊销卫生许可证 C.没收违法所得

D.责令限期改正

7. 商场书店的新风量应不低于：(B) A．30m/（h.人） B．20 m/（h.人）

第一章 绪论

（一）. 环境卫生学含义

环境卫生学（environmental health/ hygiene）：是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律，为充分利用环境有益因素和控制环境有害因素提出卫生要求和预防对策，增进人体健康，提高整体人群健康水平的科学。

（二）.环境卫生学研究对象

环境卫生学研究对象为人类及其周围的环境（自然环境和生活环境），基本任务是研究环境与机体的相互作用。

1. 环境介质与环境介质的特点

（1）环境介质（environmental media）：人类赖以生存的物质环境条件，通常以气态、液态和固态三种物质形态而存在，能够容纳和运载各种环境因素；指大气、水、土壤（岩石）以及包括人体在内的所有生物体。

（2）环境介质的特点：①通常是不会以完全单一介质形式存在的；

②在一定条件下，环境介质的三种物质形态可以相互 转化，其承载的物质也可以相互转移； ③环境介质的运动可携带污染物想远方扩散；

家畜环境卫生学

第一章 家畜的适应与应激 第一节 家畜的适应 一、适应的概念

（一）生物学适应 （二）遗传学适应 （三）适应的类型 二、形态解剖学适应

（一）身体的大小和形状 动物形态与分布的关系：（二）身体的突出部分 环境温度对动物身体的体型及体表面积的影响。 （三）皮被

（四）采食和消化器官 三、生理学与生化适应

生理学适应 （一）体热调节（第二章讲） （二）对营养条件的适应 （三）水的平衡

（四）心脏和血液循环 生物化学适应 图1.8～图1.11 四、行为学的适应

（一）动物的行为 (behavior)

1. 动物的行为是动物对对某种刺激的反应或与其所在环境互作而构成的生活方式。是

快速而有效的适应方式。

2. 行为是在遗传因素和个体发育过程中对环境刺激所积累的经验而形成的。（本能、条

件反射）

（二）行为的分类

1. 正常行为：摄食、排泄、性行为、母性行为等，

2. 异常行为：猪咬尾、鸡啄肛啄羽、犊牛吸吮脐带等。 （三）行为学在生产中的应用

利用正常行为：模仿行为装车、药浴；训练习惯（条件反射）；避免异常行为。实例图1.14

正常行为： 摄食行为 排泄行

家畜环境卫生学

第一章 家畜的适应与应激 第一节 家畜的适应 一、适应的概念

（一）生物学适应 （二）遗传学适应 （三）适应的类型 二、形态解剖学适应

（一）身体的大小和形状 动物形态与分布的关系：（二）身体的突出部分 环境温度对动物身体的体型及体表面积的影响。 （三）皮被

（四）采食和消化器官 三、生理学与生化适应

生理学适应 （一）体热调节（第二章讲） （二）对营养条件的适应 （三）水的平衡

（四）心脏和血液循环 生物化学适应 图1.8～图1.11 四、行为学的适应

（一）动物的行为 (behavior)

1. 动物的行为是动物对对某种刺激的反应或与其所在环境互作而构成的生活方式。是

快速而有效的适应方式。

2. 行为是在遗传因素和个体发育过程中对环境刺激所积累的经验而形成的。（本能、条

件反射）

（二）行为的分类

1. 正常行为：摄食、排泄、性行为、母性行为等，

2. 异常行为：猪咬尾、鸡啄肛啄羽、犊牛吸吮脐带等。 （三）行为学在生产中的应用

利用正常行为：模仿行为装车、药浴；训练习惯（条件反射）；避免异常行为。实例图1.14

正常行为： 摄食行为 排泄行

光明路社区环境卫生整治方案

为加强城市管理，创造清洁、优美的工作、生活环境，进一步改善我城市环境，以崭新的城市面貌迎接创卫工作的新一年，针对当前天气渐冷，为防止形成积存垃圾，是国庆等重大节日前后集中开展环境卫生整治的有利时机，全面彻底清除积存暴露垃圾和建筑工地遗留的残渣废土，消除各处卫生死角，现结合实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以城区环境卫生、市容市貌为突破口，以城市出入口、城区主次干道、公共场所、饭店、居民小区、各类摊点治理为重点，坚持建设、整治、管理相结合，集中整治和日常管理相结合，依法治理与建章立制相结合，使城市综合服务功能明显增强，城市形象发生明显变化，城市发展环境明显改善，人民群众的满意度明显提高，为经济建设和社会事业发展创造良好的外部环境。 主要措施

（一）加强宣传，提高居民环卫意识。

针对目前我旗群众的环卫意识不强、环卫基础设施落后等现象，在三月份围绕“环境卫生综合整治月”活动和创建“洁净家园”的要求，将整治环境卫生作为重要突破口和切入点，掀起全

旗环境卫生宣传月活动。具体做法有：1、在全旗主干道的灯杆上悬挂环境整治宣传标语；2、利用车载广播宣传有关环境卫生方面的口号或知识；3、向广大群众派发环境卫生知识方面的宣传资料；4、利用学校

工厂环境卫生通告

【篇一：关于加强公司环境卫生管理的通知】

贵州鼎盛岩土工程有限公司

关于加强公司环境卫生管理的通知

最近不少人反映男厕时有发生随地吐痰、乱扔烟头烟灰的不文明 现象，为了加强公司环境卫生管理，提高各位员工文明思想意识，杜

绝此类行为，现就公司目前环境卫生状况通知如下：

一、严禁在公司区域内随地吐痰、扔烟头，对违反者，除责令当 场清理外，并给予严肃处罚。

二、各位员工都有维护公司内部环境卫生的责任和义务，望大家 相互提醒监督，对随地吐痰、扔烟头的要及时阻止和纠正。为树立鼎

盛文明形象，营造良好的办公环境而努力。 特此通知！

2014年11月14日

【篇二：厂区环境卫生管理制度】

关于美化厂区环境卫生责任区域划分管理的 通 知

公司全体员工及搬运工、清洁工、外来（货主）司机：

为了维护好厂区环境卫生，杜绝厂区内卫生区域盲点，树立良好的企业形象，营造积极向上、规范有序、整洁文明的工作环境，使全体员工感受到家庭式环境卫生的重要性，现将厂区内环境卫生清扫和保持责任区域划分如下。 1.日常卫生工作

（1） 厂区地面卫生清洁专门由厂区清洁工负责，其卫生清洁范围包括：全厂厂区通道、卫生间。

（2）办公楼

校园环境卫生管理制度

为了加强校园文明建设，不断培养师生良好的卫生习惯，提高文明水准，优化育人环境，努力使校区环境达到“清洁、整齐、文明、有序”的总体要求，特制订本校园环境卫生管理制度。

第一条 本制度的适用范围为校园内公共、办公、教学、实验实训及科研场所。

第二条 本制度由后勤处总务科“爱卫办”负责实施。 第三条 由后勤处相关部门对所负责的卫生区域，按规定进行清扫和保洁。

第四条 各单位、各住户（包括在校区内施工的单位，下同）必须对所划分的卫生责任区定期进行清扫，始终保持整齐、清洁。

第五条 坚持周末卫生日制度，每日一小扫，每周一大扫，各单位要组织人员对室内外及卫生包干区进行认真清扫。

第六条 各单位、各住户必须将垃圾倒入垃圾桶（箱）内，严禁随处乱倒，杜绝焚烧垃圾、树叶等污染环境现象发生。

第七条 垃圾要日产日清，及时清运，车辆不得沿途抛撒，经常保持垃圾台（箱）周围干净。垃圾箱和果皮箱要保持外表整洁。

第八条 禁止随地吐痰、擤鼻涕，随地大小便、乱扔果皮纸屑、烟头和杂物，严禁向楼下泼水、投扔垃圾杂物。

第九条 全校师生员工要爱护环卫设施，养成良好的卫生习惯，严禁在各种建筑物、各种设施及树木上刻画、张贴。

第十条 教学楼、办公楼、学生宿舍内不得

《环境卫生学》单项选择题及答案

第一章 绪论

1. 环境卫生学主要研究 C A. 自然环境与人群健康的关系 B. 生活环境与人群健康的关系

C. 自然环境和生活环境与人群健康的关系 D. 生活居住环境和自然环境与人群健康的关系

E. 自然环境、生活居住环境、工作学习环境与人群健康的关系

2. 学习环境卫生学的主要目的是使预防医学专业的学生 E A. 提高诊断疾病的本领 B. 认识疾病在人群中流行的原因 C. 了解污染物在环境中的分布规律 D. 认识全球环境问题

E. 认识自然环境和生活环境与人群健康的关系

3. 具体地讲，环境介质是指 B A. 空气、水、土壤(岩石) B. 空气、水、土壤(岩石)和生物体 C. 空气、水、土壤(岩石)和食物 D. 空气、水、食物、生物体 E. 空气、水以及各种固态物质

4. 环境卫生学的重点研究内容是 D A. 环境因素的调查与监测 B. 污染物在环境中的分布与转归 C. 环境污染治理 D. 环境因素的健康效应 E. 环境质量评价

5. 环境卫生工作中常见的二次污染物如 C A. 二氧化硫和颗粒物 B. 铅、镉、汞、酚 C. 甲基汞、