青花瓷串词报幕词

篇一：青花瓷串词

青花瓷串词（一） 主持人女：远古的淡雅悠然地飘散于江南的天空； 主持人男：轻柔的音韵婉转地流淌在沧桑的古镇 主持人女：无法抹去的是那吟唱无数的惦念和怀念 主持人男：无法抹去的是那穿越无数的美丽和魅力 主持人女：就让我们在浓淡之间品味这首青花瓷 青花瓷串词（二） 优美的歌词让它成为了众人传唱的经典，小桥流水的诗意，水墨渲染的情谊，冉冉檀香透过窗，烟雨江边互等候，就当我为遇见你的伏笔。下面请欣赏??《青花瓷》。 青花瓷串词（三） 论意境，《青花瓷》宛然一出烟雨朦胧的江南水墨山水， 论词句，《青花瓷》却是一幅笔端蕴秀临窗写就的素心笺， 论曲调，《青花瓷》仿佛微风中静静流淌石上的山泉溪涧， 恰似那“自顾自美丽”的青瓷极品，洗尽铅华，古朴典雅，清新流畅。舞中的《青花瓷》又会带给我们怎样的美感呢？

篇二：文艺汇演串词

节目一

女（师）：中国美，中国美，中国的山美水美天地美

男（师）：中国美，中国美，顶天立地的中国人最美

女（生）：中国的美是婉约美

男（生）：中国的美是豪迈美

合：让我们一起走进《中国美》，掌声有请!

节目二

女（生）：痛苦和悲伤，留给我自己 ，快乐送给最爱的你。 男（师）：为你而生的偶像万万岁，为你平凡的偶像万万岁。

篇一：文艺表演主持词串词

1首先，我们以热烈的掌声有请校体操队为我们带来健美操《创造奇迹》。

2寂静的山谷，有一株野百合在悄然绽放。清淡高雅，娴静美丽，循着幽幽清香。我仿佛看到那婀娜的身姿缓步而来，请欣赏高二六班《野百合也有春天》

3他们虽然稚嫩但是他们的感情发自内心，纯真，真挚，接下来有请欣赏由初二一班舞出的爱和抱歉《Perfect》

4都说现在上学的学生压力大，想赚学生钱的商家也多，这不学校旁开了一家公司么？听说这公司还专门为学生服务，什么代做作业，代替家长去学校，样样都占，那让我们一起去公司瞧瞧，请欣赏初二四班的小品《减负公司》

5小小青花瓷，浓缩着中国传统文化艺术。

“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，一首《青花瓷》，为我们勾勒出文人雅士笔下的烟雨江南小镇 虽然我们听不到周杰伦动听的歌声，但是我们会跳舞!接下来有请初一一班表演青花瓷扇子舞!请大家欢迎!

6欣赏了这么多精彩的舞蹈，接下来请大家静下来，听首抒情的歌，放松放松，有请高一四班谢苇为大家带来独唱《说谎》。

7我们高二二班的同学充满这激情与活力。我们高二二班更充满着劲爆的力量！他们，魅力四射，在音乐中，其乐无穷！下面，有请高二二班的同学带来的现代舞表演《I Will be back》

8我们挥洒的是汗

篇一：大班美术青花瓷

人人一堂优质课：

大班快乐绘画：青花瓷

执教者：施燕峰

目标：1.在看看、说说中了解青花瓷盘和青花瓷瓶纹饰的结构特点。

2.能在纸盘或瓶子上绘画有规律的图案，体验创造美的乐趣。

准备：纸盘、白瓶、蓝色记号笔、青花瓷PPT、青花瓷盘青花瓷瓶纹饰结构示意图、背景音乐。

过程：

1．看一看青花瓷瓶。

（1）师：昨天，施老师已经给你们看了一些青花瓷的图片，我们已经知道了青花瓷有各种各样的，那看一看这是什么呀？（青花瓷瓶）

（2）师：恩，是的。这是青花瓷瓶。今天我们要仔细的看一看了，这青花瓷瓶上有些什么图案呀？

（3）师：瓶的颈部和瓶的底部的这些小图案排成怎么样的？（重点讲解小图案是一排一排的。）

（4）师：瓶的身体部位的图案是怎么样的？（相对大一些）

（5）出示青花瓷瓶纹饰结构示意图，总结其一种特点：瓶的颈部和瓶的底部用小图案是一排一排的，每一排是一个一个整齐的排着，瓶的身体是用大一点的图案来设计。

2．看一看青花瓷盘。

（1）师：我们再来看一看青花瓷盘，它上面的图案是怎么排列的呢？（重点讲解磁盘边是用小图案是一圈一圈的，每一圈是一个一个整齐的排着，磁盘的中间是用比较大一点图案装饰的。）

（2）出示青花瓷瓶纹饰结构示意图，总结其一种特点：磁盘边是用小图案是一圈

《青花瓷》词曲赏析

“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然 宣纸上 走笔至此搁一半

釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放

你的美一缕飘散 去到我去不了的地方”

古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，《青花瓷》的中国风分外动人，方文山用“素胚”“仕女”“汉隶”等系列词汇描摹了传世青花瓷的风采，周杰伦的唱腔柔情古朴，略带江南戏曲韵味。我一边为素胚上色，一边思念一个曾经邂逅的如青花瓷一般秀丽的江南女子。冉冉檀香中，心中微酸，再也画不下去，纵是丹青圣手，瓶上的牡丹终究是不如伊人含苞待放的笑容，不知玉人生在何方，不免心自忧伤。开首直叙，词藻并不华丽，但婉转细腻的描写已然奠定了全篇清韵雅致

的基调。

“天清色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我 为遇见你伏笔”

在陶瓷的制作里，雨过天青是非常难制的颜色。所谓烟雨天出天青色，瓷器在炉中烧制，出炉的一瞬须是烟雨天，且对上在釉上的色、炉温要求很高。所以雨过天青的瓷器传世量很少。烟雨对于天青色来说，是它生命力的一部分，一如你之于我。以此做比，优雅而深情。“天青色等烟雨”不但诗话了语言，而且串联“而我在等

《青花瓷》词曲赏析

“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然 宣纸上 走笔至此搁一半

釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放

你的美一缕飘散 去到我去不了的地方”

古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，《青花瓷》的中国风分外动人，方文山用“素胚”“仕女”“汉隶”等系列词汇描摹了传世青花瓷的风采，周杰伦的唱腔柔情古朴，略带江南戏曲韵味。我一边为素胚上色，一边思念一个曾经邂逅的如青花瓷一般秀丽的江南女子。冉冉檀香中，心中微酸，再也画不下去，纵是丹青圣手，瓶上的牡丹终究是不如伊人含苞待放的笑容，不知玉人生在何方，不免心自忧伤。开首直叙，词藻并不华丽，但婉转细腻的描写已然奠定了全篇清韵雅致

的基调。

“天清色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我 为遇见你伏笔”

在陶瓷的制作里，雨过天青是非常难制的颜色。所谓烟雨天出天青色，瓷器在炉中烧制，出炉的一瞬须是烟雨天，且对上在釉上的色、炉温要求很高。所以雨过天青的瓷器传世量很少。烟雨对于天青色来说，是它生命力的一部分，一如你之于我。以此做比，优雅而深情。“天青色等烟雨”不但诗话了语言，而且串联“而我在等

篇一：晚会节目串词

时光视频结束后（4位主持人上场）

男1：尊敬的各位领导

女1：敬爱的老师

男2：亲爱的同学们

女2：所有到场的亲们(声音洪亮拖长~~）

合：大家下午好！

1234：我是今晚的主持人（轮流报名）

男1：下面，让我们欢迎今晚到场的老师们

女1:他们是~~~

男2：介绍

女2：欢迎你们来到义馆10周年晚会的现场

男1:时光轴带领我们追溯义馆10年点点滴滴

女1:点点欢乐点亮青春的火炬

男2：滴滴汗水浇灌知识的花朵

女2:酸甜、苦辣、我们收获颇多

男1：往昔、今朝、我们一直在向前奔跑

女1:值义馆成立10周年之际，我们欢聚一堂，恭祝义馆生日快乐！

男2：下面，我宣布：

男女2:晚会正式开始！

(男女1退场）

1.现代舞<<Tik Tok>>

男2：青春或是跳动的旋律，或是飘扬的音符

女2:或是生命里的火把，点燃你我沸腾的热情~~~

男2:而对于它们来说就是用舞蹈来演绎属于它们的青春风采

女2:掌声有请她们带来现代舞表演《Tik Tok》

2.独唱

男1:她们跳的太有动感了，太棒了，我都想加入她们的行列了（做跳舞的动作样）

女1：看你那激动样，这才刚第一个节目呢，接下来的节目也是精彩连连，不容错过哦~ 男1：是嘛~~不过现在我得找回思绪平复一下心情~~

女1：那你有

中国的文化博大精深，而其中最具代表性的物品就是青花瓷。用乾隆皇帝的话来讲，青花瓷，那就是玲珑剔透般好，静中见动青山来。可见青花瓷是多么的精致和美丽。今天，让我们一起穿越到古代，来看一看青花瓷中最霸气、最具有皇族特色的青花瓷云龙纹螭耳瓶。

看向它的瓶口，不大不小，刚好合适可以放下三四枝花。青蓝色的花瓣纹，在圆圈的衬托下显得更加美丽，像一朵含苞初放的小花，绽放在纯白色的草地上。瓶口旁的两只小青龙，是瓶口的两个把手，两个龙头和朝远方，颇有隔瓶而靠的感觉，虽然这两只龙的线条有些许僵硬，更让人从这线条之中感受皇权的威严。

青花瓷的花纹中瓶身的最为美丽。其中主体是一条栩栩作文如生的祥龙，它两只眼睛瞪得像铜铃一般大，身上的鳞片一片接一片，爪子也锋利无比。旁边的云在龙的脚脚下变得更加生动了。仔细一看，还真以为这条龙要飞出瓶身了呢！龙之下是波澜壮阔的海，上面的一个个小圆点让画面变得并不单调，艺术鉴赏力高啊。把耳朵接近它，仿佛能听到海浪一浪接一浪的拍击声。

瓶底特别简单，很清雅，一个一个的圆点，让画面有了规律感，像是五线谱中的音符，跃然线上，弹出了一支属于青花瓷的歌。

在青花瓷中，我感受到了中国传统文化的那种美丽，那种细腻，那种柔软，那种清雅，那种朴素之中的华丽，是西方

篇一：经典古诗词朗诵节目串词

经典诵读主持词

男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们，

合：大家好！

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。 女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，

女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！

男：读千古美文，同经典相伴。

女：诵中华诗词，与圣贤同行。

合：卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。

1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。三（5）《诫子书》

3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受,而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。今天，我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏《咏柳》

5、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林，《我骄傲，我是中国人》

7、欣赏

篇一：舞蹈《舞动青春》串词

文艺节目串词

健身舞蹈《舞动青春》：

健康是福，每个人都向往健康。你挑、我跳，大家一起跳，跳出健康，跳出快乐，跳出青春的风采。请欣赏我校女教师们为我们表演的健身舞《舞动青春》。

篇二：串词

这是一个浪漫的季节，大家在共同谱写团结的乐章。这里是欢乐的海洋，到处飘动着隐形的翅膀!下面由13护理班演唱一首歌曲——隐形的翅膀

落叶总有归根时，别离总有相逢日。那些抛掷的时光，那些匆匆的脚步，那些曾经的别离，都化作了传诵千年的诗歌，都化作了牵扯永远的情思——在我们后人的心中传唱、萦绕。下面有请13护理班诗歌朗诵——《别离》

一个阳光的季节有你有我有大家，在这里我们等你绽放你的光彩，下面请13幼教班的王黎萍`王汐月带来歌曲——等你的季节

相信是信任，相信是承诺，相信是肯定，相信是渴望！相信你我，可以收获成功；相信你我可以收获精彩；有你在我身边的每一天，我都感到无比的新鲜；一切在我心中都无比的美好，只因为我相信！我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线!请欣赏12建筑班带来的歌曲——《我相信》

与有人离别,今宵一别,不知何时再聚.人生的知己能有多少啊?离多聚少,你说能不悲伤吗?再加上长亭,古道,芳草,晚风,笛声,夕阳的烘托与渲染,是一副多么

篇一：舞蹈大赛主持词

“舞动青春”舞蹈大赛主持词

开场：

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们，大家

合：晚上好！

女：火热的青春，激情飞扬；五彩的梦想，绚丽缤纷

男：灿烂的微笑，朝气蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射

女：在这青春的舞台上，踏着欢乐的舞步，我们的心共一个频率

男：在这激荡的旋律里，合着动感的节拍，我们的心同一个呐喊

女：为传扬校园文化，丰富校园生活，展示大学生的青春风采，培养校园舞蹈新势

力，XX大学生舞蹈团特此举办第四届“舞动青春”舞蹈大赛

男：本次比赛的评委由音乐学院领导和舞蹈老师担任，他们是：

女：让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。

女：此次大赛，经过初赛、复赛后，共有12组选手脱颖而出，进入决赛。我们将以

评委现场打分的方式对参赛节目进行评比，采取十分制，去掉一个最高分，去掉一

个最低分，取最后平均得分的方式来进行成绩的判定。最终评选出一等奖1名，二

等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。

男：下面由我来说一下本次比赛的评分细则。其中对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动

作吻合音乐旋律，有节奏感（1分）；表演过程中的动作流畅、协调、表现力和技巧

性强（2分）；舞蹈表演具有时代感，抒发健康情怀，能够展现舞者风采（2分）；精

神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情