二年级学生基本情况分析

篇一：学生基本情况分析

一、学生基本情况分析

标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。

我班2/3的学生已养成良好的学习习惯，不需要老师的再三叮嘱也能够很好地完成作业，其他方面也表现得不错，如颜佳楠、谢文丽等；而剩余1/3学生令人头痛，他们不仅仅学习不自觉，而且行为习惯极差打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……如陈炳浩、郑岭伟等。看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 二、教材分析

本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字

目录

1 项目基本情况

1

1.1项目影响区概述

1.2项目影响区的经济和交通状况

1.3高速公路项目概述

1.4项目地区土地利用及征地影响基本情况

1.5减少征地拆迁量的措施

1.5.1原则

1.5.2方法

1.6技术和经济可行性研究

1.7项目初步设计和最终设计

1.8项目所有权

1.9项目社会影响评估

1.10征地拆迁调查

1.10.1调查的范围

1.10.2调查的内容

1.10.3调查的组织

1.10.4调查完成情况

1.11征地拆迁安置行动计划的准备

1.12征地拆迁安置行动计划的准备

1.13关于补偿标准的有关法律

2. 项目影响分析

2.1项目直接影响区域的确定

2.

2.22项目影响的定义与概况

2.3 项目永久性征地

2.3

4 项目征地影响率

2.

2.4

2.5拆迁建筑物

2.6受影响的土地附着物及专业基础设施

2.2.77受影响的家庭、人口和需要安置的农业人口

2.8 受影响的企事业单位

2.8

3 法规和政策框架

3.1涉及的法律、法规和政策

3.1.1中央政府及省人民政府颁布的有关法律、法规

3.1.2世界银行关于非自愿移民安置的业务政策和程序（OP

4.12和BP4.12）

内容摘要

主要法律、法规和政策的内容摘要

3.2主要法律、法规和政策的

3.2.1国家及省有关法律、法规摘要

3.2.2 世界

驾校基本情况分析

弄清企业目前的地位，能力，目标和制约因素，外市场细分，选择目标市场和市场定位提供依据。

诚信驾校自2001年成立以来，在诚信务实的经营思想指导下，经过多年的努力，已培训出大批合格的驾驶员，遍布全国各地，涉及各行各业，并受到了社会各界的一致好评。

人民日报社市场信息中心联合100多家行业协会及权威网站共同举办了大型民意调查，在此项活动中，我校得到广大消费者的高度评价；获得了“中国知名驾驶培训机构”荣誉证书并与国务院领导人及“中国质量与品牌”专家团共同出席了在北京人民大会堂举行的“首届中国消费者（用户）喜爱品牌民意发布会暨第三届中国市场用户满意品牌高峰论坛年会”。

在短短的几年当中，通过诚信驾校的共同努力，取得了可喜的成绩，并且总结出一整套独特的教学方法，使得我们的每位学员都能够学到实际有用的驾驶技术，顺利考取了全国通用的机动车驾驶证，这是值得我们骄傲的。

市场分析

如今小汽车越来越普及，随着大学校园“考证族”的不断壮大，如今大学生中又悄然兴起一股考驾照的热潮。同时也为了能在找工作时多点技能专长，大学生考驾照成为了时下考证热的一大热点。不少大学校园流行起了求职“三证”的说法

地＋动词 例：慢慢地（升起）

满意地（ ） 快活地（ ） 伤心地（ ） 顺利地（ ） 飞快地（ ） 静静地（ ） 亲切地（ ） 骄傲地（ ） 兴奋地（ ） 甜甜地（ ） 沉着地( ) 高兴地（ ） 仔细地（ ） 惊奇地（ 赞许地（ ） 悄悄地（ 轻轻地（ ） 呆呆地（ 安稳地（ ） 平稳地（ 叽叽喳喳地（ ）

的＋名词 例：可爱的（ 小猴子 ）

满意的（ ） 快活的（ 清澈的（ ） 奇怪的（ 高大的（ ） 健康的（ 遥远的（ ） 燃烧的（ 巨大的（ ） 勤劳的（ 火红的( ) 寒冷的( ) 机灵的( ) 宽阔的（ 热烈的

本学期二年级的学生男女比例均衡。经过一年的学习生活，明显看出大部分的学生都长大了，从不同的方面都能表现出来，尤其是个人的理解问题及懂事程度上都有较大提高。

虽然是这样，但小学二年级的学生，有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。针对这一特点，在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

通过观察发现，二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的事物有所掌握，同时对熟悉的知识有所感悟，具备表演的欲望。我们各科的老师可以在自己的课堂上让学生表演简单的动作，以讲故事的方法加以想象，添加上简单的图案，使赋有内容。也可以根据上课需要用不同的形式用感官来让学生加深知识理解。

现在班里大部分学生都逐渐形成了良好的学习习惯，明确自己的学习目的，能够端正学习态度，对学习较为感兴趣、有信心。学习充满热情，能够运用自己的学习方法活学活用。学习习惯方面，学生能够课前做

北京FDC咨询有限公司酒店行业研究

中国酒店行业基本情况分析

目 录

第一部分 中国酒店业总体概况????????????????????4 一、概况?????????????????????????????4 二、我国酒店行业现状—2003年酒店业基本情况 ??????????? 4 （一）酒店数量?????????????????????????4 （二）资产规模?????????????????????????5 （三）从业人员?????????????????????????5 （四）经营状况?????????????????????????5

第二部分 我国酒店行业发展历史及基本情况??????????????6 一、“六五”计划时期以前的酒店情况????????????????6 二、“六五”计划(1981～1985年)时期的酒店业??????????? 7 三、“七五”计划(1986～1990年)时期的酒店业??????????? 8 四、“八五”计划(1991～1995年)时期的酒店业??????????? 9 五、“九五”计划初期的酒店业???????????????????11 六、1999年的酒店业?????

《学生基本情况分析》

学生基本状况分析（一）：

所教班级两个班共有学生85人。总体状况良好。学习气氛较浓。成绩比较稳定。

大多数学生学习的主动性强。上课认真听讲，用心回答问题，有良好的合作意识，有探究问题

的习惯，课堂效果不错。课下认真完成作业，而且质量好。同学之间互帮互学，提高了学习成绩。

少部分同学不爱学习，需要老师和家长督促。上课懒散，精力不集中，而且爱搞小动作，需要老

师经常提醒。不完成作业，没有好的学习习惯。成绩差。有待于进一步提高。

作为教师我会恪尽职守，全力以赴，让优秀的更出类拔萃，让后进的迎头赶上，让所有的学生都

成为合格的中学生。

学生基本状况分析（二）：

学生基本状况分析

本班学生语文成绩不稳定，部分学生阅读和写作潜力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习潜力较差，思维不够灵活。主要表此刻：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达潜力弱，不

中国酒店行业基本情况分析

目 录

第一部分 中国酒店业总体概况????????????????????4 一、概况?????????????????????????????4 二、我国酒店行业现状—2003年酒店业基本情况 ??????????? 4 （一）酒店数量?????????????????????????4 （二）资产规模?????????????????????????5 （三）从业人员?????????????????????????5 （四）经营状况?????????????????????????5

第二部分 我国酒店行业发展历史及基本情况??????????????6 一、“六五”计划时期以前的酒店情况????????????????6 二、“六五”计划(1981～1985年)时期的酒店业??????????? 7 三、“七五”计划(1986～1990年)时期的酒店业??????????? 8 四、“八五”计划(1991～1995年)时期的酒店业??????????? 9 五、“九五”计划初期的酒店业???????????????????11 六、1999年的酒店业???????????????????????

小学生鼓励性评语

二年级学生评语

1、＊＊＊ 瞧你，这学期进步多快！你有一颗上进的心，再加上自己的聪明、踏实，学什么东西都变得很容易。要是你还能在大家面前大声地讲话，同学们就更喜欢你了。加油吧，你会有更多的收获。

2、＊＊＊ 你是个性格内向、诚实质朴、文静礼貌的女孩，只是你的学习成绩不理想，所以每次考试后，都会看到你垂头丧气的样子。如果你上课能专心听讲、认真思考、积极发言，你的成绩一定会提高。

3、＊＊＊ 你是一个做事情特别认真的孩子。对老师有礼貌，对自己的学习不放松。如果平时你能多思、多问、多说，胆子大一点，坚强一些，相信你一定能成为生活中的强者。再接再厉吧，老师期待着你的成功！

4、＊＊＊ 你纯真可爱，对待同学热情大方，是一个懂事，有爱心的女孩，能认真完成老师交给你的各项任务。如果你在学习上再刻苦一些，大胆一些，认真把字练好，你一定会更棒。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个各方面都优秀的好学生！

5、＊＊＊ 你是个乖巧、听话的孩子，学习、做事踏实、认真，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也能尊敬老师、体贴父母。希望你今后再多一点儿自信，相信自己最棒的！可以吗？因为你确实很优秀。

6、＊＊＊ 你有一颗聪明的头脑，活泼可爱，做事麻利、待人热情。那

二年级下期学生评语

一凡：

二年级下期学生评语

最近一段时间，你终于比以前有了很大的进步，这让老师感到十分欣慰。你不知道，当你不专心学习时，老师和你的亲人多么的焦急呀！无论何时，你都应该严格要求自己，现在的你，老师多么喜欢呀！你愿意继续努力，取得更大的进步吗？

刘锦楠：

每次看到了你笑眯眯的样子，老师也忍不住开心起来。你爱玩也爱学习，每次上课都能认真地听讲。可是你好像对你的椅子有意见，每次上课总想离开它。老师希望你能和它成为好朋友。明白老师的意思吗？当你严格要求自己的时候，你就写一手端正的字，并取得好成绩；可当你放松对自己的要求时，你的成绩就直线下降了。所以，老师希望你能从头到尾都不放松对自己的要求。宋晨杰：

你那忽闪的大眼睛总是含着笑，透着聪明与机灵。课堂上你高高举起的小手，还有那锁住眉头认真思考的神态，都说明你对知识的渴求。你时刻都充满着自信，无论碰到什么样的难题，你都能想方设法去解决。可能是太专注于思考中吧，有时你会不知不觉地讲出声，或迫不及待地找老师验证你的

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想法。但是你要知道课堂是属于大家的，老师要先照顾到大家。老师欢迎你在课间的时候，来和老师一起研究。

雷易静：

你是一个能干、乖 巧、听话的小女孩。你是个思维敏捷、意志较强的孩子