语言美学与表达艺术

　　摘要:艺术歌曲《教我如何不想他》对当前我们的艺术研究以及声乐实践来说仍具有极为重要的指导性价值和意义，值得我们继续深入的分析与研究。歌词具有鲜明的时代性文化内涵及艺术特征，歌词与音乐得到了进一步的统一，使得民族性的韵味更加清晰，鲜明。从歌词格律韵味，以及词曲关系的角度对歌曲进行详细、深入的分析和研究，这样才能在实际的演唱中做到胸有成竹，有的放矢，才能真正表现出此类歌曲的真正艺术价值与魅力。

　　关键词:《教我如何不想他》;时代风格;文化内涵;诗词;词曲关系

　　20世纪二三十年代是我国音乐，尤其是艺术歌曲发展史上的一个极为重要的时期，无数文人学者、艺术大师你方唱罢我登场，一首首优秀的、经典的作品不断问世。或以音乐为侧重，或以民族文化为根基，都有着自身鲜明的特色与魅力。如果用学贯中西、六艺通透作为标准，那么赵元任无疑是其中的佼佼者和最重要代表性人物之一。赵元任是我国最著名的语言学家和作曲家，优渥的书香门第家庭出身给了他先天的学习优势，自身的聪敏和好学则成为他成功的翅膀。他于1910年赴美留学，在哈弗大学正规、专业、系统的学习了西洋古典作曲知识和技术，一生创作了不同类型的音乐作品达148首之多，其中最为著名，流传最为久远的就是艺术歌曲《教我如何不

很好

黑龙江大学

美学与艺术赏析论文

欧洲最漂亮的客厅———威尼斯圣马可广场

专 业： 建 筑 学

姓 名： 夏 凤 嘉

学 号： 20073470

指 导 老 师： 曹 晖

黑龙江大学建筑工程学院

很好

目 录

一、圣马可广场简介

二、广场周边景观

三、圣马可广场的建筑风格

四．建筑设计特色

1、圣马可教堂。

2、总督府。

3、圣马可钟塔。

五、参考书目

六、图片资料

很好

欧洲最漂亮的客厅———威尼斯圣马可广场

一、简介：

圣马可广场(Plazza San Marco) 又称威尼斯中心广场，一直是威尼斯的政治、宗教和传统节日的公共活动中心。圣马可广场是由公爵府、圣马可钟楼、圣马可广场、新、旧行政官邸大楼、连接两大楼的拿破仑翼大楼、圣马可大教堂的四角形钟楼和圣马可图书馆等建筑和威尼斯大运河所围成的长方形广场，长约170米，东边宽约80米，西侧宽约55米。广场四周的建筑都是文艺复兴时期的精美建筑。

圣马可广场在历史上一直是威尼斯的政治、宗教和节庆中心，是威尼斯所有重要政府机构的所在地，自从19世纪以来是大主教的驻地，它同时也是许多威尼斯节庆选择的举办地。

最能展现共和国太平景象的地方，莫过于圣马

公众演讲与语言表达艺术自测

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单选题（共 9 题，每题 4 分）

1 . （）是沟通的一种表现形式，就是在公开的场合面对公众发表言论的一种演讲形式，简而言之就是当众讲话

? ? ? ?

A.汇报 B.公众演讲 C.陈述 D.讨论

我的答案： B 参考答案 ：B

答案解析： 暂无

2 . 公众演讲更追求实现（）

? ? ? ?

A.目标 B.行为 C.形象 D.传达

我的答案： A 参考答案 ：A

答案解析： 暂无

3 . （）更容易造成沟通双方心中的误会和误解

? ? ? ?

A.环境与场合 B.渠道与媒介 C.方式与技能 D.心态和情绪

我的答案： D 参考答案 ：D

答案解析： 暂无

4 . 有效的沟通力求达成（）

? ? ? ?

A.单向沟通 B.信息传达 C.双向沟通 D.信息反馈

我的答案： C 参考答案 ：C

答案解析： 暂无

5 . （）简要描述了沟通的流程和步骤

? ? ? ?

A.维尔斯·斯宾克斯模型 B.梅拉比安原理 C.乔哈里之窗 D.需求层次理论

我的答案： A 参考答案 ：A

答案解析： 暂无

6 . 造成紧张的主要原因是（）

? ? ? ?

A.忽略观众 B.过度准备 C.时间有限 D.有需求、没把握

高中作文指导

谈作文的语言美作文,顾名思义，是作出来的文章。问怎样 做出来----- 得用心思琢磨。 古人讲作诗是“吟安一个字，捻断数茎 须”,讲 “两句三年得，一吟双泪流”, 我们虽不需两句三年得，但也得在作文时 下功夫，遣词造句，合理修辞，努力创造 出文章的语言美。

高中作文指导

我们今天的生活就像春天的植物园，每天都有 新草在吐绿，新花在放蕊。我们总想在没有见过的 奇花异草间驻足观看，乐在其中。 其实，写作也一样，人们总是想在你的文章中 采撷点什么，如新奇的想法，独特的风格，美的语 言等。 美的语言能激起读者心潮的浪花，能使人得到 精神的享受。

高中作文指导

李清照的词点绛唇 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦， 薄汗轻衣透。 见有人来，袜划金钗溜。何羞走，倚门 回首，却把青梅嗅。

高中作文指导

春日，清晨，花园内。绿杨掩映着秋千架，架 上绳索还在悠悠地晃动。年轻的女词人刚刚荡完秋 千，两手有气无力，懒懒地下垂。在她身旁，瘦瘦 的花枝上挂着晶莹的露珠；在她身上，涔涔香汗渗 透着薄薄的罗衣。花与人相衬，显得格外的娇美。 蓦然间，进来一位客人。她猝不及防，抽身便走， 连金钗也滑落下来。客人是谁？词中未作正面描写， 但从词人的反应中可以知道，他定是位

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音韵美，语言美，意境美

作者：王永生

来源：《考试周刊》2013年第29期

摘 要： 古诗是我国传统文化的精髓，古诗教学要打破传统的教学模式，教师要放开自己，放开学生，让学生自主探究，深切体会古诗的意境美、语言美、音韵美。 关键词： 古诗教学 音韵美 语言美 意境美

古诗是我国传统文化的精粹，经过千百年的沉淀，流传下来的能够选入小学课本的古诗更是精华中的精华，可谓字字珠玑。它是中华文化的一部分，使学生近距离接触、感受中华小学古诗的教学，对于小学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界有着举足轻重的意义。

新课程标准指出：“小学语文教学应该立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”“以生为本” 的教学理念始终警策着我们。小学语文古诗教学是个难点，在以往的教学过程中，许多教师基本上是一个路子教学：老师讲解，学生识记，最后背诵。虽然现在已经有很多人做了各种各样的尝试试图改变这一局面，如创设情境教学古

论绘画艺术创作中的情感表达与画面语言

谈绘画艺术创作中的情感表达与画面语言内容摘要：绘画艺术创作中情感的作用和画面语言是不可分割的，画面语言因有情感的推动而生动感人，情感也为画面语言带来丰富多彩的审美境界。理想的画面是一种情感的凝缩，只有那些真正使创作者本身为所动的情感体验，才能成为震撼或抚慰观者心灵的内在力量。本文从绘画的表现方式、时期性、时代性、地域性、个性化及后现代主义等方面谈情感与画面语言的相互促进关系。关键词：情感画面语言精神感受表达1

Talk of painting and artistic creation in the languageof emotional expression and the screenWang Yiguang(Art prints)Directed by Sun

ShiliangAbstract:Painting and artistic creation in the role of emotionand language is inseparable from the screen,Driven byemotional language of moving pictures,emotion a

浅谈音乐教学中的语言美

音乐的教学过程是艺术的实践过程。教师的语言美在小学音乐教学中起着至关重要的作用,也是音乐艺术的基础与核心。若在音乐中没有优美、形象生动的语言，就会使其变得枯燥、乏味，失去艺术魅力。俗话说“言为心声，音为心语”，音乐要借助语言，正因为语言的存在，音乐才会变化无穷,而语言是健康人具有的本能，在诸多因素上与音乐相通。为更好的优化教学过程，两者必须有机的结合来。我认为在音乐课堂教学中，教师教学用语的合理使用应该注意以下几个方面： 一、语言要准确精炼

普通话是每个教师必须掌握的基本功。在教学中，音乐教师尤其要做到能讲一口标准流利的普通话。教师字正腔圆的发音，不但会给学生带来听觉上的享受，提高学生学习音乐的兴趣；还能培养学生规范准确的发音，为歌唱的咬字吐音打下扎实的基础。 音乐课有时间的限制，要把音乐知识系统完整地传授给学生，教师的教学用语就必须准确精炼。要抓住教学内容中的主要问题进行阐述，充分调动他们的思维，引导学生积极地学习和创造。一堂好的音乐课，教师的课堂语言应该紧扣教学内容，从激发学习兴趣，到把他们带领到音乐的海洋之中，都应富于逻辑，引人入胜。没有语言组织，东拉西扯，随意发挥的音乐课是难以具有吸引

领导干部的语言表达艺术

一个人的魅力与他本身知识、文化、素质有关，与他的语言、行为、品位也有关，与他的仪表、气质、修养更有关。其实这些都是一个“表达”和“展现”的问题，“表达”就是“说话”，“展现”就是“仪表”。说话谁不会？但是把话说到精彩别致，说到赏心悦目，说到滴水不漏，把语言表达上升到艺术魅力的高度，使自己语言美起来就难了；仪表不就是穿衣打扮，梳理化妆吗？可如何合理搭配，巧妙修饰，精心点缀就是一门学问了。

春秋时代孔子在《礼记?乐记》中指出：“言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之。”这段话中就说明了“表达”和“展现”相互配合的重要作用，用专业术语来讲就是有声语言和无声语言相互配合的重要作用。而有声语言主要指的是说话，无声语言主要讲的就是仪表了。如何使自己更有魅力，就是如何使自己言辞美妙，仪表美丽。今天主要想从两个方面来谈谈，不妥之处，敬请指正。

一、语言美??有声语言的表达艺术 二、仪表美??态势语言的表达艺术 一、语言美??有声语言的表达艺术

有声语言艺术，它是一种朗诵，是一种演讲，是一种谈话，是一种论辨，是一种说唱，当然包括曲艺、戏曲、歌

剧等等。有声语言艺术的基础

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单选题（共 9 题，每题 4 分）

1 . （）是沟通的一种表现形式，就是在公开的场合面对公众发表言论的一种演讲形式，简而言之就是当众讲话

A.汇报 B.公众演讲 C.陈述 D.讨论

我的答案： B 参考答案 ：B 答案解析： 暂无

2 . 公众演讲更追求实现（）

A.目标 B.行为 C.形象 D.传达

我的答案： A 参考答案 ：A 答案解析： 暂无

3 . （）更容易造成沟通双方心中的误会和误解

A.环境与场合 B.渠道与媒介 C.方式与技能 D.心态和情绪 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无

4 . 有效的沟通力求达成（）

A.单向沟通 B.信息传达 C.双向沟通 D.信息反馈 我的答案： C 参考答案 ：C 答案解析： 暂无

5 . （）简要描述了沟通的流程和步骤

A.维尔斯·斯宾克斯模型 B.梅拉比安原理

C.乔哈里之窗 D.需求层次理论 我的答案： A 参考答案 ：A 答案解析： 暂无

6 . 造成紧张的主要原因是（）

A.忽略观众 B.过度准备 C.时间有限

D.有需求、没把握 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无

7 . （）是我们做好公众演讲和克服

公众演讲与语言表达艺术自测

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单选题（共 9 题，每题 4 分）

1 . （）是沟通的一种表现形式，就是在公开的场合面对公众发表言论的一种演讲形式，简而言之就是当众讲话

A.汇报

B.公众演讲

C.陈述

D.讨论

我的答案： B

参考答案：B

答案解析：暂无

2 . 公众演讲更追求实现（）

A.目标

B.行为

C.形象

D.传达

我的答案： A

参考答案：A

答案解析：暂无

3 . （）更容易造成沟通双方心中的误会和误解

A.环境与场合

B.渠道与媒介

C.方式与技能

D.心态和情绪

我的答案： D

参考答案：D

答案解析：暂无

4 . 有效的沟通力求达成（）

A.单向沟通

B.信息传达

C.双向沟通

D.信息反馈

我的答案： C

参考答案：C

答案解析：暂无

5 . （）简要描述了沟通的流程和步骤

A.维尔斯·斯宾克斯模型

B.梅拉比安原理

C.乔哈里之窗

D.需求层次理论

我的答案： A

参考答案：A

答案解析：暂无

6 . 造成紧张的主要原因是（）

A.忽略观众

B.过度准备

C.时间有限

D.有需求、没把握

我的答案： D

参考答案：D

答案解析：暂无

7 . （）是我们做好公众演讲和克服紧张的有效途径

A.微笑

B.眼神

C.自信

D.目光

我的答案： C

参考答案：C

答案解析：暂无

8 . （）就是表达的目的

A.听众的需要