玛丽居里的励志故事

篇一：《悼念玛丽_居里》导学案及答案

第六单元 精彩演讲

二十六 悼念玛丽·居里

一、目标导学

1．理解课文以凝练的语言表达深刻思想的特点。

2．学习居里夫人的崇高品质。

3．理解文章新颖脱俗，深刻高远而发人深思的立意。

二、自主预学

1．一读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成。

（1） 给下列加点的字注音。

悼念（）崇高（ ） 钦佩（ ）公正不阿（ ） ．．．．

公仆（）妥协（ ） 热忱（ ）罕见 （ ） ．．．．

（2）解释下列词语。

公正不阿 钦佩

公仆

才智

解脱

（3）了解科学家居里夫人和爱因斯坦。

2．二读课文，整体感知。

（1）找出文中赞美居里夫人的中心句。

（2）说说文中记载的居里夫人一生中最伟大的科学功绩是什么。

（3）理清文章的结构。

3．三读课文，在课本中注明你的疑问。

三、互动探究

1．交流讨论“自主预学”部分的知识点。

2．诵读《悼念玛丽?居里》，要求做到。

（1）体会文章的感情基调，有感情地朗读课文。

（2）把握文章的文体特点。（演讲稿、悼词）

3．课文第一段文字对表现居里夫人的品质起着怎样的作用？

4．居里夫人的一生获得了无数的荣誉，在荣誉面前，居里夫人是怎样做的？

5．居里夫人的“毫不妥协”“极端顽强”表现在什么地方？

6．文中说居里夫人的心情总是抑郁的，这种

居里夫人成功背后的故事 居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两次不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖。她的长女伊伦娜，核物理学家，与丈夫约里奥因发现人工放射性物质共同获得诺贝尔化学奖。次女艾芙，音乐家、传记作家，其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份接受瑞典国王于1965年授予该组织的诺贝尔和平奖，居里夫人成功背后的故事战火下的童年激发了她求知的欲望，居里夫人幼小的心灵就懂得了“压迫会产生反抗”、“知识就是力量”。居里夫人于1867年出生于波兰华沙市，当时波兰正在俄国统治之下。她的父母都是教师，失业后承包了学生食堂，年幼的居里夫人也要协助做饭，在压迫中降生，在铁蹄下长大的小玛丽不明白为什么波兰的孩子不准学波兰话，不准看波兰书，还要在沙俄监察员的监视下学习。父亲和哥哥告诉她：“压迫会产生反抗”、“知识就是力量”，唤起她追求知识和提高学习成绩的强烈愿望。从此，小玛丽的心窝里，就埋下了对祖国热爱、对侵略者憎恨的感情。为祖国解放而学习的念头，在她的脑海里翻腾着。中学毕业后，她当了家庭教师。但是渴求知识的愿望从未改变，但带着殖民枷锁和封建镣铐的波兰，大学是不收女生的，所以她梦想去巴黎学习物理和化学、

篇一：中外名人励志小故事20篇

中外名人励志小故事20篇

1、法国名画家纪雷有一天参加一个宴会，宴会上有个身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，请求他收为徒弟。纪雷朝那人看了一眼，发现他是个缺了两只手臂的残废人，就婉转拒绝他，并说：“我想你画画恐怕不太方便吧?” 可是那个人并不在意，立刻说：“不，我虽然没有手，但是还有两只脚。”说着，便请主人拿来纸和笔，坐在地上，就用脚趾头夹着笔画了起来。他虽然是用脚画画，但是画得很好，足见是下过一番苦功的。在场的客人，包括纪雷在内，都被他的精神所感动。纪雷很高兴，马上便收他为徒弟。这个矮个子自从拜纪雷为师之后，更加用心学习，没几年的工夫便名扬天下。他就是有名的无臂画家杜兹纳。

启示：没有手竟然能成为画家，岂不是很不可思议吗?这个故事告诉我们，要有排除万难的毅力和恒心，你就能创造奇迹，做到别人做不到的事情。

只要努力、才会出现奇迹。

2、每一个人都有幽默的时候，只是在不要同的地方。就算是周总理，只是在不同的地方。

一位记者问总理：“中国有没有妓女?”不少人纳闷：怎们问这种问题?大家关注着周总理，周总理肯定的说：“有!”接着“中国的妓女在台湾!”这一答，记者哑口无言。其实这是一个圈套，只要总理说：“没有”，一旦你真的这样

名人励志故事：刘伟的励志故事

在中国达人秀的现场，刘伟空着袖管走了上来，坐到钢琴前。

那首《梦中的婚礼》响了起来。

曲子结束，全场起立鼓掌。

当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时候，刘伟说了一句：我

觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。

命运给了刘伟一个美妙的开局，却迅速地吹响了终场哨。

对刘伟而言，岁时的记忆，永远是那么残缺不全，年，岁的刘伟因触电意外失去双臂。

怎么触电的？其实我自己是记不起来了，我的这部分记忆已经丢失。

刘伟说，根据别人的说法，刘伟家附近有一个简陋的配电室，墙是用土砌的，很矮，一翻就能进去，里面的电线裸露在外。

个孩子玩捉迷藏，刘伟往墙上爬的时候，触到了高压线。

醒来的时候，刘伟已经彻底的失去了双臂。

当时我的脑袋一片空白，傻了。

刘伟描述着自己当时的心情。

但是，失去双臂的刘伟没有放弃，没有绝望，刘伟开始重新做回自己。

在医院做康复的那段时间，刘伟遇到了生命中的一位贵人，带给了刘伟截肢后第一次改变。

那是一位同样失去双手的病人，他叫刘京生，北京市残联副主席他能自己吃饭、刷牙、写字，而且事业上也非常成功，他教了刘伟很多。

刘伟很感谢刘京生，因为有着同样的遭遇，刘伟开始向刘京生学习，如果你

一出生就有两个脑袋，别人都觉得很奇怪，怎么有两个脑

篇一：人生必读的20个经典励志小故事

人生必读的20个经典励志小故事

20个经典小故事，每个故事里都蕴藏着一个哲理，这20个小故事将让您终生受益。如果家长看到，请一定讲给您的孩子听；如果老师看到，请一定传播给您的学生；如果是孩子看到，请一定好好领会！

1、断箭

——不相信自己的意志，永远也做不成将军。

春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。

儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。

我一直挎着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。

结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟，

篇一：几则励志寓言小故事

几则寓言小故事，教你营销大学问

1、相信自己是一只雄鹰

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

秘诀：磨练召唤成功的力量。

2、羊性和狼性

一头羊到了天堂对圣彼得说：“我的头上长着一双角，是攻击敌人和保护自己的武器，但我为什么总是被狼吃掉呢？”圣彼得说：“虽然你和狼都是哺乳动物，但是你是以草、乔木树叶为生，狼以食肉为生。在地球的陆地上，只要是有水的地方，野草和乔木遍地都是，你想吃的时候只要张嘴即可，生存比狼容易得多；而狼的生存是寄托在战胜对手，吃掉对手，否则生命不保。你们太安于现状了，缺乏自我保护意识和能力，虽有羊群，但无群体合力。而从狼身上可以看到它们具有敏锐的发现猎物的嗅觉，向猎物发起攻击的时候，有那种勇往直前的勇气和不屈不挠的精神，它们把凶狠和机智结合起来，提高了战胜猎物的能

篇一：励志勤学

《匡衡勤学而无烛》

【原文】匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人疑。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返。

【注释】

1逮：到，及。 2穿壁：在墙上打洞。

3以：用。4邑人：同县的人。

5大姓：大户人家。致：给。 6文不识：人名，姓文名不识。7佣作：做工辛勤劳作。8偿：报酬。

9怪：以……为怪；对……感到奇怪。 10愿：希望。

11得：得到。12资给：资助给。

13偿：报酬。14书：读书。

15遂：于是就。 16大学：大学问家。

17如是：如此。 18 匡衡：西汉经学家。

19文不识：人名。 20不逮，指烛光照不到。

21乃：于是。22穿：凿。

23与：给。 24愿：希望。

【翻译】

匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光

初中语文-第10课悼念玛丽居里教案鲁教版word版本

教材分析：本文是悼念玛丽．居里的三分钟演讲稿。伟大的科学家爱因斯坦以他_十年来对

玛丽，居里的观察和了解，饱含深情地说出心中高度浓缩的赞美之辞。

这篇演讲词看似即兴、简币．，却充分亮出了演讲者的主张，观点鲜明，热血满腔，斩钉

截铁，慷慨激昂，使困惑者清醒能够，给开拓者力量。整篇演讲词，思路有门径可循，层次

有界限可辨，“总一分一总”是它的基本框架。即：总（亮出观点，连接着演讲内容）一分

（借助演讲者的专业知识和独特经历，找出被现象掩盖着的实质：工作成果与品德力量之l'HJ

深层的互相依附、互相补充的关系）一总（归纳总结，形成很有意义的结论）。

学习目标：

知识与能力目标：掌握生字词；有感情地朗读课文；

过程与方法目标：通过学习本文排比句、长句、短句的交替使用，使演讲富于节奏，充

满激情，学习演讲词与议论文的异同的写作方法。

情感态度与价值感目标：学习玛丽，居里的优秀品质。

教学重难点：

学习玛丽．居里的优秀品质；体会演讲词与议论文的异同。

学情分析：

课前准备：

学生准备：搜集玛丽．屑里有关资料，朗读课文，解决生字词。

教师准备：多媒体、录音机、朗读磁带。

教法与学法；

课时安排：一课时

教学过程：

一、创设情境，激情导入

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篇一：68个经典励志小故事

68个经典励志小故事,让你终身受益

一、 用人之道

去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。

弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。 佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。

其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。

二、 鹦 鹉

一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。

另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。

该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。

结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。

这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？

店主说：不。

这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值

篇一：李安(350字)作文

精选作文:李安(350字)作文

我心里永远记得李安拿奖后埋首新作的热情及投入态度，一点都没有被获奖的光环而影响，一天也没有，他对电影的爱是现在年轻导演所不能及的。他眼中、心中只有前方、只有创作、只有电影。正因为如此，李安坚定自己的目标，离奥斯卡越来越近，很快便梦想成真。 李安的故事让我懂得了：人生离不开信念??失去信念的人生是可怕的。因为它是一种精神，一份动力，而缺乏精神与动力支撑的人生，往往意味着平庸、颓废抑或迷惘。泰戈尔也曾说过：你的态度决定你的高度。只有我们坚定信念，我们才能做到别人做不到的事。年轻人只要相信自己手中的沉香木一定会卖得比木炭好，他就会获得更好的收益。 坚定的信念??这将是我们取之不尽，用之不竭的力量源泉。这将是我们弥补缺陷的力量源泉。让我们向着自己的目标奋勇前行，义无反顾，披荆斩棘，胜利就会向你招手。初一:霍全波 篇一：李安作文素材

李安作文素材：梦想、执着、会通、耐心、决心、事业、感谢??

奥斯卡获奖《少年派的奇幻漂流》

在奥斯卡颁奖礼上致谢词时，李安感谢了所有工作人员以及家人的支持，并表示将《断背山》这部片子送给过世不久的父亲。最后，李安还以一句中文表达了对华人影迷的感谢：“感谢我的母亲和家人以