励志的音乐纯音乐

1.《故乡的原风景》——古《神雕侠侣》

《神雕侠侣》多次引用，哀伤感人。出自日本作曲家宗次郎1991年的专辑《木道》.《故乡的原风景》是日本音乐大师宗次郎的作品，是TVB95版《神雕侠侣》的主要配乐之一，这首音乐主要是用陶笛演奏，因而其本身就带有淡淡的忧伤。在《神雕侠侣》中，当小龙女跳崖的那一刻这首音乐作为配乐出现时被发挥到了极致，可以说和剧情配合的天衣无缝，幽怨的旋律刻画出了杨过的悲伤和无奈的心情。高耸的山峰，瑟瑟的寒风，无一不衬托出剧情中场面的悲凉，加上陶笛深邃的旋律，那种生离死别的感觉仿佛感染这每一个观众。往事在眼前浮现，脑中徘徊，但已是物是人非，此时，只有这首音乐能够表达一切，无需赘言??

2.《碧海潮生曲》——姜《九阴真经》

曲子仿真大海浩淼，万里无波，远处潮水缓缓推近，渐近渐快，其后洪涛汹涌，白浪 连山，而潮水中鱼跃鲸浮，海面上风啸鸥飞，再加上水妖海怪，群魔弄潮，忽而冰山飘 至，忽而热海如沸，极尽变幻之能事，而潮退后水平如镜，海底却又是暗流湍急，于无 声处隐伏凶险，更令聆曲者不知不觉而入伏，尤为防不防.

3.《断情殇》——古《神雕侠侣》—台版《雪山飞狐》

黄霑作品。断，既是了断，断开，分离之意。情，指感情或爱情

篇一：20首励志歌曲

励志歌曲是一场催人折腰的美丽哀愁，实际上不过是一段成长的痕迹。励志歌曲有哪些?下面给大家分享了关于二十首最棒的励志歌曲，希望你喜欢。二十首最棒的励志歌曲

1、隐形的翅膀

经典歌词：整首歌都是经典，词写的太好了

2006年张邵涵继<寓言>后又一励志大作，北大校长曾与学生同唱歌。

2、《今天》

这是我每次去KTV必点的一首歌，歌曲表达了成功之路并不是一帆风顺，挫折、失败、自卑都不应该是前进的绊脚石，跨越过去，就可能会成功。

3、《壮志在我胸》

这是一首经典励志歌曲，歌曲荡气回肠，表达了人生应不畏艰难，勇往直前的精神。

4、海阔天空

(不是beyond，也不是张惠妹的，是信乐团的喔，很大气的一首歌) (基本也都是经典??) 凌晨的窗口 失眠整夜以后 看着黎明 从云里抬起了头 日落是沉潜 日出是成熟 只要是光一定会 灿烂的

海阔天空 在勇敢以后 要拿执着 将命运的锁打破 冷漠的人 谢谢你们曾经看轻我 让我不低头 更精采的活

5、最初的梦想

范范翻唱中岛美雪经典励志歌曲，歌词如下： 把眼泪装在心上 会开出勇敢的花

可以在疲惫的时光 闭上眼睛闻到一种芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮 又能边走着边哼着歌 用轻快的步伐

沮丧时总会明显感到孤独的重量 多渴望

篇一：100首适合中学生的励志歌曲

100首适合中学生的励志歌曲

1. 最初的梦想-范玮琪

2. 掌声响起来-梁静茹

3.真心英雄-成龙

4.壮志在我胸-成龙

5.祈祷-王杰

6.我真的很不错mv

7.风雨无阻-周华健

8.步步高-井冈山

9.爱拼才会赢-任贤齐

10.阳光总在风雨后-许美静

11.蜗牛-周杰伦

12.我的未来不是梦-张雨生

13.心的方向-周华健

14.sailing 哥伦布航海的故事的主题曲

15.朋友-臧天朔

16.执迷不悔-王菲

17.相信自己-零点乐队

18.共同度过-张国荣

19.有用的人 (小孩不笨)主题曲

20.铿锵玫瑰-林忆莲

21.风雨彩虹铿锵玫瑰-田震

22.命运-贝多芬

23.奔跑-黄征 羽泉

24.fly- I believe I canGrammy[格莱美]

25.执着-田震

26.感恩的心-欧阳菲菲

27.朋友别哭-吕方

28.壮志雄心(壮志雄心主题曲)

29.保持微笑-S.H.E

30.女孩当自强-S.H.E

31.红旗飘飘-孙楠

32.不再犹豫-Beyond

33.好兄弟-黑龙

34.问心无愧-成龙

35.人生无悔-刘欢

36.海阔天空-Beyond

37.精忠报国-屠洪刚

38.敢问路在何方 蒋大为

39.万里长城永不倒-(霍元甲)主题曲

40.几许风雨-罗文

41.天才白

篇一：励志演讲背景纯音乐

十大气势背景音乐

no.1《she is my sin》（夜愿）对cser们来说，night wish的歌曲早已深入人心，众所皆知，世界不少顶级

战队的宣传片都采用的是他们的歌曲，night wish的歌曲大都是重金属音乐，而这首she is

my sin就是1.6版cs的主题曲，很多翻译版本的1.6进入界面就会响起这首歌，当你在游

戏前更改各种按键设置的时候，这首歌仿佛预示着大战马上爆。在she is my sin出名后，

因为其震撼的歌声，成为许多视频或集锦的音乐 no.2《the dawn》

（亡灵序曲）from 梦境传说(dreamtale） 《the dawn》的原意为黎明、拂晓、破晓，

但在国内网络上，广被讹传为“亡灵序曲”。这是因为在2005年，国内一个电子游戏竞技网

站中，一位《魔兽争霸3》亡灵族的拥趸，推荐这首曲子作为亡灵论坛专区的区歌；后来另

一名网友以《the dawn》作为背景音乐，用《魔兽争霸3》中亡灵族的过场画面，剪辑制作

了一部mv，并命名为《亡灵序曲》。至此，该曲的中文名就随着这部mv以讹传讹地流传开来，

而真实名字却不被广为人知。 值得一提的是，本曲在节奏处理上，保留了金属音乐最基本的

连续猛烈的伴奏，却淡

文档仅供参考

音乐火车（大班音乐）

设计意图：

幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感受美，表现美。对于大班的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中发展幼儿创作能力和提高幼儿音乐素质则需要长时间地培养与不断地给予感受。在音乐活动中，让幼儿充分去体验音乐，去感知音乐，才能获得相应的音乐知识和技能，使他们有参与音乐实践活动的本领，在能唱、会跳、能欣赏的基础上尝试创作，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。根据我班幼儿音乐素质发展水平和幼儿对创作节奏的浓厚兴趣，便生成此活动《音乐火车》，让幼儿尝试创作2/4拍的节奏型，并不是通过一个活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本活动之前孩子们已经掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值，鼓励幼儿把平时学的音乐知识大胆地运用到创作中去，真正将自己的作品在同伴面前展示、分享。它需要幼儿有一种经验，更需要有一种勇气。而事实上如果幼儿能在活动中发展创作能力、大胆表现自己，那么音乐活动的真正魅力就体现了。

活动目标：

1、喜欢参加创编节奏型的活动，能在活动中大胆表现自己。

2

文档仅供参考

音乐火车（大班音乐）

设计意图：

幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感受美，表现美。对于大班的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中发展幼儿创作能力和提高幼儿音乐素质则需要长时间地培养与不断地给予感受。在音乐活动中，让幼儿充分去体验音乐，去感知音乐，才能获得相应的音乐知识和技能，使他们有参与音乐实践活动的本领，在能唱、会跳、能欣赏的基础上尝试创作，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。根据我班幼儿音乐素质发展水平和幼儿对创作节奏的浓厚兴趣，便生成此活动《音乐火车》，让幼儿尝试创作2/4拍的节奏型，并不是通过一个活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本活动之前孩子们已经掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值，鼓励幼儿把平时学的音乐知识大胆地运用到创作中去，真正将自己的作品在同伴面前展示、分享。它需要幼儿有一种经验，更需要有一种勇气。而事实上如果幼儿能在活动中发展创作能力、大胆表现自己，那么音乐活动的真正魅力就体现了。

活动目标：

1、喜欢参加创编节奏型的活动，能在活动中大胆表现自己。

2

文档仅供参考

音乐火车（大班音乐）

设计意图：

幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感受美，表现美。对于大班的幼儿来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中发展幼儿创作能力和提高幼儿音乐素质则需要长时间地培养与不断地给予感受。在音乐活动中，让幼儿充分去体验音乐，去感知音乐，才能获得相应的音乐知识和技能，使他们有参与音乐实践活动的本领，在能唱、会跳、能欣赏的基础上尝试创作，萌发幼儿感受美、表现美的情趣。根据我班幼儿音乐素质发展水平和幼儿对创作节奏的浓厚兴趣，便生成此活动《音乐火车》，让幼儿尝试创作2/4拍的节奏型，并不是通过一个活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本活动之前孩子们已经掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值，鼓励幼儿把平时学的音乐知识大胆地运用到创作中去，真正将自己的作品在同伴面前展示、分享。它需要幼儿有一种经验，更需要有一种勇气。而事实上如果幼儿能在活动中发展创作能力、大胆表现自己，那么音乐活动的真正魅力就体现了。

活动目标：

1、喜欢参加创编节奏型的活动，能在活动中大胆表现自己。

2

抓住音乐的 灵魂，培养音乐的 耳朵!

读《刍议传统民族音乐的欣赏》与杨、常二位商榷

（加黑楷体字完全引用自原文）

读《中国音乐教育》2001年第一期《教学园地》刊载的杨x、常xx撰写的《刍议传统民族音乐欣赏》 （以下简称《刍》）一文，感触颇多，很想一吐为快，并就一些问题与杨、常二位商榷。

纵观《中国音乐教育》刊发的欣赏教学的文章不少，但像《刍》文这样专论传统民族音乐欣赏教学，并从中学课堂欣赏教学的不良现象谈起，逐步分析其产生的原因，最后举例指出如何“帮助学生感受体验民族音乐的美，从而热爱自己的民族音乐，继而激发学生的想象力，完成音乐教学的最终目的”的文章并不多见，笔者感到文中涉及的课题广泛（诸如音乐美学、音乐源流学、民族音乐学、音乐社会学等等），份量也很沉重，（从“西方古典音乐”到“西方现代音乐文化”和“当代审美意识”。仅引用的中国音乐美学史料就从西汉武帝时跨及明清）。表述过程中语言的能指与所指以及概念、逻辑也相当繁杂。

《刍》的基本论述及观点

在第一自然段，《刍》文在指出了“经典的传统民族音乐欣赏在中学阶段”占有的位置、“优秀的民族音乐所描绘的深邃意境和博大情怀”对学生的作用之后，分析了作为教师面临的问题是：在欣赏的方法、角度和

音乐给我带来的快乐

——关于音乐的作文

提起音乐，它就是一个与我形影不离的伙伴。在旅途中，我会悠闲的听听音乐；在高兴时，我会听着音乐大声歌唱和大家分享我的快乐；在生气时，我会用歌声释放我的不快。我可以一天不喝水，但不可以一天不听音乐不唱歌。可能有人问了，音乐有什么好听的？不就是几位歌手咦咦呀呀吗？但我不这么觉得，音乐对于我来说是一种解药，解除我的不愉快，我的烦恼，给我带来无限快乐！

小时候，我爱唱歌，我喜欢那种跳跃、那种延绵悠长的音符，迂回婉转的旋律。我不觉得它是无聊的，好似我的朋友，和我一起玩耍。小时候懵懂不能深刻的理解音乐的真正含义，只是单单觉得它是我最好的朋友，我喜欢它。但渐渐的长大了，开始步入学习音乐的"万里长征"。学习后才知道，它是由一个个音符编织而成。当我去学习音乐时，妈妈也并不抱太多幻想，让我将来成为歌唱家。她以为我只是一时兴起而跑去学唱歌。但让她没想到的是，我坚持不懈，还越学越有兴趣，越来越喜欢，好像玩儿似的学了四年。在这过程中，除非生病或有重要的事，才会请假，可以说基本不掉课，而对上课也是精力充沛。因为我的天赋，老师也对我有较高的评价。但也许我只把它当做我的一个兴趣，一个最喜欢的东西，而对练习比较松懈，但学习声乐最重要的就是练习。

抓住音乐的 灵魂，培养音乐的 耳朵!

读《刍议传统民族音乐的欣赏》与杨、常二位商榷

（加黑楷体字完全引用自原文）

读《中国音乐教育》2001年第一期《教学园地》刊载的杨x、常xx撰写的《刍议传统民族音乐欣赏》 （以下简称《刍》）一文，感触颇多，很想一吐为快，并就一些问题与杨、常二位商榷。

纵观《中国音乐教育》刊发的欣赏教学的文章不少，但像《刍》文这样专论传统民族音乐欣赏教学，并从中学课堂欣赏教学的不良现象谈起，逐步分析其产生的原因，最后举例指出如何“帮助学生感受体验民族音乐的美，从而热爱自己的民族音乐，继而激发学生的想象力，完成音乐教学的最终目的”的文章并不多见，笔者感到文中涉及的课题广泛（诸如音乐美学、音乐源流学、民族音乐学、音乐社会学等等），份量也很沉重，（从“西方古典音乐”到“西方现代音乐文化”和“当代审美意识”。仅引用的中国音乐美学史料就从西汉武帝时跨及明清）。表述过程中语言的能指与所指以及概念、逻辑也相当繁杂。

《刍》的基本论述及观点

在第一自然段，《刍》文在指出了“经典的传统民族音乐欣赏在中学阶段”占有的位置、“优秀的民族音乐所描绘的深邃意境和博大情怀”对学生的作用之后，分析了作为教师面临的问题是：在欣赏的方法、角度和