七年级上册科学第二章思维导图

第一章 丰富的图形世界

????棱柱：n棱柱有__个顶点，__条棱，__个面???柱体????圆柱??生活中的立体图形?几何体???锥体?棱锥：n棱锥有__个顶点，__条棱，__个面??????圆锥：????构成：点动成__,线动成__,面动成__????????平面展开图?????正方体展开与折叠??丰??对立面?富???的????图??形??正方体______________________________??世??界??圆柱_______________________________??截一个几何体????圆锥_________________________________???????圆_________________________________?????主视图???????左视图?从三个方向看?????俯视图??????

?????第二章 有理数 ?????__________?按定义分????__________????分类??_________??按性质符号分?_________????_________??????__________________?数轴：三要素：??______________________

一、 选择题：

1．下列都是光源的一组是（ ）

A．电池和萤火虫 B．电池和烛焰 C．萤火虫和月亮 D．萤火虫和烛焰 2．在暗室中，绿光照在红纸上，我们看到红纸的颜色是（ ） A．黑色 B．蓝色 C．白色 D．绿色

3．一束光线由空气斜射入水中，入射角逐渐增大，则反射角（ ）

A．增大 B．不变 C．逐渐增大，但总小于入射角 D．逐渐增大，可能大于入射角 4.做早操排纵队时,只要看到自己前面的一位同学挡住了前面所有人,队就直了。可以解释此现象的是（ ）

A.光的反射 B.光的折射 C.光的漫反射 D.光的直线传播

5．下列现象不能说明光的直线传播的是 （ ）

A、日食 B、小孔成像 C、影子 D、先闪电后打雷 6．要使人的眼睛看到物体，其必要条件是( )

A．物体是光源 B．必须有光射入眼睛

C．物体和眼睛在一条直线上 D．只有白天才能看到物体

7．一棵树在阳光照射下，它的影子从早晨到晚上变化情况是 （ ）

A、先变长后变短 B、先变短后变长

进行准备,适用版本：浙江教育出版社,七年级上册第二章内容

七年级上册科学第二章

第四节 细胞

一、.细胞的发现

平时生活中我们用肉眼观察各种事物，其实在我们的地球上还有一个我们肉眼看不到的世界，微观世界。这时候，我们就要借助工具——显微镜来进行观察。 1590年荷兰人用两块凸透镜组成显微镜。

1665年英国人胡克观察木栓切片时，首先发现了细胞（cell）。

细胞的大小：一到几十微米（10-6米）之间。 二.细胞学说

细胞到底是什么呢？显微镜发明后，科学家们一直一边观察动植物的细胞，一边在思考。 从原型——原液——细胞学说（施莱登和施旺提出）德国人

细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。

细胞是动植物进行生命活动的基本单位。 1）细胞的各部分结构和作用

细胞的基本结构分别是细胞膜、细胞质、细胞核。

细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间的物质交换，非常薄；细胞质：是细胞进行生命活动的主要场所； 细胞核：含遗传物质，控制遗传形状。 此外，植物细胞所特有的结构有细胞壁、叶绿体、液泡。 细胞壁：保护与支持植物细胞； 叶绿体：进行光合作用的场所； 液 泡：内含细胞液。 2）动植物细胞的异同点

相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核。

不同点：a 植物细胞中

编号： 宜宾县课改联盟学校七数（上）导学案（学生版） 此处可添加本校文化等内容

第2章 有理数

课 题 有理数（一） 一．学习目标

1.明白生活中存在着无数表示相反意义的量，能举例说明； 2.能体会引进负数的必要性和意义，建立正数和负数的数感。 二．学习重点: 理解正数和负数的意义 三．自主预习

在日常生活中，常会遇到这样的一些量：

如：汽车向东行驶3千米和向西行驶2千米； 温度是零上10°C和零下5°C；

收入500元和支出237元； 水位升高1.2米和下降0.7米； 像这样的，日常生活中描述温度的 零上多少摄氏度 和 ，水位的 升高 和 ，现金的 收入 和 ，商品的 买进 和 等类似的数量都具有相反的意义，我们称之为 具有相反意义的量 。

注意：必须满足两个条件 （1）意义相反；（2）同一种量。 问题：你能再举几个其他的具有相反意义的量吗？

四．合作探究

想一想:

1.怎样表示具有相反意义的量呢？

2.能否从天气预报出现的标记中，得到一些启发呢？ 比如：

中国某天的气温情况为（-6

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湘教版七年级上册第二章地球的面貌

第四节海陆变迁

厦门湖滨中学贾立明

一、概述

本节课属于湘教版义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第二章《地球的面貌》中第四节《海陆变迁》的内容。本节教材，主要讲述“沧海桑田”的变化，以及形成这种变化的原因。学习本节知识，要求能运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点；了解大陆漂移和板块运动学说的基本观点，并能解释世界主要山系及火山、地震的分布；通过大陆漂移——板块运动学说的发展过程，进行科学史教育及培养科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。

二、教学目标分析

知识与技能

举例说明地球表面海陆的变迁。

了解大陆漂移和板块运动学说的基本观点。

说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

过程与方法

通过拼图和分析示意图，培养读图能力、想象能力和推理能力。

运用板块运动学说，解释地球表面基本面貌的形成及发展变化。

情感态度与价值观

通过大陆漂移—板块运动学说的发展变化，进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。

三、学习者特征分析

本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的：

学生的年龄特点，决定了他们对千变万化的自然界充满好奇心，教师在教学中设

七年级(下)科学第二章复习练习卷

班级 姓名

一.选择题:( 本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分) 1. 下列现象中，属于机械运动的是 ( )

A、电灯发光 B、种子发芽 C、电铃发声 D、火箭升空 2. 分别托起下面物体时，所用的力最接近1牛的是 ( )

A、二颗黄豆 B、一瓶啤酒 C、二个鸡蛋 D、一头羊 3. 速度为60千米/时的物体可能是( )

A、行走的人 B、骑行中的自行车 C、 行驶的卡车 D、正在高空飞行的飞机 4. 下图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是( )

5. 如图所示使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。如果F1=F3=F4>F2，那么说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 ( )

A．图甲和图乙 B．图甲和图丙 C．图甲和图丁 D．图乙和图丁

6. 假如没有重力，下列设想不正确的是 ( )

A、物体将没有质量

配合复习使用

七年级科学第二章观察生物测试

班级____________ 姓名______________ 学号________________

一、选择题（每题２分，共５2分）

1、下列动物属于脊椎动物的一组是 （ ）

A、青蛙、蚯蚓、河蟹 B、家鸽、蛇、鲫鱼

C、鼠、蝴蝶、蜗牛 D、蝗虫、家蚕、梭子蟹

2、在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生动物的是 （ ）

A、两栖类 B、鸟类 C、爬行类 D、哺乳类

3、水杉和南瓜相比，最主要的区别是水杉 （

A、不形成果实，种子裸露 B、是高大的木本植物

C、形成果实和种子 D、是常绿树，不落叶

4、下列常见植物中，无根，但有茎和叶的植物是 （

A．海带 B．地钱 C．侧柏 D．狗脊

5、下列生物中，不属于真菌的是 （

A、大肠杆菌

配合复习使用

七年级科学第二章观察生物测试

班级____________ 姓名______________ 学号________________

一、选择题（每题２分，共５2分）

1、下列动物属于脊椎动物的一组是 （ ）

A、青蛙、蚯蚓、河蟹 B、家鸽、蛇、鲫鱼

C、鼠、蝴蝶、蜗牛 D、蝗虫、家蚕、梭子蟹

2、在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生动物的是 （ ）

A、两栖类 B、鸟类 C、爬行类 D、哺乳类

3、水杉和南瓜相比，最主要的区别是水杉 （

A、不形成果实，种子裸露 B、是高大的木本植物

C、形成果实和种子 D、是常绿树，不落叶

4、下列常见植物中，无根，但有茎和叶的植物是 （

A．海带 B．地钱 C．侧柏 D．狗脊

5、下列生物中，不属于真菌的是 （

A、大肠杆菌

年级 主备 七年级 晏咏东 学科 地理 教 学 内 容 课题 第三节、世界的地形（2） 课时 1 授课人 授课 时间 世界的地形（2） 知识目标：1、理解等高线、等深线等基本概念； 2、对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线分层设色地形图，了解等高线分层设色地形图是怎样制作出来的，它在使用时有哪些优点以及如何使用及如何阅读地形图； 能力目标：1、能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆教学地等地形类型。 目标 2、初步学会在地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。 3、了解世界陆地两大著名高山带的分布规律，能对照地图说出最著名的山脉、高原、平原和盆地的名称以及它们所在的大洲。 情感目标：培养学生科学的学习态度 1、理解等高线、等深线的基本概念。 2、对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色地形图，了解等高线分层 设色地形图是怎样制作出来的。 教学重点 教学难点 对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色地形图，了解等高线分层设色地形图是怎样制作出来的。 组织教学： 复习提问： 1．海拔2、相对高度、3、五种陆地基本地形4、世界之最 引入新课： 要了解地形，就要有工具，立体

y

1 北师大版七年级数学上册第二章单元测试1

第二章 有理数及其运算

班级________姓名________成绩________

一、填一填，要相信自己的能力!（每小题4分，共32分）

1、 3

1-的绝对值等于_________ 2、计算.________)3

23(0)234.8()15(=-??-?+ 3、________5

115-=÷ 4、 0_____4)3

1(÷-(用“>”或“<”或“=”填空) 5、在3

32??

? ??-中，指数是 ，底数是 。 6、2(5)-= ；25-= ．

7、()=?-3412 8、如果a 、b 互为倒数，那么3ab = ．

二、选一选,看完四个选项后再做决定呀!(每小题3分,共18分)

1、下面说法正确的是（ ）

A 、14和0.25-互为倒数

B 、14

和4-互为倒数 C 、0.1和10互为倒数 D 、0的倒数是0 2、 32-的意义是( )

A 、3个2-相乘

B 、3个2-相加

C 、 2-乘以3

D 、 32的相反数

3、下列计算正确的是( )

A 、 6)8()43(=-?-

B 、 24