苏教版六年级下册语文第五单元(附答案)

苏教版六年级语文下册第五单元复习卷

一、按本单元有关内容填空。

1、《天游峰的扫路人》一文讲述了一位老人已有( )岁，他每天早晨( )，傍晚( )。他早该退休了。可他觉得实在离不开这里：他喝的是( )，吃的是( )，呼吸的是( )，而且还有( )做伴。这是一位( )的老人，作者从内心敬佩他。 2、突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同( )一般的声音：“你们已经到头了”。这时，他们回头望了望麦垄，无数株小麦( )着脑袋，似乎在( )他们。

3、这块麦地里肯定有一束麦穗是最大的，但你们未必能碰见它，( )碰见了，( )未必能作出准确的判断。因此最大的一束麦穗就是你们刚刚摘下的。

二、请用《山谷中的谜底》中出现的“抗争”、“反弹”、“完好无损”三个词写一段话。要求：语意清晰，合理顺畅。不少于60字。

三、半学期，妙词你肯定积累了不少，下面请借助拼音把它们写下来。

1、在卡塔尔多哈举行的第15届亚运会开幕式上，各国教练员、运动员qì yǔ xuān áng( )地走进场地，个个shén cǎi yì yì( )，不停地挥动着手中的国旗向大家表示zh&igr

小学语文六年级第五单元测试卷

一、识字写字。（共24分） 1、看拼音写词语。（10分）

yì zhì cuī huǐ nüa shā bō li xiū sa 摧 毁 虐 杀玻 璃羞 色 抑 制 bǔ rǔ zhǎo z? fán zhí bá sha bào yuàn 沼 泽 繁 殖 跋 涉 抱 怨 哺乳 2、根据拼音写出合适的汉字组成词语。（7分） dài： 等（待 ）口（袋）爱（ 戴 ）（ 逮 ）捕 （代 ）替（带）领（怠）慢 mù： （ 沐）浴 放（牧 ） 坟（ 墓）（幕）布 羡（慕） （暮 ）霭 和（睦） 3、选择合适的词语填空。（3分）

举行 举办 遵守 遵循 改善 改良 （ 举办）展览 （举行 ）会议 （遵循 ）规律 （遵守 ）纪律 （ 改良）品种 （改善 ）关系 4、给加点字选择正确的读音。（4分） 畏怯（qia qù） 抛散（sàn sǎn） 勾勒（la lēi） 别墅（shù yě） ．．．．几乎（jǐ jī） 迂回（ yū yǖ）

六语下册第五单元基础试卷

一、看拼音写词语。（12分）

tuì shǎi shòu xuē nǚ zhēn mài lǒng huǎng rú gé shì

zhàng peng sào zhou sang shi cui hui jiàn wǎng zhī lái

二、给加点字选择正确的读音。（5分）

打量(liáng liang) 弹性(tán dàn) 扑棱棱(lān g léng)

弯曲(qū qǔ)不禁(jīn jìn) 游兴未尽(xīng xìng)

沏（qī qīe）了一杯茶宿（sù xiǔ）鸟负隅顽抗（ǒu yú）

清风徐来（xúqú）

三、把下列的词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。（7.5）

望而( )步半( )而返炯炯有( ) 如梦初( )

( )失良机水( )石穿感激涕( ) 百感交( )

一心一( ) 深思熟( ) ( )夷所思莫( )一是

听了老师的一番话，王刚_______________，心想：现在我知道自己错在哪儿了，不能再_____________，只要我发扬____________的精神，就一定会很快地跟上班级的同学。

四、

峰岭完小六年级科学下册第五单元检测题

（考试时间60分钟 满分50分）

学校 姓名 第 组 题号 得分 一 二 三 四 五 总分 一、 填空。（每空1分，共22分）

1. 能够使物体“工作”或运动的本领叫做 。

2. 能量的一个重要特点是： 。 3. “飞旋的扣子”利用的是 的相互转换。

4. 家中和工农业生产中使用的能量大部分来自 、 、天然气等矿物燃料，它们是不可再生的，因此被称为 ；还有一些能源是可以再生的，如 、 、 等，它们被称为 。 5. 太阳是人类的 “能源之母” 。

6. 常见的利用太阳能的装置有 和 等。

7. 具有开发前景的新能源是 海洋潮汐能 、 核 能 、 生物 质能 、 地

苏教版六年级语文上册第五单元教材分析

苏教版六年级语文上册第五单元的主题是“景物聚焦”，安排了《青海高原一株柳》、《草原》和《麋鹿》三篇课文。第一篇课文借助语言材料，激发学生热爱生命，有不抱怨命运，敢于与艰难环境作斗争的情感；第二篇课文让人感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，从而体会到蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发学生了解西部的兴趣；第三篇课文写了麋鹿的传奇经历，从而让学生感受到保护野生动物的重要性，激发他们热爱大自然、保护野生动物的思想感情 《青海高原一株柳》采用了借物喻人的写作方法，描写了一株柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景。全文层次清晰，语言优美流畅，情景交融，由物及人，托物抒情，为人们展现了一幅独特而又充满生命力量的风景画。这是丰富学生语言积淀和情感体验的好材料。

《草原》一文可以说是采用以景诱人，以情感人的写法，生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古人民的能歌善舞、热情好客。本文的场面描写富有激情、细腻贴切，把民族互动的真情融入其中，给人以身临其境的感受，令人回味无穷，课文优美语句以及多种修辞手法的运用，让学生确确实实感受到景美、情更浓。

《麋鹿》一文可以

六年级语文第三单元试卷

同学们，请你们拿起手中的笔，发挥你们的聪明才智，认真做好下面每一道题。经过一番努力，你们一定会驾驶“智慧之舟”满载而归的！

1．判断，在整体认读音节后打“√”，不是的打“×”（3分）

（1）yì wù （ ） （2）zī yuán（ ） （3）zì yóu （ ） （4）xì wēi（ ） （5）yīn yuè（ ） （6）lù chǐ（ ） 2．认认真真读拼音，端端正正写汉字。（3分）

hóu bǐng yāo shú zhòu zhāi 诸（ ） （ ）报 （ ）怪 （ ）练 ( )语 ( )饭 3．照样子，加偏旁组字再组词。 (4分) 例：同 铜（青铜） 筒（笔筒）

列 （ ） ( ) 辟 （ ） (

培养良好的学习习惯（12）

1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。

2、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言： ①、必须和社会现实接触，使所读的书活起来。——鲁迅 ②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅 与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有：

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 《冬夜读书示子聿》

第一单元

1 长江之歌：

基础内容：（复习力度：????）

1、长江之歌是大型电视系列片《话说长江》主题歌歌词。

2、文中的“你”指的是长江。这样写的好处是：更加亲切，有利于直接抒发情感。

3、文中多次出现的句子“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，

你有母亲的情怀。”是文中的中心句。它的作用是：总结全诗，深化中心。文中多次重复的好处是：更好地表达了作者对长江的赞美与依恋。 重点内容：（复习力度：?????）

1、课后第三题：长江是华夏文明的发源地，是中华名族的母亲河，所以长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”

2、文章围绕“源远流长”、“历史悠久”、“多姿多

2019年六年级语文下册第五单元教案

单元内容分析：

科学精神是人类精神中不朽的旋律。它激励着人们驱除愚昧，求实创新，不断推动着社会的进步。科学精神是指贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。只有理解科学的精神，才能深刻理解科学知识的文化意蕴；只有张扬科学的精神，才能在全社会形成爱科学、讲科学、学科学、用科学的社会氛围，激发人们探索求新、创造发明的精神，树立实事求是、坚持真理的正确态度。

本组教材以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。选编的课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐释。《跨越百年的美丽》是一篇散文，文章从居里夫人的“美丽”下笔，具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”这一问题而进行的艰苦的研究，赞美她对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。《千年梦圆在今朝》，叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了“神舟五号”的发射成功，载人航天的千年梦想终于实现，热情赞扬了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。《真理诞生于一百个问号之后》用事实强调只

2019年六年级语文下册第五单元教案

单元内容分析：

科学精神是人类精神中不朽的旋律。它激励着人们驱除愚昧，求实创新，不断推动着社会的进步。科学精神是指贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。只有理解科学的精神，才能深刻理解科学知识的文化意蕴；只有张扬科学的精神，才能在全社会形成爱科学、讲科学、学科学、用科学的社会氛围，激发人们探索求新、创造发明的精神，树立实事求是、坚持真理的正确态度。

本组教材以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。选编的课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐释。《跨越百年的美丽》是一篇散文，文章从居里夫人的“美丽”下笔，具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”这一问题而进行的艰苦的研究，赞美她对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。《千年梦圆在今朝》，叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了“神舟五号”的发射成功，载人航天的千年梦想终于实现，热情赞扬了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。《真理诞生于一百个问号之后》用事实强调只

学习内容 广玉兰 课时 三课时 总课时 知识：学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、 “渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。 能力：1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 学习目标 兰的。 2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪机方面赞美广玉情感：能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。 重点 难点 学习准备 课文的第二段为教学的重点。 能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。 多媒体课件 教学设计 第一课时 一：图片导入。 出示广玉兰的图片，让学生说说自己了解的广玉兰。 板书：广玉兰。说说作者会从哪几方面来写广玉兰。 二：预习要求 1、读准生字的字音，认清字形。 2、边读边想，读懂主要词语，特别是描写、赞美广玉兰的词语。如幽香、洁净、高雅、皎洁、清丽。 3、把课文读通顺，遇到长句或难读的句子要多读几遍。 三、交流自学情况。 四、学习第一段。 说说这一段告诉我们什么，在文中起什么作用。 五、作业。 1、抄写生字词。 2、观察路边的广玉兰。 第二课时 一：温顾互查 同桌