学校特色建设工作总结

篇一：特色学校建设工作总结 特色学校建设工作总结

创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位

的重要举措。我们在教育局和中心校的正确领导大力支持下，在特色学校的创建过程中，享受到了成长的快乐。现将我校的特色学校建设工作作以回顾。 一、以校为本特色定向 1、结合校情定位立项

我们老墙小学把学校的特色建设定位立足于农村、立足于学校的基础上，重点在六个方面进行了探索了尝试，一是读书活动，二是校本教材，三是阳光体育大课间、四是主题读书活动，五是校园文化建设。 2、充分挖掘校内外资源

一方面充分利用资源。认真学习新课程理念，寻求创建工作策略。让我们认识到了特色学校的本质是学校的个性化，这种个性化首先体现在办学理念的个性化。它凝聚了这所学校的个性风格、文化品味和人才培养等特色。

另一方面广泛发动教师参与。我们向全体教师、家长、社会各界广泛征求特色学校创建的意见和建议。我校少先队于2005年就已经进行了一系列体验教育活动，已取得一定的成效。我们将在原有的基础上在德育教育领域全方位开展体验教育的实验研究，形成少先队体验教育特色活动系列，然后再在课外活动领域全面进行体验学习的探

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特色学校建设工作总结

曲梁镇全庄小学 2015.12

全庄小学特色学校建设工作总结

为了认真贯彻与落实“阳光体育运动”的有关精神，进一步加强

我校的体育发展，切实提高学生的身体素质，促进学生的全面发展，真正让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”成为实际行动，让每个学生的健康受益，丰我校开展了阳光体育活动，一年来，在市教育主管部门的具体指导下，在全体教师的共同努力下，特色项目取得了可喜的成绩，现就特色项目的筹建、组织、训练和比赛等情况总结如下： 一、拟定项目，创建特色

跳绳是一项有创意的体育运动，任何一个身体健康的人都可以从事这一活动，不受季节影响；单独团体两相宜、耗资少，不受场地限制、富于技术性，创造性、艺术性。跳绳也是丰乐寄宿制小学体育工作的传统训练项目，在教学设施、师资队伍和教学经验等方面具有一定的基础，同时这个项目的开展对场地和经费的要求都不是太高，经过校委会集体研究，我们拟定跳绳教学为学校特色项目，以此推动学校特色教育深入实施。 二、创建目标，健全组织 （一）总体目标：

在学校提出一切为学生的全面发展，以跳绳为核心的体育教育。经过一年的努力，把跳绳创建成学校的品牌，形成

彰显特色，发展学生个性

-------东大寨小学学校特色建设工作总结

回顾开学以来工作，我校在教育局的正确领导和大力支持下，扎扎实实开展特色创建工作，在具体实践中，遇到了很多问题，克服了很多困难，取得了明显成绩，积累了不少经验，在享受到成功快乐的同时，也备感创建的艰辛。

我们深深体会到，创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。现将大概情况初步总结如下。

一、以校为本开发特色

我们给学校的特色发展定位在“校本”二字上，也就是在立足于农村、立足于学校的基础上，充分利用校本资源，深入挖掘校本潜力，灵活运用教育手段，科学合理地把学校特长转化为特色。成立了以校长为组长的《国际象棋》、《陶艺》、《射箭》校本课程研究小组。学校对校本课程的研究高度重视，让校本课程成为孩子们喜欢的课程。量体裁衣拿措施，体现小中见大，平中见奇，以广大小学生喜闻乐见，好做易为的各种创建活动为载体，实实在在地搞好特色创建工作。

我们的具体做法是：

1、精心编辑、完善校本课程。

学校借力支教东风，丰富学校办学特色。2014年,青岛国际象棋协会会长王青伟大师亲自带队来到我校,为孩子们无偿捐赠了50套国际象棋，每周派国际象棋教练为学生免费普及国际象棋知识。在

秉承灯塔文化 打造“书香灯塔”

——灯塔小学特色学校建设工作总结

一年来，特色学校的建设工作在县教科局及娄山关镇党委政府的指导下，学校的各项工作都迈上了新台阶，学校的办学特色得到了凸显，校园文化清新高雅，书香气息溢满校园，读书理念深入人心，读书活动有声有色，促进了学校内涵式发展。在具体实践中我们遇到了诸多问题，克服了很多困难，积累了不少经验，取得了明显成绩。在享受到成功快乐的同时，也备感创建的艰辛。我们深深体会到，创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。现将工作开展情况总结如下。

一、主要措施

1、精心编辑校本课程，科学安排诵读内容

为了便于学生全面系统地了解中华经典文化，学校成立了校本课程开发领导小组，由校长和教师负责编写的校本课程《五个一百》作为诵读教材。此书共分五部分，第一部分100首古诗，第二部分100个成语，第三部分100个名人，第四部分100本图书。第五部分100首儿歌和童谣。每部分考虑不同年级学生的年龄特点和认识规律，分原文和译文两部分，集诗词歌赋晨读对韵、中华成语于一体，为学生阅读提供范本和指向，致力于提高学生的语文素养，丰厚学生的文化底蕴。

2、精心打造校园文化，营造良好

特色学校创建工作总结

(2017-2018学年度第一学期 和平镇中心学校) 回顾本学期，我校在市教育局、中心校的正确领导和大力支持下，扎扎实实开展特色创建工作。在具体实践中遇到了很多问题，克服了很多困难，取得了明显成绩，积累了不少经验。在享受到成功快乐的同时也备感创建的艰辛，我们深深体会到创建特色学校是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措。现将大概情况初步总结如下。 一、以“校”为本开发特色

学校将在“人无我有，人有我优，人优我精”创建思路指导下，从本校实际出发，确定“兴趣发展”为我校的创建特色。也就是在立足于农村，立足于学校的基础上，充分利用本校资源，深入挖掘本校潜力，灵活运用教育手段，科学合理地把学校特长转化为特色。既不崇洋媚外，也不好高骛远，坚持贴船下篙定方案，量体裁衣拿措施，体现小中见大，平中见奇，以广大小学生喜闻乐见，好做易为的各种创建活动为载体实实在在地搞好特色创建工作。

我校以经典诵读为突破口，以“兴趣发展”为依托。构建书香校园，班班有经典有内容，人人有特长，逐渐形成自己的特色。我们的具体做法是：

1、精心打造校园文化，营造良好诵读氛围。

为增强学生对经典文化的传承，促进学校形成浓郁的校园文化氛围，结合学校实际开

学校师德师风建设工作总结精选范本【一】

　　一、政治思想方面

　　本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

　　忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

　　二、爱岗敬业方面

　　我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔还有敷衍现象。

　　三、热爱学生方面

　　我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，

2020年学校建设工作总结3篇

在中心无关免征农业税政策和国务院《对于进一步增强屯子教导事情的抉择》下发后,做为全省四个全数免征农业税试点之一,咱们**市以农业税免征为契机,树立迷信发展观,构建教导大发展系统,办平衡教导。限制屯子经济进展的“瓶颈”不但仅是经济根底柔弱虚弱题目,更首要的是屯子人材的匮乏,打破“瓶颈”,进步教导程度是关头。往年岁首

年月,经由两个多月深刻调研,咱们认识到进步教导程度的关

键是完成城乡教导的平衡化进展,而惟独实施集合办学能力使其成为理想。为此,咱们**市以农业税免征为契机,树立迷信发展观,构建教导大发展系统,在全省首家实行“屯子寄宿制学校设置装备摆设工程”。根据中学相对于集合到镇办,小学集合到镇和中央村,连续保留道路较远的教学点的办学准绳,走集合办学之路。进展目的是两年实现,三年美满。从6月份开端,用时3个月,投资3618万元,新建教学楼8栋,新建宿舍楼7栋,新建食堂3栋,累计修筑面积33954.65平方米,在***等五个州里领先完成集合办学。解决了1XX多名门生就学,6000多名门生留宿题目。更关头的是在寄宿制学校集中了最优异的教员,广泛设立了多媒体教学工作室等“新三室”,使长途教导走进屯子学校讲堂,使计算

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打造美术特色，促进学校发展

—— 实验幼儿园特色学校建设工作汇报

学校特色是一所学校办学水平的重要标志，没有特色的学校是没有生命力的，为了全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、深化教育教学改革，进一步加强我园内涵建设，提升办学品位，把我园打造成特色化的幼儿园，根据县教委关于创建特色学校的指导思想和工作原则，结合我园的实际情况，最终将美术特色作为我园的办园特色。现将创建工作一年来的主要情况作如下汇报：

主要做法：

一、加强领导、狠抓落实。 （一）健全组织，落实责任。

我园成立了美术特色学校创建工作领导小组，并分解落实了责任。由园长、书记李世容同志任组长,负责创建的全面工作；副园长曾玲同志为副组长负责具体组织实施；各部门、各年级组长为成员，领导小组下设办公室，由李茜同志负责日常事务工作。

（二）加强宣传、统一思想。

1、我园召开了全园教职工大会，组织学习了铜教委发[2010]257号文件精神，让全园教职工提高对特色学校创建

工作重要性的认识。号召大家积极参与，为特色学校的创建工作做贡献。

2、发放告家长书，宣传美术教育是幼儿艺术教育的重要组成部分，是教师引导幼儿感受美、表现美、创造美的重要途径，希望得到家长的配合与支持。

（三）专题会议，群策群力。

实验小学学校文化建设工作总结

校园文化建设是精神文明建设的一个重要组成部分，渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等各方面的校园文化，在学校教育中有着广泛而深刻的内涵，直接影响着学校教育的目的和效果，影响着学校精神文明建设的成败。进入新世纪，各校的竞争已经从过去的规模竞争、硬件竞争和人才竞争逐渐发展到学校文化、人文精神以及历史传统等全方位的竞争。我校全体教师都充分意识到加强和规范校园文化建设有着巨大的育人潜力。教育无小事，学校的固有范围是有限的，但其内在的育人空间都是广阔的，也可以说是无处不育人。校园文化建设不仅在于美化环境，陶冶学生的情操，更重要的是构筑一个博大的精神家园，积淀文化底蕴，通过丰富多彩的系列化活动，规范学生的行为习惯，培养学生良好的意志品质，健全学生的人格，全面促进学生的身心健康发展，培养一代“四有”新人。为此，我校的校园文化建设重点在以下几个方面开展落实：

一、夯实校园文化基础

长期以来，我校把校园文化建设摆在学校整体建设的重要位置。努力做到长远计划与短期目标相结合；利用寒暑假与平时的休息日相结合。切实抓好校园文化的基础建设与改造，使校园在人文精神，人文环境方面得到协调、和谐的发展。

1、在暑假期间，将学校活动区进

特色村工作总结

开展特色旅游村寨创建 促进新平乡村旅游发展

近几年来，新平县旅游产业的发展，围绕花腰傣文化品牌，确立了“两山（哀牢山、磨盘山）一镇（戛洒镇）、两村（戛洒大槟榔园花腰傣民族文化生态村和漠沙大沐浴花腰傣民族文化生态村）一河（红河）”的发展思路，加大了自然生态、民族风情、农业观光等乡村旅游产品的开发力度，逐步探索出了一条以农村风貌、农业生态、农民生活、民俗文化、自然生态等为主题内容的乡村旅游发展路子,旅游业成为我县产业结构调整过程中一个充满生机和活力的新兴产业，乡村旅游的发展积极促进了新平旅游产品的转型，有力推进了旅游产业发展，推动了社会主义新农村建设。

一、我县开展创建活动情况

为弘扬民族传统文化、优化旅游环境，促进全县乡村旅游发展，2009年，县旅游产业改革发展领导小组以戛洒为试点，以建设“最美的乡村”为目标，在戛洒集镇范围内，以自然村为单位组织开展了乡村文化示范工程和花腰傣民族特色村寨创建活动。

花腰傣民族特色旅游村寨创建工作以戛洒镇为实施主体，主要在集镇周边10公里半径辐射范围内的花腰傣民族村寨开展，根据村组条件和基础，实施分步创建。县旅游局、文化局、建设局、县妇联四个部门按照职能对创建工作进行指导。以花腰傣民族文化传承展示、村庄特