走廊文化科学防疫健康有我

小学科学专用教室区域角的设计与布局

小学科学专用教室既是实验室，也是学生“动手做”的活动场所；既是工具库、材料库及成果展览室，也是孩子们科学活动的天地。建立科学专用教室区域角，以划分区域、设置场馆、开展活动，使科学专用教室立体化、生态化、多元化、动态化，走出过去单一的教学场所模式，发挥多重功能。

区域角是幼儿教育中经常使用的概念，把它引入到小学科学教学中，一则是因为科学专用教室比一般的教室有更大的空间，具备建立的可能；二是因为科学学习离不开一定的操作、实践和探索；不同喜好的孩子在不同的活动区域中能得到更合适的发展，并形成一种科学学习文化氛围或“潜在式”课程氛围。 一、区域角的设置原则

科学专用教室区域角是小学生进行动手操作、开展科学探究的重要活动场所，有利于激发学生产生好奇心、求知欲，为学生动手实践、自主交流、创造发明提供可能，对培养小学生的科学素养有不可忽视的重要作用。区域角的构建一般应遵循以下基本原则。 1．科学性原则。区域的划分，设施的安置，作品的展示，严格按科学规范进行。同时内容涉及要广泛，包括生命世界、物质世界、地球宇宙等多方面内容，这样才能有利

《文明健康有你有我》主题班会教案

一年级(1)班

教学目的：为切实教好一个安全——文明——健康的学生，应该全面给学生们普及安全知识，预防安全事故，提高学生安全防范能力，确保生命安全。为了进一步增强学生的安全意识和文明礼貌，根据学生们的认知特点和思维规律，展开一次相关主题的班会是很有必要的。

活动目的:结合学校安全文明教育的主题，对学生进行校内安全文明教育，安全问题，楼道安全、课间安全、入校安全等方面。并注意文明礼仪。学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

活动过程:

一、导入。

二、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。

1、校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。

2、上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。

3、请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！

4、还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?

三.感恩教育。

1、我们身边的每个人对我们的成长都起了至关重要的作用。如:我们的亲人、朋友、同学等等。

2、我们感谢我们的爸爸妈妈——是他们

观澜河生态文化走廊规划设计国际咨询公告

Notice for the International Design Competition for

the Urban Planning of Guanlan River Eco-Cultural Corridor

一、项目背景 Project Background

龙华新区地处深圳市中北部，东临龙岗，西接宝安、南山、光明，南连福田，北至东莞，总面积175.58平方公里，由民治、龙华、观澜、大浪四个办事处组成。

Located north of the central Shenzhen, west of Longgang, east of Baoan, Nanshan and Guangming, north of Futian and south of Dongguan, Longhua District includes four local council offices, Minzhi, Longhua, Guanlan and Dalang，with a total area 175.58 square kilometers.

观澜河位于龙华新区中部，其流域自南往北流经民治、龙华，大浪及观澜，是龙华新

杨振宁：合璧中西科学文化的骄子

目标要求：1、了解人物小传的特点及写法

2、概括杨振宁的成长经历，体会其钻研精神 3、学习杨振宁献身科学的精神 【积累整合】

1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A 负笈（jí） 纨绔（kuài） 造诣（yì） ．．．B 佼佼者（jī） 夯实（hāng） 租赁（lìn） ．．．C 荟萃（huì） 竭蹶（jué） 湮没（yān） ．．．D 契机（qì） 不啻（chì） 隽永（jùn） ．．．

2、①从杨振宁的人生经历，我们可看到他孜孜不倦，奋力追求的 。

（A 里程 B 历程）

②他讲起课来，总是那么通俗易懂，推理 明快，解释单刀直入，击中要害。 （A 简洁 B 简捷）

③赵教授是最早接触到正负电子对的生产和 过程的实验物理学家。 （A 湮没 B 淹没 ）

3、下列各句加点成语运用不正确的一项是（ ）

A 我们公司资金本来就紧，如果再借钱给立康公司，我们可要捉襟见肘了。 ．．．．B 革新要有闯劲，这样按部就班地干，效率太

防疫制度 精选(参考5篇) 由范文网会员“Tomyli”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

防疫制度参考（一）：

卫生防疫制度

总则

第一条：本条例适用于全场及各生产车间。

第二条：为保障xx场养猪生产的安全需要，根据《中华人民共和国动物防疫法》及有关兽医法规的要求，依据本场实际，特制定本条例。

隔离与卫生消毒

第三条：xx场实行封闭式饲养与管理。所有人员、车辆、物品仅能经由场大门，生产区大门出入，不得由其他任何途径出入场区。

第四条：场大门设置专职门卫，负责监督人员、车辆、物质的出入及按规定之方式实施消毒。

第五条：进场人员均应使用消毒药液消毒双手、双足，紫外线照射15分钟或淋浴、换衣后经大门人行入口处进入场区，本场车辆返场时应消毒后经由大门消毒池进入。

第六条：休假回场的生产区工作人员，应在生活区隔离净化3－5天后，才能进行生产车间工作。

第七条：生产人员应在更衣室淋浴后更换专用工作衣、鞋后，经由生产区人行消毒通道进入生产区内。

第八条：外来人员、车辆一般不得进入场区内，严禁进入生产区内。因特殊需要须进入时，应由场有关领导批准，按xx场规定程序消毒，更衣换鞋后，由专人陪同在指定区域内活动。

第九条：饲养技术人员应在车间内坚守工作岗位，不得进入

大白医疗卫生主题模板，如无LOGO,可将中间加号移动到右上角

大白医疗卫生健康动 态PPT模板汇报人：xxx这里可以输入公司名称

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关于换图

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关于动画

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健康素养健康的重要性知识演讲稿

有健康，才有快乐！

健康素养健康的重要性知识演讲稿

Ben Jonson和他的名言啊，健康！健康！ 富人的幸福，穷人的 财富!

-Ben Jonson

健康素养健康的重要性知识演讲稿

健康是人生中最重要的人的生命只有一次，在这仅有的一次生命当中， 什么才是最重要的呢？ 我认为是健康!生命是由相对的有限时空构成， 而具有健康的身心，就会使生命的相对有限时空得 以延续与拉长。健康虽说不是一切，但失去健康你 就会失去一切。

中国公民健康素养——基本知识与技能

健康素养健康的重要性知识演讲稿

人的生命只有一次

健康素养健康的重要性知识演讲稿

生命是相对的有限时空构成

健康素养健康的重要性知识演讲稿

生命的相对有限时空得以延续与拉长

健康素养健康的重要性知识演讲稿

失去健康就失去一切香港著名表演艺术家、 慈善家梅艳芳于2003年因宫 颈癌导致肺功能衰竭病逝， 终年四十岁。 她曾经拥有过很多人一 生都在追求的东西，但是失 去了健康，最终她失去了一 切！

健康素养健康的重要性知识演讲稿

事业与健康事业是大厦，健康就是基石！ 事业是列车，健康就是发动机！ 事业是生命的厚度，健康就是长度！ 我们不能只关注健康而荒废事业， 更不能为了追求事业而透支健康！ 我们的生

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健康是人生中最重要的人的生命只有一次，在这仅有的一次生命当中， 什么才是最重要的呢？ 我认为是健康!生命是由相对的有限时空构成， 而具有健康的身心，就会使生命的相对有限时空得 以延续与拉长。健康虽说不是一切，但失去健康你 就会失去一切。

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事业与健康事业是大厦，健康就是基石！ 事业是列车，健康就是发动机！ 事业是生命的厚度，健康就是长度！ 我们不能只关注健康而荒废事业， 更不能为了追求事业而透支健康！ 我们的生

职业健康复习资料

一、填空题

1、我国职业病防治工作的方针是预防为主、防治结合。

2、用人单位不得安排未成年工从事接触职业病危害的作业。

3、建设项目的职业病防护设施应当与主体工程同时设计，同时施工，

同时投入生产和使用。

4、职业病防治法的宗旨是为了预防、控制和消除职业危害，防治职业病。

5、职业病病人依法享受国家规定的职业病待遇。

6、使用自动肺进行人工呼吸时，面罩必须（压紧伤员面部），防止因漏气而影响自动肺工作。

7、使用自动肺进行人工呼吸时，呼吸道不畅通，会使自动肺动作过快，此时可将伤员的下颌骨托起，以利呼吸道畅通，如仍无效时，应重新清除（呼吸道内）的堵塞物。

8、采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须并对从业人员进行专门的（安全生产教育）和培训。

9、帽衬顶端与帽壳内顶之间必须保持20-50mm的空间。有了这个空间，才能形成一个能量吸收系统，使遭受的冲击力分布在头盖骨的整个面积上，减轻对头部的伤害

10、安全带是高处作业工人预防坠落伤亡的防护用品。由带子、绳子和金属配件组成，总称安全带。

11、存在职业危害的生产经营单位的作业场所应当生产布局合理，做到有害作业与无害作业分开；作业场所与生活场所分开。

12、用人单位应当在上岗前和在岗期间对劳动者进行职业

中班科学活动我有好办法教案反思

中班科学活动我有好办法教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，探索发现各种工具固定图书的方法，进行简单统计，提高认知能力、观察能力、操作能力、记录能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看我有好办法教案吧。设计意图：

《3：6岁儿童学习与发展指南》明确指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。日常生活中，幼儿已接触很多工具对它们十分感兴趣，

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但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验，对工具的具体用途、种

类还不是很了解。工具世界里隐含的各种各样的科学原理和丰富

知识，是孩子们认识生活、动手操作、探索秘密的重要教育资源。本次活动主要让孩子通过操作、观察及其讲述等手段，了解日常

生活中一些常用工具的名称、作用以及它给人们生活带来的方便，并亲手尝试使用