金融工程课后答案尹常玲

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金融工程课后答案

标签:文库时间:2024-11-17
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答案可能有些错误,大家只能参考参考,希望我们班的高手把我弄错的答案改正!3Q

金融工程老师划题目的部分答案

1.1请解释远期多头与远期空头的区别。

答:远期多头指交易者协定将来以某一确定价格购入某种资产;远期空头指交易者协定将来以某一确定价格售出某种资产。

1.2请详细解释套期保值、投机与套利的区别。 答:套期保值指交易者采取一定的措施补偿资产的风险暴露;投机不对风险暴露进行补偿,是一种“赌博行为”;套利是采取两种或更多方式锁定利润。

1.8你认为某种股票的价格将要上升。现在该股票价格为$29,3个月期的执行价格为$30的看跌期权的价格为$2.90.你有$5,800资金可以投资。现有两种策略:直接购买股票或投资于期权,请问各自潜在的收益或损失为多少? 答:股票价格低于$29时,购买股票和期权都将损失,前者损失为($5,800/$29)×(29-p),后者损失为$5,800;当股票价格为(29,30),购买股票收益为($5,800/$29)×(p-29),购买期权损失为 $5,800;当股票价格高于$30时,购买股票收益为($5,800/$29)×(p-29),购买期权收益为$($5,800/$29)×(p-30)-5,800。

2.1请

金融工程课后答案

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答案可能有些错误,大家只能参考参考,希望我们班的高手把我弄错的答案改正!3Q

金融工程老师划题目的部分答案

1.1请解释远期多头与远期空头的区别。

答:远期多头指交易者协定将来以某一确定价格购入某种资产;远期空头指交易者协定将来以某一确定价格售出某种资产。

1.2请详细解释套期保值、投机与套利的区别。 答:套期保值指交易者采取一定的措施补偿资产的风险暴露;投机不对风险暴露进行补偿,是一种“赌博行为”;套利是采取两种或更多方式锁定利润。

1.8你认为某种股票的价格将要上升。现在该股票价格为$29,3个月期的执行价格为$30的看跌期权的价格为$2.90.你有$5,800资金可以投资。现有两种策略:直接购买股票或投资于期权,请问各自潜在的收益或损失为多少? 答:股票价格低于$29时,购买股票和期权都将损失,前者损失为($5,800/$29)×(29-p),后者损失为$5,800;当股票价格为(29,30),购买股票收益为($5,800/$29)×(p-29),购买期权损失为 $5,800;当股票价格高于$30时,购买股票收益为($5,800/$29)×(p-29),购买期权收益为$($5,800/$29)×(p-30)-5,800。

2.1请

货币金融学(蒋先玲版)课后习题答案

标签:文库时间:2024-11-17
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1.解释下列概念:格雷欣法则。

答:格雷欣法则,是指两种实际价值不同而法定价值相同的货币同时流通时,实际价值高于法定价值的货币(良币)被收藏熔化退出流通,实际价值低于法定价值的货币(劣币)则充斥市场的现象。“劣币驱逐良币”的根本原因在于金银复本位与货币作为一般等价物的排他性、独占性的矛盾。 2.简述货币的基本职能及特点。

答:货币的职能,是货币在经济生活中所起的作用,它是货币本质的体现。货币的主要职能包括价值尺度、流通手段、支付手段和储藏手段。其中,价值尺度和流通手段是货币的基本职能。另外两种职能则是在两者的基础上形成的派生职能。货币在充当各项职能时,都是一般等价物。

(1)价值尺度职能。货币的第一个职能是充当价值尺度,即货币作为测量商品和劳务价值的工具。人们用货币测量商品和劳务的价值,就如同人们用秤来度量重量、用尺子来测量距离一样。由于货币的价值尺度功能,使得人们可以将不同形式的商品先转化为货币的价格形式,然后再与其他商品进行交换。当货币执行价值尺度这一职能时,货币只需要以想象中的或是观念上的形式存在就可以了。

(2)流通手段职能。又称交易媒介职能,是货币价值尺度职能的发展,是指货币以通货或支票的形式充当交易的媒介用来对商品和劳务的支付。货

金融工程-李飞版本课后习题-答案

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金融工程习题解答

第四章 远期合约

1、如何区分远期价值和远期价格的不同含义。

答:远期合约的价值是合同的价值,用f表示;远期价格F是标的资产的理论价格,是远期合约价值f为0时的交割价。

2、FRA协议中的几个日期之间有何关系?

答:FRA协议中的几个日期之间的关系如下图所示:

2天 2天 递延期限 协议期限 交 易日

起算日确定日结算日到期日其中的确定日、结算日、到期日,遇到节假日及法定休息日向前延伸或向后顺延。 3、请解释远期合约用来套期保值和来投机的方法。

答:套期保值,是签订远期合约,将未来交易的利率或汇率固定下来,避免利率或汇率波动对于负债或收益带来的风险。

投机,是建立在某种预期的基础上,以承担风险为代价获取收益的远期交易。当投资者预期标的资产将上涨时做多头,反之做空头。

4、解释为什么外币可以被视为支付已知红利率的资产?

答:由于外币的隶属国对于存入银行的外币按一定的利率支付利息,故外币可看成支付红利的资产。

5、当一种不支付红利股票的价格为$40时,签订一份1年期的基于该股票的远期合约,无风险利率为10%(连续复利),试问:

(1) 远期价格为多少?远期合约的初始价值为多少?

(2) 两个月后,股票的价格为$45,远

金融工程-李飞版本课后习题-答案

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金融工程习题解答

第四章 远期合约

1、如何区分远期价值和远期价格的不同含义。

答:远期合约的价值是合同的价值,用f表示;远期价格F是标的资产的理论价格,是远期合约价值f为0时的交割价。

2、FRA协议中的几个日期之间有何关系?

答:FRA协议中的几个日期之间的关系如下图所示:

2天 2天 递延期限 协议期限 交 易日

起算日确定日结算日到期日其中的确定日、结算日、到期日,遇到节假日及法定休息日向前延伸或向后顺延。 3、请解释远期合约用来套期保值和来投机的方法。

答:套期保值,是签订远期合约,将未来交易的利率或汇率固定下来,避免利率或汇率波动对于负债或收益带来的风险。

投机,是建立在某种预期的基础上,以承担风险为代价获取收益的远期交易。当投资者预期标的资产将上涨时做多头,反之做空头。

4、解释为什么外币可以被视为支付已知红利率的资产?

答:由于外币的隶属国对于存入银行的外币按一定的利率支付利息,故外币可看成支付红利的资产。

5、当一种不支付红利股票的价格为$40时,签订一份1年期的基于该股票的远期合约,无风险利率为10%(连续复利),试问:

(1) 远期价格为多少?远期合约的初始价值为多少?

(2) 两个月后,股票的价格为$45,远

金融工程 第二版 课后题答案

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第1章

7. 该说法是正确的。从图1.3中可以看出,如果将等式左边的标的资产多头移至等式右边,

整个等式左边就是看涨期权空头,右边则是看跌期权空头和标的资产空头的组合。 9. 10000 e

5% 4.82

12725.21元

10. 每年计一次复利的年利率=(1+0.14/4)4-1=14.75% 连续复利年利率= 4ln(1+0.14/4)=13.76%。 11. 连续复利年利率=12ln(1+0.15/12)=14.91%。

12. 12%连续复利利率等价的每季度支付一次利息的年利率=4(e0.03-1)=12.18%。 因此每个季度可得的利息=10000×12.8%/4=304.55元。

第2章

1. 2007年4月16日,该公司向工行买入半年期美元远期,意味着其将以764.21人民币/100

美元的价格在2007年10月18日向工行买入美元。合约到期后,该公司在远期合约多

头上的盈亏=10000 (752.63 764.21) 115,800。

2. 收盘时,该投资者的盈亏=(1528.9-1530.0)×250=-275美元;保证金账户余额=

19,688-275=19,413美元。

3. 若结算后保证金账户的金额低于所

金融工程 第二版 课后题答案

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第1章

7. 该说法是正确的。从图1.3中可以看出,如果将等式左边的标的资产多头移至等式右边,

整个等式左边就是看涨期权空头,右边则是看跌期权空头和标的资产空头的组合。 9. 10000 e

5% 4.82

12725.21元

10. 每年计一次复利的年利率=(1+0.14/4)4-1=14.75% 连续复利年利率= 4ln(1+0.14/4)=13.76%。 11. 连续复利年利率=12ln(1+0.15/12)=14.91%。

12. 12%连续复利利率等价的每季度支付一次利息的年利率=4(e0.03-1)=12.18%。 因此每个季度可得的利息=10000×12.8%/4=304.55元。

第2章

1. 2007年4月16日,该公司向工行买入半年期美元远期,意味着其将以764.21人民币/100

美元的价格在2007年10月18日向工行买入美元。合约到期后,该公司在远期合约多

头上的盈亏=10000 (752.63 764.21) 115,800。

2. 收盘时,该投资者的盈亏=(1528.9-1530.0)×250=-275美元;保证金账户余额=

19,688-275=19,413美元。

3. 若结算后保证金账户的金额低于所

离散数学最全课后答案(屈婉玲版)

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离散数学习题解 1

习题一

1.1.略 1.2.略 1.3.略 1.4.略 1.5.略 1.6.略 1.7.略 1.8.略 1.9.略

1.10. 略 1.11. 略 1.12. 将下列 命题符号化, 并给出各命题的 真值:

(1)2+2=4 当且仅当 3+3=6. (2)2+2=4 的充要条件是 3+3?6. (3)2+2?4 与 3+3=6 互为充要条件. (4)若 2+2?4, 则 3+3?6, 反之亦然.

(1)p?q, 其中, p: 2+2=4, q: 3+3=6, 真值为 1. (2)p??q, 其中, p: 2+2=4, q: 3+3=6, 真值为 0. (3) ?p?q, 其中, p: 2+2=4, q: 3+3=6, 真值为 0. (4) ?p??q, 其中, p: 2+2=4, q: 3+3=6, 真值为 1.

1.13. 将下列命题符号化, 并给出各命题的真值: (1)若今天是星期一, 则明天是星期二. (2)只有今天是星期一, 明天才是星期二. (3)今天是星期一当且仅当明天是星期二. (4)若今天是星期一, 则明天是星期三.

令 p: 今天是星期一; q: 明天是星期二; r: 明天是星期三. (1) p?q ?

离散数学最全课后答案(屈婉玲版)

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离散数学习题解 1

习题一

1.1.略 1.2.略 1.3.略 1.4.略 1.5.略 1.6.略 1.7.略 1.8.略 1.9.略

1.10. 略 1.11. 略 1.12. 将下列 命题符号化, 并给出各命题的 真值:

(1)2+2=4 当且仅当 3+3=6. (2)2+2=4 的充要条件是 3+3?6. (3)2+2?4 与 3+3=6 互为充要条件. (4)若 2+2?4, 则 3+3?6, 反之亦然.

(1)p?q, 其中, p: 2+2=4, q: 3+3=6, 真值为 1. (2)p??q, 其中, p: 2+2=4, q: 3+3=6, 真值为 0. (3) ?p?q, 其中, p: 2+2=4, q: 3+3=6, 真值为 0. (4) ?p??q, 其中, p: 2+2=4, q: 3+3=6, 真值为 1.

1.13. 将下列命题符号化, 并给出各命题的真值: (1)若今天是星期一, 则明天是星期二. (2)只有今天是星期一, 明天才是星期二. (3)今天是星期一当且仅当明天是星期二. (4)若今天是星期一, 则明天是星期三.

令 p: 今天是星期一; q: 明天是星期二; r: 明天是星期三. (1) p?q ?

离散数学最全课后答案(屈婉玲版)

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离散数学习题解 1

习题一

1.1.略 1.2.略 1.3.略 1.4.略 1.5.略 1.6.略 1.7.略 1.8.略 1.9.略

1.10. 略 1.11. 略

1.12. 将下列命题符号化,并给出各命题的真值:

(1)2+2=4当且仅当3+3=6.(2)2+2=4的充要条件是3+3?6.(3)2+2?4与3+3=6互为充要条件.(4)若2+2?4, 则3+3?6,反之亦然.

(1)p?q,其中,p: 2+2=4,q: 3+3=6, 真值为1.(2)p??q,其中,p:2+2=4,q:3+3=6,真值为0. (3)?p?q,其中,p:2+2=4,q:3+3=6,真值为0.(4)?p??q,其中,p:2+2=4,q:3+3=6,真值为1.

1.13. 将下列命题符号化, 并给出各命题的真

值:(1)若今天是星期一,则明天是星期二.(2)只有今天是星期一,明天才是星期二.(3)今天是星期一当且仅当明天是星期二. (4)若今天是星期一,则明天是星期三.

令p: 今天是星期一;q:明天是星期二;r:明天是星期三.(1) p?q ??1. (2) q?p ??1. (3) p?q??1.

(4)p?r当p ??0时为真; p ??1时为假.