数据结构地铁问题课程设计

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数据结构课程设计 舞伴问题

标签:文库时间:2024-10-06
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分类号编号

华北水利水电大学

North China Institute of Water Conservancy and Hydroelectric Power

课程设计

题目舞伴问题

院系信息工程学院 专业计算机科学与技术

姓名贾宁

指导教师杨彬

第一章需求分析 ........................................................................................................................ 2

1.1问题描述 ...................................................................................................................... 2 1.2 基本要求 ..................................................................................................................... 2

1.2.1 输入及输出格式

数据结构课程设计

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《数据结构》课程设计实践指导书

一、实践的目的和任务

《数据结构》课程设计是计算机科学技术专业集中实践性环节之一,是学习完《数据结构》课程后进行的一次全面的综合练习。开设本课程设计实践的主要目的就是要达到理论与实际应用相结合,提高学生的动手能力,完成计算机应用能力的培养;主要任务是通过对给定问题的求解,使学生在运用《数据结构》、程序设计以及其它所学课程中的各种基本技术和理论,在建立问题模型、构造求解算法、设计数据结构、编程及上机调试等方面得到全面的锻炼,从而能更深刻地理解《数据结构》的精髓,为后续软件课程的学习及软件设计能力的提高奠定良好的基础。

二、实践的内容和要求 (一)实践内容

实践内容为数据结构课程完成后,运用《数据结构》、程序设计以及其它所学课程中的知识和技术来解决实际的问题。在解决实际应用性问题时,按照计算机解决问题的步骤进行以下几个方面的工作:采用简明、严格的问题描述,建立模型,设计求解方法,用计算机实现求解方法,最后进行测试和文档制作。

1、建立模型

许多问题的最初描述既不精确又不简练,还有一些问题不可能简单而精确地用计算机可求解的形式来描述,即使有些可用计算机求解的问题,也需要在很大范围内确定问题的参数,而那些合理的参数值

数据结构课程设计

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数据结构课程设计实习报告

班 级: 学生姓名: 学 号:

2011.6

1

目 录

一、需求分析 ................................................................................................. 错误!未定义书签。 二、逻辑设计 ................................................................................................................................... 2 三、详细设计 ................................................................................................................................... 5 四、程序编码 .........................................................................

数据结构课程设计

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分类号 编 号

华北水利水电大学

North China Institute of Water Conservancy and Hydroelectric Power

课 程 设 计

题目 宿舍管理查询系统

院 系 信息工程学院 专 业 计算机科学与技术

姓 名 林广镇 学 号 201215320 指 导 教 师 某某某

2015年1月9日

宿舍管理查询系统

一.题目的内容及要求

1) 任务:为宿舍管理人员编写一个宿舍管理查询软件, 程序设计要求:

A. 采用交互工作方式

B. 建立数据文件 ,数据文件按关键字(姓名、学号、房号)进行排序(冒泡、

选择、插入排序等任选两种方法实现)

2) 查询菜单: (用二分查找实现以下操作

数据结构课程设计

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福 建 工 程 学 院

课程设计

课 程: 数据结构课程设计 题 目: 1.综合应用 2.折半查找

3.快速排序

专 业: 软件工程 班 级: 1101 座 号: 3110305129 姓 名: 潘聪

2012 年 6 月 26 日

设计题目1:综合应用

一、问题描述

有N名学生,每名学生含有如下信息:学号、姓名、某四门课的成绩,并计算其总分,用一结构数组表示之。然后实现以下功能: (1) 将这些数据存放至文件stuf.dat中;

(2)将文件中的数据读出至结构数组中,并显示之; (3)输出总分最高分和最低分的名字;

(4)输出总分在340分,单科成绩不低于80分的名单; (5)求出各科平均分数; (6)按总分排名; (7)输出补考名单。

二、解决问题的算法思想描述

(1)子函数:首先确定需要的子函数,总共7个,对应的功能分别是题目要求的七项 (2)主函数:主函数中,要设计出易于使用的人机界面,就必须要用到 switch 。 (3)文件的存放

数据结构课程设计哈希表设计问题

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目录

1 前言................................... 错误!未定义书签。

2 需求分析............................... 错误!未定义书签。

任务和要求........................... 错误!未定义书签。

运行环境............................. 错误!未定义书签。

开发工具 (2)

3 分析和设计 (2)

系统分析及设计思路 (2)

主要数据结构及算法 (2)

函数流程图 (3)

4 具体代码实现 (6)

5 课程设计总结 (15)

程序运行结果或预期运行结果 (15)

设计结论 (17)

参考文献 (17)

致谢 (17)

1 前言

从C语言产生到现在,它已经成为最重要和最流行的编程语言之一。在各种流行编程语言中,都能看到C语言的影子,如Java的语法与C语言基本相同。学习、掌握C语言是每一个计算机技术人员的基本功之一。

根据本次课程设计的要求,我设计小组将编写一个C语言程序来处理哈希表问题,通过这个程序,将针对自己的班集体中的“人名”设计一个哈希表,使得平均查找长度不超过R,完成相应的建表和查表程序。

2 需求分析

任务和要求

针对自己的班集体中的“人名”设计一个哈希表,

数据结构课程设计

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线性表

1、 某软件公司大约有30名员工,每名员工有姓名、工号、职务等属性,每年都有员工离

职和入职。

把所有员工按照顺序存储结构建立一个线性表,建立离职和入职函数,当有员工离职或入职时,修改线性表,并且打印最新的员工名单。

#include \ #include \ #include \ #include \

#define SIZE sizeof(employee)

typedef struct employee { int n ; employee *s ;

void InitComp() {

printf(\) ; int i = 0 ;

employee *p , *q =NULL ; while(i < n) {

p = (employee *)malloc(SIZE) ; printf(\); scanf_s(\,&(p->name),20); printf(\); scanf_s(\,&(p->number)); printf(\); scanf_s(\,&(p->post),20); p->next = NULL ; i++ ; if(i == 1) { }

s = p ; q = p

数据结构课程设计

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安徽农业大学·信息与计算机学院·《数据结构课程设计》

《数据结构课程设计》

课程中文名称:数据结构课程设计

课程英文名称:Data Structure Course Design 适用专业:计算机科学与技术相关专业

一 课程设计的性质、任务和目的

课程设计是学生对课程所学知识的综合运用,它与课堂听讲、上机实验、课外练习、自学研究相辅相成,构成一个完整的课程教学体系。《数据结构》是一门实践性强的课程,其中对算法设计和程序编写的掌握尤为重要。学生虽然可以通过与课堂教学同步的上机实验完成相关内容的练习,但却往往局限于一些功能简单、彼此之间关系独立的算法和程序。课程设计是一种综合训练,致力于培养学生全面、灵活的算法设计思想和较高的编程能力,为今后从事计算机开发与应用打下基础。新世纪需要具有丰富科学知识、独立解决实际问题、有创造能力的新型人才,这也是该课程设计的最终目的。

二 课程设计的基本理论

《数据结构》课程设计中牵涉到本课程中的六个主要章节的基本理论,包括基本数据结构(线性结构(线性表、栈、队列)、图、树)的特点、存储方式、运算原理和方法、典型应用和两种重要操作查找、排序的基本原理与方法。

三 课程设计的方式、设计要点和基本要求

1 方式:整

数据结构课程设计报告-8皇后问题

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数据结构课程设计

选题: 八皇后问题

姓 名: 学 号: 指导老师:

目 录

一.选题概---------------------------------------3

1

二.设计要求与分--------------------------------3

三.数据

--------------------------------4

1.结构体定义

2.函数定义 3.函数之间的定义

四.程序

----------------------------------5

五.完整程序代码及运行结果截------------------7 六.心得

--------------------------------------10

七.参

--------------------------------------10

图会

2

一.选题概述:

在实际应用中,有相当一类问题需要找出它的解集合,或者要求找出某些约束条件下的最优解。求解时经常使用一种称为回溯的方法来解决。所谓回溯就是走回头路,该方法是在一定的约束条件下试探地搜索前进,若前

数据结构课程设计之八皇后问题

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注意:本文编程使用c++!!!

c语言编程在最后!!!

目录

一、 需求分析 ............................................................................................ 1 二、 概要设计 ............................................................................................ 3 三、 详细设计 ............................................................................................ 5 四、 调试分析及测试 ................................................................................ 8 五、 个人工作及创新 .............................................................................. 12 六