卫生统计学题库及答案第八版

医学统计学

第一章 绪论

一、名词解释：

1. 同质与变异

4. 抽样误差

7. 计数资料 2. 总体和样本 5. 概率 8. 等级资料 3. 参数和统计量 6. 计量资料

二、是非题：

1．用定性的方法得到的资料称作数值变量资料，亦称作计数资料。 （ ）

2．观察某人群的血型，以人为观察单位，结果分为A型、B型、AB型和O型，是有序 分类资料。 （ ）

3．分类变量或称定量变量，其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位，

亦称计量资料。 （ ）

4．调查某地10岁女孩的身体发育状况，以人为观察单位，测得每个人的身高（cm）、 体重（kg）、血 压（mmHg），此资料称为多项分类变量资料。 （ ）

5．用定量的方法测定观察单位某个量的大小的资料，称数值变量资料。 （ ）

7．等级分组资料兼有计数与计量资料的性质。

医学统计学

第一章 绪论

一、名词解释：

1. 同质与变异 4. 抽样误差 7. 计数资料

2. 总体和样本 5. 概率 8. 等级资料

3. 参数和统计量 6. 计量资料

二、是非题：

1．用定性的方法得到的资料称作数值变量资料，亦称作计数资料。 （ ） 2．观察某人群的血型，以人为观察单位，结果分为A型、B型、AB型和O型，是有序 分类资料。 （ ） 3．分类变量或称定量变量，其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位，

亦称计量资料。 （ ） 4．调查某地10岁女孩的身体发育状况，以人为观察单位，测得每个人的身高（cm）、 体重（kg）、血 压（mmHg），此资料称为多项分类变量资料。 （ ） 5．用定量的方法测定观察单位某个量的大小的资料，称数值变量资料。 （ ） 7．等级分组资料兼有计数与计量资料的性质。

医学统计学

第一章 绪论

一、名词解释：

1. 同质与变异 4. 抽样误差 7. 计数资料

2. 总体和样本 5. 概率 8. 等级资料

3. 参数和统计量 6. 计量资料

二、是非题：

1．用定性的方法得到的资料称作数值变量资料，亦称作计数资料。 （ ） 2．观察某人群的血型，以人为观察单位，结果分为A型、B型、AB型和O型，是有序 分类资料。 （ ） 3．分类变量或称定量变量，其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位，

亦称计量资料。 （ ） 4．调查某地10岁女孩的身体发育状况，以人为观察单位，测得每个人的身高（cm）、 体重（kg）、血 压（mmHg），此资料称为多项分类变量资料。 （ ） 5．用定量的方法测定观察单位某个量的大小的资料，称数值变量资料。 （ ） 7．等级分组资料兼有计数与计量资料的性质。

《卫生统计学》考试题库

目 录

第一章 绪论 第二章 定量资料的统计描述 第三章 正态分布

第四章 总体均数的估计和假设检验 第五章 方差分析

第六章 分类资料的统计描述

第七章 二项分布与Poisson分布及其应用 第八章 χ2检验 第九章 秩和检验 第十章 回归与相关 第十一章 常用统计图表 第十二章 实验设计 第十三章 调查设计

第十四章 医学人口统计与疾病统计常用指标 第十五章 寿命表

第十六章 随访资料的生存分析

附录：单项选择题参考答案

第一章 绪论

一、名词解释

1. 参数 (parameter) 2. 统计量 (statistic) 3. 总体 (population) 4. 样本 (sample) 5. 同质 (homogeneity) 6. 变异 (variation) 7. 概率 (probability) 8. 抽样误差 (sampling error) 二、单选

医学统计学

第一章 绪论

一、名词解释：

1. 同质与变异 4. 抽样误差 7. 计数资料

2. 总体和样本 5. 概率 8. 等级资料

3. 参数和统计量 6. 计量资料

二、是非题：

1．用定性的方法得到的资料称作数值变量资料，亦称作计数资料。 （ ） 2．观察某人群的血型，以人为观察单位，结果分为A型、B型、AB型和O型，是有序 分类资料。 （ ） 3．分类变量或称定量变量，其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位，

亦称计量资料。 （ ） 4．调查某地10岁女孩的身体发育状况，以人为观察单位，测得每个人的身高（cm）、 体重（kg）、血 压（mmHg），此资料称为多项分类变量资料。 （ ） 5．用定量的方法测定观察单位某个量的大小的资料，称数值变量资料。 （ ） 7．等级分组资料兼有计数与计量资料的性质。

<机械原理>第八版 西工大版

第2章

2-1 何谓构件?何谓运动副及运动副元素?运动副是如何进行分类的? 答：参考教材5~7页。

2-2 机构运动简图有何用处?它能表示出原机构哪些方面的特征?

答：机构运动简图可以表示机构的组成和运动传递情况，可进行运动分析，而且也可用来进行动力分析。

2-3 机构具有确定运动的条件是什么?当机构的原动件数少于或多于机构的自由度时，机构的运动将发生什么情况? 答：参考教材12~13页。

2-4 何谓最小阻力定律?试举出在机械工程中应用最小阻力定律的1、2个实例。 2-5 在计算平面机构的自由度时，应注意哪些事项? 答：参考教材15~17页。

2-6 在图2-20所示的机构中，在铰链C、B、D处，被连接的两构件上连接点的轨迹都是重合的，那么能说该机构有三个虚约束吗?为什么?

答：不能，因为在铰链C、B、D中任何一处，被连接的两构件上连接点的轨迹重合是由于其他两处的作用，所以只能算一处。

2-7 何谓机构的组成原理?何谓基本杆组?它具有什么特性?如何确定基本杆组的级别及机构的级别?

答：参考教材18~19页。

2-8 为何要对平面高副机构进行“高副低代"?“高副低代”应满足的条件是什么? 答：参考教材2

卫生统计学试题及答案（一）

1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______. A.普通线图 B.半对数线图 C.直方图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】C

2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______. A.直方图 B.普通线图 C.半对数线图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】E

3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______. A.直方图 B.普通线图 C.半对数线图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】E

4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.

A.该研究的样本是1000名易感儿童 B.该研究的样本是228名阳性儿童 C.该研究的总体是300名易感儿童 D.该研究的总体是1000名易感儿童 E.该研究的总体是228名阳性儿童

《卫生统计学》习题

一、 一、 单项选择题

1、随机抽样的目的是（ ）

A、消除系统误差 B、消除测量误差 C、减少随机误差 D、减少样本的偏性

2、为了解某校锡克试验的阳性率，研究者从全校80个班中随机抽取8个班，然后调查这些班中的所有学生。问此种抽样方法属于（ ） A、单纯随机抽样 B、系统抽样 C、分层抽样 D、整群抽样

3、变异系数的数值（ ）

A、一定大于1 B、一定小于1

C、可大于1，也可小于1 D、一定比标准差小

4、对于同一组资料，哪个指标没有考虑到每个观察值的变异（ ） A、方差 B、总体标准差 C、变异系数 D、四分位数间数

5、描述一组数值变量资料的分布特征时（ ） A、A、应同时选用算术平均数和标准差 B、B、应同时选用中位数和四分位数间距

C、C、根据分布类型选用相应的集中、离散趋势指标 D、D、以上都不正确

6、某医院的资料，计算了各种疾病所占的比例，该指标为（ ） A、发病率 B、构成比 C、相对比

儿少卫生第八版复习资料

第一章绪言

一、1. 儿童少年卫生学研究对象：0-24岁儿童青少年。研究的重点人群：中小学生群体（7-18岁儿童少年，即儿

童期与青春期）

2. 各阶段年龄范围界定

A胎儿期:受精卵-孕40周，孕早期（孕0-13周）、孕中期（孕14-27周，身长）、孕晚期（孕28周至出生，体重）B婴儿期：0-1 岁，身长可增加25cm（为胎儿期的一半），一岁时身高约为75cm（为出生时的1.5倍）；体重增加6kg（为胎儿期的2倍），一岁时体重约为9kg（为出生时的3倍）

C幼儿期：1-3 岁，2岁时身高达成人的一半，体重是出生时4倍

D学龄前期：3-6 岁

E学龄期：6-11/12 岁

F青春期：约10-19岁，女比男早1-2 年

G青年期：约15-24岁

二、儿童少年生物和社会特性

三大特征：：①正处于生长发育时期；②接受学校教育的塑造；③明显社会脆弱性和健康易损性。

三、儿童享有的权利：生存权、发展权（包括受保护权、参与权）

四、儿少卫生学的学科研究内容

1. 儿童少年生长发育规律

2. 儿童少年健康状况及其决定因素

3. 儿童少年卫生服务

4. 儿童少年卫生学的技术和方法

五、重要理论：三级预防理论、生物-心理-社会医学模式与生态健康观、生命周期理论

第二章儿童少年生

第一章 绪言

一、1. 儿童少年卫生学研究对象：0-24岁儿童青少年。研究的重点人群：中小学生群体（7-18岁儿童少年，即儿童期与青春期）

2. 各阶段年龄范围界定

A胎儿期:受精卵-孕40周，孕早期（孕0-13周）、孕中期（孕14-27周，身长 ）、孕晚期（孕28周至出生，体重 ）

B婴儿期：0-1 岁，身长可增加25cm（为胎儿期的一半），一岁时身高约为75cm（为出生时的1.5倍）；体重增加

6kg（为胎儿期的2倍），一岁时体重约为9kg（为出生时的3倍）

C幼儿期：1-3 岁，2岁时身高达成人的一半，体重是出生时4倍 D学龄前期：3-6 岁 E学龄期：6-11/12 岁

F青春期：约 10-19岁，女比男早 1-2 年 G青年期：约 15-24岁

二、儿童少年生物和社会特性

三大特征：：①正处于生长发育时期；②接受学校教育的塑造；③明显社会脆弱性和健康易损性。 三、儿童享有的权利：生存权、发展权（包括受保护权、参与权） 四、儿少卫生学的学科研究内容

1. 儿童少年生长发育规律

2. 儿童少年健康状况及其决定因素 3. 儿童少年卫生服务

4. 儿童少年卫生学的技术和方法

五、重要理论：三级预防理论、生物-