类与对象的关系

课程名称：.面向对象程序设计 信息学院计算机专业课教案

第一章 类与对象

? 本章主要目标

? 类的定义：数据成员和成员函数的概念，类成员的访问权限，类的成员函数的实现，类的

对象的定义与引用。 ? 构造函数与析构函数概念 ? 类的组合概念 ? 对象指针和this指针 ? 常对象与常成员的概念 ? 多文件结构

? 本章重点

? 类的定义

? 构造函数与析构函数概念 ? 类的组合概念 ? 对象指针和this指针

1.1 类的定义

在C++语言中面向对象程序设计占据了核心地位，而类是面向对象程序设计的基础。它将一组数据和对这组数据进行的相关操作（称为方法或成员函数）组合在一起，实现了面向对象中的重要概念---数据封装。而对象是用类类型定义的变量，也称为实例或对象。

1.1.1 结构体与类

在C语言中，有时需要将一些不同类型而关系密切的数据组合成一个有机整体，这就是用户自定义的结构体类型。

例如：定义一个与学生成绩有关的学生类型 struct Student {

int num;

char name[10]; float score;

《C++面向对象程序设计》实验报告

实验3 类与对象（二）

[实验目的]

1、进一步加深对类和对象的理解。

2、掌握类的构造函数和析构函数的概念和使用方法。 3、掌握对象的数组、对象的指针及其使用方法。

4、掌握定义静态数据成员和静态成员函数的方法及使用。 5、掌握友元的概念和使用。

[实验要求]

给出以下各实验内容的源程序代码，并把编译、运行过程中出现的问题以及解决方法填入实验报告中，按时上交。 [实验学时] 2学时。

[实验内容]

1、分析下面程序结果，了解有参构造函数、无参构造函数、析构函数的定义和调用过程，并了解对象数组的使用方法。 #include class Chap { private:

int i; public:

Chap(int x); // 有参构造函数 Chap( ); // 无参构造函数 ~Chap(); // 析构函数 };

Chap::Chap(int x) { i=x;

cout<<\}

Chap::Chap( ) {

cout<<\}

Chap:: ~ Chap( ) {

cout<<\}

int main()

第 1 页

《C++面向对象程序设计》实验报告

{ Chap array

《C++面向对象程序设计》实验报告

实验3 类与对象（二）

[实验目的]

1、进一步加深对类和对象的理解。

2、掌握类的构造函数和析构函数的概念和使用方法。 3、掌握对象的数组、对象的指针及其使用方法。

4、掌握定义静态数据成员和静态成员函数的方法及使用。 5、掌握友元的概念和使用。

[实验要求]

给出以下各实验内容的源程序代码，并把编译、运行过程中出现的问题以及解决方法填入实验报告中，按时上交。 [实验学时] 2学时。

[实验内容]

1、分析下面程序结果，了解有参构造函数、无参构造函数、析构函数的定义和调用过程，并了解对象数组的使用方法。 #include class Chap { private:

int i; public:

Chap(int x); // 有参构造函数 Chap( ); // 无参构造函数 ~Chap(); // 析构函数 };

Chap::Chap(int x) { i=x;

cout<<\}

Chap::Chap( ) {

cout<<\}

Chap:: ~ Chap( ) {

cout<<\}

int main()

第 1 页

《C++面向对象程序设计》实验报告

{ Chap array

JAVA类与对象习题

一、

写出一个类People，并由该类做基类派生出子类Employee和Teacher。其中People

类具有name、age两个保护成员变量，分别为String类型、整型，且具有公有的getAge成员函数，用于返回age变量的值。Employee类具有保护成员变量empno,Teacher类有teano和zc成员变量。 二、

（1）创建Rectangle类，添加属性width、height；

（2）在Rectangle类中添加两种方法计算矩形的周长和面积； （3）编程利用Rectangle输出一个矩形的周长和面积 三、

（1）设计一个User类，其中包括用户名、口令等属性以及构造方法（至少重载2

个）。获取和设置口令的方法，显示和修改用户名的方法等。编写应用程序测试User类。

（2）定义一个student类,其中包括用户名、姓名、性别、出生年月等属行以及init()——初始化各属性、display()——显示各属性、modify()——修改姓名等方法。实现并测试这个类。

（3）从上题的student类中派生出Granduate(研究生)类，添加属性：专业subject、导师adviser。重载相应的成员方法。并测试这个

院 系：计 算 机 学 院

实验课程：计算机基础实验 实验项目：实验三 类与对象 指导老师：

开课时间：

专 业： 班 级： 学 生： 学 号：

实验二 类与对象

一、实验目的与要求

1． 掌握类的定义和使用，掌握类对象的声明和使用，掌握具有不同访问属性的成员的

访问方式。

2． 掌握对象的初始化和赋值的方法；熟悉构造函数、拷贝构造函数和析构函数的编写；

了解构造函数和析构函数的作用和使用；使用编译器调试功能，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。

3． 了解成员函数的特性、友员、类的作用域及对象的、生存期等概念。 4． 了解并掌握子对象的定义、赋值、使用方法，掌握静态成员、常成员的使用。

学生姓名 学 号 专 业 年级、班级

课程名称 程序设计实验 实验项目 类与对象

实验

1．实验目的 通过本次实验

（1）掌握类与对象的定义与使用方法；

（2）初步掌握构造函数、拷贝构造函数的定义与使用方法； （3）初步掌握析构函数的定义与使用方法； （4）理解构造函数与析构函数的调用过程。 2．实验要求

（1）编写实验程序；

（2）在VC++运行环境中，输入源程序； （3）编译运行源程序；

（4）输入实验测试数据，写出运行结果。 3．实验内容

（1）定义一个复数类Complex，复数的实部Real与虚部Image定义为私有数据成员。用复数类定义复数对象c1、c2、c3，用默认构造函数将c1初始化为c1=20+40i ，将c2初始化为c2=0+0i，用拷贝构造函数将c3初始化为c3=20+40i。用公有成员函数Dispaly()显示复数c1、c2与c3 的内容。

（2）定义一个学生成绩类Score，描述学生成绩的私有数据成员为学号(No)、姓名（Name[8]）、数学(Math)、物理(Phi)、数据结构(Data)、平均分(ave)。定义能输入学生成绩的公有成员函数Write()，能计算学生平均分的公有成员函数Average()，能显示学生成绩的公有成员函数Display()。在主函数中用Score类定义学生成绩对象数组

1． 概念填空题

1.1 类定义的关键字是 class 。类的数据成员通常指定为 私有 成员。类的函数成员通常指定为 公有 成员,指定为 公有 的类成员可以在类对象所在域中的任何位置访问它们，类的 私有和保护 只能被该类的成员函数或友元函数访问。 1.2类的访问限定符包括 public、 private 和 protected 。类成员默认的访问方式是 private 。访问限定符在类中 无 先后次序，各限定符 允许 (允许/不允许)多次出现。

1.3 构造函数的任务是 建立对象 。类中可以有 多 个构造函数,它们由 参数 区分。如果类说明中没有给出构造函数,则C++编译器会提供构造函数，该函数 不完成 （完成/不完成）对象初始化工作。

1.4复制构造函数的参数是 对象的复制 ,当程序没有给出复制构造函数时,编译系统会提供 默认复制构造函数 ,完成类对象的 复制 。复制构造函数被调用情况有 3 种。 1.5析构函数在对象 释放 时被自动调用。类中没有定义析构函数时，编译系统会提供一个默认的析构函数。该函数 不完成 （完成/不完成）具体对象的清理工作。

2.1类与对象的概念是客观世界的反映。

2.2 引用作为函数参

C#案例教程全套PPT

Visual C# 案例教程

第7章 类与对象

C#案例教程全套PPT

【本章导读】

本章通过对类和对象的学习，让读者掌握 面向对象分析与面向对象程序设计的概念， 掌握类和对象之间的关系，学习类、类成员、 构造函数、方法重载、对象创建等基本知识， 使得具备自定义类的基本技能。

C#案例教程全套PPT

7.1 面向对象分析与面向对象设计在第二篇学习的 Windows 窗体、用户界面控件、 常用组件，都可以把他们看成一个一个的对象。 在我们使用Windows 窗体中的Button控件时， 我们通过属性面板中的Text属性就可以修改显示在 上面的文本，那么为什么可以达到这种功能呢？ 在计算机里面已经形成了Button类，在这个类 里面封装好了一个名为Text的属性，只要我们修改 了这个属性的值，计算机就会在按钮的面上显示出 我们设定的值，实际上Button类中还封装了很多在 我们编制程序的时候需要的功能。

C#案例教程全套PPT

7.1 面向对象分析与面向对象设计我们编制的 C# 应用程序中的类通常由我们 程序员定义的类和 .NET Framework 类组成， 而象Windows 窗体中的Button控件就是.NET Framework提供

专题5 类与对象的创建和使用 一、选择题

1． 方法内定义的变量（c ）。

A．一定在方法内所有位置可见 B．可能在方法的局部位置可见 C．在方法外可以使用 D．在方法外可见

2． 方法的形参（a ）。

A．可以没有

C．必须定义多个形参

3． return语句（ b）。

B．至少有一个 D．只能是简单变量 B．只可以返回数值 D．一个方法中可以有多个 B．int D．static

A．不能用来返回对象 C．方法都必须含有

4． main()方法的返回值类型是（c ）。

A．boolean C．void

5． 编译并运行下面的程序，运行结果是（ ）。

public class A{

public static void main(String args[]){ A a=new A(); a.method(8); }

void method(int i){

System.out.println(“int: ”+i); }

void method(long i){

System.out.println

1． 概念填空题

1.1 类定义的关键字是 class 。类的数据成员通常指定为 私有 成员。类的函数成员通常指定为 公有 成员,指定为 公有 的类成员可以在类对象所在域中的任何位置访问它们，类的 私有和保护 只能被该类的成员函数或友元函数访问。

1.2类的访问限定符包括 public、 private 和 protected 。类成员默认的访问方式是 private 。访问限定符在类中 无 先后次序，各限定符 允许 (允许/不允许)多次出现。

1.3 构造函数的任务是 建立对象 。类中可以有 多 个构造函数,它们由 参数 区分。如果类说明中没有给出构造函数,则C++编译器会提供构造函数，该函数 不完成 （完成/不完成）对象初始化工作。

1.4复制构造函数的参数是 对象的复制 ,当程序没有给出复制构造函数时,编译系统会提供 默认复制构造函数 ,完成类对象的 复制 。复制构造函数被调用情况有 3 种。

1.5析构函数在对象 释放 时被自动调用。类中没有定义析构函数时，编译系统会提供一个默认的析构函数。该函数 不完成 （完成/不完成）具体对象的清理工作。

2. 简答题

2.1 为什么说类与对象的概念是客观世界的反映?