高职单招有学前教育专业吗

2012年福建省高职单招学前教育专业练习卷

（考试时间：150分钟 满分：300分 命题单位：屏南职专）

班级 姓名 座号 成绩 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题3分，共90分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案填在相应位置上）

1、大脑半球皮质分为:额叶、顶叶、颞叶和枕叶,其中与人的视觉有关的是( ) A、额叶 B、顶叶 C、颞叶 D、枕叶 2、幼儿看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭，看见玩具小汽车，就想象开汽车??如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想象活动。这说明幼儿想象特点是（ ）

A、想象内容零散，无系统

B、想象无预定目的，由外界刺激直接引起 C、想象受情绪影响 D、想象夸张，内容贫乏和零碎

3、幼儿对实词的掌握最先是名词，最后是（ ） A、形容词 B、动词 C、副词 D、数量词

4、五六岁的幼儿吃饭时可以边吃边和其他小朋友交谈，但两三岁的幼儿说话时就顾不了吃饭，甚至停下来吃饭听别人说话。这是指幼儿注意的（ ） A、注意范围小 B、注意的稳定性差 C、注意的分配能力弱 D、注意的转移能力差 5、儿童

摘要文章首先阐述了新形势下高职学前教育专业音乐教学改革的重要意义，其次分析了高职院校学前教育专业音乐教学中存在的问题，最后就这些问题提出了具体的改革措施将音乐教学内容与实际课程有效结合；创新音乐教学方法；优选音乐教材。 关键词学前教育专业；高职；音乐教学；教学改革随着社会经济的不断发展，以及人们对于幼儿教育的重视，学前教育专业受到社会的广泛关注。 面对目前学前教育教学的形势，加快发展学前教育，提升学前教学水平显得尤为重要。 当前，由于课程改革的不断推进，全社会普遍关注儿童的全面发展，教师、儿童、课本、教学环境相结合的教学方法，将着力点放在儿童主体性意识的培养方面，实现了资源整合与教学改革发展的目的，促进了儿童的全面发展。 一、新形势下高职学前教育专业音乐教学改革的重要意义目前，学前教育专业的知识普遍教材化，不能很好地运用于实际教育工作中，学前教育专业学生除了要加强专业技能的训练，也要提高自身的人文修养。 音乐素养作为人文修养中的重要组成部分，成为学前教学专业学生必备的素养。 高职学前教育专业音乐教学遵循以人为本的原则，侧重于对学生音乐素养的培养。 对学前教育专业音乐教学进行改革，能使学前教育专业学生获得更加丰富

高职学前教育专业人才培养方案(2014)

专业代码：660214

一、专业定位

培养品德高尚、文化深厚、技能精湛，具有正确的政治观念与道德观念，先进的幼教理念，扎实的保教能力，坚实的“说做弹跳画”技能，善于交往，勇于创新的基层幼教工作者。熟悉幼儿园工作规程和我国教育制度、法律法规、方针政策，了解学前教育理论的发展动态；掌握较为宽广扎实的文化科学基础知识，较系统的教育理论和学前教育专业知识，掌握艺术学科的基础知识和基本技能；掌握声乐、钢琴、乐理、视唱练耳、音乐欣赏的知识；掌握幼儿舞蹈、幼儿游戏的知识；掌握手工、图案、绘画、环境创设的知识；掌握幼儿体育、幼儿营养学、保育学、卫生学的知识；掌握幼儿双语（普通话、英语）、阅读与写作的知识；掌握幼儿教育学、心理学、管理学专业知识；掌握幼儿各科教学方法；掌握学前教育科学研究方法。具备基础的计算机和英语知识。

二、人才需求

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出学前教育发展战略目标：“到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。”同时，从中央到地方均编制学前教育“三年行动方案”，提出在三年内各镇（街）至少建立一所公办中心幼儿园的近期发展目标

高职学前教育专业人才培养方案(2014)

专业代码：660214

一、专业定位

培养品德高尚、文化深厚、技能精湛，具有正确的政治观念与道德观念，先进的幼教理念，扎实的保教能力，坚实的“说做弹跳画”技能，善于交往，勇于创新的基层幼教工作者。熟悉幼儿园工作规程和我国教育制度、法律法规、方针政策，了解学前教育理论的发展动态；掌握较为宽广扎实的文化科学基础知识，较系统的教育理论和学前教育专业知识，掌握艺术学科的基础知识和基本技能；掌握声乐、钢琴、乐理、视唱练耳、音乐欣赏的知识；掌握幼儿舞蹈、幼儿游戏的知识；掌握手工、图案、绘画、环境创设的知识；掌握幼儿体育、幼儿营养学、保育学、卫生学的知识；掌握幼儿双语（普通话、英语）、阅读与写作的知识；掌握幼儿教育学、心理学、管理学专业知识；掌握幼儿各科教学方法；掌握学前教育科学研究方法。具备基础的计算机和英语知识。

二、人才需求

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出学前教育发展战略目标：“到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。”同时，从中央到地方均编制学前教育“三年行动方案”，提出在三年内各镇（街）至少建立一所公办中心幼儿园的近期发展目标。由此，我

目录

摘要...............................................................I Abstract...........................................................III 绪论 (1)

（一）问题提出 (1)

（二）文献综述 (2)

（三）概念界定 (11)

（四）研究目的与意义 (12)

（五）研究思路与方法 (13)

一、高职学前专业毕业生专业理念与师德现状分析 (21)

（一）专业理念与师德总体状况 (21)

（二）职业理解与认识 (23)

（三）对幼儿及保教的态度 (25)

（四）师德修养 (26)

小结 (28)

二、高职学前专业毕业生专业知识现状分析 (29)

（一）专业知识总体状况 (29)

（二）幼儿发展与保教知识 (31)

（三）幼教政策法规与专业前沿知识 (33)

（四）通识知识 (35)

小结 (37)

三、高职学前专业毕业生专业能力现状分析 (39)

（一）专业能力总体状况 (39)

（二）环境创设与利用能力 (41)

（三）一日生活组织与保育能力 (42)

（四）教育与游戏活动实施能力 (44)

（五）激励评价与沟通合作能力 (46)

（六）反思与发展能力

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高职院校学前教育专业健美操课程研究

作者：张春艳

来源：《世界家苑·学术》2018年第07期

摘 要：随着体育教学改革深入发展，各个高等职业院校健美操课程创新与发展也存在不平衡的现象，本研究立足于高等职业院校体育教学改革实践，从优质课程建设出发，提出健美操课程改革与发展对策，为高职院校学前教育专业健美操课程建设与课程改革提供相关依据。本文将通过分析宣化科技职业学院现行的学前教育专业健美操课程方案，从教学现状角度出发，提出改革对策，为学院学前教育专业学生的健美操课程设置提供参考。 关键词：高职院校；学前教育专业；健美操课程；教学现状；改革对策

高职学前教育专业担负着培养适应新时期高素质应用型幼儿师资人才的重任，对于大多数的高职院校学生来说，也是接受学校体育教育的最后阶段。但是，学前教育专业的健美操课程仍然沿用一般本科院校健美操课程，在教学过程中，存在着教学目标、大纲、模式、内容、方法、与市场需求脱节等诸多方面的不足，制约着健美操课程的发展与进步。所以说，高职院校学前教育专业健美操课程存在的这些问题，已经陷入了一种不良的培养状态中。因此，为

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高职院校学前教育专业健美操课程研究

作者：张春艳

来源：《世界家苑·学术》2018年第07期

摘 要：随着体育教学改革深入发展，各个高等职业院校健美操课程创新与发展也存在不平衡的现象，本研究立足于高等职业院校体育教学改革实践，从优质课程建设出发，提出健美操课程改革与发展对策，为高职院校学前教育专业健美操课程建设与课程改革提供相关依据。本文将通过分析宣化科技职业学院现行的学前教育专业健美操课程方案，从教学现状角度出发，提出改革对策，为学院学前教育专业学生的健美操课程设置提供参考。 关键词：高职院校；学前教育专业；健美操课程；教学现状；改革对策

高职学前教育专业担负着培养适应新时期高素质应用型幼儿师资人才的重任，对于大多数的高职院校学生来说，也是接受学校体育教育的最后阶段。但是，学前教育专业的健美操课程仍然沿用一般本科院校健美操课程，在教学过程中，存在着教学目标、大纲、模式、内容、方法、与市场需求脱节等诸多方面的不足，制约着健美操课程的发展与进步。所以说，高职院校学前教育专业健美操课程存在的这些问题，已经陷入了一种不良的培养状态中。因此，为

篇一：学前教育专业面试自我介绍模板

学前教育专业面试自我介绍模板

这里是一篇面试自我介绍模板，我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，让我们一起来看看详细内容吧~

尊敬的学校领导:

您好!

今年能有机会来到这里面试，我感到非常的荣幸，对这次机会显得尤为珍贵.同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。

我叫XX，我来自美丽的XX.性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等.希望给予幼儿的是最好的教育.希望您能给我一次机会，你将会看到一个更优秀的我。

我曾经在XXX幼儿园工作，在XXX幼儿园里先后在不同的岗位工作过，开始我从事XX工作，随后因幼儿园需要到XX，有一定的工作实践经验，在工作上取

2012-2013学年第一学期期末考试

乐理 试卷

适用班级：12幼1、12幼2

注意事项：

1. 全卷共4页。共100分。考试时间为90分钟。用钢笔或签字笔直接答在试卷中。 2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、填空题（每空0.5分，共25分）

1、音的物理属性有

、、、四种。 2、正确填写下图键盘的 音组：

（ ）（ ） （

）（ ） （ ）

中央C

3、变音记号有①，形状为 、② ，形状为 、 ③ 形状为 、 ④ 形状为 、⑤ 形状为 。 4、正确规范书写五线谱高、低音谱号：

高音谱号： 低音谱号：

5、正确填写下例各音符的名称：

如：（二分音符）（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 6、每小节有两个以上的强拍子称为（ ）拍子，每小节只有一个强拍子称为（ ）拍子，乐谱中不用小节线的拍子称为（ ）拍子。

7、正确填写力度记号的标记（缩写）：

极强（ ）、强（ ）、中强（ ）、弱（ ）、强后即弱

余庆县中等职业学校学前教育专业建设方案

一、建设基础

（一）区位与产业优势及人才需求分析

被调研的中职院校开设学前教育专业的有遵义市职业技术学校、湄潭县中等职业学校、凤岗县中等职业学校等，总体来看，计算机网络专业人才存在较大缺口。大量的社会需求和良好的办学环境，成为本专业技能人才培养强有力的依托。

（二）专业优势与特色

本专业自2007年开设以来，始终围绕服务地方经济建设，突出职业教育应用性、职业性等特点，在专业建设中注重学生实际动手能力的培养。从2008年开始开始探索和开发贴近市场需求、具有中职特色的网络专业课程体系；2010年进行了专业教学改革试点；2013年开始将CEAC“网络工程师”的认证引入教学计划；2014年开始进行模块化课程体系的探讨；2015年采取校企合作、课程置换的方式整合人才培养方案；2016年进行了基于工作任务包的课程体系改革。经过8年的改革与创新，已经初步形成了突出学生职业技能培养的中职计算机网络技术专业人才培养模式，在贵州省同类专业中具有良好声誉和一定的影响力。

二、建设目标 （一）总体目标

面向遵义市信息产业，通过校企合作的方式，对已有教学成果的集成、重构和深度开发，全面推进计算机网络技术技能人才培养。引入国家政府