面向对象程序设计课程设计报告

程设计任务书

课程名称 设计题目 设计时间 院（系） 电子信息学院 一、课程设计任务 面向对象程序设计课程设计 课程代码 课程设计选题共24个（见附件） 2014年6月16日——2014年6月20日 专业 计算机科学与技术 班级 1. 了解并掌握中小型综合应用程序的一般设计方法，具备初步的独立分析和设计能力； 2. 初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 3. 提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 4. 训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风； 5. 课题的代码要求达到一定工作量，并具有一定的深度和难度； 6. 根据课题程序的分析和设计过程，撰写课程设计报告。 二、对课程设计成果的要求（包括课程设计说明书、图纸、图表、实物等软硬件要求） 课程设计结束应提交程序源代码、课程设计报告的电子稿和打印稿，以作为整个课程设计评分的书面依据和存档材料。课程设计报告以规定的格式书写、打印并装订，排版及图、表要清楚、工整。 课程设计报告的内容如下： 1．封面：题目、班级、学号、姓名、指导教师和完成日期。 2．正文包括以下内容： （1）需求分析

面向对象的程序设计

课程设计报告

姓 名： 学 号： 班 级： 院 系：

日 期：

一．设计目的

课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。

本次课程设计通过设计和实现几个应用程序，达到以下目标： 1.使学生能够比较熟练地掌握C++语言的基本语法规则；

2.熟练掌握基本的面向对象的程序设计方法，如类的实现、创建类的实例—对象、实现类的继承等；

3.掌握各种面向对象的程序设计技术，如继承和派生，虚继承、虚函数、抽象类、多态的实现、运算符重载、使用C++标准库等;

4.掌握在VC++平台上进行程序设计和调试的方法。

二．内容及要求

1.内容与功能要求

题目一：通

浙江理工大学科技与艺术学院机电系课程设计报告

《 面向对象程序设计》课程设计

指导教师 小组成员：专业班级：开设时间：

实 验 报 告

级计算机科学与技术专业 2011-2012（一）

1

2010

浙江理工大学科技与艺术学院机电系课程设计报告

目录

1. 任务1???????????????????????2

1.1 任务介绍……………………………………………2 1.2 小组成员任务分配…………………………………2 1.3.1设计思想及主要流程图 …………………………2 1.3.1主要程序清单 ……………………………………2 1.3.1 运行结果及分析…………………………………4 1.3.2设计思想及主要流程图 …………………………2 1.3.2主要程序清单 ……………………………………2 1.3.2 运行结果及分析 …………………………………4 1.3.3设计思想及主要流程图 …………………………2 1.3.3主要程序清单 ……………………………………2 1.3.3 运行结果及分析…………………………………4

2. 任务2 ??????????????????????2

2.1 任务介绍……………………………………………2 2

1

河南城建学院

《面向对象程序设计》课程设计报告书

设 计 题 目： 指 导 老 师： 学 生 学 号： 学 生 姓 名： 同 组 人 员：

时 间：2011年 月 日

1

目 录

第1章 选 题 ............................................................................................................................... 2 1.1 题目背景 .............................................................................................................................. 2 1.2系统实现的具体分工 ........................................................................................................... 2 1.2.1 标题 ........................

《面向对象程序设计课程设计》教学大纲

课程编号：404921025

课程中文名称：面向对象程序设计课程设计

课程英文名称： Design of Object-Oriented Programming( C++) 课程类别：实践教学 周 数：2 学 分： 2 适用专业：网络工程

一、课程设计的性质、目的

全面系统的学习面向对象程序设计的基本概念、基本语法和编程方法。正确理解掌握C++面向对象程序设计的基本特性：类、对象、继承与派生、多态、虚函数、模板、流类库等。遵循软件过程的各个环节进行系统分析、设计、实现、集成、测试，并相应给出软件规格说明书等制品。了解当前常用的软件开发工具（Visual C++），要求熟练掌握基于MFC的程序设计，培养解决实际问题的能力。

二、 课程设计基本要求

(1) 利用面向对象的方法对业务进行系统分析，形成功能规格说明书； (2) 对各个功能模块分析设计抽象并实现对象类； (3) 所有数据用文件存储，并通过流类与程序交换； (4) 用户界面用基于MFC的设计，最后完成一个可运行的程序 (5) 五人一个小组，选择一个题目，要求发挥团队合作精神，分工协助 (6) 设计完成应提交的制品

? 功能规格说明书（流程

课程名称：

课程设计题目：

面向对象程序设计 学生信息管理系统

姓 名：系：专 业：年 级：学 号：指导教师：职 称：

计算机 计算机科学与技术

10级 1050303061 王李进

副教授

2011年12月14日

1

课程设计结果评定

序号 1 2 3 4 5 6 评 定 项 目 选题合理、目的明确 设计方案正确，具有可行性、创新性 程序运行结果正确 态度认真、学习刻苦、遵守纪律 设计报告的规范化、参考文献充分（不少于5篇） 答辩：思路清晰，语言表达准确，概念清楚、正确 最后得分 指导老师（签名） 日期 分值 10 20 20 15 10 25 得分 年 月 日

2

目 录

1．课程设计的目的………………………………………………………………4 2．课程设计的要求………………………………………………………………4 3．课程设计报告内容……………………………………………………………4 3.1 需求分析…………………………………………………………………4 3.2 设计说明…………………………………………………………………5 4．设计结果及体会…

课程名称：

课程设计题目：

面向对象程序设计 学生信息管理系统

姓 名：系：专 业：年 级：学 号：指导教师：职 称：

计算机 计算机科学与技术

10级 1050303061 王李进

副教授

2011年12月14日

1

课程设计结果评定

序号 1 2 3 4 5 6 评 定 项 目 选题合理、目的明确 设计方案正确，具有可行性、创新性 程序运行结果正确 态度认真、学习刻苦、遵守纪律 设计报告的规范化、参考文献充分（不少于5篇） 答辩：思路清晰，语言表达准确，概念清楚、正确 最后得分 指导老师（签名） 日期 分值 10 20 20 15 10 25 得分 年 月 日

2

目 录

1．课程设计的目的………………………………………………………………4 2．课程设计的要求………………………………………………………………4 3．课程设计报告内容……………………………………………………………4 3.1 需求分析…………………………………………………………………4 3.2 设计说明…………………………………………………………………5 4．设计结果及体会…

《面向对象程序设计》课程设计报告

目录

1. 2.

设计题目 ................................................. 1 设计目的和内容 ........................................... 1 2.1设计目的 ................................................ 1 2.2设计内容 ................................................ 1 3. 4. 5.

基本功能描述 ............................................. 1 设计思路 ................................................. 1 软件设计 ................................................. 2 5.1设计步骤 ................................................ 2 5.2界面设计 .............................

呼伦贝尔学院

计算机科学与技术学院

《面向对象课程设计》课程设计报告

（第六次）

呼伦贝尔学院—媒体管理系统

姓名：邵军

班级： 2011级计算机科学与技术一班 学号：2011121122 指导教师：于世华 成绩：

完成时间： 2011年4月7号 完成地点：综合楼401机房

面向对象课程设计 一、 设计任务分析

1、问题描述

呼伦贝尔学院图书馆中的资料很多，如果能分类对其资料流通进行管理，将会带来很多方便，因此需要有一个媒体库管理系统。 图书馆共有三大类物品资料：图书、视频光盘、图画。

这三类物品共同具有的属性有：编号、标题、作者、评级（未评级，一般，成人，儿童)等。其中图书类增加出版社、ISBN号、页数等信息；视频光盘类增加出品者的名字、出品年份和视频时长等信息；图画类增加出品国籍、作品的长和宽（以厘米计，整数）等信息。 2、功能要求

(1) 添加物品：主要完成图书馆三类物品信息的添加，要求编号唯一。当添加了重复的编号时，则提示数据添加重复并取消添加；当物品库已满，则提示不能再添加新的数据。 (2)查询物品

可按照三种方式来查询物品，分别为：

按标题查询、按编号查询、按类别查询：当输入相应信息时，输出所查询的信息

《面向对象程序设计》课程设计

实验报告

惠州学院

HUIZHOU UNIVERSITY

课程名称： 实验名称：

面向对象程序设计 五子棋游戏

姓名： 学号： 专业：

余建行 叶远祥

1214660221224 1214660221223

任课教师： 黄震 班级：

实验时间：

实验成绩：

计算机教育

第一周至第二周

批阅教师签字：

一、综合实验目的

1、掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；

2、了解系统开发的需求分析、类层次设计、模块分解、编码测试等过程；

3、为学生提供一个独立实践的机会，将课本的理论知识和实际应用有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力，提高学生的实践编程能力。

4、掌握书写程序设计说明文档的能力。

二、综合实验任务

本综合实验要解决如下问题：

（1）建立系统的功能模块及程序流程图； （2）设计合理的数据结构和系统框架；

（3）确定类的层次及类的成员函数并完成各个成员函数的定义，完成系统的应用（主函数设计）；

（4）功能调试，能够正确运行程序；

（5）完成综合实验设计的文档。（文档内容包括综合实验的目的和要求、任务内容、详细设计说明、软件使用说明、本实验的心得体会等）。

三、综合实验项目：通讯录管理系统

1、问题需求

编写一个简单的五子棋游戏程序，从键盘中读入控制信息，