四年级英语考试试卷

湘少版四年级英语下册复习试卷

单词：

一、我会翻译成中文。

a pair of ( ) shoes( ) cupboard( ) behind( ) new( ) glasses( ) in English ( ) busy ( ) can( ) climb( ) write ( ) letter ( ) can’t=can not( ) spring ( )

make ( ) piano( ) bake ( ) pie ( ) mess ( ) boat( ) playing the piano ( ) baking a cake ( ) making a kite ( ) Monday ( ) sleep sleeping( ) work worki

篇一：人教版四年级下册英语期末试卷

2013—2014学年度四年级下册英语期末试卷

（测试时间：60分钟，满分100分）

姓名_______________班级 ______________分数 _______________

（认真做好每一道题，再仔细检查，你可以得到更高的分数！加油！祝你取得好成绩。）

听力部分（30分）

一、选出你所听到的单词。（10分）

( ) 1. A. tomatoB. sheepC.sock

( ) 2. A. snowyB. breakfast C. cloudy

( ) 3. A. shoesB. socks C. coat

( ) 4. A. libraryB. many C. man

( ) 5. A. lambB. glove C. sheep

( ) 6. A. eatB. cow C. potato

( ) 7. A. fortyB. fiftyC. thirteen

( ) 8. A. gardenB. class C. playground

( ) 9. A. pictureB. breakfastC. hat

( ) 10. A. go to school B.go home C. go to bed

二、

这次测试，音乐部分主要包括2道大题10道小题。

其中，听音响部分的第二题“听四段音乐，请你选择乐器并进行连线”，学生将筝和琵琶这两种乐器混淆。对乐器的音色特点，学生的听辨能力需要加强。

听音响部分的第三题“听三首歌曲，用连线标明演唱形式和情绪”，有的学生不能正确区分女声二重唱和领唱、合唱这两种演唱形式，概念不够清晰，有的学校由此失分较多。

“运用音乐材料创作音乐”出现的问题可以概括为以下几点：⑴没有认真审题，误解题意。题目要求选用1、2、3、5、6五个音符，按照所给节奏创编四小节旋律，有的学生选用的音中出现“4”和“7”。⑵“旋律”的概念模糊不清。部分学校的学生创编出的四小节缺少节奏、小节线、拍号的标记。⑶极少数学校学生在平时的音乐课上没有或者很少进行与音乐创作有关内容的学习和训练，造成空题未得分的情况。

学生在识谱、记忆著名音乐作品和作曲家方面掌握得比较好。如在默读音乐主题完成问题中，全区大部分学生对舒伯特《摇篮曲》记忆教深，此题得分率较高。

四、思考与建议

从学生的试卷来看，总体上说能反映出目前我区四年级学生学习音乐的真实水平和音乐的综合能力。在试卷内容领域中，学生在感受与鉴赏(感知音乐的变化，作出相应的判断；听辨二胡、大提琴两种乐器的不

目 录

第一讲 消去问题（ 一） 第二讲 消去问题（ 二） 第三讲 一般应用题

第四讲 盈亏问题（ 一） 第五讲 盈亏问题（ 二） 第六讲 流水问题 第七讲 等差数列 第八讲 找规律 能力测试（ 一） 第九讲 加法原理 第十讲 乘法法原理

第十一讲 周期问题（一） 第十二讲 周期问题（二） 第十三讲 巧算（一） 第十四讲 巧算（二） 第十五讲 数阵问题（一） 第十六讲 数阵问题（二） 能力测试 （二）

第十七讲 平面图形的计算（一） 第十八讲 平面图形的计算（二） 第十九讲 列方程解应用题（一） 第二十讲 列方程解应用题（二） 第二十一讲 行程问题（一） 第二十二讲 行程问题（二） 第二十三讲 行程问题（三） 第二十四讲 行程问题（四） 能力测试（三）

第二十五讲 平均数问题（一） 第二十六讲 平均数问题（二） 第二十七讲 长方体和正方体（一） 第二十八讲 长方体和正方体（二） 第二十九讲 数的整除特征 第三十讲 奇偶性问题

第三十一讲 最大公约数和最小公倍数 第三十二讲 分解质因数（一）

第三十三讲 分解质因数（二） 第

四年级狼王梦阅读考试试卷

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这次测试，音乐部分主要包括2道大题10道小题。

其中，听音响部分的第二题“听四段音乐，请你选择乐器并进行连线”，学生将筝和琵琶这两种乐器混淆。对乐器的音色特点，学生的听辨能力需要加强。

听音响部分的第三题“听三首歌曲，用连线标明演唱形式和情绪”，有的学生不能正确区分女声二重唱和领唱、合唱这两种演唱形式，概念不够清晰，有的学校由此失分较多。

“运用音乐材料创作音乐”出现的问题可以概括为以下几点：⑴没有认真审题，误解题意。题目要求选用1、2、3、5、6五个音符，按照所给节奏创编四小节旋律，有的学生选用的音中出现“4”和“7”。⑵“旋律”的概念模糊不清。部分学校的学生创编出的四小节缺少节奏、小节线、拍号的标记。⑶极少数学校学生在平时的音乐课上没有或者很少进行与音乐创作有关内容的学习和训练，造成空题未得分的情况。

学生在识谱、记忆著名音乐作品和作曲家方面掌握得比较好。如在默读音乐主题完成问题中，全区大部分学生对舒伯特《摇篮曲》记忆教深，此题得分率较高。

四、思考与建议

从学生的试卷来看，总体上说能反映出目前我区四年级学生学习音乐的真实水平和音乐的综合能力。在试卷内容领域中，学生在感受与鉴赏(感知音乐的变化，作出相应的判断；听辨二胡、大提琴两种乐器的不

新起点英语四年级能力测试试卷 姓名： 分数：

听力部分 （40分）

一、听一听，圈一圈。找出符合录音内容的图片，并将其编号用圆圈圈起来。（5分）

１、Ａ Ｂ ２、Ａ Ｂ ３、Ａ Ｂ

４、Ａ Ｂ ５、Ａ Ｂ

二、听一听，辩一辩。根据录音内容，判断对错，用“√”和“×”表示。（5分）

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、听一听，填一填。补充句子所缺的单词。（10分）

1. Is this a ? , it is.

２. We have class and class.

３. Our blue and your green are cool.

4.What ________ is it? It’s ________ o’clock.

５.The _________ is on the __________.

四、听一听，连一连。把图与相应的时间连起来。(10分)

8：10 9：05 5：00 2：50 1：15

五、听一听，选一选。听音选词。（10分

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… … … … … ：…号…考…… … 线 线 … … … … ： … 名 … 姓 …订… 封 … … … 装 … ：…级…班… … 密 … … … … … … ：…校…学…………

小学英语四年级下册期中质量抽测

一. 读一读，选一选。（5分）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）A.garden B.library C.canteen D.bedroom E.playground 二、给下列物品图上的颜色 (10分)

1.My sweater is green. 2.His shirt is white. 3.My jacket is red. 4.Your dress is yellow. 5.The jeans are blue.

三、找出划线部分发音不同的单词，将其序号填入括号内。（10分）

( ) 1. A. face B. c

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小学英语四年级下册期中质量抽测

一. 读一读，选一选。（5分）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）A.garden B.library C.canteen D.bedroom E.playground 二、给下列物品图上的颜色 (10分)

1.My sweater is green. 2.His shirt is white. 3.My jacket is red. 4.Your dress is yellow. 5.The jeans are blue.

三、找出划线部分发音不同的单词，将其序号填入括号内。（10分）

( ) 1. A. face B. c

四年级语文上册第八单元监测试题

（卷）

一、字词基础（22分） 1、拼一拼，写一写（9分）píng héng jūn d?ng xué guī yún lǜ

r?ng qià

yào wǔ yáng wēi qí t?u bìng jìn 、比一比，再组词（4分）掘（ ） 振（ 崛（ ） 震（ ）

2 ）

恒（ ） 持（ ） 衡（ ） 侍（ ）

3、根据“chí”这个读音选一个适合的字填在括号里。（2分）

①每天上学不要（ ）到早退。

②神奇的五彩（ ）是大自然的恩赐。

③学习要（ ）之以恒，不能学一阵子就松（ ）下来。 4、把下面的词语补充完整。（3分） 光阴似（ ） 雷霆万（ ）

受（ ）无穷 （ ）鸡起舞 衣（ ）褴褛 寒风呼（ ）

5、给带点字选择正确的解释（填序号）（4分）

张：①展开，打开； ②放纵，

无拘无束；③铺排陈设