单片机实例教程

1． 闪烁灯

1． 实验任务

如图4.1.1所示：在P1.0端口上接一个发光二极管L1，使L1在不停地一亮一灭，一亮一灭的时间间隔为0.2秒。 2． 电路原理图

图4.1.1

3． 系统板上硬件连线

把“单片机系统”区域中的P1.0端口用导线连接到“八路发光二极管指示模块”区域中的L1端口上。 4． 程序设计内容 （1）． 延时程序的设计方法

作为单片机的指令的执行的时间是很短，数量大微秒级，因此，我们要求的闪烁时间间隔为0.2秒，相对于微秒来说，相差太大，所以我们在执行某一指令时，插入延时程序，来达到我们的要求，但这样的延时程序是如何设计呢？下面具体介绍其原理：

如图4.1.1所示的石英晶体为12MHz，因此，1个机器周期为1微秒 机器周期 微秒

MOV R6,#20 2个 2

D1: MOV R7,#248 2个 2 2＋2×248＝498 20× DJNZ R7,$ 2个 2×248 (498

DJNZ R6,D1 2个 2×20＝40

10002

因此，上面的延时程序时间为10.002ms。

由以上可知，当R6＝10、R7＝24

1． 闪烁灯

1． 实验任务

如图4.1.1所示：在P1.0端口上接一个发光二极管L1，使L1在不停地一亮一灭，一亮一灭的时间间隔为0.2秒。 2． 电路原理图

图4.1.1

3． 系统板上硬件连线

把“单片机系统”区域中的P1.0端口用导线连接到“八路发光二极管指示模块”区域中的L1端口上。 4． 程序设计内容 （1）． 延时程序的设计方法

作为单片机的指令的执行的时间是很短，数量大微秒级，因此，我们要求的闪烁时间间隔为0.2秒，相对于微秒来说，相差太大，所以我们在执行某一指令时，插入延时程序，来达到我们的要求，但这样的延时程序是如何设计呢？下面具体介绍其原理：

如图4.1.1所示的石英晶体为12MHz，因此，1个机器周期为1微秒 机器周期 微秒

MOV R6,#20 2个 2

D1: MOV R7,#248 2个 2 2＋2×248＝498 20× DJNZ R7,$ 2个 2×248 (498

DJNZ R6,D1 2个 2×20＝40

10002

因此，上面的延时程序时间为10.002ms。

由以上可知，当R6＝10、R7＝24

IDA实例教程

作者：笨笨雄

邮箱：nemo314@gmail.com

1 软件环境

静态分析有很多好处，例如加壳的程序（尽管对于高手来说这并不会耗费太多时间），我们不需要寻找OEP，也不需要解除自校验，只要修复IAT，DUMP下来就可以动手分析了。假如你需要修改程序，可以使用内存补丁技术。动态与静态，调试器与反汇编器结合可以简化分析任务，帮助我们理解代码。因此掌握一种反汇编器是非常必要的。IDA可以说是这方面的首选工具，它为我们提供了丰富的功能，以帮助我们进行逆向分析。这从IDA复杂的工作界面便可以知道。

种类繁多的工具栏

在分辨率不高的情况，这些工具栏与反汇编窗口挤在小屏幕里，看起来不爽。我一般把它关闭（查看=>工具栏=>主工具栏）以获得更好的视觉效果。当我们需要这些功能的时候，直接使用快捷键就可以了。下面是常用快捷键的清单：

快捷键 C D A N ； R H Q B G X SHIFT+/ ALT+ENTER ALT+F3 ESC

功能 转换为代码 转换为数据 转换为字符 为标签重命名 添加注释 把立即值转换为字符 把立即值转换为10进制 把立即值转换为16进制 把立即值转换为2进制 跳转到指定地址 交叉参考 计算器

junit实例教程

1楼2005-10-27 11:22 德1、概述

Junit测试是程序员测试，即所谓白盒测试，因为程序员知道被测试的软件如何（How）完成功能和完成什么样（What）的功能。

Junit本质上是一套框架，即开发者制定了一套条条框框，遵循这此条条框框要求编写测试代码，如继承某个类，实现某个接口，就可以用Junit进行自动测试了。

由于Junit相对独立于所编写的代码，可以测试代码的编写可以先于实现代码的编写，XP 中推崇的 test first design的实现有了现成的手段：用Junit写测试代码，写实现代码，运行测试，测试失败，修改实现代码，再运行测试，直到测试成功。以后对代码的修改和优化，运行测试成功，则修改成功。

Java 下的 team 开发，采用 cvs(版本控制) + ant(项目管理) + junit(集成测试) 的模式时，通过对ant的配置，可以很简单地实现测试自动化。

对不同性质的被测对象，如Class，Jsp，Servlet，Ejb等，Junit有不同的使用技巧，以后慢慢地分别讲叙。以下以Class测试为例讲解，除非特殊说明。 2、下载安装

? ? ? ? ?

去Junit主页下载

实验一数据库及表的操作

一、实验目的

1．掌握数据库的创建及其它简单操作

2．熟练掌握数据表建立、数据表维护、数据表的操作

二、实验内容与要求

1．数据库的创建、打开、关闭

2．数据表的创建：建立表结构、设置字段属性、建立表之间关系、数据的输入 3．数据表维护：打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构、编辑表内容 4．数据表的操作：查找替换数据、排序记录、筛选记录

三、实验步骤

案例一：创建数据库

1．创建空数据库

要求：建立“教学管理”数据库。 操作步骤：

图1-1创建教学管理数据库

（1）在Access 2010启动窗口中，在中间窗格的上方，单击“空数据库”，在右侧窗格的文件名文本框中，给出一个默认的文件名“Database1.accdb”。把它修改为“教学管理”如图1-1所示。

（2）单击按钮，在打开的“新建数据库”对话框中，选择数据库的保存位置，单击“确定”按钮，如图1-2所示。

（3）这时返回到access启动界面，显示将要创建的数据库的名称和保存位置，如果用户未提供文件扩展名，access将自动添加上。

（4）在右侧窗格下面，单击“创建”命令按钮，如图1-1所示。

（5）这时开始创建空白数据库，自动创建了一个名称为表1的数据表，并以

WinCC 视频教程知识点总结

第一讲 组态软件基础

一、WinCC简介

1、WinCC

西门子视窗控制中心SIMATIC WinCC（Windows Control Center）是在计算机上对PLC控制的运行设备进行状态监控的软件，是PC上的监控软件。

运行该软件，可以动画监视现场设备的运行状况，监视相应的运行参数，以及更改、设置系统的运行数据。

2、WinCC的特点

（1）开放性

WinCC对用户所添加的任何形式的扩充是绝对开放，该绝对开放性是通过WinCC的模块结构及其强大的编程接口来获取的。 （2）将应用软件集成到WinCC中

WinCC提供了一些方法将其他应用程序和应用程序块统一地集成到用于过程控制的用户界面中。OLE应用程序窗口和OLE自定义控制或Active控制可以集成到WinCC应用软件中。

（3）WinCC中的数据管理

WinCC的数据库为Windows SQL，从属于WinCC，该数据库用于存储所有面向列表的组态数据（如变量列表和消息文本），以及当前过程数据（如消息，测量值和用户数据记录等）该数据库具有服务器功能。 （4）在项目开始之前规定组态分类

a、文件夹名称

除一些特殊字符（例如\\?）之外，文件夹名称允许使用所有

WinCC 视频教程知识点总结

第一讲 组态软件基础

一、WinCC简介

1、WinCC

西门子视窗控制中心SIMATIC WinCC（Windows Control Center）是在计算机上对PLC控制的运行设备进行状态监控的软件，是PC上的监控软件。

运行该软件，可以动画监视现场设备的运行状况，监视相应的运行参数，以及更改、设置系统的运行数据。

2、WinCC的特点

（1）开放性

WinCC对用户所添加的任何形式的扩充是绝对开放，该绝对开放性是通过WinCC的模块结构及其强大的编程接口来获取的。 （2）将应用软件集成到WinCC中

WinCC提供了一些方法将其他应用程序和应用程序块统一地集成到用于过程控制的用户界面中。OLE应用程序窗口和OLE自定义控制或Active控制可以集成到WinCC应用软件中。

（3）WinCC中的数据管理

WinCC的数据库为Windows SQL，从属于WinCC，该数据库用于存储所有面向列表的组态数据（如变量列表和消息文本），以及当前过程数据（如消息，测量值和用户数据记录等）该数据库具有服务器功能。 （4）在项目开始之前规定组态分类

a、文件夹名称

除一些特殊字符（例如\\?）之外，文件夹名称允许使用所有

实验一数据库及表的操作

一、实验目的

1．掌握数据库的创建及其它简单操作

2．熟练掌握数据表建立、数据表维护、数据表的操作

二、实验内容与要求

1．数据库的创建、打开、关闭

2．数据表的创建：建立表结构、设置字段属性、建立表之间关系、数据的输入 3．数据表维护：打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构、编辑表内容 4．数据表的操作：查找替换数据、排序记录、筛选记录

三、实验步骤

案例一：创建数据库

1．创建空数据库

要求：建立“教学管理”数据库。 操作步骤：

图1-1创建教学管理数据库

（1）在Access 2010启动窗口中，在中间窗格的上方，单击“空数据库”，在右侧窗格的文件名文本框中，给出一个默认的文件名“Database1.accdb”。把它修改为“教学管理”如图1-1所示。

（2）单击按钮，在打开的“新建数据库”对话框中，选择数据库的保存位置，单击“确定”按钮，如图1-2所示。

（3）这时返回到access启动界面，显示将要创建的数据库的名称和保存位置，如果用户未提供文件扩展名，access将自动添加上。

（4）在右侧窗格下面，单击“创建”命令按钮，如图1-1所示。

（5）这时开始创建空白数据库，自动创建了一个名称为表1的数据表，并以

第三章 单片机C语言编程基础

本章主要学习51单片机的外部引脚和内部结构等，叙述一下。本书任务驱动教学，引入案例有浅变深，循序渐进，给读者留下思考和发挥空间。

3.1 利用单片机的I/O口驱动LED

3.1.1利用单片机的P0.0 端口驱动1只LED闪烁

编程的目的是利用C语言控制单片机I/O端口按要求输出矩形波脉冲信号，信号的周期由延时函数决定。

一、电路原理

STC-89C51单片机的P0口采用为OD门输出，不存在拉出电流，因此利用P0驱动负载时有两种接法：一种是加上拉电阻R2，见图3-1-1，既用1K?电阻接电源正极，此时P0口输出高电平时LED亮；另一种电路为P0.7低电平驱动有效，在P0.7输出低电平时，STC-89C51端口灌入电流达20mA，可直接驱动小负载。图3-3-1中的R3为限流电阻，限制LED2的工作电流。

VCC(+5V)R3 1KIC STC89C51CY 12MHz1918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.

万达务业管理软件要求

　　　　本文由９ｌｙｘ贡献

　　　　ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｍｃｕｆｒｉｅｎｄ．ｃｏｍ　

　　　　单片机之友　２　．．０５３１－８６２１３６２２　

　　　　前言　

　　　　基于本人学习单片机的痛苦经历，特编写本教程，以此献给广大

　　　　的单片机初学者，希望您能从中受益。

　　　　作者提示：本教程乃最通俗易懂之单片机教材也，如果您还是看

　　　　不懂，请千万不要涉足此行，以免误入歧途，耽误您的前程＊＿＊　

　　　　拿到这本教程您首先就会想，什么是　ＩＡＰ　教学法？是不是一种什么全新的教学方法？当然不是，　

　　　　我可没有那么大的本事，其实这只是我杜撰的一个新名词，意思就是Ｉｎ　Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ　Ｐｒｏｇｒａｍ（在应

　　　　用中编程），当然这只是针对单片机教学，说法是否正确，还得您说了算。

　　　　至于为什么要提这种说法，那我倒想说几句。大家都知道，学习电子技术是一件非常无聊和枯燥

　　　　的事情，为什么会有这种想法，就是因为我们传统的教学方法只重理论而忽略了实践，要一个人记住那

　　　　些空洞而有无聊的理论知识实在不是一件容易的事，好在我们总算熬过来了，不管如何，也多多少少的

　　　　学习了一些电子基础知识。

　　　　接下来我们应该进一步掌握