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2010年高一地理期末考质量分析表

题全号 卷 满分值 100 体现考纲哪项能力要求 最高分 94 最低分12 平均分62．1 高分率19.﹪ 及格率60.﹪ 知识范围 学生答题情况 1．获得地球和宇宙环境的基础知识；理解人类赖以生存的自然地理环境的主要特征，以及自然地理环境各要素之间的相互关系。 2．学会独立或合作进行地理实验；掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能。 3．学会运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于学习过程。 高一地理必修一内容 选择题部分相对会好点，错的比较多的是1、7、11、17、19、20，综合题中，错的比较多是24、、25。从中可看出学生答题还存在以下问题： 1.读图能力欠缺,出现审题错误;概念混淆 2.学生对区域开发条件评价不够准确; 3.综合分析能力较低; 4.不能较好地运用地理专业术语回答问题 1.要继续加强对学生学法的引导; 2.教学中要加强教材主干知识的归纳复习; 3.要加强图文转换能力的培养和训练; 4.平常要让学生养成规范答题的习惯. 教学建议 对试题的评价 1．试卷能依纲扣本，起正确的导向作用。 2、试卷重视对学生进行有关地理学科思想与重要地理观念

漳州市教育局文件 漳教德[2010]16号

关于公布“我和祖国共奋进” 全市中小学生征文比赛获奖名单的通知

各县（市、区）教育局，市属各中小学校：

为隆重庆祝中华人民共和国成立60周年，抒发我市中小学热爱

党、热爱祖国、热爱社会主义，建设美好家园、报效伟大祖国的殷殷之情，漳州市教育局与《漳州广播电视报》联合举办了“我和祖国共奋进”全市中小学生大型征文比赛活动。各地各校认真组织，广大中小学生踊跃参与，共收到参赛征文700篇。经专家组评审，共评出小学组特等奖2名，一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖15名；中学组特等奖2名，一等奖4名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖14名。现将获奖名单予以公布（见附件）。

附件：“我和祖国共奋进”全市中小学生征文比赛获奖名单

漳州市教育局 二○一○年一月二十六日

主题词：教育 学生征文 获奖 公布 通知

漳州市教育局办公室 2010年1月26日印发

附件：

“我和祖国共奋进”全市中小学生征文比赛获奖名单

小 学 组（47名）

一、特等奖（2名） 《我与祖国共奋进》

龙师附小三年（3）班 曾宬

漳州市教育局文件 漳教人〔2011〕37号

关于公布漳州市第一批中小学名师名单的通知

各县（市、区）教育局，市直各中小学校：

根据我局《关于实施中小学名师十百千工程的意见》（漳教人〔2009〕103号）精神，经各县（市、区）教育局及学校推荐，专家组评审，漳州市中小学名师评审委员会会议研究，确定第一批市级研究型名师36名，市级学科带头人218名，市级骨干教师791名。现将名单予以公布（附后）。

附件：漳州市第一批中小学名师名单

漳州市教育局 二○一一年三月九日

主题词：教育 名师 公布 通知

抄送：林晓峰常委、黄浦江副市长；本局有关科室，存档。 漳州市教育局办公室 2011年3月10日印发

1

附： 漳州市第一批中小学名师名单

一、市级研究型名师（36名） 单位 漳州一中 漳州八中 平和一中 南靖一中 诏安一中 诏安怀恩中学 南靖一中 漳浦道周中学 龙海市程溪中学 平和正兴学校 云霄一中 南靖县教师进修学校 漳州二职校 漳州第一职业中专学校 南靖第一职业技术学校 平和县教师进修学校 诏安县实验小学 诏安县教师进修学校 姓名 黄慧玲 陈穆 赖平民 卢东平 沈玉川 沈晓生 庄德水 林丽彬

漳州市教育局文件 漳教人〔2011〕37号

关于公布漳州市第一批中小学名师名单的通知

各县（市、区）教育局，市直各中小学校：

根据我局《关于实施中小学名师十百千工程的意见》（漳教人〔2009〕103号）精神，经各县（市、区）教育局及学校推荐，专家组评审，漳州市中小学名师评审委员会会议研究，确定第一批市级研究型名师36名，市级学科带头人218名，市级骨干教师791名。现将名单予以公布（附后）。

附件：漳州市第一批中小学名师名单

漳州市教育局 二○一一年三月九日

主题词：教育 名师 公布 通知

抄送：林晓峰常委、黄浦江副市长；本局有关科室，存档。 漳州市教育局办公室 2011年3月10日印发

1

附： 漳州市第一批中小学名师名单

一、市级研究型名师（36名） 单位 漳州一中 漳州八中 平和一中 南靖一中 诏安一中 诏安怀恩中学 南靖一中 漳浦道周中学 龙海市程溪中学 平和正兴学校 云霄一中 南靖县教师进修学校 漳州二职校 漳州第一职业中专学校 南靖第一职业技术学校 平和县教师进修学校 诏安县实验小学 诏安县教师进修学校 姓名 黄慧玲 陈穆 赖平民 卢东平 沈玉川 沈晓生 庄德水 林丽彬

福建省泉州一中2009～2010学年下学期期中考试高一化学试卷

考试时间：120分钟 分值：100分

泉州一中命题中心

可能用到的相对原子质量：

H—1 He—4 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 Al—27 S—32 Cl-35．5 Cu—64 Ba—137

第I部分 选择题（共44分）

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共 44 分） 1．在下列元素中，不属于主族元素的是（ ） A．氧 B．铁 C．钙 D．溴 2．下列物质表示式正确的是（ ）

3．可以用来作半导体材料（如大规模集成电路）的是 （ ） A．二氧化硅 B．粗硅 C．高纯硅 D．硅酸盐 4．下列元素原子半径最小的是（ ）

A．K B．O C．Al D．Br 5．下列气态氢化物，最稳定的是（ ） A．SiH4 B．PH3 C．H2S D．HCl 6．下列比较正确的是（ ）

A．原子序数：F >Na B．

易错动词的比较（3）

一、lie/lay/lie

1)lie不及物动词，躺；位于 lie—lay—lain—lying

例句：①Shanghai lies to the south of Beijing. (上海位于北京的南方。)

②She has lain in bed for three days. (她已经在床上躺了三天了。) 2)lay及物动词，放置；下蛋 lay—laid—laid—laying

例句：①These hens lay eggs every day. (这些鸡每天下蛋。)

②He laid his hand on my shoulder. (他把手放在我的肩上。) ③lie不及物动词，说谎 lie—lied—lied—lying 例句：①Don’t lie to me. (别骗我。)

②She lies about her career. (她编造她的经历。) 二、hear/listen to

①hear听；是一种“自然无意的动作。”hear of听说过hear from得到消息 例句：The deaf cannot hear. (聋子听不见。)

②listen是一种“有意的动作。”如后面有宾语则需加to；如没有宾语，

“一节好课”之我见

吉林省集安市财源中学 苏海波

教无定法,一节好课也没有绝对的标准，但我相信任何一个有责任心和事业心的教师,他都在努力追求上好每一节课。那么，到底什么样的课算是一节好课呢?下面就结合自身的教学实际,浅谈如下:

1、一节好课要有明确的学习目标

我们做任何事都要有明确的目标,上课、学习也不例外，大到一个学科,小到一节课,我们都要有明确的目标。如生物学科总体目标是整合三维目标,提高学生生物学科综合素质，从而把我们的生物科学应用到生活、生产实践中。以总目标为准绳，在每节生物课上，我们都要在知识、能力、情感态度价值观上做好文章。如《生物圈是最大的生态系统》一节，知识上学生应了解多种多样的生态系统，在此基础上，达成共识——生物圈是最大的生态系统，学生要想了解、掌握这些知识，就需要收集、整理、概括和分析，而这个过程，正是培养学生能力的过程。在学生了解、掌握生物圈是最大的生态系统的基础上，澄清认识——生物圈是我们唯一的家园，呼吁学生爱护我们的家园。围绕目标我们的课就能做到游刃有余，放得开，收得拢。在这节课中，学生的学习是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识；再进一步是锻炼了他的能力；在这个过程中有良好的积极的情感体验，使他产

浅谈有机化学复习策略

云霄一中化学组

在中学教材中的有机化学部分，只讲基础知识，而有机物种类繁多、反应复杂。因此有

机试题可开拓的知识点多、伸缩余地大。化学高考中的有机化学试题，不仅考查了知识、技能，而且测试了思维、能力。因此，简单地按课本要求进行复习难以适应选拔性考试的要求，有机化学复习的目标应该是：以《考试说明》为指导，课本为基础，能力为核心。 一、以考试《考试说明》为指导，结合实际，制定复习计划

中学有机化学基础知识理论性不强，课时少而讲得简单。但有机物种类众多、反应复杂。多数学生学完后觉得知识杂乱无章，有些学生害怕综合应用有机知识进行鉴别、分离、提纯、推断、合成指定结构产物等。因此在复习中应严格按照《考试说明》规定的范围和要求组织复习。要把复习知识、训练思维、提高能力作为一个整体，做到精讲：讲解知识、抓住本质、建立简单的知识结构；多练；科学选题、强化训练、训练思维并巩固知识；细评：细致讲评、分析试卷、指导解题思路和解题技巧。

二、复习知识，使有机知识系统化和条理化 1、 以结构为主线，突出知识的内在联系 （1）、划分知识板块。可将知识内容分成如下7个知识块：①基本概念及基础知识； ②各类有机物结构与性质；③有机反应基本类型；④重

第十章 磁场错题集

一、主要内容

本章内容包括磁感应强度、磁感线、磁通量、电流的磁场、安培力、洛仑兹力等基本概念，以及磁现象的电本质、安培定则、左手定则等规律。

二、基本方法

本章涉及到的基本方法有，运用空间想象力和磁感线将磁场的空间分布形象化是解决磁场问题的关键。运用安培定则、左手定则判断磁场方向和载流导线、运动的带电粒子受力情况是将力学知识与磁场问题相结合的切入点。

三、错解分析

在本章知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：不能准确地再现题目中所叙述的磁场的空间分布和带电粒子的运动轨迹：运用安培定则、左手定则判断磁场方向和载流导线、运动的带电粒子受力情况时出错；运用几何知识时出现错误；不善于分析多过程的物理问题。

例1 如图10-1所示，螺线管两端加上交流电压，沿着螺线管轴线方向有一电子射入，则该电子在螺线管内将做：

A．加速直线运动 B．匀速直线运动 C．匀速圆周运动 D．简谐运动 【错解】

1

错解一：螺线管两端加上交流电压，螺线管内有磁场，电子在磁场中要受到磁场力的作用，故选A。

错解二：螺线管两端加上了交流电压，螺线管内部

地址：漳州市新浦东路137号/漳州市胜利东15-1建设大厦 电话：0596-2638869

漳州市城乡规划局领导分工

陈跃鸿：局党组书记、局长

主持规划局全面工作。分管部门：漳州市城市规划设计院。

简历：陈跃鸿 男，汉族，1965年10月出生，福建华安人，中共党员，党校研究生学历，现任漳州市城乡规划局党组书记、局长

蔡国贤：市纪委驻建设局纪检组副组长

主管：漳州市城乡规划局纪检、监察工作；协助管理党委办、精神文明、机关效能、规范权力运行、稽查执法。

简历：蔡国贤 男，汉族，1954年8月出生，福建龙海人，中共党员，大专文化，现任纪检组组长。

林泗桢：局党组成员、副局长

分管部门：人事秘书科、审核审批科、法规科、党委办、漳州市测绘设计研究院。 简历：林泗桢 男，汉族，1963年3月出生，福建东山人，中共党员，本科，现任漳州市城乡规划局党组成员、副局长。

张其扬：局党组成员、副局长

分管部门：用地规划科、建设工程规划科、市政科、信息化办。

简历：张其扬 男，汉族，1969年5月出生，福建龙海人，中共党员，本科，现任漳州市城乡规划局党组成员、副局长。

曹阳：总规划师

分管部门：漳州市国家历史文化名城保护建设委员会办公室、漳州市城乡规划局总工程师办公室