阅读训练答案四年级下册辽宁教育出版社语文

第一单元 植物王国

课题：各种各样的植物

教学目标

1、通过研究活动，使学生了解祖国各种各样的植物，学到更多有关 植物的知识，培养学生的爱国主义情感。

2、通过搜集资料和整理资 料培养学生搜集信息和处理信息的能力。 教学重点

使学生了解祖国各种各样的植物，学到更多有关植物的知识。 教学难点

了解沙漠植物的特点及成因。 教具实验准备

学生：收集生长在地球上不同环境中的各种植物的图片、名称及相关资料

老师：相关课件 教学时间： 一课时 教学环节设计 一、导入

自然界有各种各样的植物，它们与人类的生存和发展有着非常密切的联系，今天，我们来认识各种各样的植物。 二、了解高山的绿色卫士。

1、多媒体出示图片：雪松、映山红、枫树、杉树、厥等。 2、学生搜集部分高山植物的图片，并标注名称，贴在书上第2页图框里。（雪莲花、虫草、贝母、格桑花） 三、了解草原和田野的美丽衣裙。

1、多媒体出示图片：野花、蒲公英、迎春花等。

2、学生了解并搜集草原或田野春夏秋冬四季的各一种植物，用绘画的形式画在书上第3页图框里。 四、了解都市和居室的美丽使者。

1、多媒体出示图片：牡丹、月季、康乃馨爬山虎、文竹、郁金香等。

2、搜集一些适宜在室内和不宜在室内摆放的花卉把名

四年级信息技术下册人民教育出版社、内蒙古教育出版社2015年一月第一版教学设计

教 案

学 科：信息技术 年 级：四年下 任课教师：htwh 起止时间：2

周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

日期 2.28-3.4 教学进度 网络浏览我也行 搜索信息真轻松 网络资源会珍藏 网络信息任我搜 文字输入我在行 文字变化样式多 文档整齐又美观 神奇美妙艺术字 文中配图要恰当 丰富多彩文本框 绘制图形很便捷 长篇文档我完善 个性表格巧制作 修饰表格有方法 数据处理真轻松 3.7-3.11 3.14-3.18 3.21-3.25 3.28-4.1 4.4-4.8 4.11-4.15 4.18-4.22 4.25-4.29 5.2-5.6 5.9-5.13 5.16-5.20 5.23-5.27 5.30-6.3 6.6-6.10 6.13-6.17 6.20-6.24 6.27-7.1

教材分析

为满足内蒙古自治区开设信息技术课的需要,我信依据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，选择了较实用、较新的教学内容，编写了这套科书。编写时，按

第一课 汉字与印刷

教学目标：

1、知识技术目标：了解汉字的演变历史，印刷技术的发展； 2、过程与方法目标：讲解 讨论

3、情感价值目标：培养学生学习信息技术的兴趣。 教学重点：汉字演变过程与印刷技术的发明发展 教学过程： 一、引入

我国的四大发明是什么？ 你了解汉字的演变过程吗？

我国的印刷技术是怎么发明，发展的你知道吗？ 二、新课

1、了解汉字的演变

师讲解汉字的演变过程，说明“六书”的相关知识。

配合图片资料，让学生对汉字的演变历史及六书的形态有更直观、更具体的感受。

2、印刷技术的发展

师讲解我国印刷技术的发展，让学生了解“四大发明”之一的印刷术的发明与发展。

印刷术的发明与发展到底有什么作用？

你知道北京2008奥运开幕式上的“和”字舞中那些道具代表的是什么吗？ 师讲解说明宋代人毕升发明的活字印刷术的重要意义。 3、汉字激光照排技术

师讲解印刷技术在近代的发展情况，让学生了解科技的发展与印刷技术之间的相互关系。

介绍王选发明的激光照排系统及其发明的意义。

简单向学生说明激光照排系统的工作过程及一些常见的排版软件。 三、试一试

课外延伸，让学生按照书本中的“试一试”自己动手实践，体验古老的印刷技术。

第二课 用电脑处理汉字

四年级上册语文《基础训练》参考答案

1观潮

自学提示

2. 人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。 若隐若现：隐隐约约,看不清楚。 3.潮来前 潮来时 潮头过后 巩固运用

4.（2）潮来时 由远到近 （3）比喻 拓展阅读

1.壮美景象（样子） 瀑布上游小河的静美 突出小河的平凡、宁静 告诉人们正是平凡的小河造就了黄果树瀑布的壮美。2.承上启下 3.万马奔腾 咆哮如雷 汹涌澎湃 恬静 安详 平凡 语文活动

吉林雾凇 漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊 桂林山水 群峰倒影山浮水，曲水长流花月妍 云南石林 峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽

长江三峡 山势雄奇险峻，江流奔腾湍急，夹岸峰插云天

2*雅鲁藏布大峡谷

自学提示

2.雅鲁藏布大峡谷 青藏高原 植物类型博物馆 动物王国 巩固运用

2.（2）青藏高原遍布雪山。3 (1)Ａ（２）Ｂ

4.（1）神秘莫测 千姿百态 郁郁苍苍（2）热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山（3）万年冰雪 沸腾的温泉 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水。 拓展阅读 1．耸立 漂浮 连绵不断 翠绿 五彩缤纷 喜爱 4.没有哪一个春天的花园比

《四年级暑假生活指导》山东教育出版社

第一部分 生活导航 P1 夏季防中暑 预防中暑小妙招

1. 外出不要打赤膊：以免吸收更多的辐射热。 2. 多吃凉性蔬菜：像番茄、茄子、生菜、芦笋等。

3. 保证充足睡眠：合理安排作息时间，不宜在炎热的中午强烈日光下过多活动。 P2

我的假期读书活动 我的暑期读书计划

我的读书座右铭：从下面的读书格言里找一条。 读书格言：

1. 读万卷书，行万里路。——刘彝

2. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 3. 读书百遍，其义自见。——《三国志》

4. 书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

——都德

5. 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿

没有翅膀。——莎士比亚

6. 为中华之崛起而读书。——周恩来

7. 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周

密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——

课 题 第一课 做个巧手小编辑 一课时 用文字处理软件编辑加工文章，在这个学习过程中要达到以下目标： 1.加深对文字处理软件功能的认识。 2.进一步熟悉修改、编排文档的操作。 3.增强用计算机处理文字的意识。 认识“WPS” 输入并保存文章 1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由体委带队有秩序地进入微机室。 课 时 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学板块 前置性作业 教与学预设 （师生活动） 1.认识WPS。 2.尝试输入文章。 教学重构 (修改意见) 教学过程 一、导入新课 同学们，这节课我们来学习汉字的输入。我们一起试试吧！ 二、认识“WPS”。 1.教师演示讲解：窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等。中间显示文章的区域是编辑区。右边的“新建文档”窗格中显示着最近打开过的文件，单击“关闭”按钮可以关闭它。 2.学生试操作。 三、输入并保存文章 1. 教师演示讲解：编辑文字时，需要先选定这些文字。上面的操作是通过拖动来选定文字的。把插入点移到某个文字的前面，然后按住鼠标左键拖动，指针经过的所有文字就被选定了。 2.学生试操作。

课 题 第一课 做个巧手小编辑 一课时 用文字处理软件编辑加工文章，在这个学习过程中要达到以下目标： 1.加深对文字处理软件功能的认识。 2.进一步熟悉修改、编排文档的操作。 3.增强用计算机处理文字的意识。 认识“WPS” 输入并保存文章 1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由体委带队有秩序地进入微机室。 课 时 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学板块 前置性作业 教与学预设 （师生活动） 1.认识WPS。 2.尝试输入文章。 教学重构 (修改意见) 教学过程 一、导入新课 同学们，这节课我们来学习汉字的输入。我们一起试试吧！ 二、认识“WPS”。 1.教师演示讲解：窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等。中间显示文章的区域是编辑区。右边的“新建文档”窗格中显示着最近打开过的文件，单击“关闭”按钮可以关闭它。 2.学生试操作。 三、输入并保存文章 1. 教师演示讲解：编辑文字时，需要先选定这些文字。上面的操作是通过拖动来选定文字的。把插入点移到某个文字的前面，然后按住鼠标左键拖动，指针经过的所有文字就被选定了。 2.学生试操作。

五大连池市和平镇中心小学综合实践教案四年级下册

小学综合实践教案

（四年级下册）

五大连池市和平镇中心小学

课题：黏黏世界

教学目的：

1、知道收集“黏斗士”的资料和各种途径，培养独立思考、分析、比较、整理、归纳等良好的学习习惯。

2、通过寻找生活中各种用途的“黏斗士”，积累生活经验。 3、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题，并培养勇于创新、敢于尝试的科学精神。

4、在测试黏性时，能够科学公平地制定评价标准。 教学重、难点：

1、知道收集“黏斗士”的资料和各种途径，培养独立思考、分析、比较、整理、归纳等良好的学习习惯。

2、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题，并培养勇于创新、敢于尝试的科学精神。

教学方法：演示法、讨论法、动手实践法 教学过程：

活动一 寻找“黏斗士”

师：你知道我们日常生活中有哪些“黏斗士”呢？ 1、小组讨论。

师：日常生活中什么时候要用到“黏斗士”？会用到哪些“黏斗士”？ 学生汇报。

1

2、分头查找。

师：还有哪些你不知道的“黏斗士”？怎样收集到自己想要的信息？ 学生发言。 3、整理总结。

师：“黏斗士”们有哪些不一样的地方？ 学生填写书本第5页的表格，集体订正。 师：你们发现了什么？

4、全班交流，

四年级下册信息技术教学计划

一、基本情况

四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，通过上学期的学习，对WORD的使用有了初步的基础，学会了简单的排版方法，为本学期的学习打下较扎实的基础。 二、教材分析

本册教材共15课，分为制作表格、制作电子表格和数码照相与相片处理三个模块。“制作表格”是上册“WORD字处理”软件基础知识的延续，通过本主题的学习进一步学习制作表格的操作技能与方法，提高学生字处理的操作能力，更加全面地掌握字处理软件的操作方法。“制作电子报刊”主要是让学生初步体验板报的设计规划方法，同时培养学生综合运用数码照相与相片处理己学到的字处理操作技能完成一个具体任务的能力。“数码照相与相片处理”这一部分对学生来说是全新的知识，是图像处理技术在我们日常生活与工作中的具体应用，本册安排以数码照相与相片处理为实际应用的图像处理基础知识与技能，它不仅趣味浓，很有生活意义，能激发学生的学习热情，同时也是制作多媒体作品准备图片素材的一项重要的技术。 三、教学目标

制作表格模块 1、认识表格结构。

2、学会使用WORD字处理软件制作简单表

山东教育出版社品德与社会四年级下册复习题 第一单元 通讯与生活 一、填空： 1、中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受（ ）保护。 2、大众媒体有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。

3、通信卫星能够清晰地传递（ ），实

现电视实况的转播。 4、看得见的信使有邮递员等；看不见的信使有（ ）等。 5、我们的通信方式有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 6、在古代，人们为了传递信息，设置了（ ），安放了（ ）。古代的通讯方式还有（ ）、（ ）。

7、当我们享受通信带来的便利时，还要遵守通信中的（ ）和（ ）。 二、选择题

1、下列属于现代社会的通信方式的是（ ）

A．驿站 B．击鼓 C．互连网

2、马拉松是因（ ）的（ ）的故事得名的。 A．希腊 爱迪生 B．美国 菲利庇第斯 C．希腊 菲利庇第斯

3、了解信息最快捷的