一年级下册数学训练题可打印

一年级下册数学填空题训练（1）

班级： 姓名：

1、 鼻子在嘴巴的（ ）面，嘴巴在鼻子的（ ）面。 2、 眉毛的（ ）面是眼睛，眼睛的（ ）面是眉毛。 3、 握手时应伸出（ ）手，走路时要靠（ ）侧通行。

4、 （1）小兔往右走4格， 再往下走（ ）可以 吃到胡萝卜。 （2）小猴往上走（ ）

格再往左走（ ）格

可以吃到桃。

（3）小猫向（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格可以吃到鱼。 5、 我会帮妈妈摆水果。 桃放在第4排第3格， 梨放在第3排第6格， 苹果放在第1排第2格， 香蕉放在第2排第5格。

6、 妈妈买来一些西红柿，比10个多，不到20个，这

一年级下册数学应用题训练

1、王老师去体育用品商店买了一个56元的足球和一个40元的篮球，王老师一共用去了多少钱?

2、明明有100元钱，买书包用去50元，还剩多少元？

3、一个计算器50元，明明现在有40元钱，想买一个计算器够吗？明明还差多少钱？

4、星期天妈妈去买菜，用去16元后还剩下10元，妈妈原来有多少钱？

5、兰兰用15元钱买了一本7元的连环画，找回多少钱？

6、小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。 （1）、一本故事书多少元？

（2）、用去的比剩下的多多少钱？

7、布娃娃：10元 书包：8元 铅笔盒：9元 （1）、买一个布娃娃和一个书包付多少元？

（2）、一个铅笔盒比一个布娃娃便宜多少元？

（3）、你还能提出什么问题？（提出两个问题，并解答） _____________________________ ______________________________

8、小红有27元钱，捐给希望工程一些后，还剩7元，小红捐给希望工程多少钱？

9、王老师买故事书用去5元钱，买科技书

配人教版 数学 一年级 下册 思维训练题集

第一周

1.请你动手把这面墙补好，补了（ ）块砖。

2、分一分。

（1）分成2个正方形 （2）分成2个三角形 （3）分成4个正方形

3、数一数。

4、按照这个规律摆下去，“？”处改摆什么图形。

1

配人教版 数学 一年级 下册 思维训练题集

5、我会连。

上午10：00 上午11：00 早上7：00 上午 9：00 6、左图有（ ）个正方形和（ ）个长方形。右图有（ ）个长方形。

7、

8、实验小学举行运动会。

女运动员比男运动

有9个男 员少多少个？ 运动员， 3 个女运动员。 = （人）

一年级下册数学应用题训练7

一年级下册数学应用题训练7

1、王老师去体育用品商店买了一个56元的足球和一个40元的篮球，王老师一共用去了多少钱?

2、明明有100元钱，买书包用去50元，还剩多少元？

3、一个计算器50元，明明现在有40元钱，想买一个计算器够吗？明明还差多少钱？

4、星期天妈妈去买菜，用去16元后还剩下10元，妈妈原来有多少钱？

5、兰兰用15元钱买了一本7元的连环画，找回多少钱？

6、小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。

（1）、一本故事书多少元？

一年级下册数学应用题训练7

（2）、用去的比剩下的多多少钱？

7、布娃娃：10元 书包：8元 铅笔盒：9元

（1）、买一个布娃娃和一个书包付多少元？

（2）、一个铅笔盒比一个布娃娃便宜多少元？

（3）、你还能提出什么问题？（提出两个问题，并解答）

____________________________

_

______________________________

8、小红有27元钱，捐给希望工程一些后，还剩7元，小红捐给希望工程多少钱？

一年级下册数学应用题训练7

9、王老师买故事书用去5元钱，买科技书用去4元，他付给营业员10元。

（1）、王老师一共用去多少钱？

（2）、可以找

一年级数学趣味题

班级____________- 学号_______________ 姓名______________-

1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?

（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。

2、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。 （ ）最大，（ ）最小。 3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。

(1)王老师说：“我比李老师小。” (2)张老师说：“我比王老师大。” (3)李老师说：“我比张老师小。” 年纪最大的是（ ），最小的是（ ）。

4、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多? (1)中班比小班少； (2)中班比大班少； (3)大班比小班多。 （ ）人数最少，（ ）人数最多。

5、三个同学比身高。甲说：我比

一年级下册数学思维训练50题（含答案）

1、哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多

答：姐姐的苹果不变仍然是3个，哥哥有4－1＝3（个）苹果，弟弟有8＋1－3＝6（个）苹果，这时弟弟的苹果最多。

2、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁

答：年龄差不变，小明一直比小强大6－4＝2（岁）

3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人

答：小明前后各4人，再算上小明共有4＋4＋1＝9（人）

4、有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页

|

答：第二天看了2＋2＝4（页），第三天看了4＋2＝6（页），第四天看了6＋2＝8（页）

5、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人

答：两次数的时候都数了小明，小明被重复数了，需要减去，所以这一队共有4＋5－1＝8（人）

6、有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人

答：男生有8－2＝6（人），女生有8＋2＝10（人）

7、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多

少朵红花

答：9＋1＝10（朵）

8、

一年级下册数学思维训练50题（含答案）

1、哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多

答：姐姐的苹果不变仍然是3个，哥哥有4－1＝3（个）苹果，弟弟有8＋1－3＝6（个）苹果，这时弟弟的苹果最多。

2、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁

答：年龄差不变，小明一直比小强大6－4＝2（岁）

3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人

答：小明前后各4人，再算上小明共有4＋4＋1＝9（人）

4、有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页

|

答：第二天看了2＋2＝4（页），第三天看了4＋2＝6（页），第四天看了6＋2＝8（页）

5、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人

答：两次数的时候都数了小明，小明被重复数了，需要减去，所以这一队共有4＋5－1＝8（人）

6、有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人

答：男生有8－2＝6（人），女生有8＋2＝10（人）

7、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多

少朵红花

答：9＋1＝10（朵）

8、

一年级数学下册训练题（二）

班级 姓名分数

一、填空题。

1、10里面有（ ）个一。

2、18这个数，1在（ ）位上表示（ ）个（ ）；8在（ ）位上表示（ ）个（ ）。 3、个位上是5，十位上是1，这个数是（ ），与它相邻的数是（ ）和（ ）。

4、20里面有（ ）个十，有（ ）个一。

5、“15”这个数，十位上是（ ），表示（ ）个（ ）；个位上是（ ），表示（ ）个（ ）。

6、最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）， 7、58里面有( )个十和( )个一。

8、74中的7在( )位上，表示7个( )，4在( )位上，表示4个( )。

9、一个数的十位上是6，个位上是2，这个数是( )。 10、写出下面各数。 三十五

八十

一百

三十二

十七

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 11 、10个一是（ ）；10个十是（ ）。

12、6个一和8个十是（ ）；39里有（ ）个十和（ ）个

一年级数学下册训练题（二）

班级 姓名分数

一、填空题。

1、10里面有（ ）个一。

2、18这个数，1在（ ）位上表示（ ）个（ ）；8在（ ）位上表示（ ）个（ ）。 3、个位上是5，十位上是1，这个数是（ ），与它相邻的数是（ ）和（ ）。

4、20里面有（ ）个十，有（ ）个一。

5、“15”这个数，十位上是（ ），表示（ ）个（ ）；个位上是（ ），表示（ ）个（ ）。

6、最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）， 7、58里面有( )个十和( )个一。

8、74中的7在( )位上，表示7个( )，4在( )位上，表示4个( )。

9、一个数的十位上是6，个位上是2，这个数是( )。 10、写出下面各数。 三十五

八十

一百

三十二

十七

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 11 、10个一是（ ）；10个十是（ ）。

12、6个一和8个十是（ ）；39里有（ ）个十和（ ）个

一年级下册数学思维培优训练及答案

课题：发现图形的变化规律

目标：通过对图形的仔细观察、反复比较、大胆猜测、严格检验和不断修正等思考程序，就能发现下列图形的变化规律，得出正确的答案。

过程：

例1下图是按一定规律排列的。找出它的变化规律后，试填出所缺少的图形。

解：通过观察、比较可以发现，第一行和第二行的三个小图形是相同的，所不同的只是它们的排列顺序。还可以发现，从第一行变到第二行，每个小图形都往右移动了一个图形的位置，而且第一行最左边的图形占了第二行最右边的位置。所以第三行“？”处应填：

例3下图的一组图形的“？”应填什么样的图形？

解：每行的第一和第二个平移重叠后变成第三个图形。可

见第三行“？”处为：

教学反思：

课题：速算与巧算（一）

目标：1、改变运算方法提高运算速度

2、拓展学生的思维。

过程：

一、凑十法：

同学们已经知道，下面的五组成对的数相加之和都等于10：1+9=10

2+8=10

3+7=10

4+6=10

5+5=10

巧用这些结果，可以使计算又快又准。

例1计算

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10

解：对于这道题，当然可以从左往右逐步相加：

1+2=33+3=6

6+4=1010+5=15

15+6=2121+7=28

28+8=3636+9=4545+10=55