口语交际父与子看图讲故事

口语交际:看图讲故事 教学目标：

1、看懂图的意思，联系生活实际讲故事。

2、培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。

3、培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。 重点难点：看懂图的意思，联系生活实际讲故事。 教学用具：多媒体课件 课前活动 教学过程：

一、谈话激趣，明确要求

1、早就听说我们二年级一班的孩子们个个聪明伶俐、活泼可爱，能写善画，很会看图讲故事、编故事呢？

2、今天，老师就和大家一起来看图讲故事、编故事。有没有信心？再大声一点！ 3、请你们把书打开81页，这节课我们要看这幅图编一个完整的故事，听老师读图下的两段话，看看有会么要求？（板书：看——想——说）

二、观察图意，指导方法 1、引入课题，出示图画。

1

（1）请你们看，图中讲的是什么时候的什么事？ （2）学生自由看图，看懂了举手向老师示意。 （3）孩子们：请把书放好，看大屏幕。你们看懂了？ 2、观察图意，分图说话。 （1） 幻灯片出示第一幅图 ①、看图上有谁？他们在干什么？ ②、他们吃饭是在什么时候呀？ ③、他们在什么地方吃饭呢？

④把时间、人物、地点、事情连

口语交际:看图讲故事 教学目标：

1、看懂图的意思，联系生活实际讲故事。

2、培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。

3、培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。 重点难点：看懂图的意思，联系生活实际讲故事。 教学用具：多媒体课件 课前活动 教学过程：

一、谈话激趣，明确要求

1、早就听说我们二年级一班的孩子们个个聪明伶俐、活泼可爱，能写善画，很会看图讲故事、编故事呢？

2、今天，老师就和大家一起来看图讲故事、编故事。有没有信心？再大声一点！ 3、请你们把书打开81页，这节课我们要看这幅图编一个完整的故事，听老师读图下的两段话，看看有会么要求？（板书：看——想——说）

二、观察图意，指导方法 1、引入课题，出示图画。

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（1）请你们看，图中讲的是什么时候的什么事？ （2）学生自由看图，看懂了举手向老师示意。 （3）孩子们：请把书放好，看大屏幕。你们看懂了？ 2、观察图意，分图说话。 （1） 幻灯片出示第一幅图 ①、看图上有谁？他们在干什么？ ②、他们吃饭是在什么时候呀？ ③、他们在什么地方吃饭呢？

④把时间、人物、地点、事情连

儿子，你怎么这么高了，马上就要超过我了！”父亲看着正坐在沙发上吃着零食的儿子，骄傲地说道。那当然了，我长得可快了，哪天，我就要超过家门口的小树。不信，我们就在门前的树上钉个钉子，明年再看看长高了多少。”儿子不以然的说。

说干就干，父亲手里握了一把坚硬的小锤子，嘴里叼着一个闪着光芒、尖利的钉子，飞快的向树下走去，让儿子笔直地站在树下。儿子挺胸，抬头，一个立正，表情像一只小雄鸡一样神气十足，还高傲的把头轻轻仰了起来。此时正是金秋，树上的叶子缓缓飘下，落在地上，铺成一层厚厚的金地毯，一阵微风吹乱了儿子的短发，更加显得不可一世。父亲用一种欣慰而略带狡黠的目光盯着儿子，脸上有一种窃喜的神情。他先用锤子抵在儿子的头上，并与树干相垂直，然后蹲下身子，轻轻把嘴里的钉子取出，如抽烟一般用两根手指夹住按在树干上，最后便用锤子小心翼翼地把钉子钉一半在树干里面，儿子则在一边仔细地看父亲干活。

冬天来了，冬雪覆盖了大地，万物披上了银色的时装，漫长的严冬即将来临作文了，父亲和儿子一起穿着厚厚实实的衣服，欢快地跑出了家，在这儿蓬松的雪地上奔跑，有时堆雪人，有时打雪仗，玩得不亦乐乎。不知不觉中，春天也如约而至，这个世界流光溢彩，氤氤氲氲。花儿竞相开放，鸟

晚饭时间快到了，妈妈在厨房里沙沙地炒菜。爸爸正坐在沙发上看电视，不一会儿，餐桌上就出现了一盘香喷喷的红烧肉。爸爸闻了闻激动地说：嗯，好香啊，是红烧肉的味道。”他冲上餐桌前拿起筷子，就准备吃，这时被妈妈拦住了。妈妈笑着说：人还没到齐呢，快叫儿子出来吃饭啦。”

爸爸放下筷子气势汹汹地推开门，爸爸惊讶极了，儿子小军的房间静悄悄的，只见儿子正趴在地上津津有味地看着书，双手托着下巴，脚一上一下的翘着，时不时发出笑声。爸爸大声喊道：儿子赶快出去吃饭，饭都要凉了。”小军只好依依不舍地爬起来走出房间。爸爸疑惑极了，说：咦，为什么平时都不爱读书的儿子，怎作文么今天就看得津津有味呢？这到底是一本什么样的书？这么有魔力？哼，我倒要看看这到底是一本怎样的书。”小军爸爸弯下腰看了一下书中的内容，眼球瞬间被书中的情景吸引住了，情不自禁地趴下来津津有味地看了起来。

小军到了餐桌前，过了好一会儿，爸爸还没回来，妈妈皱着眉头对小军说：儿子，怎么爸爸还没出来吃饭呀？你快去叫爸爸出来吃饭。”小军只好不耐烦地回到自己的房间去叫爸爸。当小军推开门的那一刻，只见爸爸在学自己刚才看书的姿势，趴在地上双手也托着下巴，脚也抬上抬下的，时

一天晚上，母亲为全家人准备了一顿丰富的晚餐，有鸡腿，有牛肉，还有

这时，儿子却不见了，母亲急得像热锅上的蚂蚁，心想：如此美味的晚餐，怎能少了儿子呢？”随后，便令父亲去找儿子。父亲推开书房的门，就看见儿子趴在地上津津有味地看着故事书。瞧，他那样子是多么专心，像一匹饿狼贪婪地吸收着营养；像一头狮子目不转睛地盯着猎物，开门声也丝毫不能影响儿子的注意力。尽管他的腿，脖子已经酸得麻木，但也只是扭了扭腰，稍微活动，就继续看书。他的脸上时而浮现出欢快的表情，但马上又布满阴云，仿佛已经陷入故事里去了。

儿子，吃饭了！”虽然不忍心唤醒儿子，但为了那顿美好的晚餐，父亲轻轻说到。儿子像浑身打了鸡血，立刻站了起来，被吓了一大作文跳，看清是父亲，才垂头丧气地走向餐桌。

父亲一边说道：妻子，儿子来了！”一边弯下腰，瞅了一眼儿子的故事书。这一瞅，使父亲也立马爱上了这本书！于是，他也趴在书旁，学着儿子的样，看起书来。书像磁石一样吸引着他地眼球，使他离不开书半步。他越看越入迷，越看越有劲。不一会儿，便陶醉于书香，脚也情不自禁地摆了起来

这时，当意犹未尽的儿子来到餐桌时，父亲不见了！母亲不耐烦了，又让儿子去找父亲。

儿子推开书房门一看，大吃一惊，父亲也

在一个阳光明媚的早晨，父亲对儿子说：儿子，今天我带你去量身高，看你一年能长多少。”儿子同意了。它们来到了郊外，儿子选了一棵树，笔直地站在树下，像一位小解放军，父亲拿起尺，弯着腰，小心翼翼地做上了记号。

虽然做了记号，但是明年记号可能会看不清，更不知道是在这棵树上做的，有没有办法能清楚地看到记号呢？父亲苦思冥想。忽然，他灵机一动，说：可以用铁钉做记号。”说完，他蹲下来，左手拿着铁钉，右手拿着锤子，把铁钉钉在记号上，儿子作文开心地说：明年我一定会长高的。”

到了冬天，大地被雪盖上了一层厚厚的棉被，树枝光秃秃的。在大树旁边，还有一个儿子做的雪人呢！

第二年春天，小树变得生机勃勃，碧绿的叶子在阳光的照射下油光闪闪。儿子又来量身高了，站得比上次还要直，可就是碰不到铁钉，他疑惑不解。父亲意味深长地说：你在长，树也在长，但树比你长得快多了，所以你碰不到铁钉。”儿子听了，恍然大悟。

事物是发展的，我们要以发展的眼光看问题，不能犯刻舟求剑的错误。

越长越矮

九月份，是一个美妙的季节，因为，秋姑娘提着裙摆，踏着婀娜的脚步轻轻地来了。她用一层小叶，轻轻地扇去了夏天的焦热，又为花草树木刷上了灿烂的色彩。

在一棵刚刚生长的小树旁边，有一对父子。只见儿子轻轻靠在树上，两只白藕似的手紧紧贴着裤子，直直抬头，用力挺胸，呈立姿势，父亲轻轻地蹲下来，弯着腰，拿起一枚泛着寒光的图钉，小心翼翼地从儿子头发上掠过，狠狠地一插，结果因为用力太狠一不小心把儿子碰到了，还是没插进去。父亲看着肿了个包的儿子，又看了看图钉，最终无奈地摇了摇头，然后眉毛狠狠一皱，想下了什么决心似的，吱啦”一下将袖子用力撸了上去，又缅着一个大肚子，缓缓将图钉捡起，又使出九牛二虎之力艰难地往里塞，但树不是一般的硬。爸爸皱着眉头使劲往里捅，却只进去了一点点，爸爸满头是汗，脸如同一个大番茄，折腾好一会儿，才将图钉固定住。便回过头来用力拍着脑袋，细细的寻找着锤子。只见锤子在父亲手上打了个转儿，又拿起锤子，重重地一挥，一下子把钉子钉了下去，爸爸满意地笑了笑，便带着有点作文哀怨的儿子走回了家。

秋天一晃儿就过去了，冬天，雪花飞舞，那棵小树还顽强地挺立着。六角形的雪花飘浮在空中，慢慢地向下落，最后静静地落到地上，化成了一团水，雪越下越大，如同天上

篇一：【优秀作文】 父与子

父与子作文

话说上回，金钱豹忘恩负义、恩将仇报，追杀他们父子俩。父亲被追得气喘吁吁，屁股快要被金钱豹给吃掉喽!他们俩舞动着双臂，头上流着两排汗。

哇，父亲的裤带被金钱豹咬住了，父亲一蹦三尺高，跳到了树上，正所谓狗急会跳墙，人急会跳树，他心想：我死定了，儿子，快来救救我吧!看来我的老命真是不保啦!父亲汗如雨下，吓得屁股尿流，如同千万滴小雨点儿，从自己白白胖胖的脸上落了下来。金钱豹见父亲流了汗，手上必定也有，就费了九牛二虎之力，嘣的一声父亲就从树杈上飞了下来，金钱豹心想：我寻找了多么久的午餐，终于皇天不负有心人，我找到了。金钱豹口水直流三千尺，疑是银河落九天。

没想到，轰的一声，父亲那胖嘟嘟的身子却落到了金钱豹的身上。顿时，金钱豹还是继续做着它镁滋滋的梦。父亲还不知道自己落到了金钱豹身上，自言自语地说：我这是到了天堂还是到了地狱呀?怎么觉得软绵绵的?他用手摸金钱豹，眼睛往下看，啊是金钱豹!金钱豹的五脏六腑，早就被父亲挤出来，已经七窍出血。儿子往回跑，以为是父亲打死了金钱豹，说：父亲，你是英雄，你是武松。父亲骄傲地说：这没什么，这是我应该做的。父亲的眉毛顿时往上竖了起来。

后来，他们就把金钱豹的肉吃了，把皮给卖了个好价钱。

精彩吧!

蓝蓝的天空中，飘着几朵洁白的云。落日的余晖，折射出淡淡的、金色的光芒。一阵微风吹过，路边的柳树摇摆着婀娜的身躯。

爸爸等在校门口，看着儿子背着书包连蹦带跳的走出校门。可是儿子头发太长了，把眼睛都遮住了，好似一位小女生。老爸见此情景，这里皱眉头对儿子说：儿子，老爸带你去理发。”儿子一听要理发着儿子撒开腿就想往家跑，可被眼疾手快的老爸一把抓住。老爸连拉带扯的，终于把儿子带到了理发店。

儿子前脚刚跨进理发店，就一直哇哇大哭起来。想争脱老爸的控制。爸爸不敢放手，为了让儿子不哭。专门给他挑选了一个儿童的木马坐椅。让他坐在上面理发，爸爸连哄带骗，嘴里一直说着：等你理好发，带你去买冰激淋去吃，儿子，你不要哭了。”儿子死活不听，一直不哭个不停。

一位穿着白色大褂、身材修长的的理发师帮他理发。才刚开始理发，儿子哭得更香了。理发师虽然脸上保持着微笑，但是心中却也厌烦不已。老爸真是一点办法也没有了，这时，老爸环顾四周，发现墙壁上挂着一顶帽子，灵机一动。作文笑呵呵地对儿子说：儿子你别哭，看我给你表演几个杂技吧！”。

老爸这么一说，儿子和理发师不约而同的转过头来看。老爸，开始了第一个杂技，他从衣帽架上，拿下来帽子来。然后，把帽子圆圆的那头翻

读屠格涅夫《父与子》

也就是用了几天时间读完了屠格涅夫的名作《父与子》吧，我现在真的是理解了鲁迅先生说的那句话：“时间就像海绵里的水，想挤总是有的》。”因为我就是用一些零碎的时间，看完这本世界名著的。古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”让我对这句话理解更深刻的是于丹老师的一段话：“读万卷书，行万里路，最后达到阅人无数。“就是从这句话吧，激发了我对读书的热情。

说说读屠格涅夫的这本书带给我的感受吧。其实没读这本书之前，我可能性会把这本书世界名著只从字面上理解。其正真正读了这本书，你才会明白父与子的真正含义是什么。其实就是两代人之间的代沟，在书中主要说的就是以帕维奇为代表的旧贵族阶级与平民知识份子为代表的巴扎罗夫之间的矛盾。 屠格涅付细致的刻画了两代人思想观念的格格不入，以巴扎罗夫这位信奉虚无主义和绝对科学的人物为主要人物，最终写出了巴扎罗夫这种激进、民主的思想最终在贵族制度保守严密的环境下破灭，最终刻画了巴扎

罗夫悲惨的命运。这部作品不仅同屠格涅夫的成名作《猎人笔记》（我正在读）一样写出了俄国农奴制下人民的生活现状，更主要的是写出了两代人之间的代沟。

对于书中，其实最令我唏嘘的是巴扎罗夫这个人的悲惨命运。在书的最后篇幅，屠格涅夫用了非常多的对比，